学校教育质量管理体系顺利通过国家海事局换证审核

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 江苏航运职业技术学院 2026-01-30
质量体系审核与双师队伍建设 质量管理体系 海事教育 换证审核 双师型教师 STCW公约 船员培训 闭环管理 产教融合 合规性 跨区域评审 寒假迎检 国家级认证 体系迭代 航海教育 江苏特色
核心亮点
国家海事局专家组8人豪华阵容来校开展教育质量管理体系换证审核,这波操作堪称‘海事界的ISO认证’,逼格满满!
审核过程分文件审核和现场审核两阶段,覆盖37个船员培训项目,全方位‘体检’,确保体系无死角。
专家组点赞学校构建了独具特色的‘1+3’内部质量保障体系,这可是质量管理领域的‘独家秘方’。
审核结论全票通过,学校质量管理体系完全符合《船员培训管理规则》,拿到了海事局保留的唯一国家级行政许可证书续期,妥妥的‘金字招牌’。
江苏海事局领导现场提要求,强调要建强建优‘双师型’教师队伍,提升国际影响力,这波‘官方喊话’直接给双师队伍建设加了Buff。
特色做法
学校在1月26日至30日集中5天时间,接待国家海事局审核专家组,对教育质量管理体系进行换证审核,包括文件审核(查6.0版体系文件)和现场审核(查19个部门+37个培训项目)。
审核过程中,专家组采用现场问询、实地察看、台账核查等方式,甚至逐一访谈学校最高管理层成员,确保体系‘从上到下’贯通执行。
学校在末次会议上当场表态‘全盘接收’审核结论和问题,承诺立行立改、举一反三,并建立‘发现—整改—验证’闭环管理体系。
江苏海事局领导在审核后提出明确要求:一方面要压实体系运行主体责任,另一方面要建强建优‘双师型’教师队伍,提升国际影响力。
审核专家组最终认定学校体系完全符合《船员培训管理规则》,场地、设施、师资配备充足,同意通过换证审核,为后续航海教育培训质量评估打下基础。
经验总结
海事院校的质量管理不是‘纸上谈兵’,而是实打实的国家行政许可门槛,这次换证审核就是一次‘合规性大考’。
学校通过‘1+3’内部质量保障体系,把质量管理玩出了花,从文件到现场,从管理层到一线部门,全程闭环管理。
审核专家组来自五湖四海(山东、上海、浙江、江苏等),这种跨区域专家评审,相当于一次免费的‘同行互鉴+外部督导’组合拳。
末次会议上的‘问题导向’和‘整改闭环’要求,直击质量体系运行的痛点——光有体系不行,还得有持续改进的‘肌肉记忆’。
领导讲话中特意点出‘双师型’队伍和国际影响力,暗示了学校下一步的发展重点:师资硬实力+品牌走出去。

学校组织博士赴企业开展交流活动

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 江苏航运职业技术学院 2025-12-25
校企深度互动与师资实践能力提升 校企合作 博士企业行 船舶电气 产教融合 双师培养 党建业务融合 技术调研 海事教育 实践教学 科技成果转化
核心亮点
博士天团下车间,把论文写在生产线上
党建业务双融合,校企合作不跑偏
现场观摩+技术拷问,让象牙塔里的教授见识真实工业场景
特色做法
搞了个“博士企业行”活动,让高学历人才直接对接江苏海兰船舶电气系统科技公司的生产车间和测试区
座谈会上不务虚,专攻硬核话题:党建业务怎么结合、专利怎么报、成果怎么转、课程怎么建、师资怎么培养
博士们现场观摩船用雷达、航行数据记录仪等航海电子设备的组装调试流程,并和企业技术骨干进行技术细节的深度交流
经验总结
学校主动出击,组织博士团队走进船舶电气企业,不是走马观花,而是带着问题去、盯着技术聊
座谈会覆盖了从专利申报到课程建设的全链条,把校企合作从“握手阶段”推进到“干活阶段”
博士们不是坐在实验室里想象产业需求,而是亲眼看到雷达、记录仪怎么组装调试,技术细节当场问个明白

我校教师闫伟、贾君瑞荣获2025年江苏省五一劳动奖章

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 江苏航运职业技术学院 2025-12-22
教师荣誉表彰与育人模式创新 五一劳动奖章 课程思政创新 工匠精神 产教融合 虚拟仿真实训 现场工程师 双师型教师 海洋强国 交通强国 技能大赛 职业教育改革 名师引领 科教融汇 船舶海工 智能制造
核心亮点
两位老师荣获江苏省五一劳动奖章,直接体现教师队伍的高水平建设成果
闫伟老师创建“四元融汇”课程思政新范式和“三技融合”人才培养模式,将价值引领与技能培养深度融合
贾君瑞老师主持国家“职业教育现场工程师培养项目”和“省示范性虚拟仿真实训基地”,推动产教融合落地
学校作为第二轮国家“双高计划”建设单位,聚焦船舶海工、智能制造等领域,服务国家战略
特色做法
闫伟老师依托“江苏工匠工作室”和“江苏技能大师工作室”,打造“四元融汇”课程思政内容,将航海精神、工程伦理等融入教学,指导学生在全国职业院校技能大赛中获奖
闫伟老师推行“三技融合”人才培养模式,结合技术开发、技能大赛和技能大师工作室,提升学生实践能力,为海洋强国提供人才支撑
贾君瑞老师主持建设国家“职业教育现场工程师培养项目”和“省示范性虚拟仿真实训基地”,通过科技服务平台和科研项目,培养学生创新能力,指导学生获中国国际大学生创新大赛铜奖
贾君瑞老师累计培养服务全省船舶海工、智能制造等行业能工巧匠1000余名,个人在全省引领性职工职业技能竞赛中获第一名,体现“名师名匠”示范引领
学校以打造高水平“双师型”教师队伍为核心,推进课程思政、产教融合、科教融汇协同发展,支撑现代化产业体系建设
经验总结
荣誉不是终点,而是“双高”建设的加油站——两位老师的奖章背后,是学校在教师队伍建设和育人模式上的持续深耕
课程思政也能玩出花:闫伟老师的“四元融汇”(价值观念、情感态度、工程伦理、航海精神)把大道理讲成了航海故事,让学生边学技能边悟人生
贾君瑞老师用虚拟仿真实训基地和现场工程师项目,把课堂搬进“工厂”,让学生提前体验职场打怪升级的快感
学校锚定“海洋强国”“交通强国”战略,这不是喊口号,而是真刀真枪地把专业建在产业链上,培养的人才直接对口国家需求

省教育厅在江苏航运职业技术学院举行“向教育强省阔步前行” 主题新闻发布会

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 江苏航运职业技术学院 2025-11-24
产教融合机制创新、双师队伍建设、专业群建设、实训基地共建、国际人才培养 产教融合 双师队伍 专业群建设 实训基地 职教出海 文化育人 数字工坊 思政创新 校企协同 工匠精神 地方特色 产业对接 国际标准 育人体系 双创模式
核心亮点
南京铁院牵头成立全国智能交通自动化行业产教融合共同体,共建省级轨道交通市域产教联合体,创建中国海外铁路运维人才培养专业教学标准,打造职教出海标杆
江苏航运激活'三链机制'、实施'六径举措'、开辟'育训互通'培养路径与'五职三层'晋升通道,牵头成立南通市船舶与海工产教联合体,打造'1基地2中心3平台'数字造船工坊
扬州工业开设《'扬州工'文化概论》课程,创新'1520X'育人体系,构建'三全三融'双创育人模式,推进'岗课赛证'融合育人
江苏农牧构建'四结合'思政教育模式,打造畜牧文化馆等文化育人基地,以师德师风为第一标准引育并举,对接产业优化专业布局
特色做法
南京铁院:牵头成立全国智能交通自动化行业产教融合共同体,共建省级轨道交通市域产教联合体,创建中国海外铁路运维人才培养专业教学标准
江苏航运:激活'三链机制'(产业链、教育链、人才链),实施'六径举措',开辟'育训互通'培养路径与'五职三层'晋升通道,牵头成立南通市船舶与海工产教联合体,打造'1基地2中心3平台'数字造船工坊
扬州工业:开设《'扬州工'文化概论》课程,创新'1520X'育人体系(1个核心、5大模块、20个项目、X种能力),构建'三全三融'双创育人模式(全员、全程、全方位,融课程、融实践、融文化),推进'岗课赛证'融合育人
江苏农牧:构建'四结合'思政教育模式(理论与实践、课内与课外、线上与线下、学校与社会),打造畜牧文化馆等文化育人基地,以师德师风为第一标准引育并举教师,对接产业优化专业布局
经验总结
南京铁院深耕铁路人才培养70年,通过'一盘棋'育人生态、高水平双师队伍、校企合作共同体和海外标准输出,实现产教深度融合
江苏航运围绕'交通强国'战略,用'三链六径三线'机制打通人才培养堵点,数字造船工坊和现代产业学院让校企协同不再纸上谈兵
扬州工业把地方文化'扬州工'融入课程,用'1520X'体系打破单一评价,'三全三融'双创模式让学生从'小白'变'大神'
江苏农牧紧扣农牧产业链,'四结合'思政筑牢工匠根基,师德师风优先激励教师内生动力,专业布局精准对接产业需求

江苏省教育厅在我校召开“向教育强省阔步前行”主题新闻发布会(苏中专场)

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 江苏航运职业技术学院 2025-11-20
立德树人机制创新、双师队伍标准建设、产教融合平台搭建、国际化人才培养 半军事化管理 数字孪生工坊 学分银行 文化出海 产教联合体 专创融合 本土化培养 虚实融合实训 国际标准输出 乡村振兴人才
核心亮点
南京铁院半军事化管理让学生早起跑操、晚上自习,企业校招名额直接翻倍——这波操作把'能吃苦'写进了就业合同里!
江苏航运'数字造船工坊'玩转虚实融合,学生用VR设计整艘船,毕业直接上手智能焊接——妥妥的'元宇宙造船工程师'养成记!
扬州工业'创新创业学分银行'让创意能存能取,学生拿大赛金奖当'利息'——这波知识变现玩得比比特币还稳!
江苏农牧'凤凰学子计划'每年精选百人,企业家当导师、真实项目当教材——乡村振兴赛道上的'特种兵训练营'实锤了!
特色做法
南京铁院恢复半军事化管理,早晨跑操晚上自习,新生加练队列行进——把铁路'铁纪律'直接刻进DNA!
江苏航运与招商重工共建产业学院,学生在船厂车间边上课边参与实船构件加工——毕业证和上岗证同步发放!
扬州工业设立'创业雏鹰基金',学生项目从创意到商品全链条孵化——校园里直接跑通最小可行性产品!
江苏农牧联合光明集团建国家级专业群,学生在养殖场里搞技术攻关——把论文写在猪圈鸡舍里!
经验总结
铁路院校把詹天佑雕像和铁轨焊成艺术景观,文化浸润做到连地砖都在讲故事——环境育人卷出新高度!
航运学院在印尼开分校,把中国职教标准输出到22个国家——这波'职教带货'直接文化出海!
扬州工业蝉联8届创新大赛金奖的秘诀:把课堂变创客工坊,企业导师带着真问题来'问诊'——问题导向教学直接打通任督二脉!
农牧学院用'牧院精神'当校训,学生在畜牧文化馆里对着活鸡活鸭写论文——沉浸式教学让理论不再'纸上谈猪'!

全国磁罗经校正员培训班在江苏航运职业技术学院顺利开班

建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地 江苏航运职业技术学院 2025-11-11
通过承办国家级培训项目,整合行业资源,强化理论与实践结合,提升教师专业能力和实训基地利用效率 磁罗经校正 航海培训 产教融合 双师队伍 实训基地 案例教学 行业合作 质量把控 岗位能力提升 资源整合
核心亮点
全国首家磁罗经校正员培训基地,行业地位杠杠的
联合中国航海学会和省级航海分会,资源整合玩得溜
采用'理论+实操+案例'三合一培训模式,学员上手快
严格把控教学质量,确保培训不注水
特色做法
承办202501期全国磁罗经校正员培训班,直接对接行业需求
培训模式融合理论讲解、实操演练和真实案例剖析,避免纸上谈兵
教学团队由季本山教授带队,严格把控教学质量,确保学员学到位
作为全国首家基地,持续输出专业人才,填补行业空白
经验总结
学校作为培训基地,统筹优质资源,确保培训高质量实施
培训聚焦磁罗经原理、校正技术、设备维护等核心内容
强调案例教学和学用结合,提升学员岗位履职能力
承办单位优化教学安排,强化学员理论与实操基础

我校与南京两江海运股份有限公司签署战略合作协议 共建两江产业学院

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍 江苏航运职业技术学院 2025-10-27
校企合作签约、产业学院共建、党建与业务融合、双师队伍建设、实训基地落地 产教融合 校企合作 双师队伍 实训基地 党建共建 产业学院 航运教育 区域经济服务 协议签约 揭牌仪式
核心亮点
一口气签了《两江产业学院协议》《党建共建协议》《教师工作站协议》三份重磅协议,直接打通校企合作的任督二脉
揭牌学生实习就业基地和教师企业工作站,把课堂搬进企业,让老师变身‘企业人’,学生提前‘上岗’
党建引领产教融合,给人才培养加装‘红色引擎’,确保校企合作不跑偏、不走样
特色做法
与南京两江海运股份有限公司签约共建两江产业学院,整合资源打造示范性现代航运产业学院
签署党建共建协议,创新基层党建模式,为产教融合提供政治保障
设立教师企业工作站,推动校企人才双向交流,加强‘双师型’教师队伍建设
揭牌学生实习就业基地和教师企业工作站,为师生提供产业一线实践、科研与就业空间
经验总结
校企合作不是请客吃饭,而是实打实签协议、建平台、搞揭牌,玩的就是‘真刀真枪’
产业学院集人才培养、科研创新、技术服务、创业孵化于一体,堪称校企合作的‘瑞士军刀’
党建共建+教师工作站,双管齐下,既抓思想又抓业务,打造产教融合的‘双保险’

农业农村部渔政保障中心刘忠松主任一行来校调研

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 江苏航运职业技术学院 2025-10-14
渔业安全生产培训体系建设与产教融合实践 渔业安全培训 产教融合 双师队伍 海洋强国 乡村振兴 实战教学 政策落地 地域特色 跨界合作 课程创新
核心亮点
首次承办中央财政支持的省级渔船船东船长安全生产专题班,获得省厅和市级领导肯定
以'精准、精良、精细'为导向,打造覆盖安全生产全链条的课程体系
跨界师资团队+多元教学方式(专题讲授、案例研讨、实战演练),系统提升学员安全技能
作为全省唯一一级渔业职务船员培训机构,扛起海洋强国和乡村振兴人才培养使命
特色做法
针对《海洋渔船安全生产专项整治方案》,开展渔业船员培训和事故案例警示教育
设置覆盖安全生产全链条课程,包括专题讲授、案例研讨、实战演练等多种形式
组建跨界师资团队,融合行业专家与校内教师,提升培训专业性和实用性
利用航海文化馆、港航安全警示教育基地作为实地教学场景,增强学员体验感
以最高标准、最实举措、最优资源系统推进培训体系建设,确保人才培养质量
经验总结
调研不是走过场,是真刀真枪看培训——农业农村部带队到校专项调研渔船安全生产
学校汇报三板斧:厚植江海情怀、聚焦海洋产业、锚定未来航向,把'向海图强'写进DNA
领导点赞'精准精良精细',这波培训直接瞄准安全生产全链条,不是撒胡椒面
跨界师资+案例实战,学员技能包升级,专治渔业安全'老毛病'
唯一一级培训机构身份加持,标准拉满,资源顶配,输出技术人才不玩虚的

2025年省高职院校新教师岗前综合能力提升培训班在我校开班

建设高水平双师队伍 江苏航运职业技术学院 2025-10-13
新教师岗前培训 双师型教师培训 产教融合 校企合作 新教师成长 职业教育 实践能力提升 模块化课程 成果转化 江苏省高职教育 产业对接
核心亮点
双轨并行培训模式:'跟岗实践'与'企业实践'双管齐下,让新教师既能站稳讲台又能对接产业
模块化课程设计:围绕'职教理念—职教教学—职教研究'三大模块,覆盖从理论到实践的完整链条
校企深度合作:邀请启东中远海运海洋工程有限公司、招商局重工等行业领军企业参与,确保培训内容紧贴产业实际
成果导向:注重成果转化与教学反哺,助力新教师快速成长为'能说会做'的双师型骨干
特色做法
实施'跟岗实践+企业实践'双轨培训:新教师先在校园内跟岗学习教学流程,再到企业一线实践技能,无缝衔接理论与实操
设计'职教理念—职教教学—职教研究'模块化课程:从理念灌输到教学实操,再到教研提升,层层递进,避免培训流于形式
引入行业领军企业如启东中远海运、招商局重工参与指导:企业专家现场授课,新教师直接参与企业项目,解决'纸上谈兵'痛点
采用混合式培训形式:结合现场观摩、专题讲座、线上研修,适应不同学习场景,提升培训灵活性和覆盖面
设置成果展示环节:培训结束时进行技能实训和教学成果展示,倒逼新教师将所学转化为实际输出,确保培训实效
经验总结
培训为期28天,分'跟岗实践'和'企业实践'两个阶段,涵盖学生教育、教学观摩、教研活动、企业参观、技能实训、成果展示等多个环节
培训项目组邀请了校内外多名教授、高工及企业专家参与授课与指导,融合现场观摩、专题讲座、企业跟岗、线上研修等多种形式
聚焦强化教师的师德素养、教学能力与实践能力,目标是实现'站稳讲台、融入团队、对接产业、服务发展'
作为江苏省高职院校新教师成长路径的重要一环,服务全省职业教育师资队伍建设,深化产教融合