【光明日报】高技能人才培养,让产业前沿与教育课堂“握手”

构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地 成都航空职业技术大学 2026-01-07
产教融合机制创新与数字化教学改革 产教融合 数字教材 AI助教 实训基地 三组长机制 企业三开放 项目化教学 高技能人才培养 制造业升级 职业教育改革 校企协同 教学重构 个性化学习 产业地图
核心亮点
企业技术标准直接转化为教学金标准,实现产业与教育无缝对接
头部企业在技术萌芽期就向教育端开放核心资源,如华为仓颉编程语言内测阶段即开放API
数字教材从静态读本变为持续更新的知识服务平台,内置AI助教实现个性化学习
实训基地建设按产业布局,如农机装备在黑土地、棉花产区建特色基地
特色做法
“三组长”领衔机制:每个重点领域由头部企业代表、高水平学校校长、行业权威专家共同担任组长,既挂帅又出征,如罗锡文院士亲自跑院校指导农机装备领域改革
企业“三开放”策略:开放技术标准(如《复兴号动车组制动系统试验工艺规程》等500余份行业标准)、开放技术资源(华为仓颉编程语言内测资料)、开放生产场景(深蓝汽车开放实验室供师生跟岗)
教材开发“跟岗挖掘”模式:教师团队深入企业一线,将真实项目拆解为任务单元,如《大飞机数智化装配》教材研制出“项目—任务—流程—能力点—知识点”五级能力图谱
实训基地“产业地图”布局:根据产业集聚特点建设基地,如广铁集团提供1.2亿元动车组装备与湖南铁道职院共建,农机领域在黑龙江、新疆、山东布局黑土地耕作、棉花机械化等特色基地
数字教材“云架构”设计:教材不再是纸质书的电子版,而是持续更新的知识服务平台,如《农用无人驾驶航空器应用》教材确保内容与技术前沿同步
经验总结
这场改革不是小打小闹,而是教育部亲自操刀的“系统重构”,150家龙头企业+67所高水平学校+15家行业组织组团打怪
企业玩真的了!不仅开放技术标准、生产场景,连还在内测的仓颉编程语言都提前给教材组开绿灯,这波操作堪称“教育界的天使轮投资”
教材彻底“脱虚向实”,从学科体系转向“项目+任务”驱动,学生跟着教材就能练项目,相当于把虚拟车间揣兜里
AI助教上线,实时采集操作数据生成能力画像,老师再也不用凭经验“盲猜”学生水平,教学进入“数据驱动”时代

成航牵头开发的数字教材正式出版发行获央视新闻直播间报道

创新产教融合机制,开发优质新形态教材 成都航空职业技术大学 2025-10-23
校企协同开发数字教材、产教深度融合实践 数字教材 产教融合 校企合作 航空制造 H5技术 职教出海 央视报道 实战教学 终身学习 国际化
核心亮点
央视新闻直播间报道,国家级媒体背书,品牌曝光度拉满
三主编制模式,学校、企业、行业三方大佬坐镇,确保教材硬核内容
脱密860+份企业最新资料,把商业机密变教学宝藏,信息差玩明白了
多平台兼容,H5+Canvas/WebGL架构,随时随地学,碎片化时间不浪费
已覆盖2000+学生、8所高校、300+企业培训,还计划出海加蓬,国际化视野打开
特色做法
学校牵头,联合上飞公司、中航工业成飞等4家企业及3所高职,组建“航空天团”开发教材
脱密处理企业最新资料,把生产一线的干货直接搬进课堂,避免教材滞后尴尬
采用H5+Canvas/WebGL技术,二维三维动画自由切换,学生像打游戏一样学装配
教材兼容电脑、移动端,支持个性化学习,通勤路上也能刷题升级
计划应用于加蓬鲁班工坊,把中国智造经验输出海外,文化自信拉满
经验总结
数字教材《大飞机数智化装配》正式出版,聚焦飞行器数字化装配等专业课程
主编阵容豪华:学校方何龙(教授/院长)、企业方邢宏文(副所长/正高工)、行业方姜丽萍(学会委员/正高工)
深入7家链主企业、30+链上企业、20+设备供应商,虚拟再现真实生产场景
教材内容源自企业真实项目、任务、案例、标准、工单,实战感爆棚
应用广泛:高职教学、高校试用、企业培训、社会读物、职教出海,生态闭环形成

成都航院召开教材建设与选用专家委员会工作会议

开发优质新形态教材 成都航空职业技术大学 2025-01-10
教材建设与选用管理 教材建设 产教融合 新形态教材 数字教材 企业专家 教育教学质量提升
核心亮点
成立教材建设与选用专家委员会,规范和加强教材选用与建设工作
严格落实“凡编必审”“凡选必审”,持续创新教材建设
对标产业发展、紧扣企业一线开发优质新形态教材
聘请企业专家参与教材建设管理工作
特色做法
组织召开了教材建设与选用专家委员会会议,明确了委员会的主要职责
副院长何龙强调要规范和加强学校教材选用与建设工作,并持续创新教材建设
对标产业发展、紧扣企业一线开发优质新形态教材,尤其是数字教材的研究和建设
给中国航发成都发动机有限公司、四川领克汽车制造有限公司以及四川川航物流有限公司的3位企业专家颁发了聘书
对2025年春季教材的征订情况进行了汇报,并对教材的选用结果进行了评议
对《计算机网络基础》等5本拟出版数字教材进行了评审
经验总结
成都航院通过成立专家委员会,加强教材建设与选用的规范性和科学性
采用“凡编必审”“凡选必审”原则,确保教材质量
注重与企业合作,开发符合产业发展需求的新形态教材
企业专家的参与为教材建设提供了实际产业视角