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打造高水平专业群,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍无锡商业职业技术学院 2026-03-27

专业建设与教学改革产教融合专业建设教学改革赛事培育校企合作数智营销教研活动院长指导任务分解 AI融合双创项目微专业高水平专业群核心课程双师队伍

核心亮点

• 院长亲自下场，给市场营销专业建设划重点，三点要求直击教研、专业和责任，这波操作666！

• 教研活动不玩虚的，直接聚焦新专业建设、微专业招生和三大赛项，目标明确，节奏带得飞起。

• 企业大咖潘洪锋空降现场，分享‘人机协同’教学内容重构，这波产教融合玩得溜，校企合作不是盖的！

• 李娟老师分享世校赛与双创项目深度融合经验，省赛双一等奖的干货，这波操作堪称‘赛事孵化器’！

• 教研室主任杭菊发布数智营销专业建设任务，从人才培养方案到实训室配置，任务分解到位，执行力爆表！

特色做法

• 院长亲自出席教研活动并提出具体要求，强化顶层设计和领导推动，避免教研活动流于形式。

• 聚焦新专业‘数智营销’建设，结合微专业招生和赛项工作，将教研活动与学校重点任务深度绑定，提升实效性。

• 邀请企业专家潘洪锋进行专题讲座，引入‘人机协同’教学内容重构理念，直接对接产业技术前沿，推动产教融合。

• 教师李娟基于省赛获奖经验，分享赛事与双创项目融合做法，将竞赛成果转化为教学资源，促进‘以赛促教’。

• 教研室主任发布具体建设任务，明确人才培养方案、课程标准等关键环节的分工和时限，确保专业建设落地执行。

经验总结

• 徐汉文院长提出三点要求：教研做实（锚定政策、产业、问题导向）、专业做专（课程跟技术、课堂接实战、教师配时代、评价贴需求）、责任扛牢（班子统筹、教研室落实、教师创新）。

• 活动聚焦新专业建设（如数智营销）、微专业招生和三大赛项，通过主题分享、任务发布、专家指导、交流研讨推进工作。

• 李娟老师分享世校赛与双创项目深度融合实践，基于省赛双一等奖经验，整合资源对接大赛，为赛事培育提供参考。

• 杭菊主任发布数智营销专业建设任务，涉及人才培养方案修订、课程标准制定、教学资源建设、实训室配置，明确分工和时间节点。

• 潘洪锋总经理作专题讲座，从产业与AI融合角度，阐述专业转型路径、教学改革举措和‘全栈式’高技能人才培养方案。

来源: 无锡商业职业技术学院

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建设一流核心课程,打造高水平专业群,构建数字化教学新生态,落实立德树人根本任务无锡商业职业技术学院 2025-11-21

以非遗文化为载体，通过数字化、项目制、沉浸式、创生性路径实现五育融合非遗数字化五育融合 VR仿真项目制学习沉浸式教育校企协同文化自信创新创业职业教育创新元宇宙应用国潮IP

核心亮点

• 非遗数字化赋能五育融合，德育、智育、体育、美育、劳育全链条覆盖

• VR虚拟仿真、数字资源库、思政微评模块等技术手段精准落地教育目标

• 项目制课程打破学科壁垒，从基础解构到创新转化层层递进

• 沉浸式场域设计，景语皆思政，线上线下双轨联动

• 校企协同开发国潮产品，实现非遗从创意到市场的商业转化

特色做法

• VR虚拟仿真实验室复现惠山泥人全流程，学生第一视角实操，精准把握技艺精髓

• 数字资源库基于学习行为算法智能推送微课和匠人访谈，实现个性化美育与价值引领

• 设计'基础解构—综合实践—创新转化'三阶项目链，如非遗纹样数字建模、乡村非遗驿站方案、区块链数字藏品开发

• 构建沉浸式文化场域，建筑设计与数字屏显融入泥人美学，举办'数字孪生+实体展陈'文化艺术节

• 校企协同开发'泥人十二生肖'盲盒，运用AI纹样转化技术，孵化中心全链条支持学生创业项目落地

经验总结

• 非遗不是老古董，而是五育融合的超级IP，用数字化让它活起来、火起来

• 技术+文化双轮驱动，VR泥人复现让慢工出细活变成可触摸的劳育课

• 项目制课程像打游戏升级，从建模小白到区块链大神，一路解锁非遗新技能

• 校园变身非遗元宇宙，AR工匠精神、弹幕墙互动，让美育不再高冷

• 校企合作玩转国潮盲盒，AI纹样转化让传统泥人秒变时尚单品

来源: 无锡商业职业技术学院

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