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校际联动强师资实训研讨促提升—云南大学职业教育师资研修班赴我校交流学习

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍 昆明冶金高等专科学校 2025-12-22
教师发展经验交流与实训基地展示 教师发展 实训基地展示 产教融合 校际交流 云南省职业院校 师德师风建设 人才引进 教师评价机制 培训体系 青年教师培养 生产性实训 数字孪生 虚拟仿真 职业教育改革 经验分享 面对面平台 协同发展
核心亮点
• 组织全省高职教师发展中心负责人培训班实地走访，搭建面对面交流平台
• 展示多个特色实训基地，包括电气自动化、绿色冶金、有色冶金智能制造、测绘地理信息、艺术类等生产性实训场所
• 人事处（教师发展中心）系统分享师德师风建设、人才引进培育、教师专业发展支持等创新举措
• 围绕教师评价机制、培训体系建设、青年教师培养等难点问题展开热烈研讨
特色做法
• 继续教育与培训学院组织学员参观电气自动化生产性实训基地、绿色冶金智慧环保数字孪生实训中心等，让来访者'沉浸式'体验实训场景，避免纸上谈兵
• 人事处（教师发展中心）在座谈会上'亮家底'，系统介绍部门架构和职责，重点分享师德师风建设、人才引进培育等实操经验，比如如何用信息化手段优化人事管理
• 围绕教师评价机制、培训体系建设等'硬骨头'问题，组织学员开展热烈研讨，形成共识，相当于开了一场'吐槽大会'加'经验分享会'
• 通过实地走访加座谈的形式，将'看'和'说'结合，让交流不流于表面，来访学员能直观感受实训基地建设成果，同时深入探讨教师发展痛点
经验总结
• 云南大学教育学院组织的培训班到校交流，分为实训基地参观和教师发展研讨两大环节
• 实训基地参观涵盖电气自动化、绿色冶金、有色冶金智能制造、测绘地理信息、艺术类等生产性实训基地，直观展示产教融合成果
• 教师发展研讨由人事处牵头，分享组织架构、职责职能及在师德师风、人才引进、教师发展等方面的创新做法
• 交流活动促进校际优势互补，展示学校在实训基地和教师队伍建设方面的实力，未来将持续深化合作

中国测绘学会教育工作委员会主办的第三届教师三维数据采集及应用研修班（昆明场）在我校开班

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍 昆明冶金高等专科学校 2025-11-18
校企合作共建实训基地与师资培训 校企合作 师资培训 实训基地 三维激光扫描 产教融合 设备捐赠 跨省辐射 实操技能提升 测绘技术 职业教育创新
核心亮点
• 企业直接参与教学培训，把生产线搬进课堂
• 80+人规模开班，覆盖13省28校，辐射范围广
• 5天高强度集训，理论与实践双管齐下
• 企业捐赠设备+共建实训中心，真金白银投入
特色做法
• 与中国测绘学会、上海华测导航联合承办三维数据采集及应用研修班
• 校企共建智能测绘实训中心并举行揭牌仪式
• 企业向学校捐赠测绘设备并签署捐赠协议
• 采用项目化理实一体教学模式，5天集中培训60名骨干教师
• 培训内容聚焦三维激光扫描设备操作、点云数据处理等实操技能
经验总结
• 三维激光扫描技术是测绘领域的香饽饽，从工程测量到文物保护都能用
• 校企合作不是请客吃饭，而是实打实揭牌、签约、捐设备一条龙
• 培训瞄准教师能力短板，专治'理论强、实操弱'的职业病
• 企业副总裁亲自站台，说明这事对双方都是战略级投入

张东明云南省专家基层科研工作站在云南科仑工程质量检测有限公司揭牌成立

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 昆明冶金高等专科学校 2025-11-01
校企共建专家工作站，深化产教融合与双师培养 产教融合 校企合作 专家工作站 双师型教师 检测技术 云南特色 工程质量 产学研用 人才共育 技术赋能
核心亮点
• 云南省人社厅批准设立专家基层科研工作站，官方背书含金量高
• 校企核心团队共同出席授牌仪式，仪式感拉满，合作诚意十足
• 工作站负责人张东明教授是行业大牛，主持过多个重要工程项目，理论与实践双修
• 合作企业云南科仑检测是省工程检测协会理事单位+高新技术企业+专精特新代表，产业资源杠杠的
• 构建'产学研用'一体化平台，打通从实验室到工地的最后一公里
特色做法
• 在云南科仑工程质量检测公司挂牌成立'张东明云南省专家基层科研工作站'，把专家资源沉到企业一线
• 张东明教授作为工作站负责人，带着测绘工程的专业背景直接对接企业检测需求
• 校企双方明确分工：高校出智力（科研与人才），企业出场景（检测项目与设备）
• 工作站聚焦'检测技术联合攻关'，比如用高校的新算法优化企业检测流程
• 企业承诺'全面开放资源'，让学生能上手操作专业检测仪器，参与真实项目质检
经验总结
• 专家工作站揭牌不是走过场，是实打实的产教融合新抓手
• 张教授带队，直接把课堂搬到检测一线，学生能摸到真设备、真项目
• 企业全面开放资源，学生实习不再'打酱油'，而是参与技术攻关
• 工作站瞄准检测技术联合攻关，让科研论文不再躺抽屉里吃灰
• 这种合作不是一次性买卖，未来还要持续深化，有长期主义内味了

我校“AI赋能新能源商用车催化材料研发科技创新团队”获批云南省教育厅科技创新团队立项建设项目

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 昆明冶金高等专科学校 2025-10-20
校企协同组建科技创新团队，聚焦产业技术难题开展应用研发 AI赋能 产教融合 绿色能源 催化材料 科技创新团队 双碳战略 校企协同 产业升级 排放控制 云南特色
核心亮点
• AI技术赋能新能源商用车催化材料研发，直击PM和NOx排放控制痛点
• 跨学院、跨企业组建团队，实现高校机理研究与企业产业转化的优势互补
• 紧密对接云南省'绿色能源强省'战略，服务地方产业升级和'双碳'目标
特色做法
• 赵逸群教授牵头，整合昆明理工大学交通工程学院和云南北方光学科技有限公司资源，组建'AI赋能新能源商用车催化材料研发科技创新团队'
• 围绕云南省'新能源商用车产业升级行动计划'，针对性解决PM和NOx排放难题
• 以AI技术为手段，构建从基础机理研究到测试验证、再到产业转化的完整协同创新流程
经验总结
• 团队由建筑工程学院教授领衔，联合交通工程学院和光学科技公司，形成'机理开发-测试验证-成果转化'创新链条
• 聚焦混动及新能源商用车排放控制，开发高效、绿色、低成本催化材料体系
• 获批省级科技创新团队，是学校服务国家战略和区域发展的重大突破

学校组织开展智能制造人才培养专题讲座

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 昆明冶金高等专科学校 2025-09-19
通过专家讲座引入前沿理念，结合专业群建设需求，深化产教融合和师资培养 专家讲座 智能制造 产教融合 双高专业群 AI教学 数字孪生 师资培训 产业前沿 案例分享 虚实结合
核心亮点
• 邀请同济大学智能制造大咖陈云教授开讲，直接对接产业升级前沿
• 讲座聚焦AI、数字孪生等热词，把高大上技术落地到专业群建设中
• 院长亲自站台总结，强调转化理念为实操，避免纸上谈兵
特色做法
• 组织专题讲座，邀请外部专家系统梳理智能制造战略和AI应用，结合有色金属智能冶金技术专业群需求进行定制化分享
• 通过案例介绍知识图谱解构、AI智能体辅助、数字孪生技术等手段，构建产教融合、虚实结合的新型人才培养模式
• 院长在总结中强调发挥技术优势，将前沿理念转化为课程体系重构、实践平台建设等具体改革举措
经验总结
• 讲座主题紧扣智能制造人才培养，从国家战略演进到具体教学平台建设，信息密度高
• 陈云教授背景硬核，自带工业4.0和AI实战经验，分享内容有料有案例
• 现场新入职教师全员参与，瞄准双高专业群痛点，直击人才培养模式创新

喜报！我校有色金属智能冶金技术专业群教师团队入围第四批“全国高校黄大年式教师团队”

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 昆明冶金高等专科学校 2025-09-06
以黄大年式教师团队为引领，强化师德师风与科研教学融合 黄大年式团队 产教融合 师德建设 科研反哺教学 四链融合 技能大赛 绿色冶金 国家战略服务 高水平双师 立德树人 区域产业结合 创新人才培养
核心亮点
• 团队荣列教育部第四批'全国高校黄大年式教师团队'，含金量高，示范性强
• 汇聚国家科技领军人才、创新人才、技能大师等大咖，阵容豪华，实力爆表
• 科研成果丰硕，获多项国家、省部级科技和教学奖励，课程获评精品，硬核输出
• 人才培养质量突出，学生在'挑战杯'等大赛中成绩优异，实战能力杠杠的
• 聚焦稀贵及战略金属绿色提取，服务国家资源战略，产业结合紧密，接地气
特色做法
• 依托黄大年式团队创建，坚守育人初心，通过师德榜样引领课堂，让学生沉浸式体验正能量
• 具体开展国家重大课题攻关，如稀贵金属绿色提取项目，将科研成果直接转化为教学案例，学生边学边干
• 组织学生参与'挑战杯'等竞赛，以赛促学，实战演练，提升解决实际问题的能力
• 与企业深度合作，基于产业链需求设计课程和实训，确保人才培养与岗位需求无缝对接
• 定期举办师德培训和技能 workshops，教师团队内部互学互鉴，持续提升教学和科研水平
经验总结
• 团队由张利波教授领衔，牵头国家重大课题，整合高端人才资源，形成强大合力
• 构建'科研反哺教学、师德浸润课堂'育人范式，五育并举，德技并修，全面育人
• 以'四链融合'（产业链、创新链、人才链、教育链）为核心路径，产教融合、科教融汇，玩转生态链
• 强化红专结合，创新社会实践，提升学生创新能力和职业素养，打造复合型人才
• 服务区域发展，解产业难题，提升战略金属资源自主保障和绿色化水平，贡献国家战略

昆明冶金高等专科学校2024年度部门决算公开

建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作,开发优质新形态教材,建设一流核心课程,打造高水平专业群,创新产教融合机制 昆明冶金高等专科学校 2025-08-26
双高建设任务实施与成果总结 双高建设 专业群领先 课程教材创新 师资优化 产教融合 国际交流 职业本科 云南特色 教育改革 校企合作
核心亮点
• 国家级双高计划建设任务点完成度100%，获39类150项国家级标志性成果，省级评价为'优'
• 专业综合评价中93%专业领先全省，52个专业全省第一，12个专业第二
• 新增1门国家在线精品课程，19种教材入选省级规划教材
• 招聘博士16人、'双师型'教师8人、硕士33人，省级'双师型'教师占比65.5%
• 推动13个行业产教融合共同体实体化运作，新签培训项目58个，金额625.83万元
• 招收来华留学69人，中外合作办学在校生747人，'职教出海'培训447人
特色做法
• 实施'冶专之干'改革，聚焦8项任务，一体推进教育高质量发展三年行动和职业本科申办
• 在2024年专业综合评价中，52个专业获全省第一排名，12个专业获第二排名
• 新增认定1门职业教育国家在线精品课程，19种教材入选云南省'十四五'职业教育省级规划教材
• 招聘16名博士、8名'双师型'教师、33名硕士，新增15名省级'双师型'教师，总占比65.5%
• 推动云南省新能源材料等13个行业产教融合共同体实体化运作，新签58个培训项目，总金额625.83万元
• 与勐腊职业高级中学合作成立口岸经济学院，招收69名来华留学生，中外合作办学在校生747人，开展'走出去'培训447人
经验总结
• 双高建设火力全开，任务点100%完成，成果爆棚，省级评价直接给优，职业本科申办稳步推进
• 专业群建设卷出新高度，93%专业全省领先，52个专业霸榜第一，课程教材双双升级
• 师资队伍狂飙突进，博士、双师、硕士齐上阵，双师比例超六成，人才计划频入选
• 产教融合玩得溜，13个共同体实体化，培训项目签不停，金额超600万，校企合作深度绑定
• 国际范儿十足，留学生、合作办学、出海培训三管齐下，拓展全球视野

学校组织开展优秀校友及校友企业回访活动

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 昆明冶金高等专科学校 2025-05-15
校友企业与学校合作 校友资源 产教融合 校企合作 人才培养 专业建设
核心亮点
• 强化校友工作与就业工作的协同联动
• 与杰出校友企业深化合作
• 优秀校友分享成长经历与企业合作意愿
特色做法
• 组织回访团队走访杰出校友企业，召开优秀校友座谈会
• 与律师事务所探讨法律基地建设、校企合作、普法宣传等领域的深度合作
• 与矿业评估公司探讨人才培养、专业建设等方面的合作
经验总结
• 通过回访校友企业，学校与校友企业建立了更紧密的联系
• 校友企业表达了与学校在多个领域深化合作的意愿
• 校友分享了将理工思维应用于法律产品研发的经验

我校有色金属智能冶金技术教学团队获评云南省工人先锋号

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 昆明冶金高等专科学校 2025-05-15
团队建设与专业发展 团队荣誉 专业群建设 双师队伍 科研创新 政策导向 行业前沿
核心亮点
• 有色金属智能冶金技术教学团队获得‘云南省工人先锋号’荣誉
• 团队紧密围绕国家有色金属资源开发利用政策导向和云南省‘3815’战略，取得了一系列创新突破
特色做法
• 围绕稀散金属冶金、冶金新材料制备等行业前沿方向进行研究和教学
• 团队现有教师23人，其中具有博士学位8人，正高级职称7人，获得省级及以上人才称号6人
经验总结
• 团队是国家级‘双高计划’建设有色冶金技术专业群核心建设团队
• 团队成员专业技术能力强、科研水平高、资质业绩丰富

2024年云南省职业院校教师素质提高计划培训项目开班典礼顺利举行

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 昆明冶金高等专科学校 2025-04-09
教师培训与能力提升 产教融合 教师培训 数字化转型 工匠精神 精细化管理 校企合作 技术技能人才培养 职业教育改革
核心亮点
• 联合企业承办教师培训，深化产教融合
• 聚焦建筑行业需求，共育技术技能人才
• 组建多元化教学团队，涵盖行业专家、高校教授和企业技术骨干
• 课程设置全面，包括课程思政融合、模块化教学设计等
• 实施精细化管理，配备专职班主任并成立班委会
特色做法
• 以“空杯心态”和“工匠精神”为培训理念，鼓励教师全身心投入学习
• 企业负责人直接参与，明确表示将发挥企业资源优势，聚焦行业需求
• 课程设计注重实战，如教学能力大赛备赛等，提升教师的实际教学能力
• 管理上采取精细化措施，确保培训质量和效果
经验总结
• 培训由武汉华中数控股份有限公司和院校联合承办，体现了产教融合的深度合作
• 培训内容紧扣职业教育数字化转型和产教融合发展需求，提升教师的多方面能力
• 通过系统化、专业化的研修，帮助教师更新教学理念、掌握前沿技术
• 培训成果将直接服务于云南省经济转型升级对高素质技术技能人才的培养需求

建筑工程学院与盛高物业联合开展2025届毕业生实习总结交流活动

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 昆明冶金高等专科学校 2025-03-26
校企合作与人才培养 产教融合 校企合作 双导师制 党建共建 人才培养 实习就业衔接
核心亮点
• 党建引领下的产教融合新模式
• 双导师制提升学生实践能力
• 实习-就业衔接机制的完善
特色做法
• 举办毕业生实习总结交流活动，展示实习成果
• 举行‘拜师结对’仪式，建立双导师制
• 校企双方共同制定人才培养方案，开发课程资源
经验总结
• 通过党建共建深化校企合作
• 实施双导师制，企业技术专家与学院教师共同指导学生
• 优秀实习生展示实践成果，体现专业技能提升