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【职教观察】筑牢数学根基 赋能职业发展

建设一流核心课程,构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材 河北工业职业技术大学 2025-07-17
课程体系重构与教材开发 课程改革 教材创新 数字化教学 产教融合 数学教育 职业本科 深圳特色
核心亮点
• 重构职业本科数学课程体系，增设必修与选修课程
• 构建职业本科数学专业情境案例库，强化理论与实践结合
• 编写并出版适合职业本科的数学教材，注重数学应用能力培养
• 建设智慧课程与知识图谱，原创设计二维动画辅助教学
特色做法
• 设置“数学思维与逻辑”通识教育选修课程，拓宽学生数学视野
• 在教材中介绍高新技术领域用到的数学知识，如火箭发射速度计算
• 录制数字人视频350分钟，配备AI助教，支持学生自适应学习
• 学生借助线性代数知识创新机器人视觉检测算法，获多项全国奖项
经验总结
• 职业本科数学课程体系改革，增设高等数学、线性代数等必修课程
• 通过专业情境案例库，如中国高铁运行速度计算，强化专业应用
• 出版《线性代数》《高等数学（上）》等教材，注重实践角度理解数学理论
• 在线学习平台建设智慧课程，原创二维动画使抽象概念可视化

【职教观察】立足产业转型升级 推进职业教育创新实践

建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,建设一流核心课程,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 河北工业职业技术大学 2025-06-27
职业教育高质量发展 思政引领 前沿技术 产教融合 校企合作 数字化教学 人才培养
核心亮点
• 强化党委统筹，实现思政引领与专业教育同频共振
• 聚焦前沿领域，实现工人技能和前沿技术齐头并进
• 深化产教融合，实现校内学习和校外实训相辅相成
特色做法
• 设立‘党员先锋岗’和‘工匠培育责任区’，由党员教师牵头组建技术攻关团队
• 紧密围绕国家和地方产业需求，聚焦人工智能、智能制造等前沿领域
• 与多家企业开展合作，共建实训基地、共同开发课程、共育人才
经验总结
• 通过构建‘党委统筹、支部联动、党员示范’的三维联动机制，实现思政课程与课程思政的有机融合
• 开设工业机器人、新能源汽车维修等20余个特色专业，依托‘龙知网’教学平台打造智慧教育系统
• 以‘校企双元育人’为核心，打造‘教学—实训—就业’全链条培养模式

【职教观察】与“智”俱进 重识职教之“技”

建设一流核心课程,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 河北工业职业技术大学 2025-06-05
技能人才培养与课程体系创新 技能人才培养 课程体系创新 跨学科教育 前瞻性布局 创新创业教育 智能制造 新能源汽车技术
核心亮点
• 紧跟时代发展，调整人才培养模式
• 构建动态课程体系，融入行业最新技术
• 培养跨界复合型人才，打破专业壁垒
• 前瞻性布局未来行业需求
特色做法
• 构建‘宽基础+活模块’的动态课程体系，及时更新教学内容
• 设置跨学科专业和课程，如现代智能制造专业
• 组织学生参与综合性实践项目，如校园文创产品开发
• 开设前瞻性课程，如新能源汽车技术相关专业
经验总结
• 职业院校需与时俱进，培养学生的保鲜之技、跨界之技、前瞻之技
• 通过动态课程体系和项目式教学，让学生掌握最新技能
• 跨学科课程设置和综合性实践项目培养复合型人才
• 前瞻性课程和创新创业活动激发学生创新潜力