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潘璇带队开展技培（电院）教学口实训室现场调研工作

建设产教融合实训基地 武汉电力职业技术学院 2025-12-03
实训室建设与管理优化 实训室调研 教培项目管理 制度落地 资源优化 领导带队 产教融合 双高建设 教学管理 职业教育
核心亮点
• 领导带队现场调研，直击实训室一线
• 聚焦实训资源现状、教培项目推进、制度落地三大关键点
• 强化归口管理，优化教培一体资源配置
特色做法
• 领导亲自下场，对实训室逐一查看，了解设备配置和管理维护情况，避免“纸上谈兵”
• 紧盯教培类生辅项目关键节点，要求业务部门及时汇报并解决难点堵点，确保资金计划完成率，防止项目“烂尾”
• 加强对新修编制度（如技能等级评价、市场化培训班管理制度）的学习和宣贯，及时提出建议，为教培评价工作规范化提供保障
• 强化实训室建设项目的归口管理，持续优化教培一体资源配置，避免资源“碎片化”
经验总结
• 潘璇带队调研教学口实训室，摸清场地、设备、资源、管理现状
• 提出三点要求：掌握资源现状、加快教培项目、推动新制度落地
• 下一步将强化归口管理，优化资源配置，支撑人才培养和教培工作

江西交通职业技术学院到供用电技术培训部（供用电工程系）调研交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 武汉电力职业技术学院 2025-11-27
校际交流与实训基地建设 校际交流 实训基地参观 产教融合机制 专业建设 课程开发 校企合作 经验共享 交通电力结合 实地调研 职业教育创新
核心亮点
• 跨校调研，打破信息孤岛，实现经验共享
• 实地参观实训基地，直观了解校企合作模式
• 围绕专业建设、课程开发等核心议题深入交流
特色做法
• 院长亲自带队调研，体现学校对产教融合的高度重视，直接对接兄弟院校的实训部门，精准获取一线经验。
• 不仅开座谈会“纸上谈兵”，还实地参观实训基地，亲眼看看电工电子实训基地、变配电运维检修一体化实训室怎么玩转校企合作，这种“眼见为实”的做法避免了闭门造车。
• 交流内容聚焦专业建设、课程开发、实训体系构建、产教融合机制等硬核话题，不是泛泛而谈，而是直击职业教育痛点，比如怎么把企业需求真正融入教学。
经验总结
• 江西交通职业技术学院轨道交通学院院长带队到技培（电院）供用电技术培训部调研，双方就专业建设、课程开发、实训体系构建、产教融合机制等内容进行深入交流。
• 会后实地参观了电工电子实训基地、变配电运维检修一体化实训室等实训场所，详细了解实训教学组织、校企合作模式及学生实习实训的做法与成效。
• 此次调研搭建了经验共享平台，双方表示将进一步加强沟通协作，推动专业建设与人才培养共同提升。

【干在实处 走在前列】技培（电院）学子在全国配电线路运维技能竞赛中获奖

建设产教融合实训基地 武汉电力职业技术学院 2025-09-28
以赛促建实训基地，深化产教融合 以赛促教 实训基地实战化 行业竞赛 技能认证 产教融合 电力运维 师生协同 教学改革 东北产业结合
核心亮点
• 在行业权威竞赛中斩获三等奖，实打实的技能认证
• 竞赛设置理论+仿真+实操全链条考核，对标真实工作场景
• 依托齐齐哈尔实训基地办赛，基地硬件和教学功能得到实战检验
特色做法
• 在齐齐哈尔实训基地举办2025年电力行业配电线路运维职业技能竞赛，学生参与并获三等奖
• 竞赛设置理论考核（国家电网安全规程、智能配网知识）、仿真操作（更换10千伏架空配电线路绝缘子等6项模拟）、现场实操（接地线装拆、拉线制作安装）
• 技培（电院）组建指导团队制定备赛方案，师生协同训练
• 赛后践行‘以赛促教、以赛促学、以赛促改’，提升人才培养质量
经验总结
• 电力行业竞赛不只是比技能，更是产教融合的试金石——哈尔滨电力职业技术学院用齐齐哈尔实训基地办赛，学生拿奖，基地露脸，一举两得
• 竞赛模块设计精准：理论考安全规程和智能配网，仿真玩转绝缘子更换，实操接地线装拆，全是电力一线高频动作，教学和岗位零距离
• 指导团队+师生协同训练，赛前方案定制，赛后‘以赛促教’迭代，把竞赛变成教学改革的加速器

供用电工程系与能源动力工程系赴湖北亿纬动力有限公司调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 武汉电力职业技术学院 2025-09-09
校企合作调研与实训基地共建 校企合作 产教融合 实训基地 新能源产业 人才需求调研 订单班 产业学院 实地考察 技能提升 资源整合
核心亮点
• 联合企业开展实地调研，聚焦储能行业前沿技术
• 达成产业学院和订单班合作意向，精准对接人才需求
• 考察智能化生产线，促进实训资源共建共享
特色做法
• 组织专业教师团队亲赴企业，面对面交流行业痛点和技能缺口，避免闭门造车
• 聚焦储能技术实际场景，从生产线到质量管理，全方位了解企业运作，接地气又高效
• 快速敲定产业学院和订单班合作，直接瞄准毕业生就业，缩短学用差距
经验总结
• 9月9日，系部联合企业调研，探讨人才需求和合作项目
• 座谈内容覆盖企业运作、技术应用和技能要求，达成初步意向
• 实地考察生产线和研发中心，推动资源整合和科研合作

供用电技术培训部（供用电工程系）赴武汉东湖学院机电工程学院开展调研活动

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 武汉电力职业技术学院 2025-07-15
产教融合与实训基地建设 产教融合 实训基地 人才培养 师资互聘 技术研发 区域经济
核心亮点
• 深化湖北新型电力系统共同体单位交流合作
• 围绕产教融合共同体建设、人才培养模式创新等核心议题深入研讨
• 实训基地共享、师资队伍互聘等具体合作方向
特色做法
• 系党总支书记、专业负责人等骨干教师参与调研，确保合作的高层次和专业性
• 座谈会形式促进双方深入交流，快速锁定合作方向
• 明确下一步合作领域，包括资源共享、师资互聘等，为合作提供清晰路径
经验总结
• 通过调研和座谈会形式深化产教融合
• 聚焦实训基地共享和师资互聘等具体合作方向
• 计划在资源共享、师资互聘、技术研发等领域开展深度合作

向保林出席电网建设工程系专业诊断会

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程 武汉电力职业技术学院 2025-06-11
专业建设与优化 专业建设 师资培训 课程优化 人才培养 产教融合 实训基地
核心亮点
• 专业诊断与分析会为新办专业提供改进方向
• 通过引入外部资源和加强教师培训解决师资不足问题
• 优化课程体系以提升专业定位精准度
• 聚焦人才培养，精准培养学生的必备技能和能力
特色做法
• 引入外部资源加强教师培训，解决师资不足
• 加强专业调研，明确目标岗位群和职业资格证书要求，优化课程体系
• 聚焦人才培养，提升学生对知识点的理解能力，精准培养技能
• 从学历教育角度加强专业研究，明确自身定位与逻辑线条，聚焦师资、教材、实训基地建设
经验总结
• 专业诊断是专业建设的重要环节
• 师资力量不足可通过外部资源和内部培训解决
• 课程体系的优化需基于目标岗位群和职业资格证书要求
• 人才培养应聚焦于学生的理解能力和必备技能

供用电技术培训部（供用电工程系）赴盛隆电气集团走访调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 武汉电力职业技术学院 2025-05-23
深化产教融合，精准对接企业用人需求 产教融合 校企合作 电力行业 智能制造 人才培养 实训基地
核心亮点
• 深入企业调研，精准把握行业人才需求
• 与企业达成共建实训课程、联合打造实习基地、双师互聘等合作意向
特色做法
• 组织教学团队深入盛隆电气集团企业文化阵地与生产车间，考察智能电力装备制造流程
• 围绕企业人才需求体系、产教融合实施路径等核心议题展开深度研讨
• 以调研为契机，持续深化校企合作，推动人才培养与产业需求精准对接
经验总结
• 通过实地走访和座谈会形式，深入了解电力行业前沿技术与智能制造融合发展趋势
• 企业分享关键岗位技能标准与职业发展通道，强调复合型人才需求
• 双方就多项合作事项达成初步意向，为人才培养方案优化提供依据

供用电技术培训部（供用电工程系）赴长阳职教中心调研职教对口帮扶工作

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 武汉电力职业技术学院 2025-05-15
产教融合与实训基地建设 产教融合 实训基地 跨区域合作 人才培养 乡村振兴 职业教育协同发展
核心亮点
• 深化职业教育协同发展，推动产教融合走深走实
• 实地考察电工实训基地，深入了解课程设置特色与实践教学模式
• 围绕中高贯通培养、电工实训基地共建共享等议题开展深入交流
• 达成搭建跨区域实训资源合作平台、优化人才培养方案的初步共识
特色做法
• 走进长阳土家族自治县职业教育中心，开展职教对口帮扶调研工作
• 参观国网帮扶建设的电工实训基地，实地考察专业实训场地
• 围绕中高贯通培养、实训基地共建共享等议题进行深入交流
• 达成搭建跨区域实训资源合作平台等初步共识
经验总结
• 通过实地调研和交流，两校在产教融合和实训基地建设方面达成合作意向
• 探索跨区域实训资源合作平台，优化人才培养方案
• 为区域经济社会发展输送更多高素质技能人才，助力乡村振兴

供用电技术培训（供用电工程系）赴广东开展专业建设与访企拓岗调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 武汉电力职业技术学院 2025-03-28
产教融合与校企合作 产教融合 校企合作 实地调研 就业质量 专业建设
核心亮点
• 赴深圳、广州、中山三地开展调研交流
• 与广东南方电力科学研究院有限公司签订《产教融合战略合作框架协议》
• 访企拓岗专项调研，了解用人需求
特色做法
• 组织专业教学团队赴多地调研，与高校和企业展开研讨
• 签订产教融合战略合作协议，加强校企联系
• 开展访企拓岗专项调研，跟进专业人才就业情况
经验总结
• 通过实地考察调研，深化了对行业发展趋势和人才需求的理解
• 持续深化产教融合、校企合作，推动学生高质量充分就业