建筑工程系召开全体教师理论学习会暨就业工作推进会

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-04-01
理论学习与政绩观教育 政绩观教育 就业攻坚 产教融合 全员育人 建筑行业对接 个性化帮扶 系部工作部署 理论学习会
核心亮点
通过理论学习会深入解读正确政绩观,强调将立德树人作为最大政绩
结合教代会精神部署系部工作,强化内涵建设与产教融合
召开就业工作推进会,分析行业形势,制定个性化帮扶方案
特色做法
在海润楼N206会议室召开全体教师会,结合建筑行业实际解读政绩观,直击教师思想痛点
围绕'建工应该怎么干'具体部署,将系部工作与学校战略对齐,避免工作脱节
针对2026届毕业生就业摸底,制定个性化帮扶方案,精准对接学生求职困难,全程跟进解决实际问题
经验总结
系副主任周立军讲解正确政绩观,要求教师摒弃急功近利思想,聚焦教学质量与学生成长
杨志刚传达教代会精神,部署系部工作方向,强调优化学科布局、深化产教融合
就业辅导员朱波通报就业情况,杨志刚分析就业挑战,推动全员参与就业帮扶

“第二校园·协同培优”班到天台山校区开展研学实践活动

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-03-26
通过校际协同育人实践平台,融合校园参观与文化体验,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一 援疆项目 校际协同育人 研学实践 文化融合 民族团结 实训室参观 地域文化 领导带队 春季活动 跨系部合作 学生素质提升 日照特色
核心亮点
援疆项目‘第二校园·协同培优’班,促进各族青年大学生交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识
校园参观+文化体验的融合模式,拓宽学生专业视野与人文素养
活动由副主任带队,团委副处长全程讲解,体现学校重视和组织保障
特色做法
搞了个‘第二校园·协同培优’援疆项目,把喀什的师生拉到日照来,不是光在教室里上课,而是直接带他们逛校园、看实训室、体验太阳文化,这波操作很接地气,让边疆学生亲眼看看东部院校的硬件和软实力
参观路线设计得挺有料:先看校园水系、园林景观这些‘面子工程’,再深入机电、汽车、冶金、航空实训室这些‘里子干货’,最后还去丁肇中祖居和东方太阳城打文化卡,一套组合拳下来,学生既学了专业又长了见识
活动不是走过场,由副主任杨志刚亲自带队,团委副处长宋伟当导游全程讲解,这阵容相当于‘领导挂帅+专业导览’,确保活动不走样、有深度
经验总结
建筑工程系组织喀什职业技术学院师生开展研学实践,参观校园设施(如实训室、图书馆)和日照文化景点(丁肇中祖居、东方太阳城)
活动旨在通过‘校园+文化’模式,提升学生素质,推动校际共建
活动日期为3月21日,涉及多个系部(机电工程系、现代汽车系等)的实训室展示

建筑工程系召开技能大赛工作推进会

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-03-25
以赛促教、以赛促学,强化工匠精神培育 技能大赛 以赛促教 工匠精神 梯队建设 设备保障 国际对标 逻辑闭环 建筑工程 职教动态 备赛策略 系部管理 产教融合 教学创新
核心亮点
技能大赛推进会开得及时,3月24日正是备赛黄金期,抓住了关键节点
系领导亲自挂帅,副主任周立军主持会议,体现了对大赛的高度重视
各赛道指导老师详细汇报,形成了“比学赶超”的良性竞争氛围
硬件保障到位,设备采购调试已完成,解决了训练中的“卡脖子”问题
引入世界职业院校技能大赛评分标准,对标国际,眼光超前
特色做法
在3月24日这个备赛关键期,建筑工程系在海润楼N211召开了技能大赛工作推进会,系副主任周立军亲自主持,全体拟指导学生参赛的指导教师参加,形成了“一把手抓大赛”的态势
会上,各赛道指导老师逐一汇报备赛进度,围绕学生训练情况、阶段性成果、技术难点及后续计划进行详细说明,实现了信息透明和资源共享,避免了“各自为战”
周立军总结时,不仅介绍了团队组建和设备采购情况(已按计划完成主要设备采购调试),还结合世界职业院校技能大赛的评分导向,要求指导教师精准把握创新性、实用性、规范性、成长性,重点呈现项目解决的真问题和实际效益,形成逻辑闭环
会议明确了备赛目标,指导教师们纷纷表示将以饱满热情投入集训,力争在即将到来的大赛中取得好成绩,现场氛围“卷”出了新高度
经验总结
技能大赛不是“临时抱佛脚”,而是需要系统推进的“持久战”
好的备赛需要“硬件+软件”双轮驱动:设备保障是基础,指导策略是关键
大赛指导要“接地气”,聚焦真问题、实际效益和差异化创新,避免“纸上谈兵”
团队梯队建设是可持续发展的“护城河”,不能只靠几个“明星选手”
逻辑闭环思维(背景—问题—方案—成果—价值)是拿高分的“秘密武器”

建筑工程系开展“寒假归来话实践”主题团日活动

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-03-20
社会实践育人 社会实践 立德树人 志愿服务 专业实习 团支部活动 实践育人 青春风采 责任担当 互动交流 寒假实践
核心亮点
寒假实践成果展示会,让同学们上台分享志愿服务、专业实习等经历
通过现场讲述、成果展示与互动交流,深化对社会实践的认识
活动增强了学生的责任感与使命感,鼓励他们用行动践行青春誓言
特色做法
组织“寒假归来话实践”主题团日活动,时间定在3月16日至20日,抓住寒假结束后的时机
以班级团支部为单位开展,让参与实践的同学走上讲台分享,聚焦真实事件如志愿服务、专业实习
通过现场讲述、成果展示与互动交流的方式,直击学生实践中的痛点,如遇到的困难和解决方法
活动强调从实践中增强服务人民、回报家乡的责任感,营造了轻松的学习氛围
经验总结
建筑工程系在3月16日至20日组织“寒假归来话实践”主题团日活动
活动以班级团支部为单位,让参与寒假社会实践的同学分享实践经历与成长感悟
分享主题包括志愿服务、专业实习、社区服务、家乡建设等
通过交流,同学们相互学习,提升了沟通协调与组织执行能力
系部表示将持续深化实践育人工作,引导青年学子在实践中成长

建筑工程系开展2026年大学生“返家乡”寒假社会实践活动

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-03-19
通过组织寒假社会实践活动,将课堂学习与社会实践深度融合,引导学生坚定理想信念、磨炼意志品质、练就扎实本领 社会实践 立德树人 全员育人 志愿服务 专业实践 基层服务 青春担当 寒假活动 返家乡 综合素质提升 实证参考 区域结合 多元化实践 教育创新 责任教育
核心亮点
全员覆盖:活动覆盖全体在校学生,确保每位同学都能参与社会实践,实现全员育人
内容丰富:活动内容多元,包括志愿服务、关爱行动、专业实践等,满足不同学生的兴趣和需求
主题鲜明:围绕“青春为中国式现代化挺膺担当”主题,引导学生将个人成长与国家发展相结合
成果显著:学生在实践中提升综合素质,明确专业方向,并为基层工作提供实证参考
特色做法
组织“返家乡”系列社会实践活动,让学生在寒假期间回到家乡,用脚步丈量热土,在服务中成长
解晓玉同学参与青鸟课堂志愿服务,为60余名留守儿童提供课业辅导和心理陪伴,直接服务基层教育
刘姝含同学参与“暖冬暖心”低保老人关爱行动,走访低保老人家庭,送去物资、建立档案,并提出多元帮扶、智慧助老建议,为基层帮扶优化提供实证参考
陈雪同学在邮政银行协助整理工程类贷款造价资料,参与村镇基建融资调研,了解专业在基层金融的应用,提升综合能力并明确学习方向
其他同学也在各自实践岗位上发光发热,在实践中学习新知、增长见识,形成全员实践的氛围
经验总结
建筑工程系在2026年寒假组织“返家乡”社会实践活动,引导学生深入基层,服务奉献
活动包括青鸟课堂志愿服务、低保老人关爱行动、专业实践等,学生通过实践收获成长
活动有效提升学生社会责任感,将“小我”融入“大我”,让青春在祖国大地绽放

校领导深入课堂 与师生共启新程

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-03-18
强化教学管理与质量监控 教学管理 质量监控 校领导听课 开学第一课 课程思政 教学环境优化 产教融合 职业教育 双高建设 教学改革
核心亮点
校领导全员出动,深入一线课堂听课评课,展现了对教学工作的重视
听课范围覆盖多个专业和课程,体现了全面关注
课后及时与师生交流,提出具体指导意见,形成闭环管理
特别关注教学设施设备的运行保障,注重教学环境优化
特色做法
党委书记肖梅在听《人工智能应用基础》课后,特别叮嘱要关注教学设施设备的运行保障,为师生创造优良教学环境——这可不是简单的听课,而是连硬件配套都考虑到了,确保教学不掉链子
院长苏海勇在《遗传育种学》课间,与学生亲切交谈,了解假期学习生活和返校思想状况——把思政工作做到课间十分钟,接地气又暖心
校领导们听课不是走过场,而是认真记录、细心观察,课后还提出“增强教学针对性”“优化课堂表达”等具体建议——这是实打实的质量监控,不是形式主义的巡查
听课范围从人工智能到遗传育种,从电子商务到航空英语,覆盖文理工商多个领域——展现了学校对各类专业一视同仁的重视,没有偏科
经验总结
开学第一周,校领导集体深入课堂听课,覆盖卧龙山和天台山两个校区
党委书记肖梅听了《人工智能应用基础》课,建议增强教学针对性和实用性
院长苏海勇听了《遗传育种学》课,勉励学生打牢专业基础,成长为知农爱农人才
其他校领导分别听了电子商务、水产养殖、工业机器人等9门不同课程
校领导们普遍肯定教师备课充分、讲解清晰、能联系实际开展课程思政
针对提升教学质量,提出了加强教材编写、优化案例教学等具体建议

建筑工程系召开期末全体教师会

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2026-01-23
学生管理与就业工作统筹部署 期末部署 就业调度 智能建造升本科 寒假充电 行业对接 教研室述职 教学科研双备课 建筑数字化转型 高职升格 学生管理
核心亮点
期末学生工作与就业调度双线并进,确保学生平稳放假与高质量就业
智能建造技术专业有望获批本科专业,办学层次实现跨越式提升
寒假期间要求教师对接行业趋势,聚焦AI与建筑数字化转型前沿学习
特色做法
党总支副书记乔梓围绕学生工作与就业调度两大任务进行详细部署,明确期末学生管理、安全保障要求,并针对就业关键节点精准调度
按建工、造价、建管、智能建造、智慧城市管理顺序组织教研室主任述职,紧扣年度实绩、问题及计划,突出重点完成述职
副院长徐锡权强调寒假是蓄力关键期,要求教师主动对接行业趋势,聚焦人工智能与建筑数字化转型前沿知识学习,走访标杆企业,开展教学科研双备课
经验总结
建筑工程系召开期末教师会,部署学生管理、就业调度、教学收尾等工作
智能建造技术专业有望升格为本科专业,标志学校办学层次提升
寒假期间教师需加强行业对接与前沿知识学习,为高质量发展蓄力

学校举办第二届辅导员育人故事分享会

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-31
辅导员能力提升与育人经验交流 辅导员能力提升 育人故事分享 思政教育 经验交流平台 心理健康 职业规划 学生工作创新 院校合作 情感育人 场景化教学 双高建设案例 立德树人
核心亮点
举办第二届辅导员育人故事分享会,搭建交流学习平台
邀请5位校外专家担任评委,提升活动专业性和权威性
11位辅导员分享真实育人故事,覆盖新生适应、毕业指导、心理疏导、职业规划等多场景
设置奖项激励,评选出一、二、三等奖,营造积极氛围
活动以“共享育人好故事 共聚思政大力量”为主题,强化思政教育
特色做法
在12月30日于天润楼一楼会议室举办第二届辅导员育人故事分享会,直接落地《辅导员职业能力提升专项行动计划(2024—2026)》
邀请曲阜师范大学、山东水利职业学院、山东外国语职业技术大学、济宁医学院的5位专家担任评委,包括心理健康、学生工作、团委书记等角色,覆盖多维度
11位辅导员上台分享,故事内容具体到“手把手引导新生适应环境”“推心置腹叮嘱毕业生”“耐心倾听心理困扰”“精准对接职业需求”等真实事件
设置一等奖4名、二等奖3名、三等奖4名,奖项覆盖多个院系(如机电工程系、通用航空系等),激励广泛参与
活动以主题标语和现场掌声营造情感共鸣,强化思政教育氛围,不做额外延申
经验总结
学校通过故事分享会形式,将辅导员日常育人工作场景化、情感化,提升育人实效
整合校外资源(如高校、协会专家),打破院校壁垒,促进经验跨界流动
聚焦学生成长关键节点(如入学、毕业、心理困扰、职业困惑),体现精准育人
活动设计注重仪式感和参与感,现场氛围温馨热烈,增强辅导员职业认同
后续计划以分享会为契机,持续推动辅导员专业素养提升和创新育人

徐锡权为建筑工程系师生作专题报告

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-31
爱国主义教育融入专业教学 爱国主义教育 思政课创新 领导带头 专业融合 模块化教学 学生骨干培养 建筑工程系 日照特色 双高建设案例
核心亮点
领导带头讲思政,党委委员亲自上阵,给师生们来了一场爱国主义精神的思想盛宴
精准聚焦建筑工程系,把高大上的爱国主义理论和专业学习场景无缝对接
报告设计有层次,从历史逻辑到核心内涵再到实践要求,层层递进,让师生们吃得透、记得住
特色做法
党委委员亲自下场,给建筑工程系师生做《大力弘扬伟大爱国主义精神》专题报告,把领导力和思政教育拧成一股绳
报告内容设计成三个递进模块:先讲爱国主义的历史渊源,再解读核心内涵,最后落脚到新时代的实践要求,让师生们从知道到做到
精准锁定建筑工程系这个专业场景,把爱国主义教育和专业学习深度捆绑,避免思政课变成空中楼阁
现场听众覆盖了学生骨干和辅导员,通过关键少数带动整体氛围,形成涟漪效应
经验总结
日照职业技术学院在12月30日搞了场爱国主义专题报告,党委委员徐锡权副院长亲自给建筑工程系师生开讲
报告围绕爱国主义的历史逻辑、核心内涵和实践要求三个维度展开,既有理论高度又接地气
现场来了200多号人,包括各班团支书、学生会干部、入党积极分子和辅导员,覆盖面挺广
师生反响热烈,纷纷表示要把爱国主义精神内化于心、外化于行,为中华民族伟大复兴贡献青春力量

理响日职举办 “向海而兴:日照海洋文化传承与渔业高质量发展路径探析”报告会

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 日照职业技术学院 2025-12-30
通过举办海洋文化专题报告会,将立德树人与产教融合相结合,邀请行业专家进校园,深化学生对地方产业的认识,激发服务地方经济的责任感 海洋文化 渔业发展 产教融合 立德树人 专家讲座 地方经济服务 蓝色经济 职业教育 产业升级 科技赋能 青年倡议 日照特色 数据可视化 认知激发 使命教育
核心亮点
邀请日照市科普专家李文蕾做专题报告,系统梳理日照海洋文化与渔业发展脉络
现场300余名师生参与,搭建了学习海洋知识、了解产业动态的交流平台
报告内容紧扣“向海而兴”主题,从历史底蕴到现代转型,再到未来路径,层层递进
专家向青年学子发出倡议,将个人成长融入城市发展,激发投身蓝色经济建设的使命感
特色做法
海洋技术系承办报告会,党总支副书记宋庆辉主持,精准对接专业系部与地方产业需求,不是泛泛而谈,而是聚焦日照本土的海洋渔业
专家在分析现状时,用详实的数据表格和时间线呈现产业升级历程,重点解读科技赋能下的蝶变,把抽象的发展讲成了可视化的进化史
报告提出未来四大方向(科技兴渔、传承文化、生态优先、开放合作),并具体倡议学生立足专业(如水产养殖、人工智能等),在海洋一线挥洒青春,把宏观路径拆解成可落地的个人行动
学校明确下一步要持续聚焦日照海洋产业需求,深化产教融合、科教融汇,培养“懂海洋、爱海洋、兴海洋”的高端技能人才,这不是一次性的活动,而是长期战略的起点
经验总结
日照职院搞了场“理响日职”报告会,主题是海洋文化传承与渔业高质量发展,这波操作直接把课堂搬到了产业前沿
专家李文蕾用“海韵千年、潮起今朝、破浪前行、向海图强”四部曲,把日照的海洋故事讲得贼溜,数据表格和时间线一摆,传统渔业怎么从集体化干到现代化,一目了然
报告不光讲历史,还锚定了科技兴渔、生态优先等四大方向,给学生们画了个“港城海洋新样板”的大饼,不对,是蓝图
现场师生反响热烈,觉得内容硬核、案例生动,既涨知识又打鸡血,妥妥的“认知升级+使命召唤”二合一体验

现代汽车系举办校园宪法知识竞赛

落实立德树人根本任务 日照职业技术学院 2025-12-29
法治教育融入校园活动 法治教育 宪法知识竞赛 校园文化活动 系部协同 趣味普法 立德树人 实践育人 第二课堂
核心亮点
宪法知识竞赛形式新颖,将枯燥的法律条文转化为趣味竞赛
题库设计巧妙,既包含宪法核心知识,又融入民法典和教育领域法治条款
活动组织严密,从初赛选拔到决赛环节设置完整
现场氛围营造到位,紧张热烈中不失教育意义
特色做法
在12月25日这个时间节点举办宪法知识竞赛,抓住学期末法治教育黄金期
采用“乐学宪法,法润心田”的主题口号,让严肃的法治宣传变得亲切可感
决赛现场设置抢答环节,增加竞赛的紧张感和观赏性
获奖名单覆盖多个系部学生,展现法治教育的广泛参与度
经验总结
学校通过举办宪法知识竞赛,将法治教育从课堂延伸到课外活动
竞赛设置单选、多选、判断、抢答四大环节,兼顾知识性与趣味性
题库内容紧密结合校园生活实际,让法律知识更接地气
活动由校团委主办、现代汽车系承办,体现系部协同育人机制