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【会计学院“全省党建工作样板支部”建设】会计学院教工党支部持续开展2025级班级“政治+专业”双导师行动

落实立德树人根本任务 江西财经职业学院 2026-04-01
双导师制协同育人 双导师制 协同育人 思政教育 专业启蒙 班级全覆盖 党建融合 财经人才培养 新生适应 政策解读 案例教学
核心亮点
• 党员导师与专业导师协同进班，实现28个班级全覆盖
• 聚焦政府工作报告和两会精神，将政治理论与专业知识融合
• 构建'思想引领+专业赋能'的育人合力，解决大一学生思想与学业困惑
特色做法
• 实施《2025级班级'双导师'实施方案》，明确党员导师和专业导师的职能分工
• 在3月6日至31日期间，组织导师进班宣讲，覆盖所有新生班级
• 宣讲内容紧扣2026年政府工作报告、全国两会精神、正确政绩观等实时主题
• 采用'管理、引导、辅导'三位一体的育人闭环，将理论融入班级日常
经验总结
• 教工党支部组织28名导师深入2025级新生班级，开展'政治+专业'双导师进班级系列宣讲活动
• 党员导师负责政治素养提升，专业导师结合现代服务业趋势解读经济政策
• 通过原文领读与案例分享相结合的方式，搭建思想引领与专业启蒙的桥梁

会计学院教工党支部召开2025年度组织生活会和开展民主评议党员

落实立德树人根本任务 江西财经职业学院 2026-03-26
党建引领与师德师风建设 党建引领 师德师风 组织生活会 民主评议 批评与自我批评 作风建设 党员教育 高职党建 立德树人 教师发展
核心亮点
• 组织生活会与民主评议党员结合，强化党员自我革命精神
• 紧扣党的创新理论学习和党性锤炼，提升教师思想政治素质
• 通过查摆问题和整改承诺，推动作风建设常态化长效化
特色做法
• 在八里湖校区和浔阳校区同步召开会议，覆盖全体教工党员，确保组织生活不留死角
• 划分4个党小组开展批评与自我批评，让每位党员都能深入剖析，避免‘大锅饭’式走过场
• 通过无记名投票进行民主评议，结果客观公正，倒逼党员对标先进、补齐短板
• 支部书记带头对照检查，从六个方面查摆问题，为党员树立榜样，营造‘刀刃向内’的氛围
经验总结
• 教工党支部召开年度组织生活会，开展批评与自我批评，并进行民主评议党员
• 会议聚焦学习贯彻党的创新理论、加强党性锤炼等五个方面，查找差距不足
• 要求党员将学习成效转化为干事创业动力，推动学院事业高质量发展

锚定职业航向 提振就业信心——校党委委员、副校长冯弋江为学生讲授“开学就业第一课”

落实立德树人根本任务 江西财经职业学院 2026-03-19
就业指导与职业规划教育 就业前置化 政策解读 复合型人才培养 心态调适 校领导授课 职业规划 产教融合 就业指导 立德树人 学生发展
核心亮点
• 副校长亲自下场授课，用数据+案例的硬核组合拳，给2026届毕业生提前打就业预防针
• 把政府工作报告量化指标拆解成就业指南，让高大上的政策直接对接学生饭碗问题
• 提出'专业+'成长路径，既要专业硬核又要跨界打怪，培养复合型技能人才
• 把心态调适纳入就业课程，教学生在不确定性中寻找确定性，缓解就业焦虑
特色做法
• 校领导直接走进校区开讲'开学就业第一课'，面向现代服务学院、会计学院、国际教育学院200多名学生代表
• 课程内容紧扣2026年政府工作报告量化指标，分析宏观经济与就业市场的联动关系
• 提出'专业+'概念：专业学习+实习实践促进知识转化，同时要拓展跨学科视野实现技能复合化
• 专门设置'心态调适'模块，教学生接纳情绪、调整心绪，在变局中把握主动权
经验总结
• 就业指导要前置化操作，从大一开始就要给学生植入职业规划芯片
• 政策解读不能停留在念文件层面，要转化成学生听得懂的就业市场信号
• 人才培养要跟着产业升级的节奏走，特别是AI等新技术带来的岗位变革
• 就业教育既要教技能也要管心态，帮助学生建立抗压能力

锚定职业航向 提振就业信心——校党委委员、副校长冯弋江为学生讲授“开学就业第一课”

落实立德树人根本任务 江西财经职业学院 2026-03-19
就业指导与职业规划教育 就业指导 职业规划 校领导授课 政策解读 心态调适 跨专业融合 低年级介入 实践导向 复合型人才 就业信心建设
核心亮点
• 副校长亲自下场给2026届毕业生上就业第一课，这波操作666，直接拉满就业指导的仪式感
• 用2026年政府工作报告数据解读就业市场，把高大上的政策文件变成接地气的就业指南
• 提出'专业+'成长路径，既强调专业硬核，又鼓励跨界融合，这波操作很懂Z世代
• 把心态调适作为重点，教学生'在不确定性中寻找确定性'，这碗鸡汤熬得恰到好处
特色做法
• 校领导直接进校区开讲，现代服务学院、会计学院、国际教育学院200多名学生现场听课，相关部门负责人陪同，这排面给足了
• 课程内容紧扣2026年政府工作报告，用具体数据解读宏观经济与就业市场的关联，把政策文件变成了就业导航
• 提出'专业+'概念，要求学生既要扎实学专业，又要积极实习实践，还要拓展跨学科视野，这波组合拳打得很到位
• 专门设置'心态调适'环节，教学生接纳情绪、调整心绪，在变局中把握主动权，这波心理按摩很及时
• 课后学生反馈显示，这堂课更新了就业观念、拓宽了职业视野、坚定了就业信心，效果直接拉满
经验总结
• 就业指导要趁早：从大一开始就要搞职业生涯规划，别等到毕业季才临时抱佛脚
• 政策解读要落地：把政府工作报告这种硬核文件翻译成学生能听懂的就业信号
• 能力培养要复合：既要专业深度，又要跨界广度，打造T型人才才是王道
• 心理建设要跟上：就业不仅是技术活，更是心态战，得教会学生与压力共舞

会计学院教工党支部获评全省党建工作样板支部

落实立德树人根本任务 江西财经职业学院 2026-03-09
党建与专业融合 党建示范 样板支部 课程思政 专业融合 立德树人 教工党支部 江西高校 财会人才
核心亮点
• 教工党支部入选省级样板支部培育单位
• 打造'党建+专业'特色品牌
• 形成'党建引领、专业赋能、实践育人'工作格局
特色做法
• 严格落实'三会一课'制度，创新主题党日活动形式
• 聚焦立德树人，推进课程思政建设，把党建融入专业教学和人才培养
• 以'样板党支部'创建为契机，系统开展培育工作，注重阶段性总结和成果凝练
经验总结
• 会计学院教工党支部入选全省第二批党建示范创建单位
• 支部创新开展主题党日活动，将党建工作与专业教学深度融合
• 党员教师在教学科研、技能竞赛中发挥先锋模范作用

财税金融学院师生荣获“江西省大中小幼劳动教育宣传展示作品”省级表彰

落实立德树人根本任务 江西财经职业学院 2026-01-22
劳动教育融入人才培养 劳动教育创新 摄影育人 省级获奖 专业融合 实践教学 立德树人 人才培养 校本特色 师生共创 江西教育
核心亮点
• 学生摄影作品获省级劳动教育评选三等奖，用镜头记录劳动实践瞬间
• 将劳动教育融入专业特色，探索校本化实施路径
• 通过实践活动引导学生锤炼技能、磨砺意志、体悟劳动价值
特色做法
• 指导学生创作《青春在劳作中绽放——财税金融学院劳动教育纪实》摄影作品，参加江西省教育厅举办的2025年全省大中小幼劳动教育宣传展示作品评选
• 作品聚焦学院劳动教育实践活动真实场景，通过摄影形式展现学生参与劳动的过程
• 将劳动教育深度融入人才培养全过程，结合专业特色设计实践内容
• 建立教师指导机制（杨超老师指导徐景坤同学），形成师生共同参与的教育模式
经验总结
• 财税金融学院玩转劳动教育新姿势——让学生用相机捕捉劳作瞬间，作品还拿了省里三等奖！
• 这波操作把高大上的财税金融专业和接地气的劳动教育完美融合，学生一边学专业一边练技能，双倍快乐！
• 学院把劳动教育当成人才培养的必修课，不是走过场，而是真刀真枪让学生下场实操，培养全面发展的接班人

校党委副书记金小军深入五年高职部开展“双体验日”活动

落实立德树人根本任务 江西财经职业学院 2025-12-31
校领导深入基层开展“双体验日”活动，通过沉浸式体验加强师生联系和思想政治教育 校领导体验日 沉浸式思政 课程思政 学生关怀 安全教育 基层走访 师生互动 高职教育 立德树人 双高建设动态
核心亮点
• 校领导亲自下场，玩转“双体验日”活动，从课堂到食堂再到宿舍，全方位沉浸式体验学生生活，这波操作666！
• 在《财务会计》课堂上，不仅听课还记录要点，课后还与老师深入交流，点赞教学中融入职业道德教育的做法，妥妥的“课程思政”典范。
• 食堂共餐环节，不摆架子，直接问“每月生活费多少？”“食堂饭菜合不合口味？”，接地气，真·走心交流。
• 宿舍走访时，重点检查用电安全，反复叮嘱“插线板不能放在床上使用”，安全意识拉满，细节控上线。
• 活动拉近了校领导与学生距离，让学生感受到关怀，纷纷表示要践行校训精神，这波情感共鸣打得漂亮！
特色做法
• 校领导亲自开展“双体验日”活动，从课堂、食堂到宿舍，全程沉浸式参与，不走过场，真实体验学生日常。
• 在专业课《财务会计》中，重点关注教学是否融入职业道德教育，课后与老师深入交流，直接反馈和鼓励，推动“课程思政”落地。
• 食堂共餐时，主动询问学生生活费、饭菜口味等实际问题，并认真记录建议，体现以学生为中心的服务意识。
• 宿舍走访中，不仅关心住宿环境，还重点检查用电安全，现场指导“插线板不能放在床上使用”等细节，强化安全教育。
• 活动后学生反馈积极，表示要践行“政、勤、敬、和”校训精神，形成正向激励闭环。
经验总结
• 校党委副书记金小军深入五年高职部开展“双体验日”活动，通过观摩教学、食堂共餐、走访寝室等方式，与师生亲切交流。
• 在23级大数据与会计3班《财务会计》课堂听课，记录教学要点，观察课堂互动，课后与老师交流，肯定教学中融入职业道德教育、注重实操能力培养的做法。
• 食堂共餐时，与学生交流生活状况和学习情况，倾听对改善伙食、优化服务的建议。
• 走访男生宿舍，察看住宿环境，关心健康状况，重点检查用电安全，叮嘱增强安全意识。
• 活动拉近了校领导与学生距离，让学生感受到关怀，学生表示将以更饱满热情投入学习，践行校训精神。

校党委书记李松志深入会计学院开展“双体验日”活动

落实立德树人根本任务 江西财经职业学院 2025-12-31
领导深入基层体验学生生活 领导深入基层 沉浸式体验 教学督导 学生关怀 党建业务融合 职业教育特色 暖心工程 立德树人实践 师生互动 校园文化建设
核心亮点
• 校党委书记亲自下场，玩转'双体验日'，从课堂到食堂再到宿舍，全方位沉浸式体验学生日常，这波操作666！
• 听课环节不走过场，重点关注课程与职业岗位的衔接，直击职业教育痛点，让教学更接地气。
• 食堂唠嗑+宿舍走访，不仅关心学业，还操心饭菜口味、价格、假期安全甚至穿衣保暖，暖心指数爆表！
• 活动有效拉近领导与师生距离，增强凝聚力，把'立德树人'从口号变成可触摸的温暖。
特色做法
• 书记全天候沉浸式体验：上午听课《财务管理基础与实务》，傍晚食堂共进晚餐，晚上走访学生宿舍，行程满满当当。
• 听课环节'较真儿'：不仅听授课内容，还详细了解教学设计、方法运用、学生参与度，特别关注课程与职业岗位能力衔接情况。
• 食堂变身'谈心角'：边吃边聊，主动询问饭菜口味、价格，并畅谈人生理想，把就餐时间变成思想交流时刻。
• 宿舍走访'送温暖'：查看宿舍环境，了解学习生活情况，叮嘱假期安全，提醒添衣防感冒，关怀细致入微。
• 现场指导不拖延：课后立即与授课教师面对面交流，就课程设置和教学创新提出指导性意见，效率超高。
经验总结
• 领导力下沉新姿势：书记不当'云端领导'，而是扎进学生堆里同吃同听同住，这波亲民操作值得点赞！
• 教学督导升级版：听课不止看表面热闹，更关注课程内容与职业需求的匹配度，为专业建设精准把脉。
• 关怀无死角：从课堂学习到食堂伙食，从宿舍环境到假期安全，全方位覆盖学生成长痛点，这服务意识杠杠的！
• 党建与业务深度融合：通过'双体验日'把学习贯彻全会精神落到实处，让立德树人工作看得见、摸得着。

倾听心声 共话成长——党委委员、副校长贺美兰深入学生宿舍、食堂走访

落实立德树人根本任务 江西财经职业学院 2025-12-30
通过校领导深入学生生活场景开展关怀交流，了解学生思想动态，营造良好育人环境 校领导一线走访 学生关怀 宿舍安全 食堂交流 立德树人实践 冬日慰问 情感共鸣 场景化育人 习惯养成 个性化指导 师生互动 财税金融特色
核心亮点
• 校领导亲自下场，深入宿舍食堂一线，与学生零距离互动，打破传统师生沟通壁垒
• 聚焦安全细节与生活习惯养成，从用电规范到物品堆放，全方位关注学生成长环境
• 通过“唠家常”式交流，倾听学生心声，为学业、生活、求职等难题提供个性化指导
• 邀请学生共进食堂用餐，在轻松氛围中拉近师生距离，实现情感共鸣与价值引导
特色做法
• 党委委员、副校长贺美兰在12月29日深入学生宿舍，仔细查看居住环境，重点检查用电规范、物品堆放等安全细节，并反复叮嘱学生绷紧安全弦
• 在学生宿舍中，贺美兰与同学们“唠家常”，询问学习生活情况、未来规划，并鼓励保持良好心态、互帮互助、快乐学习
• 贺美兰邀请学生一同前往食堂用餐，通过“家是哪里的？对学校还适应吗？”“食堂的饭菜还合胃口吗？”等贴心问题，倾听学生感受和心声
• 在交流中，贺美兰以师长身份为学生指点迷津，鼓励他们珍惜大学时光，深修德行、增长才干，为未来人生奠定基础
经验总结
• 立德树人不是空中楼阁，而是体现在校领导走进学生宿舍检查安全、在食堂边吃边聊的日常场景中
• 通过关注用电规范、物品堆放等细节，将安全教育融入生活点滴，培养学生良好习惯
• 校领导以师长身份“唠家常”，倾听学生对未来的期待与规划，实现思想引导与个性化关怀的结合
• 在食堂用餐场景中，通过贴心问答拉近师生距离，以轻松方式传递珍惜时光、深修德行的价值观