专家学者共话产教融合培育信息通信人才 第十二届“大唐杯”组委会会议暨职教学术研讨会在武职大召开

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,创新产教融合机制,开发优质新形态教材 武汉职业技术大学 2025-07-14
产教融合与职业教育高质量发展 产教融合 职业教育 数字化教材 双师型教师 课程思政 地方产业特色 校企合作 专业群建设 实训基地
核心亮点
武汉职业技术大学联合企业开发数字化教材,覆盖7个环节、21个产品、105项典型工作任务
天津职业技术师范大学实施“理论 + 技能 + 师范”三位一体的双师型教师培养模式
江西环境工程职业学院依托当地电子信息产业实践,构建“三色文化育人体系”
石家庄邮电职业技术学院推出现场工程师创新班的“321模式”及课程思政
重庆市立信职业教育中心对接重庆“33618”产业规划,进行专业调整和课程体系建设
特色做法
武汉职业技术大学以企业真实生产流程为核心开发数字化教材
天津职业技术师范大学强调双师型教师的“理论 + 技能 + 师范”培养
江西环境工程职业学院利用当地电子信息产业资源构建育人体系
石家庄邮电职业技术学院通过“321模式”培养现场工程师
重庆市立信职业教育中心根据地方产业规划调整专业和课程
经验总结
产教深度融合是推动职业教育高质量发展的关键
数字化教材开发需紧密结合企业真实生产流程
双师型教师培养模式需理论、技能与师范教育并重
地方产业特色可作为职业教育的实践基础
课程思政与专业教育的结合能提升教育成效