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我校与阜平县职业技术教育中心签署合作协议

创新产教融合机制,打造高水平专业群沧州医学高等专科学校 2025-05-15

产教融合与专业群建设产教融合康养人才培养教育资源下沉专业群建设县域职业教育健康中国

核心亮点

• 沧州医学高等专科学校与阜平县职业技术教育中心签署合作协议，共同探索康养人才培养合作机制。

• 利用阜平县的自然生态资源和红色文化底蕴，发展康养旅游业，为康养人才培养提供实践基地。

• 沧州医学高等专科学校支持职业教育和高等教育资源下沉县域，推动康养人才培养的'沧医模式'在阜平落地。

特色做法

• 签署合作协议，明确双方在教育资源下沉、专业建设和课程体系建设上的合作方向。

• 沧州医学高等专科学校党委书记、校长才晓茹提出'责任、情怀和大爱'的教育理念，强调医学教育者和卫生康养人才的社会责任。

• 实地参观调研阜平县职业技术教育中心的党建活动阵地、专业实训基地等，深入了解办学和专业建设情况。

经验总结

• 双方将加强专业建设和课程体系建设，探索康养人才培养合作机制。

• 沧州医学高等专科学校将医学教育资源下沉到县域，支持阜平县康养人才培养。

• 阜平县的自然生态资源和红色文化底蕴为康养人才培养提供了独特的实践环境。

来源: 沧州医学高等专科学校

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教育部学校规划建设发展中心领导到我校调研指导工作

开发优质新形态教材,创新产教融合机制,建设一流核心课程,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地沧州医学高等专科学校 2025-03-21

康养产业发展与人才培养创新实践产教融合康养人才培养国际化教育虚拟仿真教学双师制健康中国职业教育创新

核心亮点

• 智慧康养人才创新培养基地高度还原养老机构真实工作环境

• 与14家京津冀养老机构建立人才共育机制，累计输送专业人才300余名

• 研发的双蛋白食品取得多项学术成果，成功转化许可4项发明专利

• 牵头成立全国康养行业产教融合共同体和河北省首个“狮城康养”产教融合联合体

• 向泰国、德国等国家输出14门双语课程及行业标准

特色做法

• 组建健康管理与服务专业群，精准对接“健康中国”和“一老一小”国家战略

• 通过“双师制”培养和“院校共育”模式，显著提升人才培养质量

• 利用地域产业优势，研发并转化双蛋白食品等健康产品

• 构建数字化教学新生态，实现职业教育国际化

经验总结

• 通过虚拟仿真老年护理实训系统、智能健康监测设备等教学场景实现教学过程与生产过程的无缝对接

• 开发39部活页式教材，构建“底层共享、中层独立、高层互选”课程体系

• 联合100多家单位开展学徒制培养

• 率先实现职业教育“走出去”，拓展国际交流与合作

来源: 沧州医学高等专科学校

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“狮城康养”产教融合研讨会在我校召开

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,打造高水平专业群沧州医学高等专科学校 2025-03-13

产教融合与专业群建设产教融合康养产业校企合作数字技术 AI实训专业群建设

核心亮点

• 河北省首个康养产教融合联合体的诞生地

• 政、校、行、企四方力量共商康养产业发展大计

• 打造京津冀康养服务“首选地”、康养人才“孵化地”、康养技术“策源地”

特色做法

• 整合多方资源，实现资源优化配置，打造政策引领、教育筑基、产业聚合、资本赋能的产教融合联合体

• 深化校企合作，为狮城康养品牌建设提供智力支撑

• 推动数字技术赋能康养职业教育，共建AI实训基地

经验总结

• 沧州医学高等专科学校与沧州银行等单位共同发起“狮城康养产教融合联合体”

• 与河钢数字技术股份有限公司合作共建AI实训基地、开发智慧康养课程体系

• 与阜平县人民政府政校合作，共建党建培训基地、开展基层医疗人才定向培养

来源: 沧州医学高等专科学校

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我校与献县人民政府共同签署战略合作框架协议

创新产教融合机制,打造高水平专业群沧州医学高等专科学校 2025-02-28

产教融合与专业群建设校地合作产教融合卫生健康人才培养中医药教育康养产业教育下沉

核心亮点

• 签署战略合作框架协议，深化校地合作

• 探索政府、学校、行业“三体联动”的基层卫生健康人才培养新模式

• 推动院校教育与师承教育相结合的基层中医药人才、康养人才培养改革

特色做法

• 与献县签署战略合作框架协议，共同打造校地协同发展的新典范

• 探索政府、学校、行业“三体联动”的基层卫生健康人才培养新模式

• 深化医教协同，推动院校教育与师承教育相结合的基层中医药人才、康养人才培养改革

经验总结

• 沧州医学高等专科学校与献县签署战略合作框架协议，共同服务区域卫生事业发展

• 通过“三体联动”模式，精准对接区域基层卫生人才需求

• 深化医教协同，服务“狮城康养”品牌，促进区域医疗卫生事业和大健康产业的高质量发展

来源: 沧州医学高等专科学校

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