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专家传经送宝，共探行业新局——飞机维修工程学院邀请广州飞机维修工程有限公司维修专家来院开展专题讲座

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 广州民航职业技术学院 2025-12-30
邀请行业专家进校讲座，深化校企合作 产教融合 专家讲座 航空维修 国产飞机 校企合作 人才培养 行业前沿 互动交流 广州特色 学期末活动
核心亮点
• 精准对接航空维修行业新需求，邀请一线专家分享前沿趋势
• 聚焦国产飞机部件修理这一核心环节，直击行业痛点
• 现场互动热烈，师生与专家深度交流，形成思想碰撞
特色做法
• 在12月24日这个时间节点，精准安排行业专家进校讲座，抓住学期末师生学习热情高的时机
• 邀请的不是泛泛而谈的学者，而是来自广州飞机维修工程有限公司附件维修中心的一线实战专家
• 讲座内容不搞“大而全”，而是聚焦“国产飞机部件修理”这一具体细分领域，直击航空维修体系的核心环节
• 设置专门的互动环节，让师生能够就专业学习、职业发展、技术难点等实际问题与专家面对面交流
• 学院领导亲自参与并介绍校企合作历程，为后续深度合作“铺路搭桥”
经验总结
• 学院邀请广州飞机维修工程有限公司附件维修中心李绍湘助理总监做专题讲座
• 讲座主题为“航空维修新趋势与国产飞机部件修理之路”
• 专家结合近30年行业经验，分享智能维修、绿色维修等新趋势
• 围绕国产飞机部件修理的核心技术攻关、供应链建设等关键环节展开
• 师生代表积极参与，就专业学习、职业发展等问题与专家深入交流

深化产教融合 共筑育人桥梁——飞机维修工程学院赴四川开展企业走访调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广州民航职业技术学院 2025-12-24
校企合作调研与对接 产教融合 校企合作 民航维修 实地调研 订单班 实训基地 技术交流 常态化机制 精准对接 行业前沿 人才培养 科研合作 职业教育改革 沉浸式体验 双向奔赴
核心亮点
• 精准对接民航维修业发展需求，主动出击走访成都三家部附件维修企业
• 深入企业生产一线，实地参观核心生产区域、精密检测实验室等，直观感受行业严谨规范
• 与企业技术骨干就技术难点、行业前沿趋势深入交流，摸清岗位技能需求
• 校企双方在科研项目联合研发、订单班人才培养、实习实训基地建设等方面达成重要共识
• 建立常态化沟通机制，加快推进合作协议签订，确保合作举措落地见效
特色做法
• 12月16日至18日，飞机维修工程学院副院长陆轶带队，专程赴成都走访华太航空、海特高新、科瑞特科技三家部附件维修企业，精准对接民航维修业需求
• 调研小组深入企业生产车间一线，实地参观核心生产区域、精密检测实验室、部件维修生产线及数字化管控中心，车间现场与企业技术骨干就部附件维修技术难点、行业前沿技术发展趋势深入交流
• 参观后召开座谈会，校方介绍学院发展概况、办学宗旨、师资队伍和实训中心，企业方介绍业务范围、核心竞争力和人才需求，双方围绕办学特色、产业发展、人才培养、科研合作热烈讨论
• 经过交流磋商，校企双方在科研项目联合研发、订单班人才培养、实习实训基地建设、毕业生就业推荐等方面达成重要共识，后续将建立常态化沟通机制，加快推进合作协议签订
• 学院以此次调研为契机，持续深化与各合作企业的交流合作，发挥校企双方资源优势，在人才培养、科研创新、产业服务等方面实现协同发展
经验总结
• 学院副院长带队，专业教研室主任、教师、学工办人员组成四人调研小组，阵容豪华，显示重视程度
• 调研不是走马观花，而是深入车间一线，驻足询问技术难点，这种“沉浸式调研”比开会听汇报更接地气
• 校企座谈会不是单向汇报，而是围绕办学特色、产业发展、人才培养等热烈讨论，真正凝聚合作共识
• 学院明确“立足民航、服务民航”办学宗旨，深耕职业教育多年，这种行业专注度是产教融合的底气
• 后续将建立常态化沟通机制，细化合作内容，避免调研一时热、合作一阵风的尴尬局面

深化产教融合 共筑育人桥梁——飞机维修工程学院赴四川开展企业走访调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 广州民航职业技术学院 2025-12-24
校企合作调研与对接 产教融合 校企合作 民航维修 实地调研 订单班培养 实训基地建设 行业对接 人才培养 科研合作 职业教育改革
核心亮点
• 精准对接民航维修业发展需求，主动出击走访成都三家部附件维修企业
• 深入企业生产一线，实地参观核心生产区域、精密检测实验室等关键场所
• 与企业技术骨干就技术难点、行业前沿趋势进行深度交流
• 在科研项目联合研发、订单班人才培养、实习实训基地建设等方面达成重要共识
特色做法
• 调研小组直接深入车间一线，亲眼看到部附件维修工艺流程和数字化管控中心运作
• 企业负责人亲自介绍先进设备操作应用和质量管控体系，让教师团队直观感受行业规范
• 校方在座谈会上全面介绍学院发展概况，明确“立足民航、服务民航”的办学宗旨
• 与企业达成建立常态化沟通机制，加快推进合作协议签订，确保合作落地见效
经验总结
• 学院副院长带队，专业教研室主任、教师、学工办人员组成四人调研小组
• 调研时间选在12月16日至18日，正值年末总结规划期，时机把握精准
• 走访企业包括成都华太航空科技、四川海特高新、四川航空科瑞特三家行业代表
• 不仅参观，还召开座谈会，围绕办学特色、产业发展、人才培养等展开热烈讨论

2025-2026年度广东省职业院校技能大赛（高职组）英语口语赛航院选拔赛圆满结束

建设一流核心课程,落实立德树人根本任务 广州民航职业技术学院 2025-12-24
技能竞赛组织与数字化教学创新 技能大赛 英语教学 数字化改革 AI辅助评审 全校覆盖赛事 教学创新 学生综合素质 产教融合 教育教学改革
核心亮点
• 覆盖三个校区、4432人次参与，规模效应杠杠的
• 引入科大讯飞FIF口语训练系统，AI辅助评审，数字化玩得溜
• 传统赛事新玩法，营造沉浸式英语学习氛围
特色做法
• 赛事组织：一个半月周期，初赛、复赛、决赛层层选拔，覆盖全校三个校区，4432人次参与，最后4人获特等奖代表学校参加省赛
• 数字化创新：初赛阶段引入科大讯飞FIF口语训练系统，AI语音技术辅助人工评审，实现选拔方式数字化
• 赛事设计：决赛设置即兴演讲和情景交流两个环节，持续近三小时，模拟真实英语应用场景
• 领导参与：公共基础教育学院副院长陈坚亲临决赛现场指导，体现学校重视程度
经验总结
• 航院搞了个英语口语大赛选拔赛，覆盖全校4432人，最后选出4个特等奖参加省赛
• 初赛用上了科大讯飞的AI口语系统，人工+AI双评审，数字化改革实锤了
• 比赛环节设计挺专业，即兴演讲+情景交流，搞了快三小时，学生英语实战能力拉满

2025-2026年度广东省职业院校技能大赛（高职组）英语口语赛航院选拔赛圆满结束

落实立德树人根本任务,建设一流核心课程 广州民航职业技术学院 2025-12-24
技能竞赛组织与数字化教学创新 英语口语大赛 数字化教学 AI辅助评审 以赛促学 跨专业融合 民航特色 技能竞赛 教育教学改革
核心亮点
• 覆盖三个校区、4432人次参与，规模效应杠杠滴
• 引入科大讯飞FIF口语训练系统，AI辅助评审，数字化玩得溜
• 特等奖选手将代表学校参加省赛，以赛促学效果显著
特色做法
• 公共基础教育学院主办、英语教学部承办，校领导亲临现场指导，体现重视程度
• 初赛阶段引入AI语音技术辅助人工评审，实现选拔方式数字化创新
• 覆盖民航安全技术管理、飞机机电设备维修、机场运行服务与管理等多个专业，跨专业融合
经验总结
• 英语口语大赛作为传统特色赛事，成功营造沉浸式学习氛围
• 通过初赛、复赛、决赛层层选拔，历时一个半月，流程严谨
• 决赛设置“即兴演讲”与“情景交流”环节，贴近实战需求

我校选手荣获2025年首届全国职业院校低空经济技能竞赛一等奖

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 广州民航职业技术学院 2025-11-03
通过参与国家级技能竞赛检验专业群建设成果，强化实训基地实战应用 低空经济 技能竞赛 eVTOL 电气系统 实训实战 产教融合 安全规范 交叉领域 以赛促学 专业群建设
核心亮点
• 在全国首届低空经济技能竞赛中斩获一等奖，实现开门红
• 聚焦eVTOL电气系统故障检测与排除，精准切入低空经济新赛道
• 学生实操全程导师监督，安全规范与技能提升双管齐下
特色做法
• 组织学生参加中国航空运输协会主办的首届全国职业院校低空经济技能竞赛，具体参与电动垂直起降飞行器(eVTOL)电气系统故障检测与排除赛项
• 备战期间，学生系统学习eVTOL结构、电气系统组成、高压动力系统与低压控制系统的架构原理，精读技术手册
• 指导老师在学生实操过程中全程监督，严格把关安全规范，并就eVTOL电气系统的组成和工作原理作详细培训
• 竞赛现场，学生在规定时间内高效完成电动垂直起降飞行器(eVTOL)电气系统故障的精准检测与排除，面对复杂故障场景迅速分析问题、制定解决方案
经验总结
• 竞赛是检验教学成果的试金石，实战出真知
• 低空经济是蓝海，提前布局才能抢占先机
• 导师全程陪练，安全红线不能碰，技能提升看得见

2025年国产商用飞机校园巡展走进校园

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广州民航职业技术学院 2025-11-03
校企合作深化与实训平台搭建 产教融合 技能竞赛 校企合作 实训基地 订单培养 航空维修 C919展示 企业导师 就业直通 沉浸式教学
核心亮点
• 把国产大飞机C919直接开进校园，让学生零距离摸到真家伙，这波操作666
• 技能竞赛玩真的，30支队伍PK发动机维修，现场火花带闪电
• 企业导师直接入驻，从课堂到车间无缝衔接，告别纸上谈兵
• 订单班定向培养，企业要啥学校教啥，就业直通车安排上了
• 专家讲座+校友分享+静态展示，知识输入方式多样，不怕学生学不进去
特色做法
• 在白云机场校区办巡展，直接把教学场景搬到航空一线，学生出门就能看到真飞机
• 技能竞赛设置涡扇发动机线路施工和涡桨发动机拆装项目，全是企业日常维修的高频操作
• 企业导师聘任后立即参与教研室座谈，现场讨论课程怎么改才能跟上企业技术更新
• C919静态展示期间，学生可以围着飞机转圈看，老师现场讲解设计亮点
• 订单班招聘选拔同步启动，企业HR直接面试，通过的学生马上进入定向培养流程
经验总结
• 校企合作不是签个协议就完事，得把企业资源实实在在搬进校园
• 技能竞赛要贴近真实工作场景，比如发动机维修这种硬核项目
• 企业导师不能只挂名，得参与课程研讨，把行业需求带进课堂
• 静态展示比看视频强百倍，学生亲手摸过C919，印象绝对深刻
• 招聘会直接对接订单班，人才培养和就业一条龙服务

AI赋能·“词达”未来——2025年学校英语词汇竞赛圆满落幕

建设一流核心课程 广州民航职业技术学院 2025-10-30
数字化教学改革 数字化教学 AI赋能 词汇竞赛 混合模式 教学改革 数据驱动 英语教学 职业教育创新
核心亮点
• 4700多名学生参与，规模效应杠杠的
• 全流程AI赋能，从出题到评分一条龙服务
• 线上线下混合模式，打破时空限制
特色做法
• 依托上海外语教学与研究出版社的'词达人'小程序，实现'线下集中+线上参赛'混合模式
• 采用AI技术完成从出题、监考到成绩评定的全流程
• 通过竞赛积累词汇教学数据，为优化英语教学模式提供依据
• 英语教学部持续引入数字化平台，推进AI与英语教学深度融合
经验总结
• 用'词达人'小程序搞英语词汇竞赛，这波操作666
• 竞赛数据还能反哺教学改革，闭环玩得溜
• 数字化不是口号，是真刀真枪落地了

我校成功举办第八届“外教社杯”跨文化能力大赛广东赛区航院选拔赛

拓展国际交流与合作 广州民航职业技术学院 2025-10-28
通过跨文化能力大赛提升学生国际交流素养 跨文化大赛 数字技术赋能 多专业协同 赛事晋级机制 中华文化传播 高职特色 以赛促学 语言能力提升 省赛孵化
核心亮点
• 以'沟通世界，讲述中国'为主题，巧妙融合文化传播与语言能力培养
• 引入数字技术支撑文化表达，让传统比赛焕发科技感
• 覆盖多个专业学生，实现跨专业协同练兵
• 设置省赛晋级机制，打造'赛事练兵场'闭环
特色做法
• 组织'外教社杯'跨文化能力大赛校内选拔赛，以'沟通世界，讲述中国'为赛题，要求学生阐释中华文化内涵
• 在比赛中融入数字技术和信息整合能力考核，支撑文化内容的创新表达
• 设置初赛和决赛两轮，评委从跨文化理论运用、中国故事讲述、数字技术呈现、团队协作四个维度评审
• 选拔特等奖团队代表学校参加广东省省赛，并颁发42个一、二、三等奖激励参与
经验总结
• 这波操作把跨文化能力大赛玩出了新高度——不再是单纯的英语秀，而是'文化+技术'双轮驱动
• 从飞机维修到机场管理，各专业学生同台竞技，打破了专业壁垒，实现了'跨界混搭'
• 评委维度覆盖理论、故事、技术和协作，堪称'四维考核法'，避免单一技能偏科
• 特等奖团队直通省赛，形成了'校内练兵-省级比武'的人才孵化流水线

学校举行2025级新生开学典礼

落实立德树人根本任务 广州民航职业技术学院 2025-10-17
开学典礼思政教育 开学典礼创新 思政教育场景化 校友资源活化 行业院校特色 仪式感营销 职前教育前置 信任公式应用 民航人才培养 立德树人实践
核心亮点
• 校领导亲自为新生佩戴校徽，仪式感拉满，强化身份认同
• 优秀校友现身说法，用真实成长路径给新生打样
• 校长引用麦肯锡信任公式，把职场硬核工具提前植入校园场景
特色做法
• 党委书记徐戊填在开学致辞中明确要求新生‘锤炼品德’，并具体到‘对标国家、行业和学校对于民航事业接班人的素质要求’
• 教师代表杨怡副教授提出‘迈好今天步伐、做好今天选择、端正今天态度’三点期望，聚焦英语学习、专业技能和感恩担当
• 校长郭仁刚围绕‘如何从大学开始成为一个具有竞争力的人’主题，援引麦肯锡信任公式，指导学生提升专业技能、参加社团比赛、培养团队协作意识
• 优秀校友彭彦程分享‘每日精进’的自我叩问方法，康庆伟强调‘培养匠心，敬畏职责’，直接输出职场生存秘籍
• 为26名新生代表佩戴校徽，强化‘广航院人’身份认同和责任感
经验总结
• 开学典礼不走过场，变成了一场大型‘职前教育’现场
• 从新疆跨越4000公里来求学的新生故事，成了最好的招生广告
• 把‘立德修身’拆解成日常动作，比如对标行业素质要求、融入学习生活

标准领航 技能筑桥——我校获得职教出海领域多项国际认证

拓展国际交流与合作 广州民航职业技术学院 2025-09-12
推动中国职教标准与资源'走出去'，构建国际化办学生态 国际化办学 标准输出 双语课程 产教融合 一带一路 留学生培养 教师海外派遣 民航职教 模块化资源 国际认证 职教出海 双向流动 定制化教学 政策结合 创新生态
核心亮点
• 喜获三项国际认证：冈比亚教育部专业教学标准认证、ITEA慕课出海证书、中欧技能发展中心参建资格，彰显国际认可度
• 成功输出飞机维修专业教学标准至冈比亚，并收到该国教育部感谢信，体现标准出海实效
• 构建'留学生引进来学技术、专业教师走出去传经验'的双向流动生态，创新国际化人才培养模式
• 开发适配'一带一路'国家需求的模块化教学资源包，实现技术与教学的深度融合
特色做法
• 在成都研讨会上，我校代表深度参与并分享飞机维修专业教学标准输出案例，具体包括与冈比亚的教育部认证合作
• 开发模块化教学资源包，针对'一带一路'沿线国家需求，将中国民航维修标准融入当地教学场景
• 实施留学生定制化培养计划，例如与斯里兰卡合作，结合中文学习和职业技能培训
• 教师海外派遣：选派专业教师到境外中资企业和合作院校，进行实地技术实践和教学输出
经验总结
• 会议聚焦职教国际化，我校分享飞机维修标准输出和双语课程建设经验，获多方点赞
• 通过'友谊学院'项目，我校打造'四维一体'资源矩阵，覆盖双语课程、教材、专业和课程标准
• 与斯里兰卡、冈比亚等国合作共育留学生，实施'中文+职业技能'定制化培养，提升国际影响力
• 选派教师赴海外中资企业和院校进行技术实践与教学输出，强化双向交流