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测绘遥感信息学院顺利开展2023级测绘地理信息技术专业高本衔接试点项目班专业课转段考核工作

创新产教融合机制 广东工贸职业技术学院 2026-01-16
高本衔接协同育人 高本衔接 协同育人 转段考核 测绘地理信息 产教融合 人才培养立交桥 实操技能考核 多部门联动
核心亮点
• 高职与本科院校协同开展专业课转段考核，打通人才培养立交桥
• 90%以上学生顺利通过考核，为进入本科阶段学习奠定坚实基础
• 多部门联动保障考核工作顺利进行，体现系统化组织能力
特色做法
• 高职院校主动对接本科院校，共同制定转段考核方案，实现人才培养标准衔接
• 考核现场采用“本科院校巡考+高职院校监考”双轨制，确保考核公平公正
• 将专业课考核作为转段关键节点，聚焦GIS软件操作、测量技术等实操技能
• 建立多部门协同保障机制，从考场布置到安全保卫全链条覆盖
经验总结
• 测绘地理信息技术专业与嘉应学院地理信息科学专业开展三二分段专升本试点项目
• 专业课转段考核涉及GIS软件操作、测量技术基础等核心课程
• 本科院校派出院长、专业负责人、骨干教师等参与巡考、监考、阅卷全流程
• 高职院校协调教务、总务、保卫、纪检等多部门做好后勤保障工作

东莞理工学校到访测绘遥感信息学院，共商无人机测绘专业中高贯通育人工作

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广东工贸职业技术学院 2025-12-23
中高贯通培养合作、实训基地建设、课程体系优化、技能竞赛与考证、党建共建 中高贯通培养 产教融合 实训基地建设 课程体系优化 技能竞赛 技能考证 党建共建 无人机测绘 粤港澳大湾区 职教联动 虚拟仿真 校企合作 人才培养 创新创业 职教高质量发展
核心亮点
• 中高职手拉手，打通人才培养‘最后一公里’，让职教生从‘小透明’变身‘香饽饽’
• 虚拟仿真+真实基地双轮驱动，实训室不再是‘摆设’，而是产教融合的‘练兵场’
• 课程衔接像搭乐高，无人机测绘专业从中职到高职‘无缝对接’，避免学了个寂寞
• 竞赛+考证+党建三件套，让学生技能值拉满，还能顺便刷个‘红色经验’
• 党建引领产教融合，这波操作把思政课搬进了实训室，职教也有‘根’和‘魂’
特色做法
• 东莞理工学校电子工程系团队来访测绘学院，实地参观虚拟仿真实训基地和工信部校企基地，现场切磋实训室建设心得
• 高照忠院长亲自介绍学院办学特色，从专业建设到师资队伍，再到人才培养和创新创业，干货满满不带虚的
• 双方围绕无人机测绘专业，优化中高职课程衔接，加强测量、无人机、程序设计课程设计，避免课程‘断层’或‘重复建设’
• 测绘学院为中职生提供专项竞赛指导，搭建‘选拔-培养-提升’通道，把技能竞赛变成人才培养‘加速器’
• 探讨无人机装调检修工等证书培训，搞‘课证融合’，让学生毕业即持证，就业不慌
• 两院党支部深度对接，为贯通培养学生开‘入党绿色通道’，党建和业务同频共振
经验总结
• 东莞理工学校副校长带队来访，不是走过场，而是实打实研讨无人机测绘专业中高贯通培养——职校联动玩真的！
• 参观虚拟仿真实训基地和工信部示范基地，现场交流实训教学经验，这比PPT汇报更‘下饭’
• 座谈聚焦课程体系、技能竞赛、技能考证、党建共建四大板块，每个都是职教痛点，解决方案接地气
• 双方构建‘党建引领、教研协同、产教融合’框架，目标直指粤港澳大湾区产业人才输送——格局打开了
• 从‘参观’到‘研讨’再到‘框架搭建’，一次交流干出了项目推进会的效果，效率杠杠的

东莞理工学校到访测绘遥感信息学院，共商无人机测绘专业中高贯通育人工作

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制,打造高水平专业群 广东工贸职业技术学院 2025-12-23
中高职贯通培养合作 中高职贯通 无人机测绘 党建共建 课证融合 虚拟仿真实训 校企合作 粤港澳大湾区 人才培养方案优化 技能竞赛指导 产教融合 立德树人 专业群建设 职教改革 实训基地 创新创业教育
核心亮点
• 中高职手拉手，打通人才培养‘最后一公里’，让职教生从‘小透明’变‘香饽饽’
• 党建+专业双轮驱动，不仅教技能，还开‘入党绿色通道’，培养又红又专的技术大牛
• 课证赛三合一，把无人机装调检修工证书、技能竞赛直接塞进课程表，学生毕业即‘持证上岗’
• 虚拟仿真实训基地+校企基地双buff加持，让学生‘云实习’也能练就真本事
特色做法
• 东莞理工学校电子工程系主任、副主任等6人组团到测绘学院，参观虚拟仿真实训基地和工信部校企基地，现场交流实训室建设经验
• 测绘学院院长高照忠亲自介绍办学历史、专业建设、师资队伍和创新创业教育情况，赖彩霞副校长强调要巩固合作、开启新篇章
• 双方深度研讨无人机测绘专业中高贯通培养：优化人才培养方案，加强测量、无人机、程序设计课程衔接；测绘学院为中职生提供竞赛指导和资源，搭建‘选拔-培养-提升’通道；探讨无人机装调检修工证书培训及考点建设，搞‘课证融合’；两院党支部对接，为优秀学生开‘入党绿色通道’
• 构建‘党建引领、教研协同、产教融合’合作框架，计划深化协同发展，探索贯通培养新模式，打造育人标杆
经验总结
• 东莞理工学校副校长带队‘串门’测绘学院，不是走形式，而是实打实搞中高职贯通培养‘深度绑定’
• 双方围绕无人机测绘专业，从课程衔接、竞赛指导、证书培训到党建共建，搞了一套‘组合拳’
• 测绘学院秀出工信部校企基地和虚拟仿真实训基地，用‘硬核’实训条件吸引中职伙伴一起‘搞事情’
• 目标明确：为粤港澳大湾区产业输送人才，把职教闭环从课堂干到生产线

东莞理工学校到访测绘遥感信息学院，共商无人机测绘专业中高贯通育人工作

打造高水平专业群,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 广东工贸职业技术学院 2025-12-23
中高职贯通培养合作 中高职贯通 无人机测绘 党建共建 课证融合 虚拟仿真实训 校企协同 竞赛指导 粤港澳大湾区 产教融合 思政育人 实训基地建设 人才培养方案优化
核心亮点
• 中高职协同育人，打通人才培养‘最后一公里’
• 党建引领，为优秀学生搭建入党绿色通道，思政教育融入专业建设
• 课证融合，把无人机装调检修工等证书培训直接嵌入课程体系
• 虚拟仿真实训基地+校企协同基地双轮驱动，实训教学玩出花
特色做法
• 实训室开放日：让中职学校领导实地参观虚拟仿真实训基地和校企协同基地，现场‘种草’高职的硬核实训条件
• 课程体系‘连连看’：双方坐下来一起优化人才培养方案，确保中职和高职的课程内容无缝衔接，避免学生‘知识断档’
• 竞赛资源‘下沉’：高职院校拿出自己的竞赛指导经验和资源，提前‘投喂’给中职学生，打造竞赛苗子‘预备队’
• 证书考点‘前移’：探讨在中职阶段就引入无人机装调检修工等证书的培训和考点建设，让学生‘持证上学’
• 党建共建‘搭桥’：两院党支部直接对接，不仅交流业务，还把入党绿色通道给贯通培养学生安排上，红色基因从小培养
经验总结
• 东莞理工学校副校长带队来访，双方围绕无人机测绘专业中高贯通培养展开深度研讨
• 参观测绘地理信息技术职业教育示范性虚拟仿真实训基地、工信部校企协同就业创业创新示范实践基地
• 优化专业人才培养方案和教学计划，加强测量、无人机、程序设计等方面课程的整体设计和内容衔接
• 测绘学院为中职阶段学生提供专项竞赛指导与资源支持，搭建‘选拔-培养-提升’的创新创业人才成长通道
• 探讨无人机装调检修工等证书培训及考点建设，通过‘课证融合’教学模式提升学生职业技能
• 两院相关党支部深度对接，强化党建引领，为贯通培养优秀学生搭建入党绿色通道
• 构建‘党建引领、教研协同、产教融合’合作框架，探索无人机测绘专业贯通培养新模式

“就在南粤”广东省2026届普通高校毕业生系列供需对接活动——综合类高职高专专场在我校白云校区举行

创新产教融合机制 广东工贸职业技术学院 2025-11-30
通过举办大型供需对接活动，搭建校企合作平台，促进毕业生就业与产业需求精准匹配 产教融合 就业对接 线上线下模式 特色专区 政策联动 生涯规划 校企合作 高质量就业 区域经济服务 创新平台
核心亮点
• 线上线下同步开展，覆盖553家企业，提供20000余个岗位，破解‘求职无门’与‘招聘难’矛盾
• 设置特色功能专区，如‘职己’加油站、生涯规划平台，提供简历优化、面试指导等一站式服务
• 岗位覆盖互联网、半导体、先进制造等热门领域，专业匹配度高，行业覆盖面广
特色做法
• 在招聘会现场设置教育教学成果展示区，直观呈现毕业生专业素养，帮助企业快速了解学生能力
• 利用广东省职业生涯咨询特色工作室，打造生涯规划与就业指导一站式服务平台，提供实时岗位推荐
• 国防教育及征兵宣传咨询服务站为有志国防事业的毕业生提供政策解读，拓展就业渠道
经验总结
• 活动由广东省教育厅主办，学校承办，领导亲临指导，体现政策支持与校企联动
• 采用线上线下模式，最大化满足企业与毕业生需求，提升对接效率
• 特色专区设计巧妙，如‘职己’天降offer，增强互动性，缓解求职焦虑

校企交流促就业，携手共赢谋发展——测绘遥感信息学院开展“访企拓岗促就业”校企交流会

创新产教融合机制 广东工贸职业技术学院 2025-11-30
校企交流对接 校企合作 产教融合 访企拓岗 人才培养优化 测绘遥感 就业前置 行业对接 双向交流 实习基地共建 技术技能人才
核心亮点
• 精准对接12家行业企业，覆盖测绘、地质、航空、地理信息等多个细分领域，形成产业需求矩阵
• 采用“企业代表发言+双向交流”模式，让企业直接参与人才培养方案优化讨论
• 聚焦2026届毕业生就业需求，提前两年启动访企拓岗，实现就业工作前置化布局
特色做法
• 在博学楼2-303教室举办校企交流会，由党总支副书记主持，院长和各系主任、专业带头人全员参会，企业方派出总工程师、总经理、副总经理等12家单位代表
• 会议流程包括：主持人介绍参会人员→院长介绍学院专业建设、学生培养计划、教科研发展及毕业生情况→企业代表依次介绍公司情况、产业方向、用人需求→双方围绕产教融合、校企科研合作、创新实习基地共建等展开交流
• 企业代表根据行业生产实际，对学生培养重点及方向提出具体建议，学校据此优化专业设置和人才培养方案
经验总结
• 这场交流会不是简单的企业参观，而是把12家企业的技术大佬和人事负责人请到教室里，让企业直接给学校的课程设置“开药方”
• 学院院长亲自下场介绍专业建设情况，企业代表挨个发言提需求，最后双方还围绕实习基地共建“讨价还价”，场面堪比行业供需对接会
• 通过这次交流，学校拿到了企业用人需求的“一手情报”，企业也摸清了学生的“家底”，为后续精准招聘埋下了伏笔

学校领导率团参加第26届中国国际教育年会 拓展国际产教融合新路径 共谋“双高计划”高质量发展

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 广东工贸职业技术学院 2025-11-10
国际产教融合共同体建设与标准输出 职教出海 跨国共同体 新能源汽车 国际标准输出 校际合作 企业走访 双高计划 产教融合 一带一路 地理信息 实训共享 师资双向化 数字化课程 国际化办学 典型案例
核心亮点
• 中巴电动汽车产教融合共同体启动，玩转‘职教出海’新赛道
• 国际教育标准输出圆桌论坛上秀肌肉，分享典型经验不藏私
• 调研北京工业职业技术学院，双高院校抱团取暖搞合作
• 走访超图软件，地理信息行业共同体建设进度拉满
特色做法
• 中巴电动汽车共同体聚焦新能源汽车全产业链人才培养，计划为巴基斯坦培养首批电动汽车装配和智能网联技术本土人才，直接服务中资企业海外布局
• 在国际教育标准与资源传播专题圆桌论坛上，何汉武结合学校办学实践，向国内外嘉宾介绍标准输出和资源传播的思路举措
• 赴北京工业职业技术学院调研，围绕第二期双高计划建设重点任务、国际交流合作提质增效等议题交流，并就专业群建设、师资共育、实训基地共建达成初步合作意向
• 作为全国地理信息空间智能行业产教融合共同体理事长单位，走访牵头企业北京超图软件，围绕共同体建设进度、国际化技能人才联合培养等关键领域交换意见
经验总结
• 跨国共同体模式：政府引导+企业主导+院校协同，打造课程数字化、实训共享化、师资双向化的合作闭环
• 标准输出玩法：在国际论坛上系统介绍办学实践，把家底亮出来吸引合作
• 校际调研机制：围绕双高计划重点任务深入交流，建立常态化协作机制，避免单打独斗
• 企业走访实操：作为理事长单位，与牵头企业深度研讨共同体建设，为专业国际化注入新动能

超图集团专家刘宏恺为我院新生作GIS技术价值与学涯规划专题讲座

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 广东工贸职业技术学院 2025-09-25
通过企业专家讲座和校企互动，强化思政教育和产教协同 校企合作 新生教育 GIS技术 学涯规划 产教融合 虚拟仿真 企业讲座 思政融入 开学季活动
核心亮点
• 企业大咖亲自下场，给新生带来GIS技术前沿和学涯规划的双重buff
• 讲座融合了技术干货和人生哲理，避免学生成为'流浪汉'或'追星族'
• 参观虚拟仿真实训室，现场秀肌肉，展示产教融合的硬实力
特色做法
• 邀请企业专家在开学季给新生做讲座，直接对接行业需求，避免纸上谈兵
• 讲座中穿插企业方言如'土拨鼠哪儿去了'，用幽默方式传递坚持进步的理念
• 学院领导陪同参观实训室，现场交流GIS人才培养和产教融合模式
经验总结
• 9月23日，超图软件品牌首席刘宏恺来院讲座，主题是GIS技术和学涯思政
• 活动包括参观实训设施和专题讲座，聚焦空间智能金字塔理论和SuperMap平台
• 强调学生尽早规划，参与校企合作和竞赛，提升综合能力

“羊城工匠杯”“智汇广规”无人机测绘技术职业技能竞赛在我校举行

创新产教融合机制,打造高水平专业群 广东工贸职业技术学院 2025-08-23
通过举办职业技能竞赛深化产教融合，提升专业群建设水平 产教融合 职业技能竞赛 无人机测绘 国产化技术 智慧城市 双高建设 校企合作 以赛促学 广州特色 低空经济
核心亮点
• 全链条国产化：采用大疆无人机和国产测绘软件，支持本土技术发展，避免卡脖子风险。
• 理论与实践结合：设置理论考核、外业航飞和三维建模模块，全面检验选手技能，避免纸上谈兵。
• 高标准考核：毫米级精度操作和智能化数据处理，培养适应智慧城市的高素质人才，直击行业痛点。
特色做法
• 以赛促建：通过竞赛平台，直接对接行业需求，让学生在实际操作中磨炼技能，避免闭门造车。
• 产教协同：联合政府、企业、协会办赛，如广州市城市规划勘测设计研究院承办，实现资源整合，提升实战性。
• 精准培养：针对智慧城市建设，设置高标准项目如毫米级操作，确保人才输出匹配产业升级，解决人才缺口问题。
经验总结
• 学校协办2025年无人机测绘竞赛，吸引33支队伍、百余名选手，主题'智领低空，翼展宏图'，聚焦低空经济和测绘技术。
• 竞赛由广州市总工会、规划和自然资源局主办，学校提供场地和后勤，体现政府信任和行业认可。
• 学校自2019年入选双高计划，测绘地理信息技术专业群获教育部绩效评价'优秀'，创新'岗课对接，课赛研创'模式，培养4200多名高技能人才。

学校举办多场创新实践班宣讲及企业专场招聘会

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广东工贸职业技术学院 2025-06-04
校企协同育人 校企合作 就业促进 实践教学 人才培养 产教融合 创新实践 职业规划 行业对接
核心亮点
• 多场创新实践班宣讲及企业专场招聘会为学生搭建实践与就业平台
• 30+企业携300岗位参与，提供国际贸易、跨境电商等领域的就业机会
• 企业代表与学生深入交流，部分优秀毕业生现场达成就业意向
• 学院与企业围绕“人才共育”展开研讨，探讨课程与实践的深度融合
• 未来将通过“企业导师进课堂”等专项措施优化实践教学体系
特色做法
• 经济贸易学院通过“校企联动、共促就业”主题活动，提供近300个岗位
• 工商管理学院企业宣讲会现场气氛热烈，学生与企业直接对话
• 计算机与信息工程学院通过宣讲会加深学生对创新实践班的理解
• 测绘遥感信息学院通过线下招聘会实现人才培养与行业需求的高效联动
• 机电工程学院宣讲会增设简历投递与面试环节，为校企搭建直接对接平台
经验总结
• 经济贸易学院举办2025届毕业生及2026届创新班专场招聘会，吸引30余家优质企业参与
• 工商管理学院依托新时代广州数字化产教联合体，邀请合作企业入校宣讲
• 计算机与信息工程学院举行创新实践班企业宣讲会，推动校企合作迈出坚实一步
• 测绘遥感信息学院举办实习（训）创新实践班动员会及线下招聘会，精准对接企业人才需求
• 机电工程学院举办四期创新实践班企业宣讲会，吸引8家知名企业参与

学校党委书记率队赴广州市城市规划勘测设计研究院开展访企拓岗促就业专项活动

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 广东工贸职业技术学院 2025-04-30
深化产教融合，拓宽毕业生就业渠道 校企合作 产教融合 就业促进 人才培养 实习就业贯通
核心亮点
• 党委书记亲自带队访企拓岗，深化校企合作
• 校企双方围绕人才培养、实习就业岗位拓展等展开深入探讨
• 探索'实习+就业'贯通式培养模式，建立长效合作机制
特色做法
• 党委书记何汉武率队赴广州市城市规划勘测设计研究院实地走访调研
• 校企双方座谈会上，就人才培养、实习就业岗位拓展等进行了深入交流
• 参观实习生在研究院的工作场景，详细了解实习生的岗位内容和技术实践
经验总结
• 通过实地走访调研，深入了解企业文化和产业布局
• 校企双方就人才培养、科研创新等领域达成合作意向
• 实习生在企业的表现得到高度认可，为毕业生就业开辟新渠道

春暖万物生 奋进正当时——我校干部师生热议全国两会

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 广东工贸职业技术学院 2025-03-07
教育创新与实践 AI教育 产教融合 乡村振兴 数字化教学 文化自信 创新实践
核心亮点
• 通过‘六化’思路构建育人模式，强化AI赋能学生服务
• 探索职业教育赋能乡村振兴与产业升级的路径
• 构建‘党建+专业+产业’发展格局，增强职业教育与新质生产力的适应性
• 开发‘金’课程、教材，助力学生从‘技能学习’向‘创新实践’跨越
• 推动专业与产业链精准对接，培养高素质技能人才
特色做法
• 构筑‘校-院-系-班’分层分类‘大思政’德育生态
• 组建‘百千万工程’青年突击队暨‘科技特派员团队’服务‘双百行动’‘乡村振兴’
• 主动对接数智测绘、低空经济等新兴领域
• 将非遗元素融入文创视觉设计，增强文化自信
经验总结
• AI技术在教育领域的应用为高职教育带来了机遇与挑战
• 职业教育深化产教融合的部署为学生提供了新机遇
• 数字化教育的普及让学生接触到更优质的学习资源