从
到

校企合作共育智能机器人未来人才-学院赴智元创新（上海）科技有限公司调研交流

开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-10-15
校企合作调研与产教融合推进 校企合作 产教融合 智能机器人 课程开发 实训基地 教材编写 实地调研 产业链对接 人才培养 技术应用 大模型 工业机器人 专业建设 协同育人
核心亮点
• 院长带队赴上海智元创新公司实地调研，深入企业一线，了解产业最新动态
• 围绕智能机器人专业建设、课程开发、实训体系构建、教材编写等核心议题展开深度交流
• 企业方展示工业机器人领域领先优势与大模型技术应用实践，表达强烈合作意愿
• 双方计划在课程共建、教材开发、实训平台搭建等方面细化合作内容，推动产教融合走深走实
特色做法
• 院长亲自带队赴上海智元创新公司调研，参观企业数采中心和机器人展厅，深入了解产业布局和技术优势
• 召开专题研讨会，聚焦智能机器人专业建设、课程开发、实训体系构建、教材编写等具体议题进行深度交流
• 企业方主动介绍工业机器人领域领先技术和大模型应用实践，并提出共建实训室、联合开发课程与教材的合作意向
• 以调研为契机，明确推动校企在人才培养、课程共建、实训基地建设等方面的深度合作方向
• 双方计划在课程共建、教材开发、实训平台搭建等环节细化合作内容，确保产教融合落地见效
经验总结
• 电气工程学院院长蒋庆斌带队赴智元创新（上海）科技有限公司走访调研，参观数采中心与机器人展厅
• 研讨会上，双方就智能机器人专业建设、课程开发、实训体系构建、教材编写与推广等议题深入交流
• 企业方介绍公司在工业机器人领域的领先优势与大模型技术应用实践，表达共建实训室、联合开发课程与教材的合作意愿
• 蒋庆斌希望以此次调研为契机，推动校企在人才培养、课程共建、实训基地建设等方面实现深度合作
• 双方一致认为校企协同育人能促进教育链、人才链与产业链有机衔接，为行业输送高素质技术技能人才
• 此次调研为后续校企合作实质性推进奠定基础，计划在课程共建、教材开发、实训平台搭建等方面细化合作内容

我校两门课程案例入选第二批“百门名师工匠课”

建设一流核心课程 常州机电职业技术学院 2025-09-18
课程案例入选国家级遴选 课程建设 国家级认可 智能制造 名师工匠 产教融合 数字化教学 教学改革 示范引领 江苏特色 职业教育创新
核心亮点
• 两门课程入选全国'百门名师工匠课'案例，获得国家级认可
• 教师团队专业能力强，答辩表现出色，体现教学实力
• 聚焦智能制造领域，课程内容前沿实用
特色做法
• 刘江和袁志刚老师带领团队主讲课程，通过扎实专业能力和出色答辩表现赢得入选
• 课程案例报送和遴选过程严格，遵循国家政策精神，如国务院办公厅意见和世界数字教育大会
• 学校以此为契机，优化课程体系、创新教学模式，促进产教融合，培养智能制造人才
经验总结
• 机械工程学院的《智能产线单元运行与维护》和《精密数控加工》课程成功入选第二批'百门名师工匠课'案例
• 遴选基于'择优选拔、示范引领'原则，经两轮评审，强调课程质量和示范性
• 此举是学校深化职业教育教学改革、聚焦内涵建设的成果，旨在推动数字化转型升级

我校承办全国机械教指委智能制造技术专指委暨全国机器人与智能装备产教融合共同体年度工作会议

打造高水平专业群,建设一流核心课程,开发优质新形态教材,创新产教融合机制,构建数字化教学新生态 常州机电职业技术学院 2025-08-15
产教融合与数字化转型 产教融合 数字化转型 智能制造 职业教育 高技能人才培养 教育教学改革
核心亮点
• 搭建职业院校与行业企业协作桥梁
• 推动职教现代化，支撑产业升级
• 深化教育教学改革，培养高素质技术技能人才
特色做法
• 举行机械行业智能制造专业课程思政联盟揭牌仪式
• 发布教材研究专项课题
• 许朝山分享学校在智能制造领域的成果和经验
• 多位专家从不同角度分享职业教育领域的探索与实践经验
经验总结
• 全国机械职业教育教学指导委员会智能制造技术专业指导委员会会议在哈尔滨召开
• 黑龙江农业工程职业学院党委书记焦光纯强调深化合作，共同培养高技能人才
• 常州机电职业技术学院汇报智能制造技术专指委工作
• 江苏汇博机器人技术股份有限公司汇报产教融合共同体工作情况

我校师生团队在2025年江苏省职业院校技能大赛数字化设计与制造项目中获一金一银​

打造高水平专业群,建设一流核心课程 常州机电职业技术学院 2025-04-15
深化产教融合，提升教学质量 技能大赛 产教融合 教学创新 专业建设 竞赛成果转化
核心亮点
• 学生团队在2025年江苏省职业院校技能大赛高职装备制造类数字化设计与制造赛项中获得一等奖
• 教师团队在比赛中获得二等奖
• 近三年在全国职业院校技能大赛该赛项中斩获三次一等奖
特色做法
• 学校及学院领导为参赛团队提供全方位保障，指导教师团队全程跟进系统化训练
• 通过针对性技术攻关有效提升学生技能水平
• 参赛选手凭借稳定的专业表现，展现职业素养与技术能力
经验总结
• 机械工程学院深化‘岗课赛证’融通培养机制，将竞赛考核标准精准对接课程体系
• 持续推动竞赛经验向教学资源转化，形成竞赛成果反哺专业建设的良性循环