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我校教师微课作品获评教育部“典型作品”

构建数字化教学新生态 日照职业技术学院 2026-01-21
数字化教学资源建设与教师数字素养提升 数字化教学 微课获奖 教师数字素养 古建筑数字化 教学资源建设 国家级赛事 双赛道突破 传统文化传承 教学难点突破 教育数字化战略
核心亮点
• 教师在同一国家级赛事中实现'应用案例'与'常规项目'双赛道突破，堪称'双料冠军'
• 微课聚焦中国古建筑瑰宝应县木塔，将传统文化与现代数字技术巧妙结合，玩出了'国潮+科技'的新花样
• 针对结构复杂、力学原理抽象的教学难点，用数字化手段实现'晦涩变直观'，有效降低学习门槛
• 这是学校响应国家教育数字化战略的'生动实践'，为其他院校提供了可复制的数字化教学样板
特色做法
• 精准选择教学痛点：针对应县木塔结构复杂、力学原理抽象这个具体教学难点进行数字化资源开发，不是泛泛而谈
• '双赛道'参赛策略：同一教师在同一赛事中同时参与'应用案例'和'常规项目'两个赛道，最大化展示数字化教学能力
• 传统文化数字化转化：选择应县木塔这一中国古建筑瑰宝作为微课主题，用现代技术诠释传统智慧
• 从'创新案例'到'典型作品'的进阶路径：先通过AI应用案例证明创新能力，再用常规微课项目展示成熟成果
经验总结
• 席晓萌老师的微课《屹立不倒的千年传奇——应县木塔》获评2025年全国师生数字素养提升实践活动'典型作品'
• 此前该教师已在同一赛事的'教师人工智能应用案例'征集中获评'创新案例'，实现双赛道突破
• 微课运用数字化手段解决古建筑结构教学难点，将抽象知识转化为直观视觉体验
• 获奖体现了学校推动信息技术与教育教学深度融合的成果，符合国家教育数字化战略方向

海洋技术系校企完成海洋牧场虚拟仿真资源开发

构建数字化教学新生态 日照职业技术学院 2025-12-24
开发虚拟仿真资源破解实训难题 虚拟仿真 产教融合 海洋渔业 数字化实训 XR技术 全流程覆盖 沉浸式学习 产业对接 教学改革 技能人才培养
核心亮点
• 针对海洋渔业教学'看不见、进不去、成本高、风险大'四大痛点精准发力
• 开发18个软件构建覆盖水产养殖全流程的虚拟实训体系
• 创新整合休闲观光、生态修复、集约养殖与种质保护四大功能模块
• 下一步规划对接AI智能养殖模拟、大数据分析等产业新场景
特色做法
• 直接瞄准传统海洋渔业教学'看不见、进不去、成本高、风险大'的现实困境开发解决方案
• 不是做单个软件而是系统化构建18个软件组成的虚拟实训体系
• 把休闲观光、生态修复这些看似'非核心'的功能都整合进实训系统
• 明确下一步要对接AI智能养殖模拟、大数据分析等产业新场景持续更新
经验总结
• 海洋技术系联合企业开发的'海洋牧场'系列虚拟仿真资源12月18日验收交付
• 资源包含海洋牧场虚拟仿真实训、水产养殖虚拟仿真实训、海洋牧场XR应用场景三大模块
• 水产养殖虚拟仿真实训软件模拟从种苗到销售的全产业链关键环节
• 系统构建了高度沉浸、可交互的数字化实训环境

海洋技术系校企完成海洋牧场虚拟仿真资源开发

构建数字化教学新生态 日照职业技术学院 2025-12-24
开发虚拟仿真资源破解实训难题 虚拟仿真 产教融合 数字化教学 海洋渔业 实训改革 校企合作 沉浸式学习 全产业链模拟 AI+教育 XR技术 教学创新 技能人才培养
核心亮点
• 针对海洋渔业教学'看不见、进不去、成本高、风险大'四大痛点精准发力
• 校企联合开发'海洋牧场'系列虚拟仿真资源，涵盖18个软件三大模块
• 构建覆盖水产养殖全流程的虚拟实训体系，打造高度沉浸、可交互的数字化实训环境
• 创新整合休闲观光、生态修复、集约养殖与种质保护四大功能，提升学生系统思维与生态管理能力
• 模拟从种苗到销售的全产业链关键环节，强化标准化操作与规范管理意识
• 下一步将对接AI智能养殖模拟、大数据分析等产业新场景持续更新资源
特色做法
• 针对海洋渔业教学'看不见、进不去、成本高、风险大'的现实困境，联合企业开发虚拟仿真资源，直接命中实训痛点
• 开发'海洋牧场'系列虚拟仿真资源，包含18个软件，构建覆盖水产养殖全流程的虚拟实训体系
• 创新整合休闲观光、生态修复、集约养殖与种质保护四大功能于虚拟仿真实训系统中，让学生在虚拟环境中体验海洋牧场多元价值
• 模拟从种苗到销售的全产业链关键环节，通过虚拟操作强化学生的标准化操作与规范管理意识
• 打造高度沉浸、可交互的数字化实训环境，让学生'身临其境'进行海洋渔业操作练习
• 计划对接AI智能养殖模拟、大数据分析等产业新场景，持续更新虚拟仿真资源，保持教学内容与产业技术同步
经验总结
• 海洋技术系联合企业开发的'海洋牧场'虚拟仿真资源于12月18日验收交付
• 该资源有效破解传统海洋渔业教学实训难题，包含海洋牧场虚拟仿真实训、水产养殖虚拟仿真实训及海洋牧场XR应用场景三大模块
• 系统构建了一套覆盖水产养殖全流程的虚拟实训体系，以及高度沉浸、可交互的数字化实训环境
• '海洋牧场虚拟仿真实训系统'创新整合四大功能，全面提升学生的系统思维与生态管理能力
• '水产养殖虚拟仿真实训软件'模拟全产业链关键环节，强化学生的标准化操作与规范管理意识
• 下一步将围绕AI智能养殖模拟、大数据分析等持续开发和更新资源，推动教学模式和培训模式改革

我校在全国大学生（高职高专）“AI+信息素养”大赛联赛中斩获全国二等奖

构建数字化教学新生态 日照职业技术学院 2025-12-10
数字化教学平台建设与赛事融合 以赛促学 数字化管理 跨校合作 AI+教育 信息素养 图书馆转型 师生同赛 培训创新 赛事生态 职业教育改革
核心亮点
• 全国大学生AI+信息素养大赛斩获全国二等奖，全国排名第9
• 省赛获多项个人奖项和优秀组织奖，师生同台竞技均有斩获
• 跨校联合组队参赛，实现资源共享和优势互补
• 数字化培训管理系统实现高效组织，培训参与人次达2400+
特色做法
• 图书馆牵头开展11场专题培训，馆长亲自授课，内容涵盖AI工具应用、数字资源获取等实用技能
• 采用“智慧日职”APP实现培训线上预约和线下扫码签到，用数字化工具解决组织管理痛点
• 与山东水利职业学院跨校组队，专门设置备赛场地，开展针对性模拟训练和答辩指导
• 校赛采用“客观题线上答题+主观题调研报告”的创新形式，全面考察学生能力
经验总结
• 日照职院在2025年全国大学生AI+信息素养大赛中表现亮眼，与山东水利职业学院联合组队的“海润匠心队”获得全国二等奖
• 学校通过系统化培训、数字化管理和跨校合作，构建了完整的“以赛促学”生态体系
• 从校赛到国赛，学校在组织、培训、参赛各环节都展现了数字化教学改革的成效

我校《中国建筑史》课程获评教育部人工智能应用特别推荐案例

构建数字化教学新生态,拓展国际交流与合作 日照职业技术学院 2025-12-01
AI赋能留学生教学创新 AI教学 留学生教育 数字化教学 国家级获奖 教学案例 一带一路 职教出海 文化传承 产教融合 教学创新 国际交流 建筑专业 实践教学 技术赋能 教育数字化
核心亮点
• 国家级权威赛事中获评'教师人工智能应用特别推荐案例'
• 作为山东省唯一代表在全国进行现场分享
• 针对留学生教学痛点创新'AI+文化'教学路径
• 为'一带一路'建设和'职教出海'提供数字化教学新范式
特色做法
• 精准瞄准留学生教学痛点：针对来华留学生学习《中国建筑史》时遇到的理论与实践脱节、跨文化理解困难等具体问题
• 国产AI平台深度融入教学：不是简单使用AI工具，而是将国产人工智能平台系统性地融入课程设计与实践环节
• 'AI+文化'双轮驱动：将人工智能技术与中华建筑文化传承有机结合，既解决技术问题又深化文化理解
• 从省级到国家级层层突围：在32个省级单位参与的全国性赛事中，经过12724件作品竞争，最终成为36个现场分享案例之一
• 教学成果可视化呈现：通过AI赋能使留学生设计方案实现'质的飞跃'，成果可量化、可展示
经验总结
• 建筑工程系席晓萌老师的教学案例在2025年全国师生数字素养提升实践活动中脱颖而出
• 案例针对留学生《中国建筑史》学习中理论与实践转化难、跨文化应用难的核心痛点
• 创新引入国产人工智能平台，构建'AI+文化'教学新路径
• 有效解决留学生设计实践中的技术壁垒，提升方案完整度与深化程度
• 极大提升学生学习参与度与中国建筑文化理解深度

学校2项案例入选山东省教育厅2025年数字化赋能教育高质量发展应用典型案例

构建数字化教学新生态 日照职业技术学院 2025-07-24
数字化赋能教育高质量发展 AI教育 数字化教学 国际人才培养 智慧课程 个性化学习 教育创新
核心亮点
• AI工具链赋能国际人才培养
• 智慧课程教学提质增效
• AI技术与课程深度融合的新型教学模式
• 构建基于学习行为的个性化反馈机制
• 人工智能技术与教育教学场景深度融合
特色做法
• 建筑工程系面向来华留学生的《建筑设计》课程，采用AI技术与课程深度融合的新型教学模式
• 电子信息工程系借助智能在线教育平台和雨课堂，探索人工智能技术与教育教学场景深度融合的有效路径
经验总结
• 建筑工程系利用AI技术改变教师角色，提升教学效率
• 电子信息工程系构建智能教学教育体系，实现全流程应用