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访学赋能教学 合作共促发展——会计学院张栩老师赴加拿大荷兰学院公派访学圆满归来

拓展国际交流与合作 江西财经职业学院 2026-01-27
教师海外访学与国际教学经验吸收 国际交流 教师访学 会计专业 教学改革 UDL理念 合作办学 跨文化教学 职业院校 江西特色 人才培养升级
核心亮点
• 教师公派访学加拿大荷兰学院，为期四个月，深度沉浸式学习
• 聚焦会计专业教学改革，引入国际视野与前沿动能
• 参与PD Day（教师专业发展日）活动，学习UDL（通用学习设计）理念
• 系统了解国际会计教育的实操导向与行业对接模式
• 量身定制专项培训，涵盖Andragogy（成人教育学）、Activity-Based Learning（活动式学习）等主题
特色做法
• 公派教师赴加拿大荷兰学院进行为期四个月的访学，不是短期考察，而是深度沉浸
• 访学期间全程旁听核心课程，系统了解课程设置、教学方法与实习安排，直击会计专业教学痛点
• 参与PD Day活动，学习UDL理念，聚焦学生多样化需求，构建包容高效课堂环境
• 与荷兰学院教职员共同探讨优质作业设计方法，为课堂教学创新提供新思路
• 接受量身定制专项培训，涵盖Andragogy、Activity-Based Learning等主题，提升跨文化教学能力
经验总结
• 江西财经职业学院与加拿大荷兰学院自2021年开启合作办学，这次访学是深化合作的重要举措
• 张栩老师深度参与荷兰学院会计专业课堂教学，旁听核心课程，为课程体系优化积累参考
• 通过PD Day活动学习UDL理念，探讨优质作业设计方法，推动课堂教学创新
• 专项培训提升跨文化教学与创新设计能力，系统理论结合实操案例
• 访学搭建教师交流桥梁，未来将持续深化师资国际化培养，打造优质会计专业教育

对标国际先进 深化职教改革——我校教师赴新加坡职业教育研修圆满收官

拓展国际交流与合作 江西财经职业学院 2025-12-15
组织青年骨干教师赴新加坡开展国际化研修学习 国际化研修 教师能力提升 产教融合 新加坡经验 职业教育改革 校企协同育人 教学工厂模式 国际视野拓展 江西职教 青年骨干教师
核心亮点
• 精准聚焦职业教育核心问题，开展10个专题讲座，系统学习新加坡教育体系
• 参访4所代表性院校、3所代表性企业及1家政府机构，深度解码校企协同育人机制
• 组织4场专题小组研讨，结合学校实际探讨经验本土化路径
• 结业时通过现场汇报分享研修所得，推动经验转化
特色做法
• 组织为期12天的出国研修，精准聚焦职业教育发展核心问题，开展10个专题讲座，让教师全面洞悉新加坡教育体系的构建逻辑
• 参访新加坡南洋管理学院、南洋理工大学等4所院校，以及中国移动新加坡亚太总部等3家企业，近距离观摩政策落地和校企协同育人机制
• 围绕职业教育教学模式创新、产教融合等主题，组织4场专题小组研讨，结合学校办学实际探讨经验本土化路径
• 结业时通过现场汇报分享研修所得，探讨将新加坡先进经验融入学校办学实践的具体行动
经验总结
• 江西省教育厅组织第二批青年骨干教师赴新加坡研修，提升国际化教育教学能力
• 研修团由12所高职院校的20名教师组成，包括文中院校的3名教师
• 通过讲座、参访、研讨等形式，学习新加坡以学生为中心的职教策略和教学工厂模式
• 参访了南洋管理学院、南洋理工大学等院校，以及中国移动新加坡亚太总部等企业
• 研修聚焦教学模式创新、产教融合等主题，推动经验融入学校实践

我校举办2025届中加合作办学项目学生毕业典礼

拓展国际交流与合作 江西财经职业学院 2025-06-11
国际化办学 国际化办学 跨国合作 毕业典礼 奖学金 会计专业 计算机网络技术 市场营销 高素质人才培养
核心亮点
• 与加拿大荷兰学院合作办学项目成功举办毕业典礼
• 累计培养高素质国际化人才310名
• 开设会计、计算机网络技术和市场营销三个专业
特色做法
• 举办跨国毕业典礼，增强学生的国际归属感和荣誉感
• 为优秀学生颁发奖学金，激励学生继续追求卓越
• 通过国际合作项目，学生能够获得跨文化背景和国际视野
经验总结
• 国际化办学成果显著，与加拿大荷兰学院的合作项目已培养310名高素质国际化人才
• 毕业典礼上，中加双方院校领导为毕业生颁发毕业证书和纪念品，体现了深厚的国际合作情谊
• 项目开设了会计、计算机网络技术和市场营销三个专业，覆盖了多个热门领域

省教育厅国际处彭钢一行来我校调研指导

拓展国际交流与合作 江西财经职业学院 2025-04-25
国际合作与交流 国际化办学 留学生管理 文化交流 教学质量 管理效能
核心亮点
• 学校国际化建设的重要组成部分
• 推动学校内涵式发展、促进中外文化交流合作
• 省教育厅对学校国际化办学准备的充分肯定
特色做法
• 围绕“三大平台、四个聚焦”汇报国际合作与交流工作的发展成果
• 制定并执行好来华留学生管理方案
• 留学生管理机构单设，配备留学生辅导员
• 加强部门之间的统筹协调，提高管理效能
经验总结
• 招收外国留学生是学校国际化建设的重要部分
• 学校将全力以赴做好招收外国留学生工作
• 注重来华留学教学质量，做好趋同化管理

“双师协同”推动会计专业国际化人才培养

拓展国际交流与合作 江西财经职业学院 2025-03-28
国际合作与交流 国际合作 双师协同 教学质量评估 数字化教学资源 职业教育国际化
核心亮点
• 与加拿大荷兰学院合作开展会计专业教育项目
• 实施‘双师协同’机制，中外教师协同授课
• 建立教学质量联合评估机制，共建共享数字化教学资源库
特色做法
• 分层递进、理实一体的教学模式，注重能力培养
• 中外教师协同授课，实现教学方法双向融合借鉴
• 定期开展教师互访授课，深化合作内涵
经验总结
• 国际化教学模式，通过外教授课提升学生跨文化商务沟通能力
• 差异化课程设计，针对不同年级学生培养目标定制课程
• 课程思政元素有机融入专业教学，保障教学过程中的思政方向

加拿大荷兰学院对我校中加合作办学项目进行教学评估

拓展国际交流与合作 江西财经职业学院 2025-03-12
国际合作办学项目评估与交流 国际合作 教学评估 本土化特色 双语教学 师资培训 CBE教学模式
核心亮点
• 加拿大荷兰学院与我校进行国际合作办学项目评估
• 创新性融入本土化特色，实现‘全球视野+地方智慧’的融合
• 专家组充分肯定教育教学质量并提出建设性建议
特色做法
• 组织国际合作办学项目教学评估，系统考查教学质量、教学资源、实习实训等
• 专业课老师进行教学汇报，与评估专家组深入交流讨论
• 创新性将加拿大CBE教学模式与本土化特色相结合
经验总结
• 国际合作办学项目评估是提升教学质量的重要途径
• 本土化特色的融入是国际合作项目成功的关键
• 双语教学和师资培训是未来合作的重点方向

打造沉浸式口语课堂，优化多元化教学模式——加拿大荷兰学院教师来会计学院授课

拓展国际交流与合作 江西财经职业学院 2025-01-02
国际合作教学 国际合作 英语口语提升 中外合作办学 沉浸式教学 文化交流
核心亮点
• 加拿大荷兰学院教师Dane Sheets为会计学院23级中加合作班讲授Oral Communication课程
• 通过角色扮演、情景模拟、小组辩论等方式提升学生英语口语能力
• 配备中方助教协调课程安排，促进中外教学方法交流
特色做法
• Dane Sheets老师展示丰富的教学经验和独特的教学方法，吸引学生注意力
• 通过角色扮演、情景模拟、小组辩论等环节探讨多元文化沟通和商务英语沟通技巧
• 配备中方助教确保教学质量，促进中外教学方法的交流与理解
经验总结
• 沉浸式教学环境快速提升学生英语沟通能力
• 个性化反馈与指导帮助学生找到英语口语自我提升的关键点
• 中外合作办学提升办学水平和经验