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2025年河南省国防科工系统职工职业技能竞赛数控车工、装配钳工和数控铣工决赛圆满落幕

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 河南工业职业技术学院 2025-10-31
通过举办省级职业技能竞赛深化产教融合 技能竞赛 产教融合 国防科技 高技能人才 赛事生态 制造业升级 实战对接 河南特色
核心亮点
• 成功承办2025年河南省国防科工系统三大工种技能竞赛，吸引25家单位176名选手参与
• 竞赛内容紧扣国防科技工业真实生产场景与技术痛点，实现赛场与产业战场无缝对接
• 打造产教融合赛事生态，推动高技能人才培养与产业需求精准匹配
特色做法
• 锚定制造强国战略与国防科技工业需求，动态更新数控车工、装配钳工、数控铣工竞赛内容
• 邀请企业首席技能专家、国家级技能大师担任裁判长，确保竞赛标准与行业前沿同步
• 闭幕式设置技术问题总结环节，由裁判长现场点评，强化以赛促学的实战效果
经验总结
• 技能竞赛成为产教融合的'练兵场'，直接服务国防科技工业转型升级
• 学校以'竞赛筑基、产教赋能'为路径，为行业注入'懂技术、能攻坚、善创新'的技能活水
• 通过竞赛涌现大批优秀技能人才，助力破解行业技术瓶颈

河南省国防邮电工会工匠学院数控车工、数控铣工技能竞赛选拔培训在学校顺利举办

建设产教融合实训基地 河南工业职业技术学院 2025-10-17
技能竞赛导向的实训基地运营 技能竞赛 产教融合 实训基地 工匠学院 国防军工 数控技术 以赛促训 高技能人才 实战练兵 河南特色
核心亮点
• 培训严格对标省级技能竞赛标准和行业前沿技术，采用'讲练结合、任务驱动'教学模式
• 系统设置安全操作规程、工作坐标系建立、复杂零件编程、高精度加工等全流程课程
• 学员通过分组实操、模拟竞赛和关键环节演练，实现技能水平与实战能力显著提升
• 构建'以赛促训、以训促学'良性循环，激发产业工人钻研技术积极性
特色做法
• 采用'讲练结合、任务驱动'教学模式，系统设置安全操作规程、工作坐标系建立、复杂零件编程、高精度加工等全流程课程
• 组织学员分组实操、模拟竞赛和关键环节演练，深度锤炼程序编写优化、加工工艺规划及现场问题快速诊断排除能力
• 严格对标省级技能竞赛标准和行业前沿技术，构建'以赛促训、以训促学'良性循环
• 培训作为参赛选手备战省级大赛的'实战练兵场'，夯实河南省国防科技工业高技能人才基础
经验总结
• 工匠学院从单一职工技能提升培训向服务技能竞赛领域拓展，打造'实战练兵场'
• 培训紧扣竞赛要求，针对性强，覆盖程序编写优化、加工工艺规划及现场问题快速诊断排除等核心能力
• 为增强河南省国防科技工业核心竞争力、推动产业高质量发展提供人才支撑和技能保障
• 共有来自全省国防军工系统的120名技术骨干参加数控车工、数控铣工两个培训班

深化产教双主体 共育智造新工匠——“华中数控—河南工院”现场工程师到企业实践学习

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 河南工业职业技术学院 2025-09-22
通过企业实践和校企合作深化产教融合 产教融合 企业实践 校企合作 智能制造 现场工程师 党建育人 实训基地 技能提升
核心亮点
• 组织学生赴华中数控进行一周企业实践，实现教学与岗位无缝对接
• 校企联合举办座谈会，互聘导师和赠书，象征合作升级
• 将党建活动融入专业实践，强化思政教育
特色做法
• 2025年9月15-19日，机械工程学院负责人带队，现场工程师班学生到华中数控实践一周，完成多轴机床操作等任务
• 签署《现场工程师企业岗位实践培训协议》，举办座谈会，学校向企业导师发特聘教授聘书，企业回赠周济签名《智能制造导论》
• 数控专业党支部在企业开展联合党建活动，将思想政治教育融入实践
经验总结
• 河南工院机械工程学院带学生去华中数控实践，玩转多轴机床和数控编程
• 校企签协议、开座谈会，企业导师变特聘教授，还送签名书，合作走心
• 实践期间搞联合党建，把思想教育塞进车间，育人机制更扎实

聚焦现场工程师 深化产教双育人——武汉华中数控股份有限公司到校开展校企合作交流

建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 河南工业职业技术学院 2025-06-11
深化校企协同育人，共建实践平台，强化师资共享 产教融合 校企合作 智能制造 高技能人才培养 现场工程师 双师型教师
核心亮点
• 校企双方围绕教育部重点推进的‘现场工程师专项培养计划’等核心议题展开深度交流
• 学校聘任企业高管为特聘教授，深化人才共享与智力支持
• 共建设备先进、场景真实的工程师培养基地，提升学生解决复杂工程问题的能力
特色做法
• 聘任企业高管为特聘教授，实现人才共享与智力支持
• 将企业真实技术标准、先进工艺和项目融入教学，重构课程与实践体系
• 共建工程师培养基地，提升学生解决复杂工程问题的能力
经验总结
• 校企合作洽谈会围绕‘现场工程师专项培养计划’等议题展开，共绘产教融合新蓝图
• 企业真实技术标准、先进工艺和项目融入教学，重构面向智能制造的课程与实践体系
• 依托国家级智能制造协同创新中心等平台，共建设备先进、场景真实的工程师培养基地