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党委书记许朝山一行赴南京埃斯顿自动化股份有限公司调研交流

创新产教融合机制,打造高水平专业群 常州机电职业技术学院 2025-10-21
校企合作机制创新与专业群建设 产教融合 校企合作 智能制造 工业机器人 人才培养 专业群建设 平台共建 生态闭环 资源双向流动 立体化合作
核心亮点
• 与行业龙头埃斯顿自动化签署立体化合作协议，玩转产教融合新花样
• 共创服务中心揭牌，打造从'售前-售中-售后'全链条工程师培养生态
• 聚焦工业机器人专业群，瞄准未来5-10年智能制造人才需求精准布局
特色做法
• 签署'立体化校企合作协议'和'共创服务中心合作协议'，为产教融合基地揭牌
• 围绕溧阳基地建设、网格化赋能等具体场景达成共识，推动资源双向流动
• 以工业机器人专业群为引领，构建面向未来的系统性人才培养体系
• 通过埃斯顿学院、工程服务中心等平台，实现'学校育人'与'企业用人'无缝衔接
经验总结
• 校企双方围绕'精准对接产业需求'开脑洞，从跟跑到融合再到搞活，层层递进
• 企业端提出'培养→认证→帮带→派工'人才成长闭环，直击用人痛点
• 学校依托'三大任务三个维度'，通过平台共建、技术共享为企业输送'用得上、留得住'的人才

我校承办全国机械教指委智能制造技术专指委暨全国机器人与智能装备产教融合共同体年度工作会议

打造高水平专业群,建设一流核心课程,开发优质新形态教材,创新产教融合机制,构建数字化教学新生态 常州机电职业技术学院 2025-08-15
产教融合与数字化转型 产教融合 数字化转型 智能制造 职业教育 高技能人才培养 教育教学改革
核心亮点
• 搭建职业院校与行业企业协作桥梁
• 推动职教现代化，支撑产业升级
• 深化教育教学改革，培养高素质技术技能人才
特色做法
• 举行机械行业智能制造专业课程思政联盟揭牌仪式
• 发布教材研究专项课题
• 许朝山分享学校在智能制造领域的成果和经验
• 多位专家从不同角度分享职业教育领域的探索与实践经验
经验总结
• 全国机械职业教育教学指导委员会智能制造技术专业指导委员会会议在哈尔滨召开
• 黑龙江农业工程职业学院党委书记焦光纯强调深化合作，共同培养高技能人才
• 常州机电职业技术学院汇报智能制造技术专指委工作
• 江苏汇博机器人技术股份有限公司汇报产教融合共同体工作情况

校长许朝山应邀在全省职业院校发展与安全高级研修班上作报告

构建数字化教学新生态,打造高水平专业群 常州机电职业技术学院 2025-08-12
专业群建设与数字化转型 职业教育 数字化转型 专业群建设 产教融合 校企合作 高质量发展
核心亮点
• 从四个维度深入阐述了建设经验
• 重点介绍了数字化设计与制造技术、工业机器人技术两大专业群的建设
特色做法
• 彰显贡献度，强调职业教育服务高质量发展的使命担当
• 优化适配度，以产业需求为导向精准定位专业发展方向
• 强化支撑度，通过校企协同构建产教融合生态体系
• 提高达成度，运用数字化技术赋能专业教学关键环节
经验总结
• 职业教育服务高质量发展的使命担当
• 以产业需求为导向精准定位专业发展方向
• 通过校企协同构建产教融合生态体系
• 运用数字化技术赋能专业教学关键环节

2800余个岗位vs989名学生！看常机电溧阳基地如何为区域发展“精准输送”

创新产教融合机制,打造高水平专业群 常州机电职业技术学院 2025-07-17
产教融合与专业群建设 产教融合 职普融通 精准对接 校企合作 高质量就业 专业群建设 实训基地 中高职衔接
核心亮点
• 精准对接地方产业需求，解决用工与就业双难题
• 职普融通，人才培养瞄准产业需求
• 校企协同，激活产教融合新动能
特色做法
• 举办江苏省2025届高校毕业生“百日冲刺”暨新型电力装备、高端装备专场招聘会，76家区域龙头企业提供2800余个岗位
• 开设新能源装备技术、工业机器人、电力系统自动化技术等专业，紧密贴合溧阳产业需求
• 实训车间引进与江苏时代工艺参数完全一致的锂电池封装生产线，实现“教室连着车间”的教学模式
• 与溧阳中专合作“3+3”中高职衔接项目，搭建“升学+就业”双通道
经验总结
• 通过专场招聘会实现毕业生与企业精准供需对接
• 专业设置紧密贴合地方产业需求，如新能源装备技术、工业机器人等
• 实训车间模拟真实产业环境，实现教育与产业实践的无缝衔接
• 与地方企业开展工学交替、现场工程师等校企协同育人项目

“华中数控杯”江苏赛区选拔赛在常举行

打造高水平专业群,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-06-27
举办职业技能竞赛，深化产教融合 职业技能竞赛 产教融合 智能制造 数字孪生 工业协作机器人 常州机电职业技术学院
核心亮点
• 成功承办2025年江苏省设备管理与智能运维职业技能竞赛
• 学生团队和教师分别在学生组和职工组获得特等奖和一等奖
• 同期成立赛项专家委员会，深化产教融合
特色做法
• 联合多家单位承办，武汉华中数控等提供技术支持
• 设职工组与学生组双赛道，侧重不同能力的考察
• 副校长刘贤锋倡议专家在专业建设、产教融合等方面给予指导
经验总结
• 大赛聚焦工业协作机器人安装调试、数字孪生虚拟仿真等前沿技术
• 采用“70%实操+30%答辩”评分制，全面考察选手能力
• 为江苏智能制造人才搭建了“技术展示—人才培养—产业服务”平台

机械工程学院召开2025年专业建设合作委员会会议

打造高水平专业群,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-06-23
深化校企协同育人机制 校企合作 人才培养 智能制造 实践教学 师资建设
核心亮点
• 与11家区域重点企业合作，深入论证2025级专业人才培养方案
• 推进课程体系与智能制造领域技术难题、行业标准深度对接
• 构建“课程链—能力链—产业链”融合的育人模式
特色做法
• 增加智能产线调试、精密加工等实践课程比重
• 开发“智能制造工艺设计”等模块化课程
• 推动校企混编师资团队建设
• 将数控设备智能运维、工艺参数优化等关键技术融入教学内容
• 通过联合研发项目、“师徒制”实习模式，培养学生的工程实践能力和精益求精的职业素养
经验总结
• 机械工程学院组织召开专业建设合作委员会会议，邀请企业代表参与人才培养方案的论证
• 强调深化校企协同育人机制是职业教育高质量发展的核心任务
• 提出以产业需求为牵引、实践能力为导向的人才培养方案修订方向

机械工程学院举行精密制造产业学院拔尖人才班23级学员表彰暨24级学员选拔宣讲大会

打造高水平专业群,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-06-20
产教融合与人才培养 产教融合 人才培养 技术创新 数控加工 校企合作
核心亮点
• 精密制造产业学院拔尖人才班成功举行表彰暨选拔宣讲大会
• 北京精雕集团常州分公司参与，强调产学研用融合模式
• 采用‘师带徒+项目制+汇报制+专题讲座’的创新培养形式
特色做法
• 与北京精雕集团合作，利用其在数控加工领域的技术优势
• 实施‘师带徒’模式，促进技艺传承
• 通过项目制和汇报制，让学生在实战中学习和成长
经验总结
• 产业学院作为创新育人平台，已为行业输送高素质人才
• 拔尖人才班旨在实现专业共建、人才共育、过程共管、成果共享
• 通过实战项目和专题讲座提升学生的职业素养与技术创新能力

我校举办2025年江苏省设备管理与智能运维职业技能竞赛暨全国三维数字化创新设计大赛“华中数控杯”专项赛

打造高水平专业群,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-06-11
产教融合与技能竞赛 产教融合 技能竞赛 智能制造 数字孪生技术 工业协作机器人 人才培养模式 长三角智能制造
核心亮点
• 首次由高职院校承办的职业技能竞赛，开创了竞赛新范式
• 学生团队获得学生组特等奖，将代表江苏参加国赛
• 李宇廷老师荣获职工组一等奖
• 大赛聚焦工业协作机器人安装调试、数字孪生虚拟仿真等前沿技术
特色做法
• 设置职工组与学生组双赛道，全面考察PLC控制、机器视觉应用及团队协作能力
• 成绩由“现场实操 70%+ 场外答辩 30%”构成
• 为江苏智能制造领域人才提供了竞技舞台，搭建了“技术展示—人才培养—产业服务”的一体化平台
经验总结
• 大赛由常州市人力资源和社会保障局、常州市科教城管理委员会、全国三维数字化创新设计大赛组委会主办
• 来自全省13个学校和企业的27支队伍、70名选手参赛
• 大赛同期举办赛项专家委员会成立仪式，组成“智囊团”
• 学校倡议构建“协同育人、协同创新”的命运共同体

常州机电学院近3年毕业生就业率超95%

打造高水平专业群,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-05-29
产教融合与专业建设 产教融合 专业建设 就业服务 校企合作 人才培养 招聘会 实习就业直通车
核心亮点
• 成功举办江苏省2025届高校毕业生‘百日冲刺’招聘会，吸引313家优质企业参与
• 提供8800余个实习与就业岗位，实现毕业生与用人单位的精准对接
• 通过产教融合项目，学生提前熟悉岗位，掌握实用技能
特色做法
• 招聘会前深入调研企业用人需求，筛选与专业高度匹配的区域优质企业参会
• 设置就业嘉年华活动，将就业育人融入招聘场景，提供简历诊断、求职‘微心愿’征集等服务
• 通过‘实习-就业’直通车模式，为学生提供丰富的岗位需求和实习机会
经验总结
• 招聘会以产教同频、专业适配为导向，对接江苏‘1650’、常州‘1028’产业体系建设
• 参会企业涵盖学校多个优势专业领域，包括模具设计与制造、数控技术等
• 学校通过深化校企合作，及时了解产业发展动态和企业用人需求，调整人才培养方案

我校与数字华夏共建“具身智能机器人实践创新中心”

打造高水平专业群,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-05-29
深化产教融合，共育智能机器人领域高素质技术技能人才 产教融合 校企合作 智能机器人 技术技能人才培养 实战化课程体系
核心亮点
• 与数字华夏（深圳）科技有限公司共建具身智能机器人实践创新中心
• 设立智能机器人创新班，培养数智化新质生产力发展急需的技术技能人才
• 构建‘认知-模拟-实操’人才培养体系，设立三大功能区域
特色做法
• 与具身智能机器人领军企业数字华夏深度合作，共建创新中心
• 设立智能机器人展示交流区、智能机器人项目实训区、智能机器人科研教学区三大功能区域
• 开设人形机械结构及硬件装调、机器人交互技术及应用等行业应用实训、研发实训的相关课程
经验总结
• 校企合作共建创新中心，标志着校企协同育人进入新的发展阶段
• 创新中心围绕培养数智化新质生产力发展急需的技术技能人才为目标
• 将企业真实研发场景及工业级技术标准引入课堂，实现车间即教室、技术即教材

江苏职教每年向社会输送约50万技术技能人才，何以助学生“一技在手，一生无忧”？

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-05-20
产教融合与实训基地建设 产教融合 实训基地 智能制造 AR/VR 新能源汽车 职业素养 沉浸式学习
核心亮点
• 龙头企业工程师导师指导学生参与全流程
• 学生在真实产业场景中锤炼职业素养
• 沉浸式育人模式对接产业需求
特色做法
• 智能制造实训基地让学生操作工业机器人，完成自动化产线调试。
• AR/VR虚拟仿真实训室进行产品设计与装配模拟。
• 新能源汽车实训中心完成动力电池检测与故障诊断。
经验总结
• 常州机电职业技术学院通过产教融合，让学生在实际操作中学习，提升技能。
• 学校与龙头企业合作，引入工程师导师，指导学生从设计到制造的全流程。
• 利用AR/VR虚拟仿真实训室和新能源汽车实训中心等高端设备，提供真实场景训练。

一技在手，一生无忧！江苏职业教育发展成果展示

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2025-05-19
产教融合与实训基地建设 产教融合 实训基地 职业教育 技能展示 数字孪生技术 沉浸式育人
核心亮点
• 引入中小企业真实项目转化为模块化教学任务
• 学生在龙头企业工程师指导下参与全流程实践
• 展示学生操作智能制造设备和运用数字孪生技术的能力
特色做法
• 借助“学校+龙头企业+N家中小企业”的协同平台，引入真实项目
• 在智能制造实训基地、AR/VR虚拟仿真实训室、新能源汽车实训中心进行实践
• 校长许朝山强调通过真实项目实践展现学生技能和职业素养
经验总结
• 通过职教周活动，常州机电职业技术学院展示了其产教融合的深度实践
• 学生参与从设计到制造的全流程，展现了卓越的技能和职业素养
• 该校的沉浸式育人模式为职业教育对接产业需求提供了范例