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老挝中国总商会副会长、老挝VK集团董事长张珂来访学院

拓展国际交流与合作 济南职业学院 2026-03-30
跨境产教融合与国际合作办学 一带一路 产教融合 境外办学 标准输出 师资培训 定制化培养 校-企-政-会联动 高技能人才 职业教育出海 国际合作
核心亮点
• 精准对接老挝产业需求，聚焦汽车、工程机械、航空维修等紧缺领域
• 整合国内优质职教资源，输出中国职业标准与专业标准
• 联合老挝中国总商会、当地政府及中资企业，形成多方协同推进机制
• 以共建海外职业技术大学为载体，实现人才培养、师资培训、标准输出一体化
特色做法
• 学院党委书记尹元华在座谈会上直接亮出学院“双高计划”建设单位身份和境外办学履历，增强合作方信心
• 针对老挝汽车维修、工程机械运维等领域人才短缺问题，提出“聚焦紧缺专业，结合区域产业特征”的定制化方案
• 计划由学院牵头整合国内优质职教资源，共同开发并输出职业标准、专业标准，抢占标准制定话语权
• 不仅培养老挝本土学生，还定向开展专业教学帮扶，定制化培训老挝专业师资团队，解决“谁来教”的问题
• 老挝中国总商会副会长张珂承诺联合老挝政府及在老中资企业推动项目落地，形成“校-企-政-会”四方联动
经验总结
• 学院党委书记亲自带队，与老挝VK集团董事长张珂座谈，规格高、目标明确
• 学院已积累泰国、埃塞俄比亚境外办学经验，这次要复制成功模式到老挝
• 老挝中资企业面临人才荒，VK集团今年建汽车组装厂，急需技能人才支撑
• 双方一拍即合，决定共建海外职业技术大学，解决老挝高技能人才短缺痛点
来源: 济南职业学院
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学院党委书记尹元华带队赴济南高新区调研

建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,打造高水平专业群 济南职业学院 2026-02-08
产教融合机制创新、专业群动态调整、师资队伍多元化建设、国际交流合作拓展 产教融合 专业群建设 双师队伍 国际交流 工业研学 政校企合作 智能制造 动态调整 济南高新区 书记调研 人才引进 校企协同 区域经济 实践教学 产业对接
核心亮点
• 党委书记亲自带队调研，政校企三方深度对话，产教融合从'纸上谈兵'走向'实战演练'
• 专业调整紧跟产业脉搏，两年升级36个传统专业，新增14个新专业，专业群建设'动态更新'不玩虚的
• 师资队伍'混搭风'：博士+企业大咖+产业教授+泰山学者，打造'教学实战天团'
• 国际交流中心瞄准西班牙、韩国高校，为产业升级引入'国际外挂'
• 工业研学线路设计巧妙，串联区内重点企业，打造'行走的课堂'
特色做法
• 党委书记尹元华带队赴济南高新区，围绕济南市智能制造与高端装备产教联合体，与高新区负责人刘松等开展专题调研，精准对接区域产业需求
• 学院两年升级改造传统专业36个，动态增设新专业14个，机电一体化技术、机械设计与制造专业群入选国家级高水平专业群，工业互联网应用等专业精准对接高新区智能制造产业
• 打造'人才双跨、产教协同、共建共享'模式，汇聚博士50名，公开招聘优秀人才170名，兼职聘任企业领军人才108名，柔性引进泰山学者3名，构建高素质师资梯队
• 济南市智能制造与高端装备产教联合体国际交流中心对接西班牙、韩国知名高校，在人才联合培养、学术交流领域开展协作，助力产业对接国际先进技术
• 联合体规划特色工业研学线路，串联区内智能装备企业、量子科技平台、集成电路基地，设计'企业观摩+专家授课+实操体验'三位一体研学模式
经验总结
• 产教融合不是开个会就完事，要像济南职业学院这样，书记带队深入高新区，与政府、企业面对面聊需求、谈合作，把'联合体'做实做活
• 专业建设要像'时尚快消品'，紧跟产业潮流。济南职业学院两年调整50个专业，国家级专业群精准对接区域智能制造，这才是真正的'以产定教'
• 师资队伍不能光看学历，更要看'产业含量'。济南职业学院柔性引进企业领军人才108名，博士50名，打造'双师型'豪华阵容，让学生学到真本事
• 国际交流不是走过场，要服务产业升级。联合体对接西班牙、韩国高校，为区域产业引入国际先进技术，提升核心竞争力
• 工业研学线路设计有巧思，把企业观摩、专家授课、实操体验打包成'研学套餐'，让学生提前进入工作场景，企业也能'提前锁定'人才
来源: 济南职业学院
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学院举办“双百计划”项目推进计划专题研讨会

拓展国际交流与合作 济南职业学院 2026-01-13
依托'一带一路'平台深化国际合作 一带一路合作 职教出海 产教融合国际化 专业群建设 境外办学 协同推进机制 政策解读 行动力强 精准对接 资源共享
核心亮点
• 与'一带一路'职业教育产教联合体深度绑定，抱团出海搞事情
• 聚焦机电一体化和新能源汽车技术两大专业群，精准对接国际需求
• 从研讨会直接跳到实施计划，行动力拉满，不玩虚的
特色做法
• 直接拉来'一带一路'职业教育产教联合体当靠山，副秘书长李剑带队上门指导，解读职教出海政策，手把手教你怎么玩转国际化
• 聚焦机电一体化和新能源汽车技术两个专业群，结合学院现有基础，提出境外办学项目的具体构想，比如本土员工培训和学历教育项目，直击'一带一路'沿线国家技能人才短缺的痛点
• 研讨会不务虚，直接细化可操作的实施计划、时间节点和分工方案，初步建立协同推进机制，确保项目能落地生根，不变成空中楼阁
• 联合体还抛出了2026年度会议计划，双方就后续合作模式和资源共享达成多项共识，把短期行动和长期规划都安排得明明白白
经验总结
• 学院搞了个'双百计划'专题研讨会，请来了'一带一路'职业教育产教联合体的大佬们一起头脑风暴
• 副院长高洪波亲自站台，画了个大饼：要借'双百计划'的东风，把产教融合和国际合作玩出花来
• 重点瞄准机电一体化和新能源汽车技术两个专业群，打算搞教学资源开发、标准互认、本土员工培训、学历教育一条龙服务
• 双方聊得火热，不仅细化了实施计划和时间节点，还建立了协同推进机制，后续合作模式也敲定了不少
来源: 济南职业学院
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中德双元制项目2025年师资培训圆满结束

拓展国际交流与合作 济南职业学院 2025-09-08
国际师资培训与课程开发合作 国际交流 师资培训 课程开发 机电一体化 德国合作 双元制教育 教学创新 产教融合 技能提升
核心亮点
• 邀请德国HWK行会专家进行为期6天的师资培训，聚焦机电一体化课程开发
• 培训内容实用，包括学习领域导向、能力导向和项目导向方法
• 通过小组任务和案例研讨，促进中德教学理念融合
特色做法
• 组织6天集中培训，邀请国外专家现场指导，提升教师专业素养
• 使用小组任务分析机电一体化学习领域在中国课堂的应用，结合德国案例
• 设计教学模块时，突出零部件加工与装配重点，并通过实践开发项目化内容
• 培训后进行评估反馈，并讨论课程模块在实训车间的具体实施方案
经验总结
• 中德技术系与德国HWK行会合作，开展2025年师资培训项目
• 培训专家Uwe Heiber博士主导，内容围绕机电一体化技师和工业机械师课程
• 强调课程开发原则，如学习领域转化和项目化教学模块设计
• 成果包括教学单元开发、案例分享和实训车间落地方案探讨
来源: 济南职业学院
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中德技术系承办德国职业技能考试培训班

拓展国际交流与合作 济南职业学院 2025-07-11
国际职业技能培训合作 国际合作 职业技能培训 双元制教育 定制化培训 资源共享
核心亮点
• 成功举办德国机电一体化职业技能考试培训班
• 6名专任教师顺利获得结业证书
• 达成实训设备开发、课程资源建设等合作意向
特色做法
• 量身定制培训方案，结合参训教师专业特长和学习意愿
• 由资深考官开展理实一体化培训，内容涵盖理论考试及实操考试
• 依托‘14322’双元制职业教育模式，提升学员的专业技能水平
经验总结
• 中德技术系利用14年积累的‘14322’中国特色学徒制经验，为山西机电职业技术学院的教师提供培训
• 培训内容包括德国职业教育体系认知、双元制职业教育模式及德国职业技能考试组织实施等
• 培训末期双方达成进一步合作意向
来源: 济南职业学院
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海乐香辛料（济南）有限公司代表来访交流

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制 济南职业学院 2025-04-21
校企合作与国际交流 产教融合 双元制教育 国际交流 校企合作 人才培养 职业教育改革
核心亮点
• 学院创新性地构建了'14322'双元制职业教育办学模式
• 与德资企业费斯托建立长期稳固的合作关系
• 与海乐香辛料（济南）有限公司探讨人才培养方案
特色做法
• 构建'14322'双元制职业教育办学模式，以企业需求为导向
• 与德资企业费斯托建立长期合作关系，深化产教融合
• 与海乐香辛料公司探讨优化课程设置，培养符合行业需求的专业人才
经验总结
• 学院通过'14322'双元制模式实现人才培养与产业发展的无缝对接
• 与德资企业的合作为区域经济发展输送了大量高素质技能型人才
• 与海乐香辛料公司的合作为企业解决技术难题和培养人才
来源: 济南职业学院
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