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常州机电职院：深耕教材建设“试验田” 打造产教融合教材新范式

建设高水平双师队伍,构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材 常州机电职业技术学院 2025-11-24
产教融合教材开发、数字化教学标准制定、双师型教师培养 产教融合 教材改革 数字标准 资源共享 双师培养 活页教材 能力图谱 新能源汽车 工业机器人 教学创新 职业教育现代化
核心亮点
• 将理想汽车等龙头企业32个真实生产案例转化为《新能源汽车技术》等教材核心内容，实现'教材即工作手册'
• 开发12部'活页式+工作手册式'教材，搭载动态更新模块，终结十年一书的教材更新滞后问题
• 联合全国机械行指委绘制工业机器人技术等领域'职业能力图谱'，明确虚拟仿真、数字孪生等8项关键技术标准
• 构建资源平台汇聚全国11所院校2000余条虚拟仿真课件、微课视频，实现资源共享
• 通过模块化培训让近300名教师掌握活页教材开发技能，实现从'教书匠'到'教材设计师'的转型
特色做法
• 联合新宇车灯、理想汽车等龙头企业，将32个真实生产案例直接转化为教材核心内容
• 开发'活页式+工作手册式'教材，采用模块化设计，实现按需更新、随产而变
• 牵头制定工业机器人技术等领域数字教材标准，明确虚拟仿真、数字孪生等8项关键技术规范
• 建立全国性资源共享平台，汇聚11所院校2000余条虚拟教学资源，提升资源利用率
• 开展模块化培训，让教师掌握活页教材开发技能，并引入企业技术总监参与培训
经验总结
• 产教深度融合不是口号，而是把企业真实案例直接装进教材里，让学生'今天所学即明日上岗所用'
• 给教材装上'活码引擎'，哪个技术迭代就换哪块内容，这波操作让知识更新速度追上了产业变革节奏
• 为数字教材制定'国家标准'，相当于给虚拟教学资源大厦提供了统一建筑规范，避免各校重复造轮子
• 教师培训既要有名师方法论，又要有企业技术总监的一线视角，这样才能把产业经验系统化融入教材
• 构建'企业出题-院校解题-标准固题'的闭环，这才是产教融合的正确打开方式

常州机电职院：深耕教材建设“试验田” 打造产教融合教材新范式

建设高水平双师队伍,构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材 常州机电职业技术学院 2025-11-24
产教融合教材开发、数字化标准建设、师资能力提升 产教融合 教材改革 动态更新 国家标准 资源共享 师资转型 新能源汽车 工业机器人 职业教育创新 数字化转型 活页教材 工作手册式 虚拟仿真 数字孪生 能力图谱
核心亮点
• 教材内容直接来自理想汽车等龙头企业生产线，实现'今天所学即明日上岗所用'
• 首创'活页式+工作手册式'教材，搭载动态更新模块，终结十年一书的传统模式
• 牵头制定数字教材国家标准，为虚拟仿真、数字孪生等技术提供统一规范
• 构建全国性资源共享平台，汇聚11所院校2000余条教学资源
• 教师从'教书匠'转型为'教材设计师'，掌握活页教材开发技能
特色做法
• 联合新宇车灯、理想汽车等企业，将32个真实生产案例转化为《新能源汽车技术》等教材核心内容
• 开发12部'活页式+工作手册式'教材，实现'随产而变'的动态更新机制
• 联合全国机械行指委绘制工业机器人技术等领域'职业能力图谱'，明确8项关键技术标准
• 基于标准构建资源平台，汇聚全国11所院校的2000余条虚拟仿真课件和微课视频
• 通过模块化培训，让近300名教师掌握活页教材开发技能，实现从'教知识'到'编体系'的转型
经验总结
• 把企业真实生产案例直接变成教材内容，让学生学的东西就是企业用的东西
• 教材像乐高一样可以随时拆换，技术迭代就换哪块内容，保持教材永远新鲜
• 给数字教材立规矩，让各校不再重复造轮子，资源利用率直接翻倍
• 老师不仅要会教书，还要会编教材，培训让300名教师完成能力跃迁

常州机电职院：深耕教材建设“试验田” 打造产教融合教材新范式

创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材 常州机电职业技术学院 2025-11-24
产教融合驱动教材改革、数字化标准建设、教师能力转型 产教融合 教材改革 数字化标准 活页教材 真实案例 教师转型 资源共享 职业教育创新 新质生产力 动态更新 国家标准 双师型培养
核心亮点
• 教材内容直接来自理想汽车等龙头企业真实生产案例，实现‘今天所学即明日上岗所用’
• 首创‘活页式+工作手册式’教材，搭载动态更新模块，终结十年一书的传统模式
• 联合全国机械行指委制定数字教材国家标准，为虚拟仿真资源提供统一规范
• 教师从‘教书匠’转型为‘教材设计师’，通过模块化培训掌握活页教材开发技能
• 构建‘企业出题-院校解题-标准固题’的闭环产教融合逻辑，获教育部认可推广
特色做法
• 联合新宇车灯、理想汽车，将32个真实生产案例转化为《新能源汽车技术》等教材核心内容
• 12部教材采用活页式+工作手册式设计，哪个技术迭代就更换哪块内容页，实现‘随产而变’
• 绘制工业机器人技术等领域职业能力图谱，明确虚拟仿真、数字孪生等8项关键技术标准
• 资源平台汇聚全国11所院校2000余条虚拟仿真课件、微课视频，提升资源利用率
• 教师培训融合名师方法论和企业技术总监一线视角，确保教材开发扎根实践土壤
经验总结
• 痛点破局：传统教材技术滞后，常州机电职院用真实案例教材解决‘纸上工厂’问题
• 数字筑基：制定工业机器人等领域职业能力图谱，明确8项关键技术标准，避免各校重复造轮子
• 师资赋能：近300名教师掌握活页教材开发，实现从‘教知识’到‘编体系’的转型
• 经验辐射：常州做法标准化输出，构建全国资源共享生态，适配新质生产力培养

常州机电职院：深耕教材建设“试验田” 打造产教融合教材新范式

构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材,建设高水平双师队伍 常州机电职业技术学院 2025-11-24
产教融合教材开发、数字化教学标准建设、教师能力提升 产教融合 教材改革 数字化教学 双师型教师 资源共享 标准制定 活页教材 工作手册式教材 虚拟仿真 职业能力图谱 新能源汽车 工业机器人 教学创新 职业教育改革
核心亮点
• 将理想汽车等企业真实生产案例转化为教材内容，实现'教材即工作手册'
• 开发12部'活页式+工作手册式'教材，搭载动态更新模块，终结十年一书的时代
• 联合全国机械行指委制定工业机器人技术等领域数字教材国家标准
• 构建资源共享平台，汇聚11所院校2000余条虚拟仿真课件和微课视频
• 通过模块化培训，近300名教师掌握活页教材开发技能，实现从'教书匠'到'教材设计师'转型
特色做法
• 联合新宇车灯、理想汽车等龙头企业，将32个真实生产案例转化为《新能源汽车技术》等教材核心内容
• 开发12部'活页式+工作手册式'教材，实现'随产而变'的动态更新机制
• 绘制工业机器人技术等领域'职业能力图谱'，明确虚拟仿真、数字孪生等8项关键技术标准
• 构建资源共享平台，汇聚全国11所院校的2000余条虚拟仿真课件和微课视频
• 通过模块化培训，让近300名教师掌握活页教材开发技能，实现从'教知识'到'编体系'的转型
经验总结
• 产教深度融合不是口号，而是把企业生产线直接搬进教材的硬核操作
• 活页教材就像给知识装上了'活码引擎'，技术迭代就换页，这波操作666
• 制定数字教材国家标准，相当于给虚拟教学资源建了个'建筑规范'，避免各校重复造轮子
• 教师培训既有名师方法论，又有企业技术总监的一线视角，这种'双师型'培养很接地气
• 从区域探索到国家范本，'常州经验'的核心是构建了'企业出题-院校解题-标准固题'的闭环

校企合作共育智能机器人未来人才-学院赴智元创新（上海）科技有限公司调研交流

开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-10-15
校企合作调研与产教融合推进 校企合作 产教融合 智能机器人 课程开发 实训基地 教材编写 实地调研 产业链对接 人才培养 技术应用 大模型 工业机器人 专业建设 协同育人
核心亮点
• 院长带队赴上海智元创新公司实地调研，深入企业一线，了解产业最新动态
• 围绕智能机器人专业建设、课程开发、实训体系构建、教材编写等核心议题展开深度交流
• 企业方展示工业机器人领域领先优势与大模型技术应用实践，表达强烈合作意愿
• 双方计划在课程共建、教材开发、实训平台搭建等方面细化合作内容，推动产教融合走深走实
特色做法
• 院长亲自带队赴上海智元创新公司调研，参观企业数采中心和机器人展厅，深入了解产业布局和技术优势
• 召开专题研讨会，聚焦智能机器人专业建设、课程开发、实训体系构建、教材编写等具体议题进行深度交流
• 企业方主动介绍工业机器人领域领先技术和大模型应用实践，并提出共建实训室、联合开发课程与教材的合作意向
• 以调研为契机，明确推动校企在人才培养、课程共建、实训基地建设等方面的深度合作方向
• 双方计划在课程共建、教材开发、实训平台搭建等环节细化合作内容，确保产教融合落地见效
经验总结
• 电气工程学院院长蒋庆斌带队赴智元创新（上海）科技有限公司走访调研，参观数采中心与机器人展厅
• 研讨会上，双方就智能机器人专业建设、课程开发、实训体系构建、教材编写与推广等议题深入交流
• 企业方介绍公司在工业机器人领域的领先优势与大模型技术应用实践，表达共建实训室、联合开发课程与教材的合作意愿
• 蒋庆斌希望以此次调研为契机，推动校企在人才培养、课程共建、实训基地建设等方面实现深度合作
• 双方一致认为校企协同育人能促进教育链、人才链与产业链有机衔接，为行业输送高素质技术技能人才
• 此次调研为后续校企合作实质性推进奠定基础，计划在课程共建、教材开发、实训平台搭建等方面细化合作内容

我校承办全国机械教指委智能制造技术专指委暨全国机器人与智能装备产教融合共同体年度工作会议

打造高水平专业群,建设一流核心课程,开发优质新形态教材,创新产教融合机制,构建数字化教学新生态 常州机电职业技术学院 2025-08-15
产教融合与数字化转型 产教融合 数字化转型 智能制造 职业教育 高技能人才培养 教育教学改革
核心亮点
• 搭建职业院校与行业企业协作桥梁
• 推动职教现代化，支撑产业升级
• 深化教育教学改革，培养高素质技术技能人才
特色做法
• 举行机械行业智能制造专业课程思政联盟揭牌仪式
• 发布教材研究专项课题
• 许朝山分享学校在智能制造领域的成果和经验
• 多位专家从不同角度分享职业教育领域的探索与实践经验
经验总结
• 全国机械职业教育教学指导委员会智能制造技术专业指导委员会会议在哈尔滨召开
• 黑龙江农业工程职业学院党委书记焦光纯强调深化合作，共同培养高技能人才
• 常州机电职业技术学院汇报智能制造技术专指委工作
• 江苏汇博机器人技术股份有限公司汇报产教融合共同体工作情况

我校召开全国机械行业高端数控装备产教融合共同体教材建设规划工作会议

开发优质新形态教材,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-03-25
教材建设与产教融合 产教融合 教材建设 高端数控装备 校企协同 技术技能人才培养 数字化资源库 虚拟仿真基地 产学研用 制造业智能化转型
核心亮点
• 全国机械行业高端数控装备产教融合共同体教材建设规划工作会议的召开
• 聚焦高端数控装备领域教材建设与产教融合协同育人新路径
• 审议通过职业本科24部、高职专科15部教材主编名单
• 优化完善2025年共同体十大工作要点
特色做法
• 周庆元介绍了学校聚焦“双高建设”深化产教融合的三大任务
• 朱国锋系统解读共同体目标，提出教材编写原则
• 于洋以企业典型案例展现“技术工艺进教材”的实践路径
• 宋海潮从岗位能力分析角度，分享模块化教材开发经验
• 刘江提出以“分阶段、重特色、强应用”思路推进教材建设
• 审议通过职业本科24部、高职专科15部教材主编名单
• 优化完善2025年共同体十大工作要点
• 部署6月常务理事会、10月年会等节点任务
经验总结
• 会议聚焦高端数控装备领域教材建设与产教融合协同育人新路径
• 强调教材建设对技术技能人才培养的核心作用
• 提出“岗课赛证融通、校企协同开发”的教材编写原则
• 明确主编遴选标准及培训计划
• 以企业典型案例展现“技术工艺进教材”的实践路径
• 分享模块化教材开发经验
• 提出以“分阶段、重特色、强应用”思路推进教材建设