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建设一流核心课程,打造高水平专业群广东机电职业技术学院 2025-11-29

通过举办专业建设比赛促进专业内涵提升专业建设比赛以赛促建产教融合数字化转型专业负责人述职职业教育内涵发展教学改革专业生态互学互鉴十四五规划金专金课大思政育人智能制造数字产业经验交流会压力测试在地化发展

核心亮点

• 校长亲自站台，把专业建设拔高到国家战略和区域发展格局，这波站位直接拉满

• 11个专业负责人同台PK，从工业设计到嵌入式技术，覆盖了传统制造和新兴数字产业，专业生态丰富得像自助餐

• 比赛不只是秀肌肉，更逼着老师们把复杂的专业建设讲清讲透，实现了“以说促建”的魔法效果

• 现场观摩的老师们直接开启“抄作业”模式，工业设计、物流等专业的精彩总结成了大家的参考模板

特色做法

• 在“十四五”收官和“十五五”规划启动的节骨眼上，搞了一场全校性的“说专业”比赛，把专业建设从幕后推到台前

• 让11个专业的负责人按抽签顺序登台，从专业定位、人才培养到产教融合、数字化转型，全方位“解剖”自己的专业

• 设置答辩环节，评委犀利提问，专业负责人现场接招——这比单纯的汇报刺激多了，直接检验专业建设的“真功夫”

• 组织全校各专业（教研室）主任、专业带头人到场观摩，把比赛变成了大型专业建设经验交流会

• 赛后让参赛老师分享心得：数控技术专业主任说理清了对接智能制造的逻辑，工业设计专业主任说倒逼团队把复杂问题讲清讲透

经验总结

• 职业院校搞“说专业”比赛，本质上是在专业建设上“卷”起来——让各专业负责人公开述职，接受同行和领导检阅

• 校长讲话里藏着职业教育的“黑话宝典”：“同频共振”讲产教融合，“金专金课”讲内涵建设，“大思政”讲育人——一套组合拳打下来，专业建设的方向感就有了

• 从数控技术对接智能制造，到虚拟现实技术应用紧跟数字化浪潮，各专业都在努力“蹭热点”——但关键是蹭得准，还能落地

• 比赛现场成了大型“互撕”现场——哦不，是互相学习现场。传统优势专业秀底蕴，新兴小专业秀情怀，大家突然发现：原来专业建设可以这么玩

来源: 广东机电职业技术学院

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建设高水平双师队伍,建设一流核心课程广东机电职业技术学院 2025-04-21

教师教研能力提升与课程体系改革教师培训行动导向教学课程改革人才培养教研活动理论与实践结合

核心亮点

• 邀请北京师范大学赵志群教授进行专题讲座

• 深入解析行动导向教学核心理念

• 通过真实工作情境案例展示实践路径

• 互动研讨环节促进理论与实践结合

特色做法

• 教务部举办‘提质培优’教研系列活动，特邀专家进行专题讲座

• 通过具体案例（如数控专业开瓶器制作）展示行动导向教学的实际应用

• 设置互动研讨环节，促进教师与专家之间的深入交流

经验总结

• 行动导向教学以真实工作情境为载体，通过任务驱动实现‘做中学’

• 结合数控专业开瓶器制作、食品机械加工等典型案例展示实践路径

• 与专家就机电类专业课程体系重构等问题展开讨论

来源: 广东机电职业技术学院

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