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学校党委副书记、校长古发辉深入测绘遥感信息学院调研指导

打造高水平专业群,开发优质新形态教材,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地 广东工贸职业技术学院 2026-03-11
党建引领、专业群建设、教材开发、师资优化、产教融合深化 党建引领 专业群品牌 产教融合深化 教材开发 师资优化 设备共享 安全稳定 调研闭环 高层次人才 国家级奖项攻坚 测绘遥感 无人机技术 双高建设 高质量发展 思政精品
核心亮点
• 校长亲自下场调研，给学院打了一针强心剂，现场氛围拉满
• 学院汇报不玩虚的，直接亮出产教融合、教学科研的阶段性成果，还自曝短板，比如高价值设备使用效率不足，这种坦诚的态度值得点赞
• 党建思政工作有硬货，全国党建样板支部、全省标杆院系不是盖的，2026年重点方向已明确，规划清晰
• 专业带头人不当花瓶，围绕教材建设、产教融合等核心问题献计献策，实操性强
• 校长三点要求直击要害：党建引领、专业群品牌、安全稳定，为学院后续发展划了重点
特色做法
• 学院院长高照忠系统汇报整体发展，直面后“双高”时期发展瓶颈和高价值设备使用效率不足等痛点，不回避问题
• 党总支书记李元专题汇报党建思政，回顾全国党建样板支部和全省标杆院系创建成绩，并明确2026年党建工作重点方向，时间表清晰
• 副院长刘丽结合企业走访，提出企业在设备共享、横向项目合作及教师软件成果转化等方面的深化合作需求，推动产教融合从表面走向实质
• 副院长黄铁兰补充教学资源库建设和教材开发进展，下一步工作目标具体，比如开发新形态教材
• 专业带头人吴献文、祖为国立足工程测量和无人机测绘技术专业，围绕教材建设、产教融合、科研平台建设等建言献策，聚焦专业实操
经验总结
• 调研不是走过场，而是真刀真枪解决问题。学院从产教融合到教材开发，全面复盘，校长现场拍板，这种上下联动的机制能快速打通堵点
• 党建和业务深度融合，不是两张皮。学院用党建标杆创建带动整体发展，把政治优势转化为发展动能，这招高明
• 专业群建设不只靠硬件，更靠人才和成果。博士、高级工程师等高层次人才被点名发挥优势，瞄准国家级教材奖、教学成果奖，目标明确
• 产教融合进入深水区，企业提出设备共享、横向项目合作等需求，学院主动对接，这种双向奔赴才能擦出火花
• 安全稳定被提到战略高度，意识形态阵地要守牢，队伍建设不能松，确保学院行稳致远，这是高质量发展的底线

东莞理工学校到访测绘遥感信息学院，共商无人机测绘专业中高贯通育人工作

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广东工贸职业技术学院 2025-12-23
中高贯通培养合作、实训基地建设、课程体系优化、技能竞赛与考证、党建共建 中高贯通培养 产教融合 实训基地建设 课程体系优化 技能竞赛 技能考证 党建共建 无人机测绘 粤港澳大湾区 职教联动 虚拟仿真 校企合作 人才培养 创新创业 职教高质量发展
核心亮点
• 中高职手拉手，打通人才培养‘最后一公里’，让职教生从‘小透明’变身‘香饽饽’
• 虚拟仿真+真实基地双轮驱动，实训室不再是‘摆设’，而是产教融合的‘练兵场’
• 课程衔接像搭乐高，无人机测绘专业从中职到高职‘无缝对接’，避免学了个寂寞
• 竞赛+考证+党建三件套，让学生技能值拉满，还能顺便刷个‘红色经验’
• 党建引领产教融合，这波操作把思政课搬进了实训室，职教也有‘根’和‘魂’
特色做法
• 东莞理工学校电子工程系团队来访测绘学院，实地参观虚拟仿真实训基地和工信部校企基地，现场切磋实训室建设心得
• 高照忠院长亲自介绍学院办学特色，从专业建设到师资队伍，再到人才培养和创新创业，干货满满不带虚的
• 双方围绕无人机测绘专业，优化中高职课程衔接，加强测量、无人机、程序设计课程设计，避免课程‘断层’或‘重复建设’
• 测绘学院为中职生提供专项竞赛指导，搭建‘选拔-培养-提升’通道，把技能竞赛变成人才培养‘加速器’
• 探讨无人机装调检修工等证书培训，搞‘课证融合’，让学生毕业即持证，就业不慌
• 两院党支部深度对接，为贯通培养学生开‘入党绿色通道’，党建和业务同频共振
经验总结
• 东莞理工学校副校长带队来访，不是走过场，而是实打实研讨无人机测绘专业中高贯通培养——职校联动玩真的！
• 参观虚拟仿真实训基地和工信部示范基地，现场交流实训教学经验，这比PPT汇报更‘下饭’
• 座谈聚焦课程体系、技能竞赛、技能考证、党建共建四大板块，每个都是职教痛点，解决方案接地气
• 双方构建‘党建引领、教研协同、产教融合’框架，目标直指粤港澳大湾区产业人才输送——格局打开了
• 从‘参观’到‘研讨’再到‘框架搭建’，一次交流干出了项目推进会的效果，效率杠杠的

学校举办多场创新实践班宣讲及企业专场招聘会

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广东工贸职业技术学院 2025-06-04
校企协同育人 校企合作 就业促进 实践教学 人才培养 产教融合 创新实践 职业规划 行业对接
核心亮点
• 多场创新实践班宣讲及企业专场招聘会为学生搭建实践与就业平台
• 30+企业携300岗位参与，提供国际贸易、跨境电商等领域的就业机会
• 企业代表与学生深入交流，部分优秀毕业生现场达成就业意向
• 学院与企业围绕“人才共育”展开研讨，探讨课程与实践的深度融合
• 未来将通过“企业导师进课堂”等专项措施优化实践教学体系
特色做法
• 经济贸易学院通过“校企联动、共促就业”主题活动，提供近300个岗位
• 工商管理学院企业宣讲会现场气氛热烈，学生与企业直接对话
• 计算机与信息工程学院通过宣讲会加深学生对创新实践班的理解
• 测绘遥感信息学院通过线下招聘会实现人才培养与行业需求的高效联动
• 机电工程学院宣讲会增设简历投递与面试环节，为校企搭建直接对接平台
经验总结
• 经济贸易学院举办2025届毕业生及2026届创新班专场招聘会，吸引30余家优质企业参与
• 工商管理学院依托新时代广州数字化产教联合体，邀请合作企业入校宣讲
• 计算机与信息工程学院举行创新实践班企业宣讲会，推动校企合作迈出坚实一步
• 测绘遥感信息学院举办实习（训）创新实践班动员会及线下招聘会，精准对接企业人才需求
• 机电工程学院举办四期创新实践班企业宣讲会，吸引8家知名企业参与

春暖万物生 奋进正当时——我校干部师生热议全国两会

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 广东工贸职业技术学院 2025-03-07
教育创新与实践 AI教育 产教融合 乡村振兴 数字化教学 文化自信 创新实践
核心亮点
• 通过‘六化’思路构建育人模式，强化AI赋能学生服务
• 探索职业教育赋能乡村振兴与产业升级的路径
• 构建‘党建+专业+产业’发展格局，增强职业教育与新质生产力的适应性
• 开发‘金’课程、教材，助力学生从‘技能学习’向‘创新实践’跨越
• 推动专业与产业链精准对接，培养高素质技能人才
特色做法
• 构筑‘校-院-系-班’分层分类‘大思政’德育生态
• 组建‘百千万工程’青年突击队暨‘科技特派员团队’服务‘双百行动’‘乡村振兴’
• 主动对接数智测绘、低空经济等新兴领域
• 将非遗元素融入文创视觉设计，增强文化自信
经验总结
• AI技术在教育领域的应用为高职教育带来了机遇与挑战
• 职业教育深化产教融合的部署为学生提供了新机遇
• 数字化教育的普及让学生接触到更优质的学习资源

学校召开广东工贸职业技术学院贯彻全省高质量发展大会精神暨2025年春季学期工作会议

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广东工贸职业技术学院 2025-03-05
产教融合与专业群建设 产教融合 高水平专业群 实训基地 揭榜挂帅 人工智能 地理信息 校企合作 高质量发展
核心亮点
• 召开贯彻全省高质量发展大会精神暨2025年春季学期工作会议
• 开展‘揭榜挂帅’活动，发布28类国家级标志性成果
• 成立全国地理信息空间智能行业产教融合共同体
• 与广州璟程科技有限公司共建人工智能训练师产教融合基地
特色做法
• 党委书记何汉武提出‘大党建’、‘大思政’等五大方面工作部署
• 高职教育研究与发展中心、测绘遥感信息学院分享高水平专业群建设经验
• 与北京超图软件集团等企业深化合作，新增9家常务理事单位
• 与广州璟程科技有限公司共建基地，周军总经理发言分享合作愿景
经验总结
• 通过‘揭榜挂帅’激发创新活力，56个团队参与24类项目
• 产教融合共同体深化地理信息与空间智能领域的校企合作
• 人工智能训练师产教融合基地揭牌，推动AI人才培养