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航空复合材料结构修理四川省教育厅高校工程研究中心获批立项

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地成都航空职业技术大学 2026-01-15

科研平台建设与产教协同科研平台产教融合航空维修复合材料技术攻关协同育人跨学科团队产业对接四川省工程研究中心人才培养成果转化维修标准实战教学

核心亮点

• 成功获批省级工程研究中心，聚焦航空复合材料结构修理领域

• 组建跨学科研发团队，整合行业专家、教师与企业技术骨干

• 形成“检—修—测”一体化技术特色，精准对接产业痛点

• 构建“科研—教学—产业”协同育人模式，培养高素质技术技能人才

特色做法

• 精准对接产业痛点：瞄准航空复合材料结构修理领域的技术瓶颈和人才缺口，直接切入行业“卡脖子”环节，不做泛泛而谈的科研

• 跨学科团队“混搭”：把行业专家、骨干教师和企业技术骨干“攒”成一个团队，打破象牙塔壁垒，让产学研真正“同频共振”

• 一体化技术闭环：打造“检—修—测”全流程技术特色，从损伤检测到修复工艺再到质量验证，形成完整解决方案，避免“头痛医头、脚痛医脚”

• 协同育人“真刀真枪”：依托中心科研项目和真实生产场景，让学生不是在模拟环境里“过家家”，而是在一线“实战练兵”，培养能立刻上手的“即战力”

经验总结

• 学院牵头申报的“航空复合材料结构修理四川省教育厅高校工程研究中心”获批立项，这是深化有组织科研的重要突破

• 针对航空复合材料结构修理领域核心技术自主化不足、维修标准体系待完善、人才紧缺等挑战，学院依托行业资源优势组建跨学科团队

• 中心将攻关关键技术，推动科研成果与行业需求对接，建立成果转化机制，并参与制定维修技术标准

• 通过平台科研项目与真实生产场景，培养既懂理论又擅实操的人才，为航空产业储备核心力量

来源: 成都航空职业技术大学

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【光明日报】高技能人才培养，让产业前沿与教育课堂“握手”

构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地成都航空职业技术大学 2026-01-07

产教融合机制创新与数字化教学改革产教融合数字教材 AI助教实训基地三组长机制企业三开放项目化教学高技能人才培养制造业升级职业教育改革校企协同教学重构个性化学习产业地图

核心亮点

• 企业技术标准直接转化为教学金标准，实现产业与教育无缝对接

• 头部企业在技术萌芽期就向教育端开放核心资源，如华为仓颉编程语言内测阶段即开放API

• 数字教材从静态读本变为持续更新的知识服务平台，内置AI助教实现个性化学习

• 实训基地建设按产业布局，如农机装备在黑土地、棉花产区建特色基地

特色做法

• “三组长”领衔机制：每个重点领域由头部企业代表、高水平学校校长、行业权威专家共同担任组长，既挂帅又出征，如罗锡文院士亲自跑院校指导农机装备领域改革

• 企业“三开放”策略：开放技术标准（如《复兴号动车组制动系统试验工艺规程》等500余份行业标准）、开放技术资源（华为仓颉编程语言内测资料）、开放生产场景（深蓝汽车开放实验室供师生跟岗）

• 教材开发“跟岗挖掘”模式：教师团队深入企业一线，将真实项目拆解为任务单元，如《大飞机数智化装配》教材研制出“项目—任务—流程—能力点—知识点”五级能力图谱

• 实训基地“产业地图”布局：根据产业集聚特点建设基地，如广铁集团提供1.2亿元动车组装备与湖南铁道职院共建，农机领域在黑龙江、新疆、山东布局黑土地耕作、棉花机械化等特色基地

• 数字教材“云架构”设计：教材不再是纸质书的电子版，而是持续更新的知识服务平台，如《农用无人驾驶航空器应用》教材确保内容与技术前沿同步

经验总结

• 这场改革不是小打小闹，而是教育部亲自操刀的“系统重构”，150家龙头企业+67所高水平学校+15家行业组织组团打怪

• 企业玩真的了！不仅开放技术标准、生产场景，连还在内测的仓颉编程语言都提前给教材组开绿灯，这波操作堪称“教育界的天使轮投资”

• 教材彻底“脱虚向实”，从学科体系转向“项目+任务”驱动，学生跟着教材就能练项目，相当于把虚拟车间揣兜里

• AI助教上线，实时采集操作数据生成能力画像，老师再也不用凭经验“盲猜”学生水平，教学进入“数据驱动”时代

来源: 成都航空职业技术大学

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成都航空职业技术大学与四家校友企业共签合作协议

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地成都航空职业技术大学 2025-12-05

校友企业合作签约与实训基地共建校友经济产教融合实训基地联合实验室专升本转型航空航天产业校企签约新材料专业成都区域经济技术技能人才培养

核心亮点

• 校友企业抱团回归，四家自动化、航空、复合材料领域企业集体签约，形成产业生态闭环

• 签约仪式与授牌仪式同步进行，现场就敲定了实训基地和联合实验室的落地

• 从专科到本科的转型升级关键期，用校友资源撬动产教融合深度合作

特色做法

• 在德胜楼三号会议室搞了个“校友回家”签约仪式，副校长亲自站台，四家企业副总/总经理级别代表全员到场

• 签约后立马授牌“共建学生实训实验基地”和“联合实验室”，把合作从纸面落到实体

• 座谈环节不务虚，直接围绕专业建设、课程开发、项目申报等具体议题展开讨论，企业要人才要科研，学校要场景要技术

• 瞄准航空航天产业赛道，签约企业覆盖自动化设备、航空无人机、复合材料加工等产业链关键环节

经验总结

• 成都航院在专升本转型窗口期，精准抓住了校友企业这个“富矿”，一次性签下四家技术型企业

• 签约不是终点而是起点，现场就明确了共建实训基地、联合实验室、联合攻关等具体合作路径

• 新材料学院作为对接主体，把专业升级与企业技术需求直接挂钩，实现了“教学-产业”同频共振

来源: 成都航空职业技术大学

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成都航空职业技术大学与四家校友企业共签合作协议

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制成都航空职业技术大学 2025-12-05

校友企业合作签约与实训基地共建校友经济产教融合实训基地专升本转型航空产业链校企签约联合实验室人才培养技术攻关区域特色仪式感落地生态闭环

核心亮点

• 校友企业抱团回归，四家自动化、航空无人机、复合材料加工领域企业集体签约，形成产业生态闭环

• 签约仪式现场直接授牌“共建学生实训实验基地”和“联合实验室”，从签约到落地一步到位

• 学校在“专升本”转型关键期，精准对接校友企业资源，实现人才培养与产业需求无缝对接

• 座谈环节聚焦专业建设、课程资源开发、项目联合申报等具体议题，避免合作停留在口号层面

特色做法

• 瞄准“专升本”转型窗口期，主动邀请校友企业回巢，把校友情谊转化为实实在在的产教融合资源，避免“撒胡椒面”式合作

• 签约仪式不搞虚的，现场直接授牌“共建学生实训实验基地”和“联合实验室”，让合作从第一天就有实体承载，学生立马能进企业真刀真枪练手

• 四家企业覆盖自动化设备、航空无人机、复合材料加工等关键领域，形成产业链协同，学生实习不用东奔西跑，在一个生态圈里就能接触全链条技术

• 座谈环节直奔主题：专业建设怎么调、课程资源谁来开发、项目申报如何联手——把校企合作的痛点（课程脱节、项目空转）摆在桌面上解决，避免“签约热、落地冷”

经验总结

• 成都航空职业技术大学在2025年12月3日，与四家校友企业（成都合达自动化、四川昂蚁科技、成都启翔智造、四川翊宇航空）举行合作签约仪式

• 签约内容包括共建学生实训实验基地、联合实验室，并在材料等关键技术领域开展联合攻关

• 学校副校长许丽佳强调，此次合作是学校“专升本”转型规划的重要支撑，新材料学院将依托专业优势增设本科专业

• 企业代表承诺提供实习就业岗位、支持实训基地与实验室共建，助力母校人才培养与科研创新

来源: 成都航空职业技术大学

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【四川职教发布】军机管路抢修，为战时抢占制胜先机！来看成航航空维修产业学院金奖团队的故事

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制成都航空职业技术大学 2025-11-20

技能竞赛驱动产教融合、专业群建设与实训基地升级世赛金奖数智化实训军机抢修产教融合团队协作抗压能力技术赋能以赛促教航空运输创新应用

核心亮点

• 项目'卫我长空·血脉速通'融合数智设备与军机抢修实战，拿下世赛金奖，妥妥的硬核操作！

• 师生团队从零起步，攻克AR眼镜、3D扫描打印等新技术，上演'菜鸟逆袭'励志剧。

• 校企深度合作，走访军工企业挖痛点，把课堂搬进战场，产教融合玩得飞起。

• 高强度训练+备用方案双保险，连设备发热、场地缩水这种'坑'都轻松跨过，应变能力MAX。

特色做法

• 选题直击军机管路战伤抢修痛点，师生组团深入军工企业调研，确保项目'不飘在空中'。

• 训练中每天3次全流程模拟，队员步数破万，连吃饭睡觉都在背稿，卷出新高度。

• 教师按特长分活：石静搞设备采购、海雯烔定方案、李治安和蒋洪兵抓训练，各司其职不内耗。

• 赛前场地缩水，团队连夜调整设备布局和走位，讲稿也跟着改，硬是把'劣势'打成'亮点'。

• 校院两级全力支持，采购器械、协调场地、组建专家团，后勤保障到位，师生只管往前冲。

经验总结

• 以赛促教：世赛项目直接对接航空运输行业痛点，师生在备赛中完成技能升级，教学成果秒变行业解决方案。

• 技术赋能：AR、VR、数控弯管机等数智工具嵌入实操流程，让学生'玩转'高科技，告别纸上谈兵。

• 团队协作：4人小队分工明确，从串联讲解到技能操作，默契度拉满，压力下反而摩擦出火花。

• 实战打磨：场地突变、设备故障等意外频发，团队靠备用方案和快速调整能力'化险为夷'，真实感爆棚。

来源: 成都航空职业技术大学

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【中国新闻网】复合材料如何“落地生根”？五位院士走进成航寻找答案

打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地成都航空职业技术大学 2025-10-29

校企协同育人、实训基地建设、专业群优化院士调研产教融合实训基地复合材料链主企业现代学徒制技术落地现场工程师三链融合航空产业成都特色职教创新

核心亮点

• 五位院士组团调研，聚焦复合材料技术落地，现场把脉产教融合

• 国家级航空复合材料生产性实训基地，设备与中航工业成飞等链主企业同步

• 现代学徒制订单班，学生直接参与真实型号部件试制，毕业即上岗

• 校企联合开发国家级在线精品课程和职教重点领域教材，成为全国范本

特色做法

• 与中航工业成飞等链主企业共建国家级航空复合材料生产性实训基地，配备同步先进设备，学生进行树脂基复合材料结构件成型制备

• 实施现代学徒制订单班，基于两主体五共同培养模式，学生在校期间参与实际型号部件试制，如机翼蒙皮铺层设计

• 联合企业开发国家级在线精品课程《树脂基复合材料成型工艺》和首批职教重点领域教材《航空复合材料成型技术》

• 构建贯穿专科至本科的贯通式课程体系，教学过程与生产实践无缝衔接，企业技术难题成为课堂研究课题

经验总结

• 产教融合不是纸上谈兵，成航用14年探索证明：教育链、产业链、创新链三链融合才是硬道理

• 实训基地里热压罐低沉的运转声，就是技术扎根的最美BGM，学生在这里从菜鸟变身现场工程师

• 校企合作玩真的，学生分组讨论机翼蒙皮铺层设计，课堂即车间，问题即课题

• 院士之问直击痛点：实验室数据如何变身生产线产品？成航用实践给出了答案

来源: 成都航空职业技术大学

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成航承办全国机械行业高端数控装备产教融合共同体2025年年会暨第一届全国职业院校机械工程（智能制造）学院院长/专业主任联席会议

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地成都航空职业技术大学 2025-10-29

产教融合机制创新与实训基地建设产教融合高端装备制造技能认证行业报告实训基地航空航天数字化制造人才培养校企合作机械工程智能制造教育链对接

核心亮点

• 承办全国机械行业高端数控装备产教融合共同体年会，成为行业交流的C位玩家

• 发布《2025全国机械行业高端数控装备行业发展分析报告》和《2025全国机械行业高端数控装备领域人才分析与需求预测报告》，首次以正式报告形式向社会输出行业洞察

• 获批成为全国第一批“精雕数字化制造软件JDSurfMill认证考试点”，推动高技能人才认证标准化建设

• 航空装备制造产业学院获评“优秀会员单位”，产教融合成果获得行业认可

• 组织参会代表参观建校60周年校史及办学成果展，现场体验实训基地设备操作和校企合作模式

特色做法

• 承办全国机械行业高端数控装备产教融合共同体2025年年会，联合企业共同搭建行业交流平台

• 组织编写并发布《2025全国机械行业高端数控装备行业发展分析报告》和《2025全国机械行业高端数控装备领域人才分析与需求预测报告》，首次以正式报告形式向社会输出

• 获批成为全国第一批“精雕数字化制造软件JDSurfMill认证考试点”，推动高技能人才认证标准化建设

• 航空装备制造产业学院院长何龙教授以《精准对接产业需求，系统推进高技能人才集群培养计划》为题开展专题报告，解析航空航天领域人才培养

• 组织参会代表参观学校建校60周年校史及办学成果展，现场交流实训基地设备操作、课程开发与校企合作模式

经验总结

• 产教融合不是单打独斗，而是抱团取暖——通过共同体平台，整合行业资源，实现人才培养与产业需求的无缝对接

• 报告发布不只是纸上谈兵，更是行业风向标——首次以正式报告形式输出行业发展与人才需求分析，为教育决策提供数据支撑

• 认证考试点建设是技能认证的“硬通货”——推动高技能人才认证标准化，提升人才培养的市场认可度

• 实训基地参观是产教融合的“现场秀”——让代表亲身体验设备操作和合作模式，增强实践感知

来源: 成都航空职业技术大学

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成航承办全国机械行业高端数控装备产教融合共同体2025年年会暨第一届全国职业院校机械工程（智能制造）学院院长/专业主任联席会议

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制成都航空职业技术大学 2025-10-29

产教融合平台搭建与实训基地建设产教融合高端装备数控技术人才培养行业报告认证标准实训基地航空航天数字化制造校企合作平台搭建标准引领现场工程师专业群建设制造强国

核心亮点

• 承办全国机械行业高端数控装备产教融合共同体年会，直接操盘行业顶级盛会

• 发布行业首个正式报告，把脉产业需求，精准卡位人才缺口

• 获批首批精雕数字化制造软件认证考试点，手握行业认证话语权

• 航空装备制造产业学院院长亲自下场，分享高技能人才集群培养实战经验

• 开放实训基地供同行参观，现场秀肌肉，展示产教融合硬实力

特色做法

• 承办全国机械行业高端数控装备产教融合共同体2025年年会，联合企业共同搭建行业交流平台

• 组织编写并发布《2025全国机械行业高端数控装备行业发展分析报告》和《2025全国机械行业高端数控装备领域人才分析与需求预测报告》

• 获批成为全国第一批“精雕数字化制造软件JDSurfMill认证考试点”，推动高技能人才认证标准化

• 航空装备制造产业学院院长何龙教授作《精准对接产业需求，系统推进高技能人才集群培养计划》专题报告

• 开放建校60周年校史及办学成果展，邀请参会代表参观实训基地，现场交流设备操作和校企合作模式

经验总结

• 产教融合不是请客吃饭，而是搭台唱戏——成都航院通过承办行业年会，把企业、专家、院校拉到一张桌子上谈合作

• 报告发布玩真的：首次以正式报告形式向社会发布行业分析和人才预测，数据说话，直击痛点

• 认证考试点授牌：15家单位获批，成都航院位列其中，这意味着在数字化制造领域有了标准制定权

• 专题报告接地气：何龙教授解析航空航天领域人才培养，把产业需求拆解得明明白白

• 实训基地开放日：让代表亲身体验设备操作和课程开发，产教融合从纸上谈兵到现场实操

来源: 成都航空职业技术大学

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成航承办2025国际复合材料科技峰会

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍成都航空职业技术大学 2025-10-26

校企协同育人、党建引领合作、竞赛成果转化国际峰会承办党建共建 SAMPE冠军千万级项目国防科技奖复合材料航空产业职业本科产教融合校企协同竞赛成果院士背书

核心亮点

• 作为唯一高职院校承办国际复合材料峰会，院士天团站台，牌面拉满

• 与中航工业成飞280厂签党建共建协议，校企合作从项目协同升级到组织协同

• 学生SAMPE竞赛四夺全球总冠军，把实训作品直接干到国际领奖台

• 千万级横向项目+国防科技进步一等奖，高职院校的科研逆袭剧本

特色做法

• 承办ISCT2025国际复合材料峰会并主办“复合材料连接与修复学术分论坛”，吸引百余名专家学者参与

• 与中航工业成飞280厂签署党建共建合作协议，在侯孟书、刘大炜见证下完成签约

• 基于“两主体五共同”模式与中航工业成飞、中国航发成发等链主企业协同培养人才

• 学生连续五年赴美参加SAMPE国际超轻复合材料竞赛，四次夺得全球总冠军

• 承担来自中航工业成飞、中国航发成发等企业的千万级横向项目，获国防科技进步一等奖

• 在成果展中陈列X型垂直起落无人机等科研-教学-应用闭环作品，院士组团观展

经验总结

• 职业院校承办国际学术会议不是梦，关键要有硬核产业背景和特色专业支撑

• 党建共建能把校企合作从“谈恋爱”升级到“领证过日子”，资源共享更深入

• 学生竞赛冠军作品直接进产业展览，教学成果转化零距离

• 横向项目破千万，证明高职科研也能在产业链关键环节卡位成功

来源: 成都航空职业技术大学

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