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我校与省地质局能源地质大队共商校地合作 共促地质人才培养与技术创新

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江西应用技术职业学院 2026-01-09
校地协同合作 产教融合 校地合作 地质行业 实训基地 人才培养 自然资源 平台建设 政产学研用 行业对接 江西特色 稀有金属 专业共建 实习就业 双高建设典型案例
核心亮点
• 江西省地质局能源地质大队主动上门对接，说明学校在自然资源领域有行业认可度
• 学校党委书记亲自出席并介绍办学特色，体现对产教融合的高度重视
• 双方围绕地质规划、勘查技术、人才共育等具体领域探讨合作，不玩虚的
• 学校已建成自然资源部重点实验室和赣州稀有金属市域产教联合体，有硬核平台支撑
特色做法
• 学校党委书记张家菁亲自出马，在座谈会上重点推介学校的“2+2+4+N”特色专业架构和国土资源调查、测绘地理信息等优势领域，直接向行业大佬秀肌肉
• 双方围绕地质类专业共建、实训基地打造、毕业生实习就业输送等具体事项深入交流，比如讨论如何共同构建涵盖地质规划引领、勘查技术支撑的校地联动发展新格局
• 学校利用已有的自然资源部重点实验室和赣州稀有金属市市域产教联合体作为合作基础，这些平台成了吸引行业合作的“金字招牌”
• 产教融合中心、科技服务中心、资源环境与珠宝学院等相关部门负责人全部到场，确保合作能落地，不是领导拍脑袋
经验总结
• 这波操作是典型的“行业主动找上门”，说明学校的专业设置精准踩中了地质行业的痛点
• 从“座谈”到“具体合作内容、实施路径”，双方明显是要搞点真东西，不是走个过场
• 学校把“政产学研用融合”挂在嘴边，这次直接拉来省地质局，算是把“政”和“产”都打通了
• 地质大队看中了学校的毕业生实习就业输送，这是产教融合最实在的出口之一

我校与省地质局第九地质大队深化合作 共促稀土领域产学研融合发展

创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2026-01-09
校企科研合作与人才培养机制创新 校企合作 科研协同 人才培养 稀土产业 党建融合 常态化机制 实地考察 技术攻关
核心亮点
• 与江西省地质局第九地质大队开展深度科研合作，聚焦稀土资源开发、绿色矿山建设等具体领域
• 建立常态化科研合作与项目对接机制，推动“产-学-研-用”深度融合
• 通过“党建+业务”融合模式，以党建引领校企合作，推动业务协同发展
特色做法
• 实地考察自然资源部离子型稀土资源与环境重点实验室，详细了解实验室平台建设、仪器设备运行情况及在研项目进展
• 科研团队骨干结合各自研究方向，从具体技术需求与实施路径等方面提出合作建议
• 实验室党支部提议与第九地质大队相关党支部开展结对共建，以党建引领合作
经验总结
• 学校与第九地质大队在资源勘查、生态环境修复等领域专业契合度高，优势互补性强
• 双方围绕稀土资源开发、绿色矿山建设、生态修复技术等方向，开展科研项目联合申报与技术协同攻关
• 提出在学生顶岗实习、毕业生就业推荐、订单式培养等方面开展深度合作

党委书记张家菁与赣州经济技术开发区党工委书记梁丁盛就稀金联合体建设工作举行工作交流会

创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-11-21
校地合作共建产教联合体 校地合作 稀有金属产业 产教联合体 实体化运行 订单班 现场工程师学院 技术成果转化 区域经济服务 职业教育改革
核心亮点
• 与国家级开发区赣州经开区联手，聚焦稀有金属产业，精准对接'7510'行动计划
• 依托学院在国土资源勘查、智慧监测等专业优势，结合经开区产业集聚基础，打造'稀金联合体'
• 推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，为区域高质量发展注入新动能
特色做法
• 党委书记张家菁与经开区党工委书记梁丁盛直接对话，高位推动合作落地
• 依托学院专业特长和经开区产业基础，构建'稀金联合体'实体化机制
• 聚焦订单班、工程师学院等具体项目，实现人才培养与技术研发无缝对接
经验总结
• 校地工作交流会深化合作，围绕稀有金属市域产教联合体建设展开洽谈
• 联合体已实体化运行，在协同育人、服务发展等方面取得成效
• 下一阶段重点任务包括校企订单班、现场工程师学院、员工培训和技术成果转化

资源环境与珠宝学院举办专场招聘宣讲会

创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-11-07
校企合作招聘宣讲 校企合作 招聘宣讲 就业平台 专业匹配 学生互动 矿业企业 实训基地利用 高质量就业 产教融合 实践教学
核心亮点
• 企业直接进校园开专场招聘会，精准对接专业需求
• 50多名学生积极参与，现场互动热烈
• 覆盖资源勘查、地下水科学、国土资源调查等多个专业，匹配度高
特色做法
• 企业到校开专场招聘宣讲会，地点选在西实训楼会议室，营造正式又亲切的交流场景
• 聚焦资源环境与珠宝相关专业，如资源勘查工程、地下水科学与工程，精准匹配矿业企业需求
• 学生现场踊跃提问，针对岗位要求、职业发展等实际问题与企业代表互动，解决就业盲点
• 通过宣讲会搭建实践和就业平台，直接助力学生高质量就业，避免泛泛而谈的合作
经验总结
• 赫章鼎盛鑫矿业发展有限公司在学院西实训楼会议室办招聘宣讲会
• 宣讲会吸引资源勘查工程、地下水科学与工程等专业50余名同学参加
• 同学们就岗位要求、职业发展、工作环境等与企业代表深入交流
• 活动深化校企合作，为学生提供优质就业机会

江西省地质局合作交流处处长李长志一行在我校交流调研

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 江西应用技术职业学院 2025-10-24
校企合作深化与国际化项目推进 产教融合 职教出海 一带一路 境外合作 非洲地质 实训基地 校企合作 资源互换 国际化 政策红利
核心亮点
• 江西省地质局高层带队来访，阵容豪华，合作诚意拉满
• 境外地质勘查和矿产开发经验丰富，尤其在非洲地区布局广泛
• 依托'国土资源产业学院'平台，推进赞比亚岩矿测试中心和海外实训基地项目
• 学校与地质局'系出同源'，合作历史深厚，自带信任buff
特色做法
• 学校党委书记亲自接待并介绍办学历史与特色，强调与江西省地质局的深厚渊源和长久合作历史
• 江西省地质局合作交流处处长李长志介绍境外产业布局，重点提及非洲地区的地质勘查和矿产开发合作成果
• 双方依托'国土资源产业学院'平台，共同推进赞比亚岩矿测试中心、海外实训基地等项目实施
• 相关部门和二级学院负责人就具体合作事宜进行探讨，为推进与赣非公司的合作奠定基础
经验总结
• 校企合作不是请客吃饭，是实打实的资源互换和项目落地
• '职教出海'不是口号，是跟着'一带一路'去非洲挖矿的节奏
• 境外实训基地建设，让学生们有机会在赞比亚实地练手，告别纸上谈兵
• 产教融合从'本地联姻'升级到'跨国婚恋'，格局打开

【喜报】我校荣获2025年江西省“天工杯”地质勘查行业地质调查员（矿产地质方向）职业技能竞赛暨全国选拔赛“特别贡献奖”

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-10-02
通过协办行业技能竞赛和搭建产教联合体，深化校企合作与实训基地建设 技能竞赛协办 产教联合体 地质勘查 实训基地 服务行业 科研平台 地方经济结合 政策响应 零失误服务 隐性技术支撑
核心亮点
• 荣获'特别贡献奖'，彰显地质勘查领域深厚积淀
• 协办省级技能竞赛，提供标准化场地和'零失误、高效率'服务
• 拥有自然资源部离子型稀土资源与环境重点实验室（江西省首个高职院校牵头部级实验室）
• 牵头赣州稀有金属市域产教联合体（全国首批国家市域产教联合体），参与矿山生态修复等重大项目
特色做法
• 提供标准化竞赛场地，实现'零失误、高效率'服务，确保赛事顺利开展
• 利用自然资源部离子型稀土资源与环境重点实验室等平台，为竞赛提供隐性专业技术支撑
• 以赣州稀有金属市域产教联合体为桥梁，参与矿山生态修复、国土调查等实际项目，强化产教互动
• 将竞赛作为媒介，深化与行业联动，推动技能培训和科研攻关
经验总结
• 学校以协办'天工杯'地质勘查技能竞赛为契机，展示场地保障和专业服务能力，获组委会高度评价
• 依托六十余年地质教育历史和部级重点实验室，构建'科研+教学+实践'融合体系，支撑行业标准竞赛
• 通过市域产教联合体深度参与国家'找矿突破'战略，推动校企协同，服务地方产业发展

2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛地质勘察与地理测绘赛道（高职组）在我校圆满闭幕

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 江西应用技术职业学院 2025-08-30
通过举办世界职业院校技能大赛，结合产业需求，实现以赛育人和以赛促产，提升学生技能和团队协作精神。 技能大赛 产教融合 以赛育人 产业对接 数字化教学 地方经济 职业教育 实战演练 团队协作 创新思维 赣州制造 权威赛事
核心亮点
• 大赛主题紧扣'技炫青春 能创未来'，激发学生热情和创造力。
• 赛项内容基于企业真实项目，确保实践性和产业相关性。
• 覆盖勘察、测绘等多个环节，全面对接国家战略和产业升级。
• 大赛由教育部等30余家单位主办，权威性和影响力高。
• 为赣州'7510'制造业行动计划提供人才支撑，推动地方经济。
特色做法
• 锚定产业需求设计赛道，实现'以赛育人'与'以赛促产'深度衔接，贴合数字化、绿色化趋势。
• 赛项内容来源于企业真实项目，覆盖勘察、测绘全流程，确保学生处理真实场景问题。
• 大赛由多部委联合主办，江西省教育厅承办，赣州市政府和江西应用技术职业学院协办，形成政校企合作闭环。
• 裁判长在闭幕式上点评，强调技能和思维培养，直接反馈给学生和教师。
• 大赛结束后，为地方经济提供人才支撑，推动职业教育与产业'同频共振'。
经验总结
• 技能大赛不仅是比赛，更是产教融合的实战演练场，让学生从'小白'变'大神'。
• 裁判长强调硬技能和软实力并重，培养能工巧匠，避免'纸上谈兵'。
• 105支队伍参赛，规模宏大，营造了'卷王'云集的竞技氛围。
• 颁奖仪式热烈，金奖得主如'黑马'脱颖而出，激励更多院校参与。
• 大赛闭幕式在学术报告厅举行，仪式感拉满，提升院校品牌形象。

我校与南京地调中心联合举办关键矿产现场工程师培养出征仪式

创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-07-18
深化产教融合、协同培养技术技能人才 产教融合 现代学徒制 地质勘查 实践教学 高素质技术技能人才培养
核心亮点
• 与中国地质调查局南京地质调查中心合作，共同培养关键矿产现场工程师
• 采用现代学徒制方式，学生深入关键矿产勘查现场完成实践任务
• 定期对学生开展考核，确保实践质量
特色做法
• 与中国地质调查局南京地质调查中心深化合作，推进资源共享、优势互补
• 采用现代学徒制，学生直接参与行业一线工作，提升实践能力
• 定期考核机制，确保学生实践成果符合行业需求
经验总结
• 通过线上形式举办出征仪式，标志着合作迈入新阶段
• 13名学生将赴南京，开启实习之旅，积累现场工作经验
• 合作旨在培养适应地勘行业发展需求的高素质现场工程师

我校与大余县人民政府举行校地合作签约仪式

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-06-20
校地合作 校地合作 产教融合 地方服务 专业对接 实践基地建设
核心亮点
• 与大余县人民政府签署校地合作协议
• 精准对接地方发展需求，服务地方高质量发展
• 探索校地融合发展的新模式、新路径
特色做法
• 充分发挥人才、技术、智力优势，精准对接大余县发展需求
• 积极探索校地融合发展的新模式、新路径
• 将协议内容转化为具体项目，共同推动合作项目尽快落地
经验总结
• 校地合作签约仪式在行政楼418会议室举行
• 双方将共建产业学院、共建“产-学-研”实践基地
• 开展人才联合培养、技术服务等方面的合作

我校与中国地质调查局南京地质调查中心举行产学研合作协议签约仪式

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 江西应用技术职业学院 2025-05-28
产学研合作 产学研合作 双师队伍建设 实践能力提升 国家能源战略 高端技术技能人才培养
核心亮点
• 与中国地质调查局南京地质调查中心签署产学研合作协议
• 30余名学生到项目一线进行生产实践，专业技能和实践能力明显提高
• 深化合作，培养更多的高端技术技能人才，助力国家能源战略
特色做法
• 签署产学研合作协议，深化在人才培养、双师队伍建设、科研合作等方面的合作
• 学生到项目一线实习，实践能力提升，深刻理解地质“三光荣”精神
• 参观教学实训场地，加强双方在专业建设、科研平台合作等方面的交流
经验总结
• 学校与中国地质调查局南京地质调查中心深化合作，签署产学研合作协议
• 通过实习，学生专业技能和实践能力显著提升
• 合作旨在培养高端技术技能人才，支持国家能源战略