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省教育厅江涌厅长来校调研

拓展国际交流与合作,打造高水平专业群 江苏工程职业技术学院 2026-02-12
国际职教合作与特色专业群建设 国际交流 留学生培养 中文+技能 纺织专业群 产教融合 职教标准输出 一带一路 产业升级 实训基地 校企协同 绿色生产 智能化转型 厅长调研 新春慰问 特色专业 职业教育标杆
核心亮点
• 厅长亲自调研留学生实训，送上新春祝福，体现对国际交流的高度重视
• ‘中文+技能’育人模式让留学生既学语言又学技术，双管齐下
• 推动中国职教标准‘走出去’，在国际舞台刷存在感
• 智能纺织实训中心成为留学生培养的实战基地，场景感拉满
• 江苏省先进纺织工程技术中心聚焦高端化、智能化、绿色化，紧跟产业升级步伐
特色做法
• 在智能纺织实训中心开展留学生实训，结合马年新年慰问，营造温馨的学习氛围
• 实施‘中文+技能’育人模式，帮助留学生掌握专业技术和中文沟通能力
• 通过国际合作办学和海外办学平台，推动中国职教标准国际化
• 利用江苏省先进纺织工程技术中心，聚焦纤维新材料、智能纺织品等前沿领域进行科研攻关
• 深化校地、校企、校校协同创新，提升成果转化和产业服务能力
经验总结
• 国际交流不是走过场，而是实打实的‘中文+技能’培养，让留学生成为中外产业合作的桥梁
• 特色专业群建设紧扣地方产业需求，在纺织领域深耕细作，打造差异化竞争优势
• 厅长期望学校做强做优现代纺织技术专业群，成为职业教育高质量发展的标杆

贝德服装集团莅临我校调研 共绘留学生联合培养新蓝图

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-12-23
校企协同开展留学生联合培养 校企合作 留学生培养 一带一路 产教融合 国际化 中文+职业技能 订单式培养 跨国实习 老挝市场 纺织服装专业 人力资源对接 海外办学
核心亮点
• 精准对接企业海外人才需求，打造‘中文+职业技能’留学生培养模式
• 依托‘一带一路’倡议，将教育链与产业链深度融合
• 通过订单式培养、跨国顶岗实习等多元化合作，实现校、企、生三方共赢
特色做法
• 企业直接参与课程设计，将企业文化融入留学生课程体系，提升职业适配能力
• 采用‘企校二元、工学一体’培养模式，结合现代纺织技术、服装设计等专业进行实践
• 企业人力资源经理与留学生面对面座谈，解读岗位要求、职业发展和薪资待遇，明确就业方向
• 以老挝职业教育学院及师资培训中心为基地，拓展海外办学布局
经验总结
• 学校与贝德服装集团就留学生联合培养开展深度调研座谈，聚焦老挝等东南亚市场
• 双方围绕校企协同育人、国际化人才培养等核心议题展开磋商，并实地考察实训基地
• 计划共建海外人才培养基地，整合校企资源，服务区域经济高质量发展

贝德服装集团莅临我校调研 共绘留学生联合培养新蓝图

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-12-23
校企协同开展留学生联合培养 校企合作 留学生培养 一带一路 产教融合 国际化 纺织服装 老挝市场 中文+职业技能 订单式培养 跨国实习
核心亮点
• 与贝德服装集团合作，针对老挝等东南亚市场开展‘中文+职业技能’留学生培养
• 将企业文化融入课程体系设计，提升留学生职业适配能力
• 通过订单式培养、跨国顶岗实习等模式，实现教育链、人才链与产业链精准对接
特色做法
• 针对贝德集团老挝子公司人才缺口，定制‘中文+职业技能’培养方案，比如在纺织服装专业中加入企业文化课程
• 安排企业人力资源经理与老挝留学生座谈，直接解读岗位要求和职业发展路径，让留学生提前了解‘钱景’
• 利用学校在老挝的职业教育学院及师资培训中心作为基地，开展实地教学和跨国顶岗实习，避免‘纸上谈兵’
经验总结
• 学校与贝德服装集团就留学生联合培养开展深度调研座谈，聚焦老挝市场人才需求
• 双方探讨共建海外人才培养基地，整合校企资源服务‘一带一路’建设
• 企业参与课程设计，并提供实习就业机会，实现校、企、生三方共赢

贝德服装集团莅临我校调研 共绘留学生联合培养新蓝图

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-12-23
校企协同开展留学生联合培养 校企合作 留学生培养 一带一路 产教融合 国际化人才 中文+职业技能 订单式培养 跨国实习 老挝市场 纺织服装专业 人力资源对接 教育链产业链对接
核心亮点
• 精准对接企业海外人才需求，打造‘中文+职业技能’留学生培养模式
• 依托‘一带一路’倡议，将教育链与产业链深度融合
• 通过订单式培养、跨国顶岗实习等方式，实现校、企、生三方共赢
• 实地考察与专题座谈相结合，增强合作实效性
特色做法
• 贝德集团高管带队来校调研，双方就留学生联合培养方案进行细致研讨，凝聚共识
• 学校介绍老挝职业教育学院运营模式，企业分享海外业务布局，找到人才供需匹配点
• 企业人力资源经理与老挝留学生座谈，解读岗位要求和职业发展路径，直接对接就业
• 双方计划共建海外人才培养基地，整合校企资源，服务‘一带一路’建设
经验总结
• 学校与贝德服装集团合作，针对老挝等东南亚市场开展留学生联合培养
• 企业提出将企业文化融入课程设计，提升留学生职业适配能力
• 学校分享‘企校二元、工学一体’培养模式，获得企业高度认可
• 合作旨在为集团海外子公司定向输送高素质技术技能人才

纺织服装学院迎来首批巴基斯坦留学生

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-11-13
国际学生接待与专业认知教育 国际学生接待 专业认知教育 中巴职教合作 跨文化交流 暖心服务 匠心育人 全流程服务 双轮驱动 文化适应 职业教育国际化
核心亮点
• 从机场接机到宿舍入住全程暖心服务，消除留学生陌生感
• 专业认知交流会采用中文自我介绍+专业介绍多元形式
• 学院领导亲自参与，体现对国际合作的重视程度
• 建立'暖心服务+匠心育人'双轮驱动机制
特色做法
• 老师带队机场接机，现场解决行李搬运、交通衔接等实际问题
• 发放校园卡、办理宿舍入住时安排专人陪同引导
• 带领留学生熟悉食堂环境，现场体验校园餐饮
• 专业认知会上鼓励留学生用中文自我介绍，锻炼语言能力
• 通过播放宣传片、解读培养方案、梳理核心课程等方式介绍专业
• 针对留学生关注的学期安排、课程难点等问题现场答疑
• 明确要求留学生遵守中国法律和校规校纪，强化规范意识
经验总结
• 国际学生接待不是简单接机，而是从落地到入学的全流程服务设计
• 专业认知教育要兼顾文化适应和专业启蒙双重目标
• 领导参与传递重视信号，能有效提升项目执行力度
• 双轮驱动机制让国际教育既有温度又有深度

中国教育报：联盟搭台 标准输出 定制培养——江苏工程职业技术学院现代纺织技术品牌专业建设实录

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-10-14
国际交流合作 国际交流 产教融合 双元制 智能制造 中德合作 国际化人才培养 职业教育创新
核心亮点
• 与德国亚琛工业大学合作共建中德智能制造学院
• 引入德国双元制教育模式
• 联合培养国际化高素质技术技能人才
特色做法
• 与德国亚琛工业大学签署合作协议，共建中德智能制造学院
• 引入德国双元制教育模式，学生在企业实践和学校学习交替进行
• 联合开发课程和教学资源，融合中德教育优势
• 定期组织师生互访交流，深化国际合作
经验总结
• 上理工与德国亚琛工大联手，打造中德智能制造学院
• 引进德国双元制，实现理论实践无缝衔接
• 培养具备国际视野的技术技能人才，助力中国智造

信息工程学院教师为巴基斯坦锡亚尔科特省立技术学院等八所高校师生做线上学术讲座

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-04-29
国际化交流与合作 国际化 大数据 线上教育 一带一路 技术交流 国际合作
核心亮点
• 推进‘职教出海’战略，开展线上学术讲座
• 提升国际大数据教育领域的影响力
• 为中巴‘一带一路’框架下的教育合作注入新动力
特色做法
• 通过线上平台，跨越地理限制，实现国际学术交流
• 结合实际项目案例，深入浅出讲解大数据技术应用
• 展望技术未来发展趋势，探讨国际合作可能性
经验总结
• 冯超老师为巴基斯坦八所高校师生开展线上学术讲座
• 讲座内容涵盖Hadoop技术发展、应用案例及未来展望
• 促进中巴在大数据处理、风险控制技术等领域的合作

信息工程学院教师为巴基斯坦锡亚尔科特省立技术学院等八所高校师生做线上学术讲座

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-04-29
国际化交流与合作 国际交流 大数据 职教出海 一带一路 线上讲座 Hadoop 教育合作
核心亮点
• 推进‘职教出海’战略，开展线上学术讲座
• 提升学校在国际大数据教育领域的影响力
• 为中巴‘一带一路’框架下的教育合作注入新动力
特色做法
• 通过线上平台，跨越地理限制，实现国际学术交流
• 结合具体项目案例，深入浅出讲解大数据技术应用
• 展望技术未来发展趋势，探讨国际合作可能性
经验总结
• 冯超老师为巴基斯坦八所高校师生开展线上学术讲座
• 讲座内容涵盖Hadoop技术发展、应用案例及未来发展趋势
• 促进中巴在大数据处理、风险控制技术等领域的合作

我校入选“国际合作卓越高等职业学校”榜单

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-03-17
创新国际交流与合作机制建设 国际合作 职业教育 国际品牌 专业标准 课程标准 教学资源 国际产能合作 留学工院 一带一路
核心亮点
• 成功入选东部地区‘国际合作卓越高等职业学校’榜单
• 打造职业教育国际品牌，深化国际交流和合作机制建设
• 推出现代纺织技术、新能源装备技术等具有国际影响力的专业标准、课程标准
• 开发了一批国际认可度高的教学资源、教学设备
• 服务国际产能合作和中国企业‘走出去’
• ‘留学工院’品牌初具效应
特色做法
• 按照《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求，创新国际交流与合作机制
• 围绕‘教随产出、产教同行’，打造职业教育国际品牌
• 推出现代纺织技术、新能源装备技术等国际化的专业和课程标准
• 开发国际认可的教学资源和设备，提升教学质量
• 通过服务国际产能合作和中国企业‘走出去’，增强国际影响力
• 建设‘留学工院’品牌，吸引国际学生
经验总结
• 学校在国际合作与交流方面的工作成效显著，获得社会高度肯定
• 围绕‘教随产出、产教同行’，深化国际交流和合作机制建设
• 推出具有国际影响力的专业标准和课程标准
• 开发国际认可的教学资源和设备
• 服务国际产能合作，支持中国企业‘走出去’
• ‘留学工院’品牌效应初步显现

我校入选“国际合作卓越高等职业学校”榜单

拓展国际交流与合作 江苏工程职业技术学院 2025-03-17
创新国际交流与合作机制建设 国际合作 职业教育 国际品牌 专业标准 课程标准 教学资源 留学工院 一带一路
核心亮点
• 成功入选东部地区‘国际合作卓越高等职业学校’榜单
• 推出现代纺织技术、新能源装备技术等具有国际影响力的专业标准、课程标准
• 开发了一批国际认可度高的教学资源、教学设备
• ‘留学工院’品牌初具效应
特色做法
• 按照《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中‘创新国际交流与合作机制建设’的重点工作要求进行
• 推出现代纺织技术、新能源装备技术等具有国际影响力的专业标准、课程标准
• 开发国际认可度高的教学资源、教学设备
• 打造‘留学工院’品牌
经验总结
• 围绕‘教随产出、产教同行’，打造职业教育国际品牌
• 深化国际交流和合作机制建设
• 服务国际产能合作和中国企业‘走出去’