【科技日报】成都航院:“工学结合”培养未来“飞机医生”

建设一流核心课程,打造高水平专业群 成都航空职业技术大学 2025-03-31
创新教学模式与课程设计 工学结合 教学模式创新 高水平专业群 产教融合 实践教学 航空教育
核心亮点
采用‘工学结合’理念,学生从模拟设备仿真任务开始,逐步接触实体飞机
课程创新采用的‘3-4-4’式教学模式,兼顾方法创新、能力培养、团队培养和工匠精神的协同培养
围绕航空制造、运营、维修全产业链打造高水平航空专业集群
特色做法
学生通过完成基础任务培养基本技能,随后在复杂环境下进行训练,强化问题解决能力,最后在真实航空器上进行实操
课程开展‘3测试’提高训练强度,设定‘4反馈’跟踪学生学习轨迹,创设‘4关注’量化增值评价
前瞻性开设了航空复合材料成型与加工技术、航空发动机装配调试技术等10余个紧缺急需专业
经验总结
‘航空基本装配技能训练’课程是职业教育国家在线精品课程之一
教学团队包括4名校内教师和1名企业兼职教师,均具有丰富的飞机维修经验
学校提供了包含歼8、波音737在内的20余架飞机等训练设备和各类实验室