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辽阳职业技术学院一行来我校交流考察

江苏航运职业技术学院 | 2026-04-02
4月2日上午，辽阳职业技术学院常务副院长、党委副书记、纪委书记贾健率队来我校开展交流考察活动。南通经济技术开发区党工委组织部（人社局）三级调研员翟敬东、就业服务中心主任黄蓓、就业服务中心副主任史迎春参加调研，我校副校长王琪及相关二级学院、部门负责人参加座谈交流。座谈会上，双方围绕专业设置优化、专业动态调整、教学诊改机制建设等核心议题展开深入探讨，相互分享办学经验，交流发展思路，凝聚了诸多共识，为双方后续深化办学合作、提升办学质量奠定了良好基础。座谈结束后，贾健一行先后参观考察了我校航空机电实训基地和航海文化馆，详细了解了我校实训基地建设、特色专业发展及校园文化建设等情况，充分展现了我校交通行业办学特色与育人成果。...

我校成功举办法国船级社验船师安全技能提升培训

江苏航运职业技术学院 | 2026-04-01
3月30日至31日，来自泰国、斯里兰卡、尼日利亚、越南、南非以及国内的15名法国船级社验船师在我校完成了为期两天的安全技能提升培训。副校长刘芳武出席了开班仪式和结业典礼，并为学员颁发了结业证书。本次培训精准对接法国船级社对验船师安全技能的核心需求，围绕“安全登船”“高空作业”“封闭舱室救援”“跳水求生训练”等四大核心模块展开，紧密结合验船师岗位实际，注重理论与实操融合，帮助学员夯实安全操作基础、提升应急处置能力。法国船级社作为全球知名船级社，在船舶检验领域具有广泛的影响力。营运总监艾睿对培训安排高度认可，表示后续将进一步扩大与学校的培训合作。...

【政校企合作】政校企三方联动 擘画产教融合新格局——刘芳武副校长带队赴通州湾示范区...

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏航运职业技术学院 2026-03-27
政校企协同合作 政校企协同 产教融合 实地调研 订单培养 人才互聘 高端装备制造 航运产业 实训基地 党建共建 战略合作 标杆企业走访 就业导向 产业链对接 双高建设案例
核心亮点
• 副校长亲自带队，政校企三方高层联动，直接对接示范区党工委委员和企业，规格高、效率快
• 深入走访四家行业标杆企业（海洋装备、船厂、能源科技、钢绳索具），覆盖高端装备制造和现代航运产业链
• 达成多项合作共识，包括党建共建、订单式人才培养、科研协同、实习就业、人才双向互聘等，合作内容全面
• 计划签订战略协议，打造“入学即入职、毕业即就业”的产教融合新样板，目标明确务实
特色做法
• 副校长带队赴通州湾示范区，与示范区党工委委员、社会管理保障局负责人共同走访重点企业，现场考察规划展示馆和生产车间。
• 实地观摩南通盛泰海洋装备有限责任公司、芜湖船厂、钦实佳美能源科技（南通）有限公司、君威钢绳索具（江苏）有限公司的制造工艺、智能化流程和装备应用。
• 座谈会上围绕党建共建、订单式人才培养、科研协同攻关、毕业生实习就业招聘、校企人才双向互聘等议题达成合作共识。
• 学校表示将发挥船舶与海洋工程、轮机工程、智能制造等学科优势，精准对接企业需求，推动人才培养与产业需求同频共振。
• 各方已就合作框架达成初步意向，后续将签订战略合作协议，细化合作内容。
经验总结
• 这次不是简单的“走马观花式”调研，而是副校长刘芳武带队，直接和通州湾示范区的“大佬们”（党工委委员、社会管理保障局领导）一起，深入企业车间一线，玩真的！
• 走访了南通盛泰海洋装备、芜湖船厂等四家硬核企业，从规划展示馆到生产车间，全面“扫描”产业布局和技术前沿，精准对接需求。
• 座谈会上，各方直接“摊牌”合作意向：党建共建、订单培养、科研攻关、实习就业、人才互聘……一套“组合拳”下来，产教融合的“任督二脉”瞬间打通。
• 学校放话要打造“入学即入职、毕业即就业”的新样板，政府承诺完善政策支持，企业提供实战场景——这波“政校企协同”操作，堪称产教融合的“标准答案”。

【政校企合作】我校与江苏利电航运有限公司、江阴海事局、江阴市船员行业党委、南京润...

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏航运职业技术学院 2026-03-07
校企合作深化与实训平台搭建 校企合作 产教融合 实训基地 航运人才 政校企协同 实习就业 人才培养 行业对接 实践育人 双高建设
核心亮点
• 副校长亲自带队走访企业，校企合作规格高、诚意足
• 现场签署《实习与就业基地协议》并授牌，合作成果落地快
• 邀请海事局、船员行业党委等多方参与，形成政校企协同育人生态
• 精准对接航运人才需求，直击行业痛点
特色做法
• 副校长刘芳武率队赴江苏利电航运有限公司，开展面对面校企合作交流，精准对接航运人才需求
• 邀请江阴海事局、江阴市船员行业党委、南京润远船员劳务有限公司等单位参与座谈，构建政校企多方合作机制
• 企业回顾学校毕业生工作表现，高度评价其专业素养和职业精神，为合作注入强心剂
• 现场签署《实习与就业基地协议》并授予铜牌，将合作意向快速转化为实体平台
• 围绕人才供需形势、校企协同育人、科研技术联合攻关等议题进行深入探讨，达成多项共识
经验总结
• 学校主动出击，副校长带队走访江苏利电航运有限公司，开展校企合作交流
• 交流会上，企业高度评价学校毕业生表现，为合作打下信任基础
• 各方围绕人才供需、协同育人、科研攻关等议题深入交流并达成共识
• 现场签署协议并授予“实习与就业基地”铜牌，强化实践育人平台

【校企合作】学校“园区课堂”在招商局海洋装备产业园正式挂牌

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏航运职业技术学院 2025-12-15
校企共建实践教学平台 产教融合 园区课堂 政校企合作 现场教学 海洋装备 实践平台 技能提升 教学改革 双高建设 职业教育创新
核心亮点
• 把课堂搬到产业园区，实现教学场景与生产场景无缝对接
• 政府搭台、校企唱戏，形成政校企三方协同育人新格局
• 挂牌即开课，仪式结束后直接进车间开展现场教学
特色做法
• 选址精准：直接把课堂建在招商局海洋装备产业园，紧贴海洋装备制造一线
• 仪式务实：挂牌仪式不搞虚的，结束后马上组织实地考察和专题讲解
• 角色清晰：学院负责教学组织，开发区管委会提供政策支持和资源对接，企业提供生产场景和技术指导
• 内容聚焦：重点围绕海洋装备设计制造的技术发展动态和现代管理模式展开教学
经验总结
• 学校与海门经济技术开发区管委会在招商局海洋装备产业园共建“园区课堂”
• 通过挂牌仪式正式启动合作，船舶与海洋工程学院院长主持，开发区邮轮办主任接受授牌
• 仪式后全体人员立即考察企业车间，听取技术人员讲解生产流程和技术动态
• 旨在建设符合产业需求的实践教学平台，提升学生职业技能和实践能力

学校成功举办第二届省交通运输职业教育行指委水上运输类专委会第一次全体委员会议

创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,建设产教融合实训基地 江苏航运职业技术学院 2025-12-05
产教融合机制创新、实训基地建设、数字化教学转型 产教融合 实训基地 智能航海 数字化转型 职教出海 行业协同 秘书处单位 长三角区域 交通强国 水运强省 一带一路 船员培养 专家讲座 教学资源共建
核心亮点
• 学校作为水上运输类专委会秘书处单位，牵头组织行业会议，搭建政行企校协同平台，实现产教融合走深走实。
• 揭牌成立‘长三角智能航海技术训练中心’，聚焦智能航海人才培养，打造产教融合实训基地新标杆。
• 协同全国数字航海产教融合共同体，计划从五个方面推进职教出海行动，服务‘一带一路’国际体系。
• 邀请行业专家（如上海海事大学胡甚平教授）作专题报告，剖析数字化转型对船员能力的挑战与机遇，推动教学资源共建共享。
特色做法
• 作为专委会秘书处单位，学校主动‘扛大旗’，组织全体委员会议，颁发聘书、作工作报告，并设定2026年协同全国数字航海产教融合共同体的五项具体行动计划（如深化战略校企合作、推进职教出海行动）。
• 与中国海事服务中心、省交通运输行指委合作，揭牌‘长三角智能航海技术训练中心’，面向船员开展智能系统训练，应对水上运输智能化发展新需求。
• 在会议中，校长吴丽华从体制机制优化、产教融合走深走实、教学资源共建共享、职教出海同向同行四个方面总结上一届专委会成效，并承诺当好‘航标灯’、打造‘储备库’、激活‘主引擎’。
• 邀请江苏远洋船员管理有限公司总经理薛国善阐述建设高素质自有船员队伍的实践方向，以及上海海事大学胡甚平教授分析数字化转型对船员能力的挑战，促进产教对话。
经验总结
• 学校通过专委会平台，将产教融合从‘纸面协议’升级为‘实战推演’，让行业需求直接驱动教学改革，避免培养与就业‘两张皮’。
• 智能航海训练中心的揭牌，不是简单挂个牌子，而是瞄准行业智能化转型痛点，把实训基地变成技术迭代的‘前沿哨所’。
• 职教出海计划紧扣‘一带一路’国家战略，把人才培养的棋盘从省内扩展到国际，让航海教育不再‘闭门造车’。
• 专家讲座聚焦数字化转型，直击船员能力升级的‘技能焦虑’，为课程更新和师资培训提供了精准‘导航图’。

市级机关青年干部交流团来校调研 共探“向海图强”新动能

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏航运职业技术学院 2025-12-04
校地协同与实训基地展示 产教融合 校地协同 实训基地 青年干部 沉浸式体验 航海教育 轨道交通 南通特色 机关调研 人才培养 科技创新 社会实践 破圈营销 硬核展示 长线合作
核心亮点
• 通过“通通看·青年行”活动，邀请市级机关青年干部实地参观，把实训基地变成“活广告”，直接触达地方决策层，这波操作666，简直是产教融合的“破圈”玩法。
• 轨道交通实训中心和360°操船模拟器中心高度仿真，让参观者“亲身”体验操作流程，这种沉浸式展示比PPT汇报强多了，妥妥的“硬核”实力秀。
• 活动不仅展示了办学特色，还搭建了校地交流平台，未来计划在青年人才培养、科技创新等方面深化合作，这波“长线布局”很有前瞻性。
特色做法
• 12月3日下午，南通市委市级机关工委副书记带队，约50名青工委及团组织负责人来校，作为“通通看·青年行”交流座谈活动的首站调研，直接对接地方党政机关青年干部群体。
• 在轨道交通实训中心，展示高度仿真的实训环境、先进设施设备，以及对接行业标准的教学模式，让参观者直观感受产教融合的落地成果。
• 在航海文化馆，通过系统展陈和生动讲解，介绍海洋文明与航运发展历程，强化学校在海洋教育领域的使命担当，提升文化认同感。
• 在360°操船模拟器中心，让调研团“亲身”体验船舶航行操作流程，多位青年干部进行模拟操作，用高科技手段展示航海技术的复杂性和教学实力。
• 活动后，学校明确表示期待与市级机关在青年人才培养、科技创新协作、社会实践拓展等方面深化合作，探索校地协同发展新路径。
经验总结
• 产教融合不能光埋头苦干，还得学会“吆喝”——南通航院这次把实训基地开放给地方机关青年干部参观，用真实场景打动人心，实现了从“自嗨”到“共嗨”的转变。
• 高度仿真的实训环境（如360°操船模拟器）是产教融合的“杀手锏”，它让抽象的教学成果变得可触摸、可体验，大大提升了说服力和吸引力。
• 校地协同不是一次性活动，而是持续深化合作的过程。南通航院通过这次调研，为未来在人才培养、科技协作等领域铺路，体现了“以终为始”的战略思维。

【访企拓岗促就业】刘芳武副校长带队赴广州重点合作企业走访交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏航运职业技术学院 2025-11-29
校企合作深化与实训基地共建 产教融合 校企合作 实训基地 航海教育 校友资源 国际证书 课程共建 半军事化管理 航运产业 广州地域特色
核心亮点
• 副校长带队走访两家头部航运企业，现场对接人才需求
• 与中远海运建立'企校一体'模式，公司实体入驻校园形成'校中企'
• 杰出校友担任企业高管，反哺母校人才培养
• 聚焦国际船员证书培训，直接对标全球化业务需求
特色做法
• 11月27-28日由副校长刘芳武带队，实地走访广州铭源船舶管理和中远海运船员管理广州分公司
• 与铭源船舶开展座谈，围绕实习就业、课程共建对接企业具体人才需求
• 与中远海运实施'企校一体'运营，公司实体设在校园内，形成'校中企'产教融合生态
• 针对国际船员培养、课程思政、半军事化管理等议题开展专项研讨
• 企业高管直接参与课程设置讨论，如中远海运曾冬苟分享国际船员证书培训经验
经验总结
• 产教融合不是请客吃饭，是实打实把企业'搬进'校园——中远海运直接在技校设点办公，学生出门左转就是职场
• 校友牌打得溜：孟庆昌作为广州校友分会会长，既当企业副总又当母校'编外招生办主任'，人脉资源无缝转化
• 课程共建玩真的：企业吐槽人才短板，学校立马优化课程，这波操作堪称'需求响应式教学'典范
• 半军事化管理+国际证书培训，把航海专业打造成'海事界的黄埔军校'，学生毕业即持证上岗

浙苏两省职教社领导来校调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏航运职业技术学院 2025-11-26
深化产教融合与校企合作，对接区域需求，提升职教适应性 产教融合 实训基地 领导调研 长三角发展 交通运输 职业教育 高质量发展 校企合作 人才培养 区域对接
核心亮点
• 领导调研肯定学校高质量发展成果
• 实地考察船舶建造中心、航海文化馆、360°航海模拟器等实训设施
• 对接长三角区域发展和江苏省交通运输现代化示范区建设需求
特色做法
• 领导一行实地考察船舶建造中心，了解实训室建设情况
• 参观航海文化馆，展示校园文化建设成果
• 体验360°航海模拟器，直观感受人才培养场景
经验总结
• 学校秉持黄炎培职业教育思想，贯彻现代职业教育高质量发展要求
• 强化责任担当，增强创新自信，深化产教融合与校企合作
• 为区域培养高素质技术技能人才，贡献航院力量

浙苏两省职教社领导来校调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江苏航运职业技术学院 2025-11-26
产教融合机制创新与实训基地建设 产教融合 实训基地 航海教育 跨省调研 高质量发展 黄炎培思想 长三角区域 交通运输现代化 校企合作 领导肯定
核心亮点
• 领导实地考察船舶建造中心、航海文化馆、360°航海模拟器，高度肯定学校高质量发展
• 学校秉持黄炎培职业教育思想，深化产教融合与校企合作，对接区域需求
• 为长三角区域发展和江苏省交通运输现代化示范区建设培养高素质技术技能人才
特色做法
• 领导一行考察船舶建造中心，了解实际建造流程与教学结合
• 参观航海文化馆，融合历史文化与职业教育，增强学生职业认同
• 使用360°航海模拟器进行实训，模拟真实航海环境，提升应急处理能力
• 对接长三角区域和江苏省交通运输现代化示范区需求，定向培养人才
经验总结
• 浙江省和江苏省职教社领导联合调研，体现跨省交流与认可
• 学校党委书记强调贯彻现代职业教育高质量发展要求，落实习近平总书记对江苏的总体要求
• 实训设施如360°航海模拟器展示先进教学手段，提升学生实操能力

省教育厅在江苏航运职业技术学院举行“向教育强省阔步前行” 主题新闻发布会

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 江苏航运职业技术学院 2025-11-24
产教融合机制创新、双师队伍建设、专业群建设、实训基地共建、国际人才培养 产教融合 双师队伍 专业群建设 实训基地 职教出海 文化育人 数字工坊 思政创新 校企协同 工匠精神 地方特色 产业对接 国际标准 育人体系 双创模式
核心亮点
• 南京铁院牵头成立全国智能交通自动化行业产教融合共同体，共建省级轨道交通市域产教联合体，创建中国海外铁路运维人才培养专业教学标准，打造职教出海标杆
• 江苏航运激活'三链机制'、实施'六径举措'、开辟'育训互通'培养路径与'五职三层'晋升通道，牵头成立南通市船舶与海工产教联合体，打造'1基地2中心3平台'数字造船工坊
• 扬州工业开设《'扬州工'文化概论》课程，创新'1520X'育人体系，构建'三全三融'双创育人模式，推进'岗课赛证'融合育人
• 江苏农牧构建'四结合'思政教育模式，打造畜牧文化馆等文化育人基地，以师德师风为第一标准引育并举，对接产业优化专业布局
特色做法
• 南京铁院：牵头成立全国智能交通自动化行业产教融合共同体，共建省级轨道交通市域产教联合体，创建中国海外铁路运维人才培养专业教学标准
• 江苏航运：激活'三链机制'（产业链、教育链、人才链），实施'六径举措'，开辟'育训互通'培养路径与'五职三层'晋升通道，牵头成立南通市船舶与海工产教联合体，打造'1基地2中心3平台'数字造船工坊
• 扬州工业：开设《'扬州工'文化概论》课程，创新'1520X'育人体系（1个核心、5大模块、20个项目、X种能力），构建'三全三融'双创育人模式（全员、全程、全方位，融课程、融实践、融文化），推进'岗课赛证'融合育人
• 江苏农牧：构建'四结合'思政教育模式（理论与实践、课内与课外、线上与线下、学校与社会），打造畜牧文化馆等文化育人基地，以师德师风为第一标准引育并举教师，对接产业优化专业布局
经验总结
• 南京铁院深耕铁路人才培养70年，通过'一盘棋'育人生态、高水平双师队伍、校企合作共同体和海外标准输出，实现产教深度融合
• 江苏航运围绕'交通强国'战略，用'三链六径三线'机制打通人才培养堵点，数字造船工坊和现代产业学院让校企协同不再纸上谈兵
• 扬州工业把地方文化'扬州工'融入课程，用'1520X'体系打破单一评价，'三全三融'双创模式让学生从'小白'变'大神'
• 江苏农牧紧扣农牧产业链，'四结合'思政筑牢工匠根基，师德师风优先激励教师内生动力，专业布局精准对接产业需求