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企业高管进课堂 产教融合育新人——我校依托党建联盟构建“双导师”协同育人新机制

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 江苏工程职业技术学院 2026-03-24
校企协同育人机制创新 产教融合 校企合作 双导师制 党建+专业 产业链对接 企业导师进课堂 实战教学 家纺产业 人才培养创新 新质生产力
核心亮点
• 企业高管变身课堂教授，把行业实战经验直接搬进教室
• 党建链带动产业链，用组织优势打通校企合作最后一公里
• 双导师制玩得溜，校内导师+企业导师组合拳培养实用人才
• 人才互通机制常态化，企业导师库让产业专家随叫随到
特色做法
• 三位家纺企业高管分别讲授：俞天杨讲产品开发案例转化逻辑、沈建东分享直播电商实践、袁泽华讲解AI数字化赋能设计
• 通过产业链党建联盟协议，把组织生活开到产业链上，精准对接企业人才需求
• 企业导师带来的不是理论PPT，而是真实产品开发案例和直播电商实战经验
• 学生反馈：'课堂上学到的不仅是设计方法，更是企业对设计师的真实期待'
• 教师党支部书记直接入驻企业工作站，帮助企业搞项目开发，不是走过场
经验总结
• 产品艺术设计专业把蓝丝羽家纺、金太阳纺织等企业高管请进《产品创新开发与商业推广》课堂
• 依托南通市通州区高端家纺产业链党建联盟，以党建促产教融合
• 建立企业导师库，推动企业高管、技术骨干常态化走进课堂授课
• 教师党支部书记入驻企业工作站，实现校企资源双向流动

纺织服装学院教师受邀参加AI驱动纺织产业数智化转型主题沙龙

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2026-03-12
产教融合活动参与、专业群对接产业需求 产教融合 AI+纺织 产业沙龙 数字化转型 中小企业支持 南通家纺 智能制造 政策建议 全链条赋能 应用场景
核心亮点
• 受邀参加行业沙龙，与80余家单位共话AI+纺织
• 教授现场解读AI赋能纺织全链条，提供8大应用场景
• 精准对接南通家纺特色产业，助力打造高端纺织智能制造集群
• 指出数字化转型奖补资金痛点，建议政府优化政策支持中小企业
特色做法
• 纺服学院书记和教授受邀参加“AI驱动纺织产业数智化转型”主题沙龙，与科促会、企业、科研院所等80余家单位代表现场交流
• 张炜栋教授在圆桌讨论中深入解读AI技术对纺织服装产业的赋能作用，指出AI正推动产业向智能化、个性化、高效化转型
• 现场补充介绍AI赋能大纺织的8大应用场景，涵盖智能质检、智能设计、降本增效、供应链匹配等关键环节，为企业提供具体技术参考
• 针对当前数字化转型奖补资金门槛高、中小企业难以享受红利的问题，建议政府优化资金支持政策，以“小快灵”模式惠及更多市场主体
• 学院明确下一步将持续聚焦AI与纺织产业融合前沿，精准对接南通家纺特色产业需求，优化人才培养方案，强化科研创新能力
经验总结
• 产教融合不是闭门造车，得走出去和行业大佬们一起玩
• AI技术正成为纺织产业升级的核心引擎，从上游材料到下游营销全链条赋能
• 中小企业数字化改造面临资金门槛高、覆盖面有限的痛点，需要政策精准滴灌
• 高校要主动对接地方特色产业需求，把科研和教学成果转化为产业升级动力

经济管理学院领导班子走访南通人力资源市场、优秀校友企业

创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2026-01-30
通过访企拓岗活动深化校企合作，精准对接区域人才需求 访企拓岗 产教融合 校友经济 寒假促就业 精准对接 校企合作 人才培养 区域经济 就业优先 实习基地
核心亮点
• 寒假期间主动出击，开展‘访企拓岗’专项走访，为毕业生就业注入强劲动力
• 精准对接南通地区重点产业布局和人才需求趋势，搭建直通区域优质就业资源的桥梁
• 与优秀校友企业深度合作，利用校友资源为学弟学妹提供成长平台
• 达成实习实践基地共建、定向人才培养等合作意向，把企业需求融入人才培养全过程
特色做法
• 书记院长亲自带队，寒假不休息，跑到人力资源中心和校友企业‘刷脸’搞关系，这波操作666
• 精准对接区域产业，不是泛泛而谈，而是直接摸清南通重点产业布局和人才缺口，避免培养‘滞销品’
• 利用校友资源，让创业成功的学长现身说法，既接地气又有效，学弟学妹们听得进去
• 把企业需求直接‘喂’给人才培养方案，实现‘订单式’培养，毕业生一出校门就能上岗
经验总结
• 经济管理学院在寒假期间组织‘访企拓岗’活动，走访南通市崇川区人力资源中心和校友企业江苏琮程文化传媒有限公司
• 与人力资源中心交流人才供需匹配、校园招聘合作等议题，掌握区域人才需求动态
• 校友企业‘阿程米线’品牌急需市场营销、电子商务等专业人才，愿意提供实习和就业机会
• 学院与企业就实习基地共建、定向培养等达成合作，推动校企协同育人

我校教师在首届库卡技能大师赛中斩获佳绩

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 江苏工程职业技术学院 2026-01-19
校企协同育人、教师能力提升 产教融合 校企合作 技能大赛 双师型教师 工业机器人 实战教学 以赛促教 企业认证 智能制造 教师能力提升 技术交流 行业对接
核心亮点
• 教师与企业工程师同台竞技，斩获三等奖并获得库卡官方认证金牌工程师称号
• 大赛搭建了院校与企业高水平技术交流平台，促进技术共享和思路碰撞
• 赛事设置贴合行业岗位实际需求，极具实战性，全面考验选手理论储备和实操技能
• 仅15人获奖，院校教师仅2人，凸显教师专业实力
特色做法
• 教师直接参与企业主办的技能大赛，与企业精英同台竞技，实现“真刀真枪”的实战比拼
• 赛事内容设计紧密结合工业机器人行业实际需求，涵盖理论考核和多项实操项目，如电气排故、现场编程、机械拆装
• 通过大赛获得企业官方认证（如“库卡官方认证金牌工程师”），提升教师行业认可度和专业权威性
• 以赛促教、以赛促学，将大赛经验反哺教学，持续锤炼教师队伍专业能力与教学水平
经验总结
• 库卡集团主办的首届“库卡技能大师赛”在广东顺德库卡学院举办，聚焦工业机器人技术应用核心能力
• 大赛吸引了24名库卡集团内部优秀工程师和6名库卡紧密合作型院校的工业机器人专业骨干教师
• 竞赛内容覆盖理论考核及电气排故、现场编程、机械拆装等多项实操项目
• 智能制造学院教师蔡红健受邀参赛，最终斩获三等奖，被评为“库卡官方认证金牌工程师”
• 大赛为校企双方搭建了高水平技术交流平台，助力深化合作，为工业机器人专业人才培养注入新动能

实训表彰促成长，企业现场发Offer——我校举办大学生企业实训表彰大会

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏工程职业技术学院 2026-01-08
校企协同育人模式创新 产教融合 校企合作 实训基地 双师模式 真实项目教学 就业直通车 电商营销 数字经济 实战育人 长效机制 苏州特色产业 学生表彰 数据复盘 产业学院 课程开发
核心亮点
• 校企合作从就业推荐升级为'实践+课程+教研'深度模式，玩转了产学研一体化
• 实训采用'学校教师+企业导师'双师模式，打造了'课堂与职场'无缝衔接的沉浸式体验
• 企业将真实电商营销项目融入教学，让学生边学边干，直接产出业绩
• 设置'就业直通车'奖励，优秀学生现场拿到offer，实现实训即招聘的闭环
特色做法
• 与苏州伟伦运动休闲用品有限公司合作三年，从毕业生推荐逐步深化到'实践+课程+教研'全链条
• 本次实训为期五周，在学校专业实训场地开展，企业提供电商营销真实项目，学生直接参与销售运营
• 采用学校专业教师和企业导师共同教学的双模式，企业导师负责实战指导，学校教师负责理论衔接
• 实训结束后召开表彰大会，设置'最佳转化奖''最佳销售奖'等基于业绩的奖项，两名学生因业绩突出获得'就业直通车'，现场得到岗位邀约
• 学生代表在大会上用数据复盘自媒体营销策略，展示实战能力，企业代表现场认可
• 未来计划拓展共建产业学院、联合开发课程，完善长效育人机制
经验总结
• 产教融合不是喊口号，而是要把企业的真实项目搬进课堂，让学生真刀真枪地干
• 双师模式的关键在于企业导师深度参与，不只是挂个名，而是带项目、带实战
• 实训成果要可量化、可表彰，设置'最佳转化奖'等具体奖项，激发学生内驱力
• 合作要长效化，从单次实训延伸到产业学院、课程开发，形成可持续的育人生态

我校工业机器人技术专业入选南通市职业院校校企双元育人成效明显项目

打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍 江苏工程职业技术学院 2026-01-07
校企深度合作、人才培养模式创新、认证体系构建 产教融合 校企合作 认证体系 人才培养 智能制造 工业机器人 库卡认证 双元育人 打破学历壁垒 区域产业对接 张謇职教思想 场景化教学 就业直通车 职教创新
核心亮点
• 成功获评“南通市职业院校校企双元育人成效明显项目”，产教融合成果获官方认证
• 与库卡机器人共建“库卡认证学院”，引入行业头部企业认证资源
• 创新“认证驱动质量，场景定义培养”育人理念，打破传统教学模式
• 推动库卡中国首次面向专科院校启动“新匠星”招聘计划，打破学历壁垒
• 5名学生在实习期间获评“最佳新匠星”，育人实效显著
特色做法
• 深度融合张謇职教思想，结合区域产业升级需求，精准定位高技能人才培养方向
• 与库卡机器人（上海）有限公司携手共建“库卡认证学院”，以产业链真实岗位为锚点设计课程
• 构建“通用夯基、方向分流、实战赋能”三阶递进式人才培养方案，配套全要素认证资源体系
• 采用“基础训练－场景实践－创新孵化”渐进式教学范式，全面推行“认证标准+项目成效”双元评价体系
• 开设“库卡机器人冠名班”、共建就业基地，直接推动库卡中国启动面向专科院校的“新匠星”招聘计划
经验总结
• 产教融合不是“拉郎配”，而是精准对接产业链真实需求，玩转“认证+场景”双轮驱动
• 校企合作从“浅层握手”升级为“深度拥抱”，共建认证学院，打造人才输送直通车
• 三阶递进式培养方案：通用夯基打底、方向分流定制、实战赋能加血，让学生从菜鸟变大神
• 双元评价体系：既要认证标准过关，又要项目成效亮眼，拒绝纸上谈兵
• 冠名班+就业基地，实现从入学到就业的全链条闭环，学生还没毕业就被企业“预订”

深耕家纺产业史 启智转型新征程——经济管理学院举办南通家纺产业发展专题讲座

创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2025-12-11
邀请产业专家进校讲座，深化产教融合 产教融合 产业讲座 南通家纺 数字化转型 电商驱动 人才培养 区域经济 产业痛点 专家进校 历史演进 转型路径 产学研合作 轻量化活动
核心亮点
• 邀请南通家纺产业园区管委会专家分享产业演进与转型路径
• 讲座内容从历史梳理到现状分析再到未来规划，系统全面
• 聚焦区域特色产业（南通家纺），贴近地方经济实际
• 探讨高校如何服务产业转型，强调产教融合贴近实际需求
特色做法
• 直接邀请江苏南通国际家纺产业园区管委会三级调研员邵爱军进校开讲，这波操作很接地气，不是纸上谈兵
• 讲座主题“南通家纺：历史演进与转型发展”，从盐转棉的历史渊源讲到电商驱动的现状，全程高能，信息量爆炸
• 精准研判行业痛点，比如传统批发体系松动、AI技术冲击设计优势，直击产业转型的盲点
• 延伸探讨高校科研教学如何服务产业转型，专家结合自身实践经验，现场传授产教融合心法
经验总结
• 南通家纺产业经历了市场驱动、设计驱动、品牌驱动、电商驱动四个阶段
• 当前产业面临批发体系松动、线下消费收缩、AI冲击设计、品牌线上线下协同困难等痛点
• 转型路径包括产业结构优化、数字化升级、全域营销、品牌化电商、开拓外贸新市场
• 专家结合自身参与电商规划与人才培养经验，强调产教融合要更贴近产业实际

纺织服装学院携手大生集团开展“校企零距离，青春筑梦行”主题研学活动

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2025-11-05
校企合作研学活动，结合文化传承与智能制造 校企合作 课程思政 产教融合 文化传承 智能制造 学徒制 沉浸式学习 职业引导 区域经济服务 传统产业升级
核心亮点
• 通过沉浸式研学，将张謇精神融入课程思政，强化学生家国情怀和工匠精神
• 校企共建冠名班，实现'入学即入企、毕业即上岗'的培养模式，破解理论与实践脱节难题
• 在智慧纺纱工厂开展产教融合现场课，让学生直观感受现代纺织科技，提升技能认知
特色做法
• 在唐闸大生旧址开展情境教学，利用厂史陈列和成就展，让学生感悟张謇'实干兴邦'精神，增强专业认同
• 组织学生参观大生智慧纺纱工厂，通过高度自动化生产场景，将课本知识可视可感，打造产教融合现场课
• 校企共建'25纺织（大生）班'，推行中国特色学徒制，企业深度参与人才培养，构建从校园到职场的无缝链接
经验总结
• 活动以'校企零距离，青春筑梦行'为主题，组织学生走进大生集团，结合历史文化和智能制造进行学习
• 校企双方深度合作，企业代表参与全过程，将产业需求无缝对接学生培养体系
• 通过情境教学和现场参观，实现文化传承、技能实训和职业引导的三位一体融合

我校隆重召开江苏省第二届纺织服装职业教育行业指导委员会成立大会暨江苏省纺织服装人工智能研讨会

创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2025-11-01
行业指导委员会建设与AI赋能产教融合 产教融合 AI赋能 纺织服装 行业指导委员会 数智化人才 校企合作 专业建设 江苏特色
核心亮点
• 纺织服装行指委换届与AI研讨会同步举办，产教融合玩出新高度
• 企业专家现场分享AI在纺织服装全链条应用，实战经验直接拉满
• 七大专业委员会分会场讨论，专业建设与产业需求精准对接
特色做法
• 承办第二届纺织服装行指委成立大会，担任秘书处单位，发挥桥梁作用
• 组织江苏省纺织服装人工智能研讨会，邀请上海运恒、浙江凌迪等企业专家分享'AI驱动产业变革'等主题
• 设立现代纺织技术、家用纺织品设计等七个专业分会场，讨论专业建设、课程开发等具体工作
经验总结
• 行指委作为'枢纽型'组织，打通教育链与产业链，避免人才脱节
• AI研讨会聚焦数智赋能，从设计到营销全环节覆盖，紧跟产业转型
• 分会场按专业细分，课程开发、实训基地共建等议题落地性强

赴工博会“取经” 为产教融合赋能——经济管理学院教师团队深入行业前沿开展调研

打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2025-09-28
产业前沿对接与专业优化 产业对接 教师调研 工博会 智能制造 校企合作 专业优化 数智化转型 人才培养创新
核心亮点
• 副院长带队10名教师深度调研工博会，精准聚焦智能制造、智慧物流等前沿领域
• 与参展企业技术人员广泛交流技术应用和人才需求，获取一手行业动态
• 将调研成果融入人才培养全过程，探索校企协同育人新路径
特色做法
• 组织教师团队赴上海参观第25届中国国际工业博览会，主题聚焦'工业新质，质造无界'
• 重点观摩工业机器人、智能仓储系统等创新设备，并与企业人员交流技术应用和行业动态
• 基于调研成果，优化专业设置、更新课程内容，并将新技术新标准融入教学
经验总结
• 工博会之行是主动对接产业前沿的举措，为专业设置和课程更新提供丰富资料
• 教师们直观感受技术革新，认识到数智化转型对管理和供应链的变革影响
• 学院积极拓展企业合作，为培养新质生产力需求人才打基础

【访企拓岗促就业】校党委副书记丛彬彬带队走访中科科技园

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏工程职业技术学院 2025-09-22
通过校地企三方合作，开展访企拓岗活动，精准对接企业需求，促进人才培养与就业 产教融合 校企合作 访企拓岗 精准对接 实习就业 地方经济服务 轻量级平台 即时反馈机制
核心亮点
• 多方参与阵容强大，校地企三方领导齐聚，提升合作权威性
• 活动聚焦精准对接，企业需求与学校学科高度契合，当场达成初步合作意向
• 自由交流环节气氛热烈，实现技术攻关、人才培养等多维度深度沟通
特色做法
• 组织十余家园区重点企业参与对接，现场发布技术难题和人才需求，实现即时反馈
• 自由交流环节中，教师直接介绍学生技能，促成实习合作意向，约定后续细化方案
• 校地企三方共同擘画发展蓝图，从搭台、服务到保障，形成闭环合作机制
经验总结
• 学校党委副书记带队走访科技园，开展专项活动，打通人才培养与企业需求的'最后一公里'
• 永兴街道提供'一站式'服务，破除信息壁垒，优化营商与人才环境
• 艺术设计学院和经济管理学院展示专业优势，探讨共建实践基地和订单式培养