标杆动态系统

长沙航院、湖南体院来我校调研定向军士培养工作

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务江苏海事职业技术学院 2026-03-27

军地协同育人、校际经验交流定向军士培养军地协同育人校际经验交流实训基地开放课程体系创新学生管理精细化思政教育实践产教融合深化国防特色专业高职院校标杆

核心亮点

• 定向军士培养的‘老司机’院校，被兄弟院校组团来‘取经’

• 军地协同育人玩得溜，把课程体系、实训安排、技能认定都整成了闭环

• 日常管理和思政教育有独家‘配方’，连宿舍都搞出了军事化氛围

• 三校联手搞‘联盟’，要在人才培养方案上‘抄作业’互鉴

特色做法

• 设立国防教育与定向培养学院，专啃定向军士培养这块‘硬骨头’，组织架构上就赢了先手

• 课程体系、教学建设、实训实习安排、职业技能等级认定全链条设计，确保学员出校门就能上‘战场’

• 日常管理+思想政治教育双轮驱动，比如支部副书记专题分享机制做法，把‘软要求’变成‘硬操作’

• 开放航海技能中心、轮机自动化模拟机舱、学员宿舍等实景场地，让来访者‘沉浸式’体验教学成果

• 牵头组织三校交流会，聚焦思想引导、专业教学与军事训练深度融合等痛点议题，现场‘把脉开方’

经验总结

• 定向培养军士是高职院校服务国防的‘特种兵’项目，江苏海院靠起步早、特色明成了行业标杆

• 军地协同不是喊口号，而是实打实的课程、教学、实训、认定一条龙，直接对标部队需求

• 学生管理不光靠‘管’，更靠‘引’——思想引导、专业教学、军事训练‘三合一’深度融合

• 校际交流不是走过场，而是真刀真枪分享经验，连航海技能中心、轮机模拟机舱都开放参观，够实在

来源: 江苏海事职业技术学院

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南京港集团总经理赵建华一行来校调研交流

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地江苏海事职业技术学院 2026-03-25

校企合作机制创新与实训基地共建校企合作产教融合港口行业海事教育实训基地共建人才联合培养师资互聘教材共编绿色智能转型产业学院高层对话三步走框架精准对接硬实力展示

核心亮点

• 校企高层直接对话，推动合作从“纸面”走向“地面”

• 围绕港口行业绿色智能转型需求，精准对接人才培养

• 从师资互聘到教材共编，合作内容具体可落地

• 参观实训中心展现学校硬实力，为合作加分

特色做法

• 校长亲自介绍学校在造船、开船、管船领域的专业优势，直接对接企业需求

• 针对港口行业绿色智能转型趋势，提出师资共建、专业服务产业、高质量人才供给等合作方向

• 企业方结合港口实际需求，提出人才联合培养、科技创新攻关、师资双向交流等具体设想

• 副校长提出“搭建平台-建立机制-完善协议”三步走合作框架，确保合作可落地

• 双方围绕师资互聘、教材共编、专业共建等细节展开深入探讨，并达成初步意向

• 会前安排参观航海虚拟仿真实训中心、轮机智能化机舱，直观展示学校实训实力

经验总结

• 南京港集团总经理带队来校调研，双方围绕校企合作展开深度洽谈

• 学校展示造船、开船、管船三大核心领域办学特色，强调70年海事职业教育积淀

• 校企双方在人才联合培养、科技创新协同、师资双向交流等方面达成合作意向

• 提出搭建合作平台、建立合作机制、完善合作协议三步走框架

• 具体合作内容包括师资互聘、教材共编、专业共建、技能培训、产业学院建设、实训基地共建

来源: 江苏海事职业技术学院

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海南省交通运输厅领导到我校调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地江苏海事职业技术学院 2026-03-09

产教融合机制创新与实训基地建设产教融合实训基地海事教育技能人才培养行业调研跨省合作自贸港建设智能化船舶三全育人职业教育高质量发展

核心亮点

• 海南省交通学校组团来校实地调研，现场观摩航海模拟仿真实训中心和轮机智能化机舱，这种‘眼见为实’的交流方式比纸上谈兵更带感

• 马洪涛副校长在座谈中明确提到‘立足海事行业产业需求’，直接点明了产教融合的核心驱动力，不是自嗨而是真刀真枪对接产业

• 海南省交通运输厅正在筹建‘海南省交通职业学院’，这次调研明显是来取经的，说明江苏海院的产教融合做法已经成了行业内的‘香饽饽’

特色做法

• 开放航海模拟仿真实训中心和轮机智能化机舱供调研团参观，现场展示实训设备配置、航海类专业质量体系运行和实训教学开展情况，让来访者‘摸得着、看得见’

• 在座谈中，马洪涛副校长直接阐述学校围绕海事产业需求发展事业，包括‘三全育人’体系的构建，把产教融合内化到日常教学和管理中

• 调研活动由党政办、人事处、教务处、船舶学院等多部门参与，形成跨部门协同，确保产教融合的各个环节都能被覆盖和讨论

经验总结

• 产教融合不是闭门造车，得让同行来现场‘验货’。江苏海院通过开放实训基地，让海南省交通学校实地查看设备运行和人才培养模式，这种透明化操作增强了信任感和合作基础

• 座谈交流中，双方聚焦海事行业需求，特别是海南自贸港建设带来的技能人才缺口，这波操作精准踩中了政策红利和产业风口，不是泛泛而谈

• 从参观到座谈，全程围绕‘造船、开船、管船、智能化船舶’等具体领域，说明产教融合已经细化到产业链的各个环节，避免了‘大而空’的毛病

来源: 江苏海事职业技术学院

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【灯塔职业讲堂】航海类大学生职业规划——机电学院举办企业班主任进校园活动

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务江苏海事职业技术学院 2026-03-09

校企协同育人、职业规划指导校企合作职业规划航海教育产教融合行业讲座航运人才转型指南立德树人实战分享常态化育人

核心亮点

• 邀请行业资深轮机长担任讲座嘉宾，直接对接一线实战经验

• 聚焦航海类学生职业发展全流程，从教育布局到上岸转型全覆盖

• 紧贴航运强国战略，将个人规划与国家需求深度绑定

特色做法

• 在3月5日晚于海立楼605举办“航海类大学生职业规划”讲座，邀请企业专家戴庆国轮机长担任主讲，直接面向学生分享实战经验

• 讲座内容系统覆盖航海教育体系（沿海引领、内陆协同）、就业方向（远洋航运、港口运营等）、留学选项（英、新高校前沿专业）和船员转型指南（公职、管理、新兴领域等），提供一站式规划方案

• 针对船员“上岸转型”热点，给出具体可操作路径，如报考海事局、转向陆上管理、投身智能港口，并强调资质提升的重要性，解决学生实际痛点

• 学院明确未来将深化校企协同育人机制，常态化开展此类行业指导活动，形成持续支持体系

经验总结

• 学院搞了场职业规划讲座，请来大连国合海事的戴庆国轮机长当主讲，主题是帮航海类大学生看清行业地图和职业航向

• 戴老师拆解了三大核心：国内航海院校布局、就业留学规划、船员上岸转型，相当于给学生们画了一张从入学到转型的完整航海人生导航图

• 讲座不仅讲就业，还点明了留学方向（比如英、新航运强国高校）和转型路径（如考公、转管理、搞智能港口），强调资质提升是关键，避免学生们在职业海洋里裸泳

• 学院打算把这种校企协同育人的玩法常态化，持续为航海学子提供行业指导和就业服务，助力他们逐梦深蓝，为国家航运战略输送人才

来源: 江苏海事职业技术学院

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南京经开区龙潭港产城管办一行来校调研

创新产教融合机制江苏海事职业技术学院 2026-01-14

校地合作共建产教联合体校地合作产教联合体港航产业政府主导人才输送区域经济实操导向双向奔赴资源整合临港新城

核心亮点

• 政府主动上门谈合作，校地融合进入'双向奔赴'模式

• 聚焦港航产业，打造'市域产教联合体'这个新物种

• 从座谈到落地，合作路径清晰，直奔'人才输送'这个痛点

特色做法

• 政府官员亲自带队到学校'上门服务'，不是学校单方面跑政府，这种'反向操作'体现了地方对产教融合的重视

• 聚焦'南京港航市域产教联合体'，目标明确为整合政府、学校、区域企业三方资源，不是泛泛而谈的合作

• 座谈会直接切入建设路径、运行管理机制、资源整合模式等实操问题，避免'务虚会'，直奔落地细节

• 学校派出航海、机电、船舶、经管、邮轮等与港航产业强相关的学院负责人参会，确保专业对口、需求精准对接

经验总结

• 南京经开区龙潭港产城管办副主任带队到校调研，主题是深化校地融合、组建南京港航市域产教联合体

• 学校由副校长带队，教务处、发规处及航海、机电、船舶、经管、邮轮学院等多部门负责人参会，阵容豪华

• 双方围绕联合体的建设路径、运行机制、资源整合等核心议题深入交流，凝聚共识

• 下一步将加快推进合作落地，构建政府、学校、企业多方共赢格局

来源: 江苏海事职业技术学院

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广州海顺船务有限公司党委书记、总经理李庚明一行来校调研交流

创新产教融合机制江苏海事职业技术学院 2026-01-09

校企合作对接产教融合校企合作航运教育标杆院校高层对话实训展示长期合作人才培养对接行业认可双高建设

核心亮点

• 航运行业龙头企业主动上门调研，说明学校在行业内的标杆地位已经获得认可

• 校企双方高层领导直接对话，为深度合作奠定了组织基础

• 企业明确表达了建立长期稳定合作关系的意愿，不是一次性活动

• 参观环节展示了学校的特色实训资源，增强了企业的合作信心

特色做法

• 广州海顺船务有限公司党委书记、总经理带队到校调研，学校党委书记、校长亲自接待，形成高层对话机制

• 校长在交流会上系统介绍学校发展情况，特别是“双高”建设进展，让企业全面了解学校实力

• 安排企业参观校史馆、郑和航海博物馆、智能化机舱实训中心和航海仿真模拟中心，展示学校的历史底蕴和实训条件

• 企业明确表示期待建立长期稳定合作关系，加强人才培养与企业需求的精准对接

经验总结

• 航运类高职院校的标杆地位不是自封的，而是通过毕业生质量获得行业认可的

• 企业主动上门调研比学校上门推销更有说服力，这是产教融合的“反向引流”模式

• 高层领导的直接参与能够快速推动合作落地，避免在中间环节“卡壳”

• 实训基地的参观不是走过场，而是展示学校硬实力的重要环节

来源: 江苏海事职业技术学院

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我校“卓越海员现代学徒制”协作组2026年第一次会议暨跟岗双选会顺利召开

创新产教融合机制,打造高水平专业群江苏海事职业技术学院 2026-01-09

校企协同育人模式创新产教融合现代学徒制校企协作航海教育双选会职业能力培养行业痛点研讨长效跟踪机制产业联盟精准匹配

核心亮点

• 25家航运企业组团参与现代学徒制协作组，形成产业联盟式合作

• 举办跟岗双选会实现学生与企业精准匹配，现场达成初步意向

• 建立长效跟踪反馈机制，持续关注签约学生培养全过程

• 聚焦船员心理健康、安全防护等行业痛点开展专题研讨

特色做法

• 成立'卓越海员现代学徒制协作组'定期召开工作会议，25家成员单位参与决策

• 举办航海类专业跟岗双选会，学生在图书馆与企业面对面洽谈实习意向

• 校企共同研讨船员心理健康、安全防护、保险保障等具体行业问题

• 建立签约学生培养跟踪机制，校企联合规划学生航海职业生涯路径

经验总结

• 航海院校玩转'企业朋友圈'——25家航运单位组团开会，现代学徒制从'单打独斗'升级为'产业联盟'模式

• 双选会变'精准相亲会'——2025级航海学生现场对接企业，跟岗实习从'分配制'转向'双向选择制'

• 校企共筑'职业信念培养链'——从入学教育到跟岗实践，企业深度参与学生职业认同感塑造

• 行业痛点变研讨热点——把船员心理、安全保障等'老大难'问题搬上校企协商桌

来源: 江苏海事职业技术学院

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我校举行2025年度韦立奖学金颁奖仪式

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务江苏海事职业技术学院 2026-01-09

校企协同育人机制创新与校友资源深度开发校友经济产教融合校企合作共同体航海职业教育奖学金育人仪式感思政长期主义合作标杆引领行业龙头企业合作思政与专业融合一带一路关联跨国企业资源职业教育标杆案例

核心亮点

• 校友反哺玩得溜：杰出校友孙修顺先生不仅自己成了跨国企业大佬，还持续十多年砸钱设立奖学金，累计投入700多万，真·情怀变现。

• 校企合作深度绑定：和青岛韦立国际船舶管理有限公司搞了十多年深度合作，直接构建了‘校企合作共同体’，在航海职教圈里都成了标杆案例，连权威媒体都来围观。

• 仪式感拉满赋能育人：专门搞了个隆重的颁奖仪式，校领导和企业高管亲自站台，给获奖学生发证，把奖学金发放做成了沉浸式思政课堂。

• 产教融合有闭环：企业不仅出钱，还派副总级别高管到场分享行业前沿，未来还要持续加码支持，这波操作让人才培养和产业需求直接对齐了。

特色做法

• 杰出校友主导设立并持续注资奖学金：孙修顺先生推动设立韦立奖学金，自2011年起累计投入700余万元，惠及大批航海学子，这不是一次性捐赠，而是长期持续投入。

• 校企共同举办高规格颁奖仪式：学校副校长和企业副总经理同时出席，学工处、学院负责人及280余名师生代表参会，把奖学金颁发做成了全员参与的育人活动。

• 校领导在仪式中植入思政元素：副校长郑军在致辞中明确提出三点期望——以校友为标杆坚定信念、以企业精神引领锤炼本领、践行初心成为领军人才，把颁奖现场变成了思政课堂。

• 企业代表现场承诺持续支持：韦立国际副总经理房启涛不仅祝贺获奖学生，还介绍企业发展并承诺‘未来将持续加大对学校的支持力度’，把单次活动升级为长期合作承诺。

• 获奖学生代表发言强化认同感：航海技术专业学生刘淑琴作为代表发言，分享对航海事业的热爱和感恩，并承诺回馈母校和企业，形成了‘受助-感恩-回报’的良性循环。

经验总结

• 校友经济是座富矿：把杰出校友发展成战略合作伙伴，让他们从‘成功校友’变身‘育人合伙人’，既能解决经费问题，又能带来行业资源。

• 仪式不是走过场：颁奖仪式搞成大型励志现场，校领导讲情怀、企业代表谈发展、学生代表表决心，一套组合拳下来，立德树人的效果直接拉满。

• 长期主义才是王道：校企合作一搞就是十多年，奖学金一设就是14年，这种持续投入建立了深厚的信任基础，比那些‘一次性合作’不知道高到哪里去了。

• 把标杆立起来：通过树立孙修顺这样的校友标杆，让学生有具体的奋斗榜样，把‘航海报国’这种大词变成了可触摸、可追赶的真实目标。

来源: 江苏海事职业技术学院

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我校召开第二期“双高计划”建设推进会

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制江苏海事职业技术学院 2025-12-22

深化产教融合与国际化办学双高建设产教融合国际合作中非合作责任书签署海事特色江苏产业高质量发展推进会多方联动职业教育国家队海洋强国政策解读干部建设特色项目

核心亮点

• 召开第二期双高建设推进会，锚定新蓝图，聚力新双高，奋力谱写学校高质量发展新篇章

• 邀请江苏省教育国际交流协会会长、合作企业及海外院校代表共同出席，多方联动

• 启动中外合作办学及中非职业教育合作特色项目，国际化办学迈出实质性步伐

• 签署《双高计划建设责任书》，压实责任体系，确保建设任务落地

• 党委书记万健提出六点要求，包括深化产教融合和国际化办学实践，方向明确

特色做法

• 召开双高建设推进会，邀请江苏省教育国际交流协会会长徐子敏从政策解读和国际化办学维度提建议，企业代表江家忠总经理表达深化产教融合意愿，多方共商共建

• 启动中外合作办学及中非职业教育合作特色项目，具体项目未详述，但标志着国际化合作进入实操阶段

• 举行《双高计划建设责任书》签署仪式，将建设任务责任化，确保各方履职到位

• 党委书记万健在总结中提出六点要求，包括持续深化产教融合和深化国际化办学实践，并引用曾国藩准则强化干部队伍建设，为发展提供组织保障

• 学校坚持“立足江苏、聚焦海事、面向海洋”的办学定位，结合地域产业特色，服务海洋强国和江苏高质量发展

经验总结

• 学校在12月19日召开第二期双高建设推进会，主题聚焦新蓝图和新双高，旨在推动高质量发展

• 会议有江苏省教育国际交流协会会长、企业代表、海外院校代表等多方参与，体现产教融合和国际合作

• 校长温华兵作工作报告，强调培养匹配产业的高技能人才，推动学校向服务国家战略需求转变

• 会上启动中外合作办学和中非职业教育合作项目，并签署建设责任书，强化责任落实

• 党委书记万健总结讲话，提出六点要求，包括深化产教融合和国际化办学，为长远发展提供组织保障

来源: 江苏海事职业技术学院

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南京郑和研究会张元啟会长一行来我校访问交流

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作,落实立德树人根本任务江苏海事职业技术学院 2025-12-12

文化育人+产教协同+国际合作文化育人产教融合国际合作郑和IP 航海教育一带一路历史资源活化一把手工程品牌活动实训基地共建学术出版职业黑话:出海,绑定,降维,组合拳

核心亮点

• 与南京郑和研究会深度绑定，搞了个'郑和学院'计划，把航海文化直接搬进校园

• 不仅搞国内学术研究，还玩起了国际郑和学研机构互动合作，这波文化输出666

• 把'一带一路'倡议和郑和精神结合，让立德树人有了具体的历史抓手和时代使命

特色做法

• 具体做法：和南京郑和研究会一起策划'郑和学院'计划，把郑和研究从学术圈延伸到职业教育领域，让学生直接接触行业大咖

• 聚焦真实事件：每年搞7•11纪念郑和下西洋周年庆祝活动，不是走过场，而是结合学术研讨、文化展览、实训参观，形成品牌活动

• 直击痛点：很多职业院校文化育人容易流于形式，这里通过郑和航海文化博物馆、虚拟仿真实训中心等实体场景，让'振兴航海'的使命看得见摸得着

• 场景感：党委书记亲自带队，陪研究会大佬参观航海虚拟仿真实训中心、轮机智能化机舱，一边看一边聊合作，这波'一把手工程'到位了

经验总结

• 学校通过引入外部专业研究机构（南京郑和研究会），把航海文化教育从'纸上谈兵'升级为'实战演练'，直接对接行业前沿

• 合作内容不限于学术，还包括策划活动、出版读物、共建实训基地，形成'文化+技能+产业'的立体化育人模式

• 以郑和下西洋的历史IP为纽带，串联起国内国际资源，让产教融合和文化交流同步出海

来源: 江苏海事职业技术学院

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南京市江宁区区长黄成文一行来校走访调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地江苏海事职业技术学院 2025-12-10

校地合作深化产教融合校地合作产教融合实训基地航海教育政府调研双向赋能资源共享平台共建科技创新人才共享

核心亮点

• 区领导带队实地调研，现场体验航海模拟器，直观感受教学成果

• 学校主动提出深化合作意向，希望加强资源共享和平台共建

• 区长高度评价学校办学成就，期待在科技创新、人才共享等方面深度合作

特色做法

• 用国内领先的轮机智能化机舱和航海数字仿真中心作为“硬核”展示，让领导亲身体验国际一流的航海模拟器，这波操作直接拉满科技感

• 校领导在调研中主动“递橄榄枝”，明确提出希望江宁区继续支持，在产教融合、平台共建等方面深化合作，把“校地CP”锁死

• 区长现场点赞学校是“江宁区的宝贵资源和重要名片”，并抛出合作“大礼包”，涵盖科技创新、人才共享、国际化拓展等多个维度，这波双向奔赴稳了

经验总结

• 江宁区领导组团到江苏海院调研，参观了校史馆、轮机智能化机舱和航海数字仿真中心

• 学校展示了在高端船员培养、技能大赛备赛、海事科技创新等方面的实力

• 双方表达了深化产教融合、资源共享、国际化拓展的合作意愿，推动校地双向赋能

来源: 江苏海事职业技术学院

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继续教育学院举办广东粤电航运有限公司 2025 年高级船员综合能力提升培训班（第二...

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍江苏海事职业技术学院 2025-11-12

校企合作定制培训、多元化师资构建校企合作定制培训双师队伍实操实训航运安全心理健康模拟器训练行业专家产教融合高质量人才应急能力政策解读

核心亮点

• 与广东粤电航运有限公司深度对接，定制专属课程体系，精准匹配企业需求

• 邀请南京海事局、格莱雅心智与领导力研究院、南京金建业船舶管理有限公司等行业专家联合授课，打造‘理论+实操+心理’多维赋能模式

• 采用‘讲授+实践+研讨’教学法，强化船员安全管理、专业操作和应急处置能力

• 航海学院和机电学院分阶段实训，通过模拟器训练巩固实操技能，直击行业痛点

特色做法

• 前期与广东粤电航运有限公司对接，结合高级船员岗位核心能力要求定制课程体系，确保培训内容贴合企业实际

• 在敬德楼301智慧教室举行开班仪式，企业副总经理和学院副书记共同出席，强化合作基础

• 邀请南京海事局专家解读PSC检查、Rightship检查等政策，格莱雅心智与领导力研究院聚焦船员心理健康疏导，南京金建业船舶管理有限公司分享实操经验

• 航海学院负责船舶操纵与避碰专项培训，包括驾驶资源管理学习、狭水道操纵模拟及应急场景处置练习

• 机电学院承办电喷柴油机专项培训，涵盖ME与RT-FLEX机型设计特点、燃油共轨系统原理及故障诊断，通过模拟器训练巩固技能

经验总结

• 校企合作不是‘拉郎配’，而是前期深度对接，定制课程，让培训真正‘接地气’

• 师资阵容玩转‘混搭风’，本校教师+行业专家，从政策到心理全覆盖，避免‘纸上谈兵’

• 培训分两阶段：安全管理模块和专业技能实训，模拟应急场景，专治‘实战慌’

• 未来持续优化课程和实训条件，目标打造船员培训‘金字招牌’，助力行业高质量发展

来源: 江苏海事职业技术学院

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