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专家传经送宝，共探行业新局——飞机维修工程学院邀请广州飞机维修工程有限公司维修专家来院开展专题讲座

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 广州民航职业技术学院 2025-12-30
邀请行业专家进校讲座，深化校企合作 产教融合 专家讲座 航空维修 国产飞机 校企合作 人才培养 行业前沿 互动交流 广州特色 学期末活动
核心亮点
• 精准对接航空维修行业新需求，邀请一线专家分享前沿趋势
• 聚焦国产飞机部件修理这一核心环节，直击行业痛点
• 现场互动热烈，师生与专家深度交流，形成思想碰撞
特色做法
• 在12月24日这个时间节点，精准安排行业专家进校讲座，抓住学期末师生学习热情高的时机
• 邀请的不是泛泛而谈的学者，而是来自广州飞机维修工程有限公司附件维修中心的一线实战专家
• 讲座内容不搞“大而全”，而是聚焦“国产飞机部件修理”这一具体细分领域，直击航空维修体系的核心环节
• 设置专门的互动环节，让师生能够就专业学习、职业发展、技术难点等实际问题与专家面对面交流
• 学院领导亲自参与并介绍校企合作历程，为后续深度合作“铺路搭桥”
经验总结
• 学院邀请广州飞机维修工程有限公司附件维修中心李绍湘助理总监做专题讲座
• 讲座主题为“航空维修新趋势与国产飞机部件修理之路”
• 专家结合近30年行业经验，分享智能维修、绿色维修等新趋势
• 围绕国产飞机部件修理的核心技术攻关、供应链建设等关键环节展开
• 师生代表积极参与，就专业学习、职业发展等问题与专家深入交流

深化产教融合 共筑育人桥梁——飞机维修工程学院赴四川开展企业走访调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广州民航职业技术学院 2025-12-24
校企合作调研与对接 产教融合 校企合作 民航维修 实地调研 订单班 实训基地 技术交流 常态化机制 精准对接 行业前沿 人才培养 科研合作 职业教育改革 沉浸式体验 双向奔赴
核心亮点
• 精准对接民航维修业发展需求，主动出击走访成都三家部附件维修企业
• 深入企业生产一线，实地参观核心生产区域、精密检测实验室等，直观感受行业严谨规范
• 与企业技术骨干就技术难点、行业前沿趋势深入交流，摸清岗位技能需求
• 校企双方在科研项目联合研发、订单班人才培养、实习实训基地建设等方面达成重要共识
• 建立常态化沟通机制，加快推进合作协议签订，确保合作举措落地见效
特色做法
• 12月16日至18日，飞机维修工程学院副院长陆轶带队，专程赴成都走访华太航空、海特高新、科瑞特科技三家部附件维修企业，精准对接民航维修业需求
• 调研小组深入企业生产车间一线，实地参观核心生产区域、精密检测实验室、部件维修生产线及数字化管控中心，车间现场与企业技术骨干就部附件维修技术难点、行业前沿技术发展趋势深入交流
• 参观后召开座谈会，校方介绍学院发展概况、办学宗旨、师资队伍和实训中心，企业方介绍业务范围、核心竞争力和人才需求，双方围绕办学特色、产业发展、人才培养、科研合作热烈讨论
• 经过交流磋商，校企双方在科研项目联合研发、订单班人才培养、实习实训基地建设、毕业生就业推荐等方面达成重要共识，后续将建立常态化沟通机制，加快推进合作协议签订
• 学院以此次调研为契机，持续深化与各合作企业的交流合作，发挥校企双方资源优势，在人才培养、科研创新、产业服务等方面实现协同发展
经验总结
• 学院副院长带队，专业教研室主任、教师、学工办人员组成四人调研小组，阵容豪华，显示重视程度
• 调研不是走马观花，而是深入车间一线，驻足询问技术难点，这种“沉浸式调研”比开会听汇报更接地气
• 校企座谈会不是单向汇报，而是围绕办学特色、产业发展、人才培养等热烈讨论，真正凝聚合作共识
• 学院明确“立足民航、服务民航”办学宗旨，深耕职业教育多年，这种行业专注度是产教融合的底气
• 后续将建立常态化沟通机制，细化合作内容，避免调研一时热、合作一阵风的尴尬局面

深化产教融合 共筑育人桥梁——飞机维修工程学院赴四川开展企业走访调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 广州民航职业技术学院 2025-12-24
校企合作调研与对接 产教融合 校企合作 民航维修 实地调研 订单班培养 实训基地建设 行业对接 人才培养 科研合作 职业教育改革
核心亮点
• 精准对接民航维修业发展需求，主动出击走访成都三家部附件维修企业
• 深入企业生产一线，实地参观核心生产区域、精密检测实验室等关键场所
• 与企业技术骨干就技术难点、行业前沿趋势进行深度交流
• 在科研项目联合研发、订单班人才培养、实习实训基地建设等方面达成重要共识
特色做法
• 调研小组直接深入车间一线，亲眼看到部附件维修工艺流程和数字化管控中心运作
• 企业负责人亲自介绍先进设备操作应用和质量管控体系，让教师团队直观感受行业规范
• 校方在座谈会上全面介绍学院发展概况，明确“立足民航、服务民航”的办学宗旨
• 与企业达成建立常态化沟通机制，加快推进合作协议签订，确保合作落地见效
经验总结
• 学院副院长带队，专业教研室主任、教师、学工办人员组成四人调研小组
• 调研时间选在12月16日至18日，正值年末总结规划期，时机把握精准
• 走访企业包括成都华太航空科技、四川海特高新、四川航空科瑞特三家行业代表
• 不仅参观，还召开座谈会，围绕办学特色、产业发展、人才培养等展开热烈讨论

2025年国产商用飞机校园巡展走进校园

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广州民航职业技术学院 2025-11-03
校企合作深化与实训平台搭建 产教融合 技能竞赛 校企合作 实训基地 订单培养 航空维修 C919展示 企业导师 就业直通 沉浸式教学
核心亮点
• 把国产大飞机C919直接开进校园，让学生零距离摸到真家伙，这波操作666
• 技能竞赛玩真的，30支队伍PK发动机维修，现场火花带闪电
• 企业导师直接入驻，从课堂到车间无缝衔接，告别纸上谈兵
• 订单班定向培养，企业要啥学校教啥，就业直通车安排上了
• 专家讲座+校友分享+静态展示，知识输入方式多样，不怕学生学不进去
特色做法
• 在白云机场校区办巡展，直接把教学场景搬到航空一线，学生出门就能看到真飞机
• 技能竞赛设置涡扇发动机线路施工和涡桨发动机拆装项目，全是企业日常维修的高频操作
• 企业导师聘任后立即参与教研室座谈，现场讨论课程怎么改才能跟上企业技术更新
• C919静态展示期间，学生可以围着飞机转圈看，老师现场讲解设计亮点
• 订单班招聘选拔同步启动，企业HR直接面试，通过的学生马上进入定向培养流程
经验总结
• 校企合作不是签个协议就完事，得把企业资源实实在在搬进校园
• 技能竞赛要贴近真实工作场景，比如发动机维修这种硬核项目
• 企业导师不能只挂名，得参与课程研讨，把行业需求带进课堂
• 静态展示比看视频强百倍，学生亲手摸过C919，印象绝对深刻
• 招聘会直接对接订单班，人才培养和就业一条龙服务

区域协同 深化合作 共谋发展——学校党委书记徐戊填赴新疆职业大学交流

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制 广州民航职业技术学院 2025-05-16
深化教育援疆行动，支持新疆民航高技能人才队伍建设 教育援疆 产教融合 国际交流 一带一路 民航人才培养 职业教育协作
核心亮点
• 15年合作办学成果显著，累计培养四百余名高素质技术技能人才
• 为新疆职业大学培养了一批优秀师资团队
• 签署联合培养合作协议，深化多领域合作
特色做法
• 围绕飞机机电设备维修、飞机电子设备维修专业人才联合培养项目，开展课程建设、实验实训条件建设、师资队伍建设等方面的交流
• 探索与中亚国家院校联合培养民航技能人才，服务“一带一路”建设
• 走访民航新疆地区管理局、南方航空新疆分公司等单位，深入基层访企拓岗
经验总结
• 积极响应国家职业教育东西协作的战略部署
• 通过“送教西进、引才东育”，构建“分段培养、优势互补”的育人模式
• 联合开展新型数字教育资源开发，共建智慧民航实训基地

育技能人才，铸民航工匠——飞机维修工程学院举办第十六届机务技能大比武暨第二届技能活动周活动

打造高水平专业群,创新产教融合机制 广州民航职业技术学院 2025-04-28
技能竞赛与产教融合 技能竞赛 产教融合 民航教育 实践教学 职业教育创新
核心亮点
• 举办‘育技能人才　铸民航工匠——技能活动周’系列活动
• 覆盖飞机维修、运行指挥、工程设计等民航全产业链核心岗位技能
• 吸引了全院2500余人次师生热情参与
特色做法
• 机务技能大比武、飞机指挥操比赛等十余个赛项，实战化技能比拼
• 学生化身‘航空指挥官’，再现白云机场塔台的真实工作场景
• 未来飞机设计赛项涌现出融合新能源技术与智能航电系统的创新方案
经验总结
• 通过技能竞赛深化产教融合，提升学生实操能力
• 活动周设置多个赛项，覆盖民航全产业链核心岗位技能
• 激发师生钻研技能的热情，营造积极氛围

飞机维修工程学院举行第八期GAMECO“2+1项目”冠名班开班仪式

打造高水平专业群,创新产教融合机制 广州民航职业技术学院 2025-03-10
校企合作联合培养 校企合作 工匠精神 人才培养 课程体系 实习实训 技能评价 执照考试 行业认证 职业素养 就业竞争力
核心亮点
• 与GAMECO共同举办的联合培养项目
• 将工匠精神融入人才培养全过程
• 企业文化融入人才培养各环节
• 加入执照考试内容，及时调整培养方案
特色做法
• 共同制定人才培养方案，将工匠精神和企业文化融入人才培养全过程和各环节
• 加入执照考试内容，体现对行业变化的敏锐把握和培养方案的及时调整
• 学员代表发言，展现学员对个人发展与企业发展相统一的认同和承诺
经验总结
• 校企双方针对机务岗位的专业要求与特点，共同制定人才培养方案
• 开发教材、设置课程体系、优化实习实训与技能评价体系
• 八年来，“2+1项目”已经成为GAMECO人才供应链中非常重要的一个环节