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我校机电工程学院组织参展第四届中国丘陵山区农业机械博览会

创新产教融合机制,打造高水平专业群 江苏农林职业技术学院 2026-03-15
通过参与行业展会、搭建产学研平台、依托产教融合共同体等方式，深化产教融合，提升专业群建设水平 产教融合 智能农机 丘陵山区 展会经济 平台战略 场景化研发 专业群建设 乡村振兴 装备制造 职业教育创新
核心亮点
• 硬核参展：在国家级农机博览会上秀肌肉，展示丘陵山区智能农机研发成果，吸引行业专家眼球
• 平台玩家：依托长三角智能农机装备科技创新联合体等三大资源平台，玩转产教融合生态
• 痛点狙击：精准聚焦丘陵山区地块小、地形复杂的生产痛点，研发适配化装备，直击行业盲点
特色做法
• 组织机电工程学院和江苏省现代农业装备工程中心参展第四届中国丘陵山区农业机械博览会，并参加2026科研院所农机研发成果专场推介会
• 副院长赵梦龙在展会上作专题成果汇报，展示学院在丘陵山区农机领域的科研应用和教学成果
• 展位集中展示丘陵设施智能温室、精准灌施肥机、草莓采摘机器人等贴合丘陵山区生产特点的硬核装备
• 未来计划依托长三角智能农机装备科技创新联合体、中国现代农机装备行业产教融合共同体等平台，聚焦果、茶耕种管收环节开展智能农机研发
经验总结
• 展会即战场：把行业博览会当成检验产教融合成果的练兵场，通过专题汇报和展品展示，实现产学研推用一体化
• 平台思维：不单打独斗，而是抱团取暖，依托行业产教融合共同体，汇聚资源搞研发，形成合力
• 场景化研发：针对丘陵山区特殊地形，开发智能温室、草莓采摘机器人等装备，让技术落地到真实生产场景

学院应邀参加2025广东风景园林教育大会并作主旨报告

建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材 江苏农林职业技术学院 2025-12-12
产教融合机制创新与专业群建设 产教融合 五金建设 岗课训赛 双链双循环 高就业率 国家级奖项 智慧园林 低碳转型 跨界师资 模块化课程 数字教材 实训基地 新质生产力 风景园林教育 职业教育创新
核心亮点
• 提出职业教育'五金建设'解决方案，直击园林行业人才痛点
• 通过'岗课训赛'融合模式实现专业群就业率超97%
• 双链双循环评价机制助力斩获多项国家级大奖
• 聚焦智慧化、低碳化、国际化趋势，培养复合型高技能人才
特色做法
• 建设园林技术金专业：针对行业转型需求，打造符合智慧化、低碳化趋势的核心专业
• 打造跨界混编金师资：组建企业专家与学校教师混编团队，解决'双师型'教师不足问题
• 创设特色模块金课程：开发'岗课训赛'融合课程模块，学生上课即上岗、训练即比赛
• 开发数字四新金教材：融入新技术、新工艺、新材料、新标准，教材随行业迭代更新
• 构筑创新服务金基地：实训基地直接对接企业真实项目，学生作品能落地、能转化
• 实施双链双循环评价：企业链与教育链双评价，教学过程与产出成果双循环验证
经验总结
• 园林行业正面临智慧化、低碳化、国际化转型，但人才供需矛盾突出——职业教育需要新解法
• 刘玉华教授在广东风景园林教育大会上抛出'五金建设'方案，这不是五金店促销，而是职教改革的硬核工具箱
• 江苏农林职业技术学院的实践已经跑通：就业率超97%+国家级大奖，这波操作堪称'职教界的爆款制造机'

江苏农林职业技术学院党委关于巡视整改进展情况的通报

建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 江苏农林职业技术学院 2025-10-20
巡视整改推动双高建设 巡视整改 双高建设 专业群升级 双师培养 产教融合 现代农业 校企合作 教材改革 课堂革命 乡村振兴 农业教育 机制创新
核心亮点
• 巡视整改与双高建设深度融合，把政治体检转化为发展动力
• 专业群建设精准对接现代农业，两个专业群获国家级立项
• 双师队伍建设玩转'三百工程'，教授博士组团下企业实战
• 产教融合从'纸面'落到'地面'，实体化运行产教融合共同体
特色做法
• 教材核查玩起'三级跳'：教师自查-部门核查-教务处复查，把《导游业务》等3部问题教材直接踢出局
• 课堂质量提升搞'抬头率'工程：教学督导通报直接点名，AI赋能培训让老教师也玩转黑科技
• 企业实践管理建'人才库'：105家企业入库，七个二级学院定制2025年实践方案，176名教师组团下车间
• 专业群建设玩'精准卡位'：现代农业技术和现代农业装备应用技术两个群国家级立项，涉农专业招生占比冲到58.32%
• '三百工程'打造'访企天团'：百名教授访百企、百名博士下百企、百名干部拓百企，220家企业入库，341个岗位到手
经验总结
• 巡视整改不是终点而是起点，把问题清单变成机会清单
• 专业群建设要踩准产业节拍，现代农业技术群立项就是最好证明
• 双师培养要打破舒适区，176名教师企业实践是真刀真枪的练兵
• 产教融合要打通最后一公里，工作例会制度让共同体不再'空转'

风景园林学院学院教师参加江苏省彩叶苗木产业技术创新战略联盟第二次成员大会暨唐陵紫薇季活动

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-09-17
通过产业联盟和活动促进产教融合与专业群建设 产教融合 产业联盟 技术创新 示范基地 产学研结合 技术培训 信息服务 交流平台 彩叶苗木 区域特色 高质量发展 乡村振兴 本地化适应 hands-on学习 数字化工具
核心亮点
• 成功引进多个适应本地气候的彩叶苗木新品种，提升产业竞争力
• 建设示范基地，为产业可持续发展提供坚实支撑
• 推动产学研结合，加强技术培训与信息服务，提升从业人员专业素养
• 搭建交流平台，促进科研机构与企业深度合作，注入行业新活力
特色做法
• 联合地方村社主办产业联盟大会，直接对接基层需求，接地气又高效
• 引进并推广适应本地气候的品种，避免水土不服，精准匹配区域特色
• 通过示范基地建设，提供 hands-on 学习机会，让理论落地开花
• 组织技术培训和信息服务，提升从业人员技能，减少知识断层
• 搭建交流平台，促进科研与企业合作，加速技术转化，避免闭门造车
经验总结
• 学院与唐陵村联合主办产业联盟大会和紫薇季活动，聚焦彩叶苗木产业
• 联盟在品种引进、示范基地、产学研结合方面取得突破，助力高质量发展
• 未来计划整合资源，优化产业布局，深化合作，拓展市场，提升品牌影响力

农业农村部人事司调研组来院调研新农人培养工作

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-06-26
新农人培养与产教融合 新农人培养 产教融合 乡村振兴 实践教学 创新创业
核心亮点
• 紧密结合农业人才培养需求，创新人才培养模式
• 为推进乡村全面振兴输送大批高素质技术技能型人才
特色做法
• 实地考察江苏农博园的新农人实训基地、大学生创业基地等教学科研场所
• 召开座谈会，汇报“新农人”培养方面的主要做法成效、面临挑战以及相关建议
• 与调研组就农业农村各领域人才队伍的培养，人才“引育留用”经验做法，以及乡村人才评价机制等方面进行深入交流
经验总结
• 学院通过实地考察和座谈会形式，展示了在新农人培养和创新创业工作方面的具体举措和成效
• 学院以服务“三农”为宗旨，聚焦现代农业发展需求，强化实践教学，实施分类培养，集聚优质资源

南京国家农创中心代表团来我院考察交流

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-06-20
产教融合与专业群建设 产教融合 高水平专业群 智慧农业 科技成果转化 校地协同创新
核心亮点
• 与南京国家农创中心建立深度合作，探索实验室平台共建共享、科研项目联合攻关等
• 聚焦智慧农业、生物农业、绿色农业等前沿领域，实现优势互补
• 共同推动产学研用深度融合，加速科技成果落地转化
特色做法
• 潘永圣院长提出在智慧农业等领域实现优势互补，服务于现代农业高质量发展
• 周莉部长期待与学院携手，推动产学研用深度融合
• 姜雪忠原处长期望双方在平台共享、项目共研、人才共育上取得实质性突破
经验总结
• 学院与国家级农业科创平台合作，探索常态化、深层次的合作机制
• 双方在科研设施、技术人才、产业渠道等方面优势资源整合
• 聚焦农业关键核心技术攻关和成果转化应用，打造校地协同创新典范

学院党委副书记、院长潘永圣带队赴边城镇开展农业调研

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-06-18
深化产教融合、精准服务地方农业发展需求 产教融合 农业技术 校地合作 生态种养 乡村振兴 技术服务
核心亮点
• 实地考察‘稻鳖共生’生态种养基地，探索循环农业模式
• 组建跨学科技术服务专班，提供全周期指导
• 深化校地协同创新，打造‘产教融合示范窗口’
特色做法
• 在佴池村‘稻鳖共生’生态种养基地实地考察，细致询问种养结合模式的具体实施要点、产销模式及经济效益
• 走进现代化大棚温室，现场察看樱桃番茄的种植生长情况
• 在大华村粮食单产提升科技示范基地，考察‘新禾’科技服务团的精准帮扶工作
经验总结
• 学院通过实地调研，深入了解‘稻鳖共生’等生态种养模式的具体实施要点和经济效益
• 潘永圣院长提出组建跨学科技术服务专班，从品种选育到品牌营销提供全周期指导
• 学院与句容市边城镇合作，打造新时代鱼米之乡的‘产教融合示范窗口’

学院赴南京开展“访企拓岗”专项行动暨新农人实践基地挂牌活动

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-06-12
深化产教融合、校企协同育人 乡村振兴 产教融合 校企合作 新农人 现代农业 精准就业 创新创业
核心亮点
• 响应国家乡村振兴战略，深化产教融合
• 校企联动：新农人实践基地落地现代农业示范园区
• 访企拓岗：搭建平台助力学生精准就业
特色做法
• 挂牌‘新农人实践基地’，围绕地方特色农业产业、共建‘新农人创新创业孵化基地’、联合申报科研项目、促进技术成果转化与推广
• 毕业班班主任通过前期摸排未就业学生信息，初选适合企业招聘岗位的学生，带领学生到企业实地考察与面试
经验总结
• 通过校企合作引入高校智力资源，为产业发展注入动能
• 实践基地的建立将为企业储备优质人才提供长效机制
• 推动就业工作提质增效

我院组织师生参加智能农机观摩培训

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-06-05
产教融合实践 产教融合 智能化农机 现代农业装备技术 实践育人 智慧农业 复合型人才培养
核心亮点
• 智能化农机集中演示，包括无人植保机、自动驾驶收割机和智能播种机
• 学生将课堂知识转化为田间能力，用技术创新助力‘藏粮于技’
• 创新‘理论浸润 + 现场实操 + 行业链接’模式，培养复合型人才
特色做法
• 联合组织新农创班农机装备方向学生参加稻麦轮作智能农机装备与技术示范应用观摩培训活动
• 多类智能化农机集中演示，如无人植保机搭载传感器实现药剂精准喷洒
• 创新‘理论浸润 + 现场实操 + 行业链接’培养模式
经验总结
• 通过观摩培训活动，学生直接接触和学习智能化农机装备与技术
• 活动不仅是技术观摩，更是产教融合的生动实践
• 培养‘懂农业、精技术、善创新’的复合型人才，为智慧农业发展注入青春动能

风景园林学院举办“凝智汇力谋发展·校企联动启新程”企业座谈会

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-05-27
校企合作深化与人才培养 校企合作 产教融合 人才培养 产业学院 订单班 实习就业基地
核心亮点
• 举办企业座谈会，汇聚10余家企业代表共商合作
• 围绕园林景观、林草工程等专业深入交流
• 讨论共建实习就业基地、互派人员交流学习、共建产业学院三大核心议题
特色做法
• 在研发楼智慧教室举办“凝智汇力谋发展・校企联动启新程”企业座谈会
• 副院长方应财详细阐述课程设置、实践教学体系与人才培养目标
• 校企双方围绕三大核心议题展开热烈讨论，企业代表积极参与
经验总结
• 学院领导与企业代表面对面交流，深化校企合作
• 企业提出对复合型技能人才的需求及课程优化建议
• 学院计划推动订单班建设，实现人才培养与企业需求无缝对接

我院与盐城市乡村振兴科技镇长团开展校地合作交流

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-04-29
乡村振兴人才培养与产学研合作 乡村振兴 产教融合 农业科技创新 校地合作 智慧农业
核心亮点
• 把课堂搬到田间的办学特色
• 科技镇长团+产业研究院+实践基地三维联动模式
• 定向输送农业技术人才
特色做法
• 新农人培育体系和校团共建实践模式
• 共建大学生乡村振兴实践基地，定向输送农业技术人才
• 特色农产品领域开展产业化合作，推进智慧农业装备研发应用
经验总结
• 学校与盐城市乡村振兴科技镇长团围绕乡村振兴人才培养、产学研合作等议题展开深入交流
• 考察团参观了乡村振兴对接服务村及农业示范基地，了解学校在农业科技创新、产教融合的成果
• 双方计划在大学生乡村振兴实践基地建设、特色农产品品牌建设等领域开展深度合作

中国现代农机装备行业产教融合共同体成功举办“智汇农机·育见未来”产教融合论坛

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-04-25
产教融合与校企合作 产教融合 校企合作 农机装备 农业现代化 新能源智能农机 典型案例 论坛 示范基地
核心亮点
• 成功举办'智汇农机·育见未来'产教融合论坛
• 中国现代农机装备行业产教融合共同体主办
• 产教融合示范基地授牌仪式和典型案例颁奖仪式
• 联合协办新能源智能农机动力技术与装备发展论坛和智能农机装备青年学者论坛
特色做法
• 通过论坛形式，促进高校、企业等多方协同发力
• 设立产教融合示范基地荣誉称号，激励企业参与
• 通过案例征集和专家评选，表彰产教融合优秀案例
• 联合协办相关技术论坛，拓宽产教融合的深度和广度
经验总结
• 论坛汇聚了全国60余家单位的领导、专家及企业代表
• 江苏省农业农村厅原一级巡视员沈毅强调农机装备产业对农业现代化的重要性
• 江苏农林职业技术学院院长潘永圣介绍了共同体在推动农机产教融合方面的工作
• 论坛邀请多位行业专家和企业代表做主旨报告和案例分享