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南京港集团总经理赵建华一行来校调研交流

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏海事职业技术学院 2026-03-25
校企合作机制创新与实训基地共建 校企合作 产教融合 港口行业 海事教育 实训基地共建 人才联合培养 师资互聘 教材共编 绿色智能转型 产业学院 高层对话 三步走框架 精准对接 硬实力展示
核心亮点
• 校企高层直接对话，推动合作从“纸面”走向“地面”
• 围绕港口行业绿色智能转型需求，精准对接人才培养
• 从师资互聘到教材共编，合作内容具体可落地
• 参观实训中心展现学校硬实力，为合作加分
特色做法
• 校长亲自介绍学校在造船、开船、管船领域的专业优势，直接对接企业需求
• 针对港口行业绿色智能转型趋势，提出师资共建、专业服务产业、高质量人才供给等合作方向
• 企业方结合港口实际需求，提出人才联合培养、科技创新攻关、师资双向交流等具体设想
• 副校长提出“搭建平台-建立机制-完善协议”三步走合作框架，确保合作可落地
• 双方围绕师资互聘、教材共编、专业共建等细节展开深入探讨，并达成初步意向
• 会前安排参观航海虚拟仿真实训中心、轮机智能化机舱，直观展示学校实训实力
经验总结
• 南京港集团总经理带队来校调研，双方围绕校企合作展开深度洽谈
• 学校展示造船、开船、管船三大核心领域办学特色，强调70年海事职业教育积淀
• 校企双方在人才联合培养、科技创新协同、师资双向交流等方面达成合作意向
• 提出搭建合作平台、建立合作机制、完善合作协议三步走框架
• 具体合作内容包括师资互聘、教材共编、专业共建、技能培训、产业学院建设、实训基地共建

海南省交通运输厅领导到我校调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏海事职业技术学院 2026-03-09
产教融合机制创新与实训基地建设 产教融合 实训基地 海事教育 技能人才培养 行业调研 跨省合作 自贸港建设 智能化船舶 三全育人 职业教育高质量发展
核心亮点
• 海南省交通学校组团来校实地调研，现场观摩航海模拟仿真实训中心和轮机智能化机舱，这种‘眼见为实’的交流方式比纸上谈兵更带感
• 马洪涛副校长在座谈中明确提到‘立足海事行业产业需求’，直接点明了产教融合的核心驱动力，不是自嗨而是真刀真枪对接产业
• 海南省交通运输厅正在筹建‘海南省交通职业学院’，这次调研明显是来取经的，说明江苏海院的产教融合做法已经成了行业内的‘香饽饽’
特色做法
• 开放航海模拟仿真实训中心和轮机智能化机舱供调研团参观，现场展示实训设备配置、航海类专业质量体系运行和实训教学开展情况，让来访者‘摸得着、看得见’
• 在座谈中，马洪涛副校长直接阐述学校围绕海事产业需求发展事业，包括‘三全育人’体系的构建，把产教融合内化到日常教学和管理中
• 调研活动由党政办、人事处、教务处、船舶学院等多部门参与，形成跨部门协同，确保产教融合的各个环节都能被覆盖和讨论
经验总结
• 产教融合不是闭门造车，得让同行来现场‘验货’。江苏海院通过开放实训基地，让海南省交通学校实地查看设备运行和人才培养模式，这种透明化操作增强了信任感和合作基础
• 座谈交流中，双方聚焦海事行业需求，特别是海南自贸港建设带来的技能人才缺口，这波操作精准踩中了政策红利和产业风口，不是泛泛而谈
• 从参观到座谈，全程围绕‘造船、开船、管船、智能化船舶’等具体领域，说明产教融合已经细化到产业链的各个环节，避免了‘大而空’的毛病

延安职业技术学院校长牛永红一行来校调研

建设产教融合实训基地 江苏海事职业技术学院 2025-12-11
实训基地建设与产教融合 实训基地建设 产教融合 文化育人 师资互访 校际合作 航海特色 实践教学 省部级成果 郑和航海文化 人才共享
核心亮点
• 高标准建设轮机智能化机舱和航海模拟仿真实训中心，实训设备配置与运行情况获同行高度评价
• 将郑和航海文化深度融入办学育人全过程，打造特色校园文化，提升育人内涵
• 与延安职院开展长期师资互访交流，累计60余名教师参与挂职锻炼，合作成果丰硕
特色做法
• 建设轮机智能化机舱和航海模拟仿真实训中心，配置高端实训设备，强化实践教学，直接对标航运、船舶行业需求
• 深度挖掘郑和航海文化内涵，通过校史馆、郑和馆等载体，将航海精神融入校园文化和育人过程，形成独特办学特色
• 与延安职院建立长期师资互访机制，2020年以来双方教师挂职交流累计60余人次，在教育教学改革、技能大赛等领域合作产出省部级成果
经验总结
• 江苏海院在实训基地建设上玩真的，轮机智能化机舱和航海模拟器实训中心不是摆设，而是实打实的教学利器，让调研团直呼内行
• 文化育人不是喊口号，江苏海院把郑和航海精神掰开了揉碎了融入办学全过程，这波操作堪称“文化赋能”的典范
• 师资互访不是走过场，两校教师挂职交流累计超60人次，合作拿下多项省部级成果，这波“人才共享”玩出了新高度

南京市江宁区区长黄成文一行来校走访调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏海事职业技术学院 2025-12-10
校地合作深化产教融合 校地合作 产教融合 实训基地 航海教育 政府调研 双向赋能 资源共享 平台共建 科技创新 人才共享
核心亮点
• 区领导带队实地调研，现场体验航海模拟器，直观感受教学成果
• 学校主动提出深化合作意向，希望加强资源共享和平台共建
• 区长高度评价学校办学成就，期待在科技创新、人才共享等方面深度合作
特色做法
• 用国内领先的轮机智能化机舱和航海数字仿真中心作为“硬核”展示，让领导亲身体验国际一流的航海模拟器，这波操作直接拉满科技感
• 校领导在调研中主动“递橄榄枝”，明确提出希望江宁区继续支持，在产教融合、平台共建等方面深化合作，把“校地CP”锁死
• 区长现场点赞学校是“江宁区的宝贵资源和重要名片”，并抛出合作“大礼包”，涵盖科技创新、人才共享、国际化拓展等多个维度，这波双向奔赴稳了
经验总结
• 江宁区领导组团到江苏海院调研，参观了校史馆、轮机智能化机舱和航海数字仿真中心
• 学校展示了在高端船员培养、技能大赛备赛、海事科技创新等方面的实力
• 双方表达了深化产教融合、资源共享、国际化拓展的合作意愿，推动校地双向赋能

我校航海技术学院教师吴继才随中国第42次南极考察队执行科考任务

建设产教融合实训基地,拓展国际交流与合作 江苏海事职业技术学院 2025-11-05
校企合作共建实训基地、参与国际极地科考项目 极地科考 产教融合 实训基地 国际交流 航海技术 极端环境 国产装备 校企合作 人才培养 气候变化研究
核心亮点
• 教师吴继才作为第八名极地科考队员参与南极考察，承担航行保障任务，3名校友同为队员
• 与中国极地研究中心签订战略合作协议，联合成立'极地航行实训基地'和'学生实习培养基地'
• 参与我国首次南极内陆冰层深处湖泊科学钻探试验，使用国产装备探索极端环境
特色做法
• 选派教师吴继才随'雪龙'号和'雪龙2'号参与南极科考，具体承担航行保障任务，提升实战教学能力
• 与中国极地研究中心签约，成立'极地航行实训基地'，为学生提供极地环境下的实习机会
• 参与南极内陆冰层深处湖泊钻探试验，在超过3000米冰层实施洁净钻进与取样，支持极端环境研究
经验总结
• 航海技术学院通过教师参与南极科考，将课堂延伸到极地，实现'教、学、做'一体化
• 校企合作共建实训基地，把极地科考实战场景搬进校园，让学生'零距离'接触前沿科技
• 利用国产热水钻和热融钻系统开展冰下湖探索，为极端环境研究'打样'，积累宝贵数据

山西省退役军人事务厅一行来访我校

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏海事职业技术学院 2025-10-24
产教融合机制创新与实训基地建设 退役军人培训 产教融合 船员教育 政校合作 实训基地 浪花计划 高质量就业 国家战略服务
核心亮点
• 退役军人事务厅组团调研，政校合作模式新颖
• 聚焦船员培训，精准对接退役军人就业需求
• 实地参观智能化机舱、航海模拟器，实训设施硬核
• 结合'浪花计划'，政策红利利用到位
特色做法
• 继续教育学院牵头接待，精准对接退役军人职业培训需求
• 详细介绍船员培训课程体系、设施设备和师资队伍，干货满满
• 实地展示智能化机舱和航海模拟器，让调研团'眼见为实'
• 围绕'海洋强国''一带一路'等国家战略，培训内容紧扣政策风向
经验总结
• 学校通过'浪花计划'为退役军人提供船员培训，实现高质量就业
• 西部海员培养'333计划'服务国家战略，产教融合玩得溜
• 智能化实训设施成为调研亮点，硬件实力吸睛
• 校地协同搭建桥梁，退役军人培训从'纸上谈兵'到'真枪实弹'

我校与中国极地研究中心合作揭牌仪式成功举行

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏海事职业技术学院 2025-10-16
校企合作共建实训平台 产教融合 极地合作 实训基地 海事人才 战略对接 实战教学 示范样板
核心亮点
• 与极地研究中心国家队联手搞事情，直接把实训基地开到极地领域
• 8名教师已实战雪龙号，产教融合不是纸上谈兵
• 揭牌仪式搞出双基地：极地航行实训+学生实习培养，双管齐下
特色做法
• 举行合作揭牌仪式，现场设立'极地航行实训基地'和'学生实习培养基地'
• 已有8名专任教师赴'雪龙'号科考船执行任务，实战经验直接注入教学
• 双方展开深度交流研讨，整合人才、技术、资源优势，聚焦极地科考与海事人才培养
经验总结
• 极地研究中心副主任亲自站台，合作规格拉满
• 校长强调锚定国家海洋战略，把产教融合玩出战略高度
• 双方深度交流研讨，一致认为要树示范样板，flag立得稳稳的

校党委理论学习中心组赴海南开展第八次学习调研

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,创新产教融合机制 江苏海事职业技术学院 2025-07-10
通过校际调研和合作，深化产教融合，提升专业群和实训基地建设水平 校际交流 产教融合 实训建设 文化育人 航海专业 订单班 博物馆合作 绿色智能化转型 高端技能人才 水运经济
核心亮点
• 与海南科技职业大学交流，学习其工科办学和实训建设经验，获得对方高度认可
• 参观中国（海南）南海博物馆，探讨航海文化合作，达成资源共享意向
• 推动校馆合作，促进航海文化交流和人才培养，年均接待参观超万人次
特色做法
• 组织理论学习中心组外出调研，实地考察海南科技职业大学的实训场地和办学实践，聚焦海事学院'订单班'培养模式
• 与中国（海南）南海博物馆探讨共建协议，达成'资源共享、活动共办、人才共育'合作，利用博物馆展品进行教学科普
• 校际交流中强调专业群建设，如航海技术专业群被称为'全国排头兵'，并计划在绿色化向智能化转型中 adapt to 高端技能需求
经验总结
• 外出调研是提升双高建设的有效方式，直接对标兄弟院校和行业资源
• 产教融合不只是口号，通过'订单班'和实训共享实现人才精准对接
• 文化育人结合专业建设，博物馆合作拓展了教育边界，增加趣味性和实用性

中国人民解放军海军士官学校刁仁华副校长一行来校调研交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 江苏海事职业技术学院 2025-07-08
军民融合育人新路径探索 军民融合 海洋强国 产教融合 人才培养 科技创新 实训基地建设 师资共育
核心亮点
• 两校共同肩负服务国家海洋强国战略与国防现代化的使命
• 探讨服务海洋强国战略和强军兴军需求的合作方向与举措
• 期待两校在关键领域开展实质性合作
特色做法
• 围绕‘十五五’发展的关键领域展开深入务实的研讨
• 共同探讨了服务海洋强国战略和强军兴军需求的合作方向与举措
• 建立常态化战略对话机制
经验总结
• 通过深度交流互鉴探索军民融合育人新路径
• 重点推进军民融合人才培养体系构建、科技创新联合攻关、实训基地协同建设及师资队伍共育工程

我校成功举办全国交通运输职业教育活动周启动仪式暨全国现代航运产教融合共同体20...

开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 江苏海事职业技术学院 2025-05-16
深化产教融合实践 产教融合 双师队伍 实训基地 新形态教材 数字技术 绿色航运 国际标准 教育强国 交通强国
核心亮点
• 高规格嘉宾阵容共话职教发展
• 多维议程亮点纷呈深化产教融合实践
• 共同体建设成果显著
• 展望未来打造航运职教新高地
特色做法
• 与华为技术有限公司、中国江苏国际经济技术合作集团签署校企合作协议
• 与南京港集团、青岛韦立国际船舶管理有限公司共建“双师型”教师培养基地协议
• 发起“我的航海梦”高考季直播，联动16所航海院校和35位航海人代表连线
• 完成《航海教育机构全日制在校生见习资历认可标准》等4项标准的研制工作
经验总结
• 全国交通运输职业教育活动周启动仪式暨全国现代航运产教融合共同体2025年度工作会议召开
• 会议聚焦数字技术赋能和航运业绿色低碳转型背景下船员教育培训新政策、新要求
• 共同体成员单位从84家扩展至95家，覆盖航运全产业链
• 共同体在绿色航运等领域牵头10余项国家重大重点项目，累计开发10余本新形态教材和一批数字化教学资源

邮轮学院2024级邮轮内装技术专业采风实践教学活动圆满完成

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏海事职业技术学院 2025-04-10
实践教学与产教融合 实践教学 产教融合 邮轮内装技术 职业素养 校企合作
核心亮点
• 组织2024级邮轮内装技术专业学生进行为期两周的艺术采风实践教学活动
• 活动分为上海-南通实地考察与校内专题学习两阶段
• 通过行业调研、企业参访、专题研讨等形式提升学生的专业认知与职业素养
特色做法
• 在上海期间，师生实地考察滨水景观设计，感受航运与城市发展的深度融合
• 参观中国航海博物馆，学习航海历史与船舶技术知识
• 登上“远望1号”航天远洋测量船，观摩船舶精密设备与科研功能布局
• 赴上海世博展览馆国际游艇展，接触全球前沿船艇设计与创新技术
• 在南通阶段，调研招商局工业集团有限公司，深入了解邮轮建造流程与行业标准
• 走进南通苏通船务工程管理有限公司和南通鋆鼎精密科技股份有限公司，考察在建船舶内装项目及家具生产工艺
经验总结
• 邮轮学院通过精心组织的实践教学活动，强化学生专业实践能力
• 活动设计注重理论与实践的结合，通过实地考察和专题学习两阶段全方位提升学生能力
• 学生通过参观企业和专题研讨，深化对邮轮内装产业链的认知

【现场工程师专项】邮轮学院与招商局邮轮制造公司深化战略合作

建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏海事职业技术学院 2025-04-07
校企合作与人才培养 校企合作 人才培养 双师队伍 产教融合 技术协同创新 实践教学 邮轮产业
核心亮点
• 党建共建签约暨校企合作挂牌仪式
• 共建‘三位一体’育人平台
• 深化双师队伍建设
• 推进技术协同创新
特色做法
• 挂牌成立‘邮轮内装现场工程师产学研合作基地’、‘教师企业实践流动站’和‘实习就业基地’
• 企业技术骨干到学院交流，学院教师赴企业实践锻炼，双向挂职机制
• 校企组建研发团队，合作成果通过《航海职业教育》等平台推广
• 组织学生参观厂区，沉浸式实践体验邮轮制造前沿技术
经验总结
• 邮轮学院与招商局邮轮制造有限公司通过‘党建+业务’模式深化合作
• 共同开发《邮轮内装工程管理》等核心课程，制定‘邮轮内装现场工程师订单班’培养方案
• 实施工学交替人才培养模式，提升教师实践教学能力
• 校企携手攻克邮轮内装工艺及工程管理等技术难题