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2026年世界职业院校技能大赛备赛公益培训班在武汉职业技术大学开班

武汉职业技术大学 | 2026-03-29
新闻网讯（通讯员 陈巧林 张寒）阳春三月，江城聚贤。3月28日，2026年世界职业院校技能大赛师资技能与备赛思路公益培训班在武汉职业技术大学顺利开班。来自全国30个省、自治区、直辖市300余所中高职院校600余名师生齐聚凌家山校园，共研备赛策略、共促技能提升，为2026年世界职业院校技能大赛备赛工作按下“加速键”。本次公益培训班由一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟数智文旅专业委员会指导，安徽云驴通信息技术有限公司、武汉职业技术大学联合主办，武汉职业技术大学旅游与航空服务学院、湖北旅游职业教育集团等具体承办。武汉职业技术大学副校长杨旭东代表学校致辞。本次公益培训班以“师资技能提升、备赛思路优化”为核心，课程设计紧密贴合世校赛赛事核心要求，旨在为全国旅游职业教育同仁搭建一个高水平交流互鉴平台。...

【迎新进行时】未入课堂先感专业！光电学院迎新秀‘追光逐电’魅力，榜样笔记激励新生

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 武汉职业技术大学 2025-09-09
迎新活动中的科技展示与人文关怀结合，突出专业实力和育人理念 科技迎新 人文关怀 专业展示 榜样激励 互动体验 立德树人 高水平专业群 创新育人 智能应用 学生激励
核心亮点
• 机器人热舞互动，瞬间点燃迎新气氛，成为拍照焦点
• 体育部赠送运动器材礼包，通过机器狗运输，体现科技与人文结合
• 荣誉展示区分类陈列近5年获奖证书，激励新生
• 学霸笔记实证区展示原始学习档案，让新生直观感受卓越路径
• 追光逐电打卡小屋，创意手牌拍照，留存入学记忆
特色做法
• 在迎新日部署跳舞机器人，用高精度动作控制展示智能科技，直接吸引新生兴趣
• 结合机器狗运送运动礼包，将科技应用于人文关怀，解决新生健康关注痛点
• 设置双轨荣誉展：一侧展示奖牌证书，另一侧展示原始学习笔记，让榜样力量触手可及
• 打造主题打卡点，提供定制手牌，帮助新生快速融入并留下纪念
• 班主任现场寄语，强调科技向善和追光而行，强化育人理念
经验总结
• 迎新现场用1.65米机器人跳舞，精准灵动，新生和家长争相拍照
• 体育美育部准备运动器材礼包，机器狗运输，鼓励体育锻炼
• 荣誉展示区按国家级-省级-校级分类展示获奖证书和优秀学子风采
• 学霸笔记区陈列国奖得主笔记、知识导图和实验记录，诠释卓越源于日常
• 打卡小屋提供创意手牌，新生拍照记录大学第一张照片

与“双一流”高校同台竞技全员获奖 武职大师生闪耀全国嵌入式芯片与系统设计总决赛舞台

打造高水平专业群,创新产教融合机制 武汉职业技术大学 2025-08-15
人才培养与产教融合 嵌入式技术 产教融合 人才培养 竞赛获奖 校企合作 创新教育
核心亮点
• 在全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛中揽获多项奖项
• ‘灵眸天枢-多模态协同智慧灯杆系统’项目获得特别奖
• 与‘双一流’高校同场竞技并表现优异
特色做法
• 采用‘双导师’制度，结合企业工程师和专业教师的指导
• 构建‘五阶六维’人才培养体系，包括‘基础 — 提升 — 综合 — 创新 — 创业’五阶成长路径
• 紧扣湖北省‘光芯屏端网’万亿级光电子信息产业集群需求，打造‘岗课赛证研创’培养模式
经验总结
• 武汉职业技术大学在嵌入式技术领域的竞赛中展现了强大的实力
• 通过‘双导师’制度，结合企业工程师和专业教师的指导，提升学生的实践能力
• ‘五阶六维’人才培养体系有效支撑了学生的成长和竞赛成绩

【办学思想大讨论】优化机制提效能 “项目为王”促发展 ——学校召开项目建设与管理工作会议

创新产教融合机制,打造高水平专业群 武汉职业技术大学 2025-08-14
优化项目建设与管理工作机制，高质量谋划储备重大项目 产教融合 项目管理 双高计划 专业群建设 校领导参与 法治意识 协同机制
核心亮点
• 校领导全程参与并点评指导，强调项目建设的重要性
• 智能光电技术应用、信息安全技术应用专业群汇报‘双高计划’项目谋划与储备情况
• 强调产教融合元素，推进与头部企业协同共建重大项目
特色做法
• 合作发展处和教务处分别主持两阶段会议，确保会议高效有序进行
• 相关二级学院和职能部门就项目建设过程中的问题和诉求进行发言和回应
• 校领导提出具体要求，如强化产教融合元素、强化全局意识、建立协同机制等
经验总结
• 项目建设与管理工作会议分为两阶段，围绕优化机制和高质量谋划重大项目进行研讨
• 强调项目建设的组织性和法治意识，确保项目质量和安全
• 要求项目统筹部门加强项目征集和谋划力度，扩大数量、提升质量

【办学思想大讨论】坚持“项目为王” 优化机制强效能

创新产教融合机制,打造高水平专业群 武汉职业技术大学 2025-08-14
项目建设与管理优化 产教融合 项目管理 双高计划 专业群建设 目标导向
核心亮点
• 围绕‘优化项目建设与管理工作机制’和‘高质量谋划储备重大项目’两大主题深入研讨
• 智能光电技术应用专业群、信息安全技术应用专业群分别汇报‘双高计划’项目谋划与储备情况
• 强调项目建设需坚持目标导向，深度融入学校发展规划与战略，聚焦‘双校’建设
特色做法
• 合作发展处汇报了学校近年项目建设与管理工作进展，分析现存问题，并提出优化工作机制与管理制度的思路
• 相关二级学院就项目建设中的实际问题与诉求发言，职能部门逐一回应关切
• 职能部门要立足长远、统筹全局，既要抓好教室、实训室、设施设备等教科研项目的统筹推进，也要精心谋划民生项目
经验总结
• 会议分两阶段进行，分别由合作发展处处长张磊、教务处处长温振华主持
• 副校长杨旭东强调项目建设需坚持目标导向，强化产教融合，推动与头部企业协同共建重大项目
• 校长何保华要求各单位以‘措施万千条，落实第一条’为准则，推动项目谋划、建设与管理落地见效

【办学思想大讨论】坚持“项目为王” 优化机制强效能

打造高水平专业群,创新产教融合机制 武汉职业技术大学 2025-08-14
项目建设与管理工作机制优化 产教融合 高水平专业群 项目建设 管理优化 双高计划
核心亮点
• 学校召开项目建设与管理工作会议，深入研讨优化工作机制和高质量谋划储备重大项目
• 智能光电技术应用专业群、信息安全技术应用专业群汇报“双高计划”项目谋划与储备情况
• 强调项目建设需坚持目标导向，深度融入学校发展规划与战略，聚焦“双校”建设
特色做法
• 合作发展处汇报学校近年项目建设与管理工作进展，分析现存问题，并提出优化工作机制与管理制度的思路
• 相关二级学院就项目建设中的实际问题与诉求发言，职能部门逐一回应关切
• 智能光电技术应用专业群、信息安全技术应用专业群分别汇报“双高计划”项目谋划与储备情况
经验总结
• 会议围绕“优化项目建设与管理工作机制”和“高质量谋划储备重大项目”两大主题进行深入研讨
• 副校长杨旭东强调项目建设需深度融入学校发展规划与战略，强化产教融合
• 校长何保华要求各单位高标准谋划、高水平建设项目，为学校“十五五”期间实现跨越式发展夯实基础

喜讯！武职大代表队在全国大学生集成电路创新创业大赛中揽获8项奖励

创新产教融合机制,打造高水平专业群 武汉职业技术大学 2025-08-11
以赛促教、以赛育人 集成电路 创新创业大赛 以赛促教 产教融合 高水平专业群 武汉职业技术大学
核心亮点
• 在2025年全国大学生集成电路创新创业大赛职业技能赛项总决赛中，8支队伍参与7项企业杯赛角逐，斩获一等奖5项、二等奖2项、三等奖1项
• 作为集成电路领域规模最大、档次最高的赛事中表现亮眼
• 通过竞赛平台激发学生创新实践能力、提升工程素质与团队协作精神
特色做法
• 积极动员学生参与学科大赛和创新创业赛事，以赛促教、以赛育人
• 开展系统培训助力专业教师提升专业素养和教学能力
• 深化创新创业教育改革，持续推动课赛融通
经验总结
• 武汉职业技术大学集成电路技术专业和智能光电技术应用专业学子在大赛中表现优异
• 学校高度重视以赛促教、以赛育人，积极动员学生参与学科大赛和创新创业赛事
• 开展系统培训助力专业教师提升专业素养和教学能力、积累大赛指导经验

专家学者共话产教融合培育信息通信人才 第十二届“大唐杯”组委会会议暨职教学术研讨会在武职大召开

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,创新产教融合机制,开发优质新形态教材 武汉职业技术大学 2025-07-14
产教融合与职业教育高质量发展 产教融合 职业教育 数字化教材 双师型教师 课程思政 地方产业特色 校企合作 专业群建设 实训基地
核心亮点
• 武汉职业技术大学联合企业开发数字化教材，覆盖7个环节、21个产品、105项典型工作任务
• 天津职业技术师范大学实施“理论 + 技能 + 师范”三位一体的双师型教师培养模式
• 江西环境工程职业学院依托当地电子信息产业实践，构建“三色文化育人体系”
• 石家庄邮电职业技术学院推出现场工程师创新班的“321模式”及课程思政
• 重庆市立信职业教育中心对接重庆“33618”产业规划，进行专业调整和课程体系建设
特色做法
• 武汉职业技术大学以企业真实生产流程为核心开发数字化教材
• 天津职业技术师范大学强调双师型教师的“理论 + 技能 + 师范”培养
• 江西环境工程职业学院利用当地电子信息产业资源构建育人体系
• 石家庄邮电职业技术学院通过“321模式”培养现场工程师
• 重庆市立信职业教育中心根据地方产业规划调整专业和课程
经验总结
• 产教深度融合是推动职业教育高质量发展的关键
• 数字化教材开发需紧密结合企业真实生产流程
• 双师型教师培养模式需理论、技能与师范教育并重
• 地方产业特色可作为职业教育的实践基础
• 课程思政与专业教育的结合能提升教育成效

光电子信息如何赋能产业链？武汉职业技术大学“三对接”机制打通产教融合全链条

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,打造高水平专业群 武汉职业技术大学 2025-06-25
产教融合与专业建设 产教融合 专业群建设 双师队伍 实训基地 光电子信息 数字技术 校企合作
核心亮点
• 专业设置与产业需求精准对接
• 课程内容与职业标准深度对接
• 教学过程与生产流程全面对接
• 国家级职业教育教师创新团队建设
特色做法
• 以区域产业地图为参照，设置覆盖全产业链的专业集群
• 定期访企拓岗，动态优化专业课程模块
• 聘请产业教授驻校授课，专业教师参与企业实践
• 校企共建实训基地，学生操作设备与商用网络同款
经验总结
• 通过‘三对接’机制实现产教深度融合
• 校企共同设计定制化培养方案，破解企业用工缺口
• 引入企业标准进行课程考核，实操占比高达60%
• 利用数字技术构建光电子生产线，提升学生实践能力

武汉职大再度联合五家企业开展教研活动 探索电子信息人才培养新路径

创新产教融合机制,打造高水平专业群 武汉职业技术大学 2025-06-07
深化产教融合校企合作、优化人才培养方案、提升教师实践能力 产教融合 校企合作 人才培养 职业教育 电子信息 技术创新 实践能力
核心亮点
• 联合多家知名企业举办教研活动
• 聚焦深化产教融合校企合作
• 探索本科层次职业教育专业建设新路径
特色做法
• 定期教研、联合授课、技术攻关
• 构建校企协同的人才培养生态系统
经验总结
• 五家企业技术专家与教师深度研讨
• 大然机器人分享自主研发的机器人教学科研课程资源体系
• 优利德科技指出对复合型人才的迫切需求
• 多家企业介绍技术创新成果与市场布局
• 达成“岗位链、课程链、创新链、人才链”深度耦合的合作共识

【2025职教周】学子变身助教！武职大携手诺瓦星云解锁产教融合“...

拓展国际交流与合作,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 武汉职业技术大学 2025-05-14
产教融合实践与国际化人才培养 产教融合 国际化人才培养 双师队伍建设 实训基地建设 校企合作 技能传承 国际认证 订单班 海外工程师学院
核心亮点
• 与全球LED显示控制龙头企业西安诺瓦星云科技股份有限公司深度合作
• NCE全球认证培训授权站点揭牌，接轨国际标准
• 优秀学员变身“助教”，传承匠心精神
• 累计开发12门双元课程、建成5个企业级实训中心
• 推行“订单班2.0”，共建“海外工程师学院”
特色做法
• NCE全球认证培训授权站点落地，学生可获取国际通用的NCE职业资格证书
• 企业开放服务于北京冬奥会、杭州亚运会的顶尖技术资源，配备真实产线级实训设备
• 校企教师联合开发“模块化”教学项目，把企业技术标准转化为课堂实训任务
• 推行“订单班2.0”，按企业岗位需求定制培养方案
• 共建“海外工程师学院”，为东南亚、中东等地区培养本土化技术人才
经验总结
• 校企合作模式：从共建实训基地到开发双元课程，再到培育认证讲师和输送优质人才
• 国际化人才培养：通过“技术赋能+认证贯通+国际协同”模式构建全球人才培养网络
• 技能传承：优秀学员担任助教，行业精英担任成长导师，实现技能和职业素养的传承

【湖北日报】打造职业教育高质量发展“武职样板”

拓展国际交流与合作,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 武汉职业技术大学 2025-02-28
产教融合与国际合作 产教融合 国际交流 高水平专业群 实训基地 职业教育 校企合作 技术创新 人才培养
核心亮点
• 牵头成立全国基础软件安全可信行业产教融合共同体
• 毕业生综合素质及职业技能与社会需求相匹配，用人单位满意度高
• 在斐济共和国成立首个境外办学点，入选“中国职业院校世界竞争力50强”
• 开发光电技术应用等6个专业教学标准，41个课程标准被国（境）外采用
特色做法
• 与行业领军企业共建混合所有制产业学院，如大唐5G产业学院、信创产业学院等
• 采取“一院一策”方式，探索新型资源共享机制
• 通过“科研助理”人才培养模式，选拔学生加入教科研团队，满足研究型学生群体的发展需要
• 在柬埔寨开展课程建设交流及跨境校企合作，揭牌“荆楚工坊（柬埔寨）”
经验总结
• 武汉职业技术学院通过将专业设在产业链上，实现了课堂教学与企业生产的无缝对接
• 学校与华为、长江存储等400多家领军企业深度合作，共育产业工程师
• 通过“职教出海”项目，培养了一批具有国际素养的高素质技术技能人才
• 学校搭建了多个教科研平台，开展技术创新服务，服务终身学习和技能型社会建设