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艺术学院：召开专业结构优化及教学关键要素改革研讨会

打造高水平专业群,建设一流核心课程,创新产教融合机制广州职业技术大学 2026-03-27

专业结构优化与教学改革专业结构优化教学改革产教融合时尚产业 AIGC技术职业本科订单班校企合作高质量就业交叉融合无界教学关键要素艺术设计教育技术迭代应对广州特色研讨会部署

核心亮点

• 时尚产业技术迭代背景下，提出'交叉、融合、无界'教学改革理念，紧跟AIGC等新技术浪潮

• 召开专业结构优化及教学关键要素改革研讨会，全面部署职业本科专业建设、课程体系、产教融合等工作

• 深入学习教育部及学校文件，强调校企深度合作，通过订单班等方式提升人才培养质量和就业能力

• 会议内容充实紧凑，涵盖专业建设、教学改革、科研、学生管理等多方面，为学院高质量发展奠定基础

特色做法

• 针对时尚产业AIGC技术快速迭代，学院召开全体教职工大会，专题研讨'交叉、融合、无界'教学改革，直击技术变革带来的教育痛点

• 段娜书记带领老师深度学习《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》和学校《订单班管理办法（修订）》，强调校企合作培养人才，确保学生高质量就业

• 陈蔼、陈慧慧两位职业本科专业负责人作专题汇报，详细介绍时尚品设计、服装与服饰设计专业的定位、课程体系、产教融合进展，聚焦具体专业建设场景

• 副院长邸锐部署教学运行和课程建设，刘科江安排科研课题申报，胡敏娟副书记部署学生思想政治教育和管理，会议覆盖教学、科研、学生工作全链条

经验总结

• 艺术设计学院召开研讨会，聚焦时尚产业技术迭代，推动专业结构调整与教学模式创新

• 段娜书记作专题报告，提出以'交叉、融合、无界'为核心，应对AIGC等新技术挑战

• 职业本科专业负责人汇报时尚品设计、服装与服饰设计专业建设进展，重点介绍产教融合及实践教学

• 会议部署教学运行、课程建设、科研申报、学生管理等工作，强调持续改革提升人才培养质量

来源: 广州职业技术大学

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新增7个本科专业，我校夏季高考四年制本科拟招生专业达13个

打造高水平专业群广州职业技术大学 2026-03-23

专业群动态调整与产业精准对接专业群建设产业对接大湾区职业本科专业扩容课程体系改革产教融合智能制造信息技术人才培养模式创新动态调整机制

核心亮点

• 本科专业数量实现‘翻倍式’增长，从首批6个猛增至13个，四年制本科招生专业矩阵初具规模。

• 专业设置精准‘卡位’大湾区产业升级风口，覆盖先进制造、新一代信息技术、现代服务等核心赛道。

• 构建‘四年制+两年制’双轨并行的本科培养体系，满足不同层次和类型学生的升学需求。

• 专业布局强调‘交叉复合’与‘数智融合’，直接回应产业高端化、智能化、绿色化转型的‘人才刚需’。

特色做法

• 在首批设置6个本科专业（智能制造工程技术、新能源汽车工程技术等）的基础上，于2026年新增第二批7个四年制本科专业（珠宝首饰工程技术、机械设计制造及自动化、物流工程技术、智能网联汽车工程技术、信息安全与管理、集成电路工程技术、服装与服饰设计）和3个两年制本科专业（软件工程技术、时尚品设计、金融科技应用）。

• 明确提出专业建设要与产业发展‘同频共振’，定位为‘大湾区产业链的映射伙伴’，聚焦区域产业高端化、智能化、绿色化转型升级需求进行专业布局。

• 重构本科专业人才培养方案，构建‘校企联合、交叉复合、研创结合、数智融合’的课程体系，并重点打造共性技术平台。

• 开设‘AI+’、‘研训一体化’、‘科研项目实践’等特色课程，推动教学内容与产业技术同步更新，以提升人才培养与产业发展的匹配度。

经验总结

• 广职大上演‘专业扩容大戏’，一口气新增7个四年制本科和3个两年制本科专业，让夏季高考四年制本科招生专业总数达到13个。

• 这批新专业可不是拍脑袋定的，而是紧密对接大湾区产业链，专门瞄准先进制造、数字要素等方向，堪称‘产业需求翻译器’。

• 学校玩起了‘课程重构’，把产业元素深度‘揉’进教学，打造‘校企联合、交叉复合、研创结合、数智融合’的新课程体系。

• 还搞了‘AI+’、‘研训一体化’、‘科研项目实践’这些听起来就很高能的课程，让学生在真实项目和前沿技术里‘打怪升级’。

来源: 广州职业技术大学

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艺术学院：广州市未来增材制造研究院来校开展四方产学研合作洽谈

创新产教融合机制,打造高水平专业群广州职业技术大学 2026-03-09

校企研协四方联动精准对接产教融合四方联动跨界融合精准对接增材制造艺术设计大湾区技术经理人成果转化全链条服务产业对接人才培养科技创新时尚产业校企合作研究院合作协会合作平台资源实地参观项目孵化

核心亮点

• 四方联动玩得溜：高校、研究院、转化平台、专业协会一起上阵，精准匹配产业需求，这波操作666

• 产业对接够精准：直接瞄准广州千亿级激光与增材制造产业集群，不是泛泛而谈，而是精准狙击

• 跨界融合有创意：艺术设计学院搞增材制造？没错，这就是艺术设计与先进制造的跨界CP

• 全链条服务闭环：从实验室到生产线，从人才培养到成果转化，一条龙服务安排得明明白白

特色做法

• 搞了个“四方精准对接”活动：高校、研究院、转化平台、专业协会四方坐在一起，不是简单开个会，而是围绕具体议题深入座谈交流

• 艺术设计学院玩跨界：明明是搞艺术的，却主动对接增材制造这个硬核科技领域，探索艺术设计与先进制造的融合路径

• 研究院带着“干货”来：不是空谈合作，而是明确要在项目孵化、职业技能培训、跨学科融合等方面展开具体合作

• 技术经理人团队当“红娘”：大湾区中心技术经理人和协会秘书长亲自下场，发挥平台纽带作用，探索合作路径

• 实地参观秀肌肉：会后直接带客人参观学院教学科研环境、特色专业建设、创新设计成果，让合作方亲眼看到实力

经验总结

• 广职大艺术设计学院联合广州市未来增材制造研究院、大湾区中心技术经理人团队、粤港澳大湾区技术经理人协会，搞了场四方精准对接活动

• 对接聚焦人才培养、科技创新、成果转化、增材制造技术协同、艺术设计与先进制造跨界融合等关键议题

• 研究院重点布局新材料研发、4D打印智能矫形装置等领域，致力于打通“实验室到生产线”全链条

• 艺术设计学院围绕服务广州时尚产业进行系统布局，精准对接产业与岗位需求，推动人才培养与产业需求深度融合

来源: 广州职业技术大学

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智能学院：总结添活力，联欢聚力量

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群广州职业技术大学 2026-01-18

专业群建设与师资实训协同推进双高建设产教融合专业群建设师资队伍实训基地职业本科智能制造年度总结团队建设文化传承广东特色制造业升级

核心亮点

• 职业本科专业申报与第二期'双高'建设双丰收，实现'两手抓、两手硬'

• 教学运行平稳有序，实习实训基地建设顺利推进，产教融合持续深化

• 通过新春联欢会增强团队凝聚力，打造'智造一家亲'的学院文化

特色做法

• 院长卢飞跃在年度总结中明确将职业本科专业申报和深化第二期'双高'建设作为2026年核心任务，形成'双高+职本'的叠加效应

• 副院长甘庆军汇报教学管理、校企合作与实践基地建设时，特别强调产教融合深化和服务行业企业能力提升，打造'教学-实训-服务'闭环

• 新春联欢会设置三句半《智造一家亲、笑语迎新春》等特色节目，甘庆军现场书写丙午马年新春对联，将文化传承与团队建设巧妙融合

经验总结

• 智能制造学院在2025年实现了职业本科专业申报和第二期'双高'建设的双线突破，展现了'双轮驱动'的发展态势

• 学院依托产业与政策双重优势，在科研项目、质量工程、专业建设、师资队伍建设等方面取得扎实进展

• 通过党建思政工作与安全条例学习，筑牢思想防线和安全底线，为高质量发展保驾护航

来源: 广州职业技术大学

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“院长说产业”！广职大推动人才培养与产业需求“同频共振”

打造高水平专业群,创新产教融合机制广州职业技术大学 2026-01-13

通过院长说产业活动，推动专业群与产业需求精准对接产教融合专业群建设院长说产业粤港澳大湾区校企对话人才培养产业对接职业教育改革双高建设企业专家参与动态调整机制区域经济服务

核心亮点

• 10个二级学院院长集体登台，围绕产业发展趋势、人才需求、岗位需求、未来愿景四大维度深度剖析

• 邀请广汽集团、广州工控、广州数控等龙头企业专家现场质询评议，实现校企直接对话

• 活动设置专家测评打分环节，形成压力传导机制，倒逼各学院提升产教融合质量

• 校长明确提出“打破职业教育办学小循环、对接区域经济大循环”的指导思想

特色做法

• 1月10日在学校1500会议室举办首届二级学院院长“说产业”活动，财经、建筑、物流、艺术设计、信息工程、智能制造、旅游商务、珠宝、智慧汽车、前沿材料等10个学院全部参与

• 每个院长必须围绕四大核心维度展开：产业发展趋势、产业人才需求、企业岗位需求、未来发展愿景，并接受戴青云教授领衔的专家组质询

• 专家组在肯定各学院建设成果的同时，直接指出校企合作深度不足、专业动态调整机制不完善、课程内容与新技术衔接不够等痛点问题

• 校长在总结中明确提出三点要求：高度重视产业动态、整体规划提升成果可视度、压实担子将产教融合融入育人全过程

• 活动结束后要求各学院认真梳理专家意见，将建议转化为具体行动，确保举措落地见效

经验总结

• 广职大搞了个“院长说产业”大比武，让10个学院的院长轮流上台讲自己领域的产业动态，还要接受企业大佬的现场拷问

• 这不是简单的汇报会，而是设置了专家质询、评议、打分全流程，相当于给院长们来了场产教融合的“期中考试”

• 校长马仁听金句频出，要求大家既要“仰望星空”看大湾区产业布局，又要“脚踏实地”对接具体岗位群

• 活动直接瞄准粤港澳大湾区“双十”产业集群和广州“12218”现代产业体系，地方特色鲜明

来源: 广州职业技术大学

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皮具设计专业李宁订单班等学生斩获中国国际鞋类设计大赛金奖

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群广州职业技术大学 2026-01-02

校企协同创新实践产教融合校企合作技能大赛订单培养双导师制设计创新成果转化时尚产业职业教育实践教学头部企业合作赛事驱动

核心亮点

• 在国家级权威赛事中斩获多项大奖，成为表现最亮眼的院校之一

• 通过产业学院、订单班等模式与李宁、卡宾等头部企业深度绑定

• 学生作品直接转化为企业产品方案，实现从课堂到市场的无缝衔接

• 企业导师深度参与教学，形成校企双导师制培养模式

特色做法

• 建立“产业学院+订单班”双轮驱动模式，与李宁、卡宾等头部企业签订深度合作协议

• 金奖作品《束》依托李宁订单班培养体系，利用企业提供的智能穿戴设备数据优化鞋底缓震系统

• 银奖作品《未来驰影》调用李宁数字化模型库资源，采用3D打印技术打造可变形鞋面

• 铜奖作品《New Life》与李宁团队共同开发可降解鞋垫工艺，直接纳入企业可持续发展产品线

• 男鞋银奖作品《弥旦》对接卡宾“新国潮”产品线需求，使用企业提供的3D虚拟建模技术完成设计

• 最佳市场潜力奖《漠境奇踪》由企业兼职产业导师曹中华带领学生参与真实项目研发

经验总结

• 广职大在“真皮标志杯”大赛中拿下1金2银1铜+最佳市场潜力奖，妥妥的赛事黑马

• 秘诀就是“真刀真枪”的校企合作——学生作品直接对接企业真实需求，获奖即量产

• 李宁订单班的学生用企业智能穿戴数据优化鞋底缓震，作品直接入选2026春季产品线

• 卡宾合作项目让学生玩转3D虚拟建模，把《山海经》元素变成“新国潮”爆款

• 企业兼职导师带队搞研发，学生深度参与真实项目，毕业即上岗

来源: 广州职业技术大学

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200余名专家学者齐聚！这场国际学术盛会在我校召开

打造高水平专业群,创新产教融合机制,拓展国际交流与合作广州职业技术大学 2025-12-09

国际学术会议组织、校企协同育人、专业群数字化升级国际学术会议团体标准制定产教融合产业学院数字化设计 AIGC 数字孪生校企协同育人职业教育高质量发展新质生产力制造强国 WEDO 李宁集团运动鞋服数字化书记校长论坛

核心亮点

• 联合世界生态设计组织（WEDO）等国际机构主办国际学术会议，提升国际影响力

• 会议发布5项团体标准，涵盖数字适老设计、AIGC工作流程等前沿领域，推动行业规范

• 与李宁集团共建运动产业学院，实践“订单班+产业学院”的校企协同育人模式

• 聚焦数字化设计工程，将AI、数字孪生等技术融入专业群建设，服务“制造强国”战略

特色做法

• 12月6日，由世界生态设计组织（WEDO）指导，联合国家工业设计研究院（生态设计领域）主办“2025数字化设计工程国际学术会议暨职业教育高质量发展书记（校长）论坛”，主题“融合·智能·引领”，聚焦AI、数字孪生、AIGC等技术背景下设计学科的演进

• 会议发布《代际融合数字适老设计》等5项团体标准，为相关领域教学、研发与产业应用提供技术依据

• 艺术设计学院教授段娜分享与李宁集团共建运动产业学院的实践，采用“订单班+产业学院”模式，培养运动鞋服3D建模、虚拟仿真等复合型人才

• 在“职业教育高质量发展书记（校长）论坛”分论坛，广职大校长马仁听等多位职业院校领导交流数智校园建设、产业学院共建、AIGC赋能数字创意人才培养等经验，形成推动人才培养模式数字化变革的共识

经验总结

• 广职大搞了场国际学术“轰趴”，200多号专家学者齐聚，话题直指数字化设计工程与职教高质量协同发展

• 会上甩出5项团体标准，从数字适老到AIGC流程，妥妥的行业“硬通货”，为教学研发立规矩

• 与李宁集团深度绑定，玩转“真需求、真项目、真场景”的产业学院模式，培养运动鞋服数字化开发“特种兵”

• 校长们闭门“华山论剑”，共识就一条：职教得把数字技术当“王牌”，主动卡位新质生产力，打造高质量样板间

来源: 广州职业技术大学

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政校行企协同赋能！珠宝学院跨域助推产业升级

创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地广州职业技术大学 2025-12-03

政校行企协同赋能珠宝产业升级政校行企协同市域产教联合体标准引领跨区域输出珠宝产业升级数智化转型实训基地建设专业群建设产教融合机制创新粤港澳大湾区产业赋能技术标准转化

核心亮点

• 被广州市政府列为珠宝产业升级方案重要实施单位，直接参与政府顶层设计

• 构建全国首个珠宝产业市域产教联合体，实现高校智力资源系统引入

• 跨区域输出“广职大方案”，为汕尾珠宝产业提供差异化发展路径建议

• 以标准引领全产业链融合，将国家行业标准直接融入课程与实训

• 获得CMA/CNAS资质的珠宝研究中心面向社会提供权威检测服务

特色做法

• 直接参与《广州市珠宝外贸转型升级行动方案（2025—2027年）》制定，成为市商务局牵头的关键实施单位

• 在大罗塘珠宝名镇等核心园区配套建设设计研发中心与检测实验室，实现“生产+展示+体验+服务”一体化

• 学院副院长马春宇受邀在汕尾珠宝产业座谈会上献策，提出聚焦“跨境奢侈品工坊”与“全球彩宝供应链中心”的差异化路径

• 李坤教授团队牵头制定多项国家与行业标准，并将这些标准直接融入课程体系与实训环节

• 依托CMA/CNAS资质的珠宝首饰及新材料研究中心，为“番禺精工”等区域品牌提供技术支撑与市场公信力背书

经验总结

• 这波操作堪称“政校行企”协同的教科书案例——学校不再是旁观者，而是直接坐在政府决策桌上

• 从广州到汕尾的跨域输出，说明这套模式已经跑通，开始具备可复制性

• 把标准制定、检测服务这些“硬核”能力变成产教融合的抓手，让校企合作不再停留在表面

• 首饰数智化加工“样板间”这种说法很接地气，把高大上的概念变成了看得见摸得着的场景

来源: 广州职业技术大学

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艺术学院：段娜教授荣获“2025中国（广州）国际时尚产业大会领航人物”称号

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,打造高水平专业群广州职业技术大学 2025-12-01

产教融合与师资建设产教融合师资建设时尚设计国际认可湾区经济行业奖项教学创新人才培养专业群建设双师型教师

核心亮点

• 教授获国际时尚产业大会最高荣誉奖项

• 设计教育与时尚产业深度融合

• 对接国际前沿趋势与本土市场需求

• 为湾区时尚创意产业输送创新人才

特色做法

• 段娜教授主动对接国际时尚产业大会平台，获得行业最高荣誉认可

• 教授以个人影响力带动学院整体对接国际前沿趋势和本土市场需求

• 在教学管理中锐意创新，直接培养符合时尚产业未来发展需求的人才

• 团队在课程建设、实践教学、社会服务三个维度同步发力，形成闭环

经验总结

• 艺术设计学院段娜教授荣获2025中国（广州）国际时尚产业大会“领航人物”奖

• 教授深耕一线，推动设计教育与时尚产业深度融合

• 教学管理创新，培养符合行业未来的高素质技术技能人才

• 带领团队在课程建设、实践教学、社会服务等方面成果丰硕

来源: 广州职业技术大学

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艺术学院：斩获第八届中华设计奖艺术重磅奖项

创新产教融合机制,打造高水平专业群广州职业技术大学 2025-11-14

产教融合机制创新与专业群建设产教融合设计创新储能产业 V2G技术赛事获奖商业价值专业群建设视觉传达产业痛点两岸交流

核心亮点

• 教师作品斩获中华设计奖金奖，直接体现产教融合成果

• 聚焦储能产业痛点，用V2G技术实现设计创新

• 作品获得十万元奖金，商业价值获市场认可

• 参与两岸四地设计盛会，提升学校行业影响力

特色做法

• 艺术设计学院教师以实际作品参加中华设计奖，作品《储能行动·移动电储能视觉设计》针对中国储能产业供需错配、安全挑战等痛点，提出电动汽车作为移动储能节点的理念

• 通过V2G技术重构公民与能源互动关系，用视觉设计增强公众认知，推动从用电者向供能者转变

• 依托广州数字时尚产教联合体和全国数字创意设计产教融合共同体，将设计教育与产业需求结合，实现同频共振

• 在“设计赋能城市发展”沙龙中与行业专家交流，深化科技与设计融合

经验总结

• 广职大老师靠设计作品在中华设计奖上拿了个金奖，还赚了10万块

• 这作品瞄准储能行业痛点，把电动汽车变成移动充电宝，创意很接地气

• 学校通过参赛直接验证了产教融合的成效，不是纸上谈兵

来源: 广州职业技术大学

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艺术学院：市域联合体赋能省 “百千万工程” 省工程技术中心攻关智能微景观容器研发

打造高水平专业群,创新产教融合机制广州职业技术大学 2025-11-09

多学科跨界协作、政产学研用协同产教融合多学科协作智能设计政产学研用百千万工程微景观容器 3D打印物联网懒人养护复合型人才区域产业升级乡村振兴广州数字时尚跨界创新科技赋能

核心亮点

• 依托广州数字时尚产教联合体，精准对接珠三角家居企业需求，实现科研成果快速落地转化

• 多学院（艺术设计、智能制造、信息工程）跨界合作，打造'设计+科技'复合型团队

• 项目入选广东省科技支撑'百千万工程'，直接服务区域产业升级和乡村振兴

• 将企业真实需求融入学生实践，培养'懂设计、通技术、知产业'的复合型人才

特色做法

• 艺术设计学院主导，联合智能制造学院、信息工程学院，组成近10位教师的多学科跨界研究团队，针对'智能微景观容器'产品，艺术设计团队整合微景观造园美学、生物生态与现代设计语言，分'上、中、下'三层结构，融合灯光、喷雾、植被，满足生态功能（如饲养小螃蟹、小鱼）和时尚属性；智能制造和信息工程学院团队研发传感器集成、物联网系统，实现温湿度检测、灯光切换、自动加湿雾化等'懒人养护'功能，解决年轻用户养护痛点

• 依托广州数字时尚产教联合体，利用其'政产学研用'协同机制，精准对接珠三角家居企业对'智能化+艺术化'软装产品的研发需求，将省'百千万工程'的'科技赋能区域产业'要求转化为具体产品目标，确保科研成果落地转化

• 项目作为学生实践课题，广州市高等职业院校教师教学创新团队带领学生参与研发，培养'懂设计、通技术、知产业'的复合型人才，实现'科研服务产业、产业反哺教学'的循环

经验总结

• 艺术设计学院牵头，联合智能制造、信息工程学院，搞了个'智能微景观容器模组设计项目'研讨会

• 项目是肇庆市科技局立项、省'百千万工程'重点项目，瞄准智能化时尚软装产品研发

• 用了广州数字时尚产教联合体的'政产学研用'机制，打通政府、院校、企业链路，精准对接企业需求

• 多学科团队分工明确：艺术设计搞美学和结构，智能制造和信息工程搞智能控制，实现'懒人养护'功能

• 项目兼具科研、产业、育人价值，学生直接参与真实研发，反哺教学

来源: 广州职业技术大学

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