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河北青年报：河北援疆教师刘学明

建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 河北科技工程职业技术大学 2025-09-05
通过援疆教师个人行动，将河北先进经验本土化，促进新疆职业教育发展，包括实训室建设、技能大赛指导、课程合作和设备捐赠 援疆教育 技能大赛 实训室建设 校际合作 新能源汽车 双师队伍 产教融合 本土化创新 职业教育提升 奉献精神 边疆发展 政策结合
核心亮点
• 刘学明三次援疆，十年坚守，体现奉献精神和对边疆教育的深情
• 从零开始打造汽车专业实训体系，手绘布局图并走访4S店，记录300多个场景，形成规范被多校采用
• 带领团队在技能大赛中实现历史性突破，获国赛三等奖，提升学校声誉
• 促成两校深度合作，开设本科衔接班，引入精品课程和师资培养
• 捐赠新能源汽车实训设备，邀请专家线上授课，强化专业教学
特色做法
• 刘学明手绘20多张实训室布局图，结合新疆汽车产业，走访10余家4S店，记录实际场景，形成《汽车营销实训室建设规范》
• 在巴音郭楞职业技术学院，借来3辆展车，操场画场地图，编写《汽车营销大赛实战指南》，带领团队模拟演练，最终获奖
• 促成河北科技工程职业技术大学与铁门关职业技术学院合作，引入精品课程、师资培养和人才培养方案，开设'汽车检测与维修'本科衔接班
• 联系河北校企合作单位，捐赠新能源汽车实训设备，并邀请专家进行线上授课，强化教学体系
经验总结
• 援疆教师刘学明将河北经验移植到新疆，本土化设计实训室，结合产业特点，提升专业建设
• 通过技能大赛作为试金石，从借车、画场到编教材，攻坚克难，取得优异成绩
• 推动校际合作，引入成熟经验，开设本科班，让新疆学生享受优质资源
• 第三次援疆专注新能源汽车，捐赠设备并线上教学，持续优化教育质量

人民网：刘学明：三度援疆情谊重 天山桃李竞芬芳

打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 河北科技工程职业技术大学 2025-09-04
通过援疆教师个人行动，结合本地产业需求，提升教学质量和专业建设 援疆教育 技能大赛 双语教学 产教融合 实训室建设 青年教师培养 汽车专业 本土化创新 教育奉献 校企合作
核心亮点
• 三度援疆，十年坚守，体现教育情怀和奉献精神
• 从零打造汽车专业，实现技能大赛历史性突破
• 创新双语教学和情景模拟，提升少数民族学生参与度
• 推动校企合作，引入河北资源，提升新疆职业教育水平
特色做法
• 手绘20多张实训室布局图，结合新疆汽车产业特点，标注设备位置和功能，确保方案可操作
• 带教师走访10余家4S店，记录300多个工作场景，形成规范文档被多校采用
• 在《汽车营销》课程中，学生分组扮演销售和客户，用汉维双语演练，收集本地故障案例教学
• 推动河北与新疆院校合作，引入课程建设、师资培养，2023年开设本科衔接班
• 自己动手改造闲置教室为实训场，刷墙、布置展架，从河北运设备，用废弃课桌做谈判桌
• 联系校企单位捐赠新能源汽车设备，邀请专家线上授课，弥补专业薄弱环节
经验总结
• 刘学明老师三次援疆，将河北先进经验本土化，手绘实训室布局图，走访4S店记录场景，形成《汽车营销实训室建设规范》
• 在教学中使用汉维双语和情景模拟，收集本地案例，让理论更生动，学生反馈好
• 促成两校合作，引入精品课程和师资培养，开设本科衔接班，提升教育层次
• 从无到有建设实训室，借车、画场、编教材，带队获技能大赛奖项，培养青年教师

学校成功组织2025年职业教育活动周系列主题活动

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 河北科技工程职业技术大学 2025-05-23
职业教育活动周系列主题活动 职业教育 产教融合 乡村振兴 工匠精神 前沿技术 公益教学
核心亮点
• 牵头策划组织了2025年职业教育活动周系列主题活动
• 联合机械工业出版社捐赠图书500余册，覆盖前沿领域
• 职业素养进校园工程示范院校公益教学点集中授牌
• 劳模工匠进校园主题巡讲
特色做法
• 作为全国汽车职业教育教学指导委员会教师发展专委会主任委员单位牵头策划活动
• 联合出版社捐赠前沿领域图书，助力乡村振兴
• 公益教学点授牌，推动职业素养教育规范化、体系化
• 邀请全国技术能手分享成长历程，传承工匠精神
经验总结
• 活动围绕四个主题展开，包括送书上门助力乡村振兴、职业素养进校园公益教学点集中授牌、劳模工匠进校园主题巡讲、新版汽车专业教学标准宣贯
• 新版专业标准的主要变化和研制路径被分享，并以两个专业标准为例进行解读
• 捐赠图书覆盖新能源汽车技术、智能网联汽车技术、无人机应用等前沿领域
• 职业素养教育进入规范化、体系化发展新阶段
• 全国技术能手李江浩作专题讲座，激励学生精益求精、追求卓越