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我校师生热议全省职业教育高质量发展工作推进会

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群浙江商业职业技术学院 2026-03-27

思政品牌升级、专业群动态调整、产教融合平台建设、师资引育结合思政品牌升级专业动态调整 AI+商科融合产教融合生态双师微专业服务区域产业浙江特色职业教育高质量发展内涵式发展共同富裕示范区

核心亮点

• 思政品牌从‘精神的力量’迭代升级为‘厚德润商’，深度融入省级大思政课品牌建设，打造可落地、可示范、可推广的特色思政体系

• 围绕浙江‘415X’先进制造业集群和现代服务业，前瞻性动态调整专业设置，推动人工智能、数字技术与传统商科深度融合，做强‘人工智能+商科’特色专业群

• 构建‘互联网市域产教联合体’‘视觉智能行业产教融合共同体’等融合生态，以实体化合作、精准化服务助力区域产业升级，推动教育链与产业链精准对接

• 引育行业领军人才与骨干教师，强化‘双师型’教师队伍建设，通过‘一师一企一课程’实践路径，提升师资产业化适配能力

特色做法

• 将学校‘精神的力量’思政品牌迭代升级为‘厚德润商’，对接浙江省‘新时代真理的味道——循迹溯源育新人’大思政课品牌建设，推动思政教育深度融入人才培养全链条

• 立足浙江‘415X’先进制造业集群、现代服务业强省、数字经济强省需求，前瞻性动态调整专业设置，推动人工智能、数字技术与现代商贸、冷链物流、财经管理等传统商科深度融合，打造‘人工智能+商科’人才培养场景

• 深化‘互联网市域产教联合体’‘视觉智能行业产教融合共同体’‘杭州城西科创智能制造产业学院’等融合生态建设，以实体化合作、精准化服务助力区域产业升级，推动教育链、人才链与产业链、创新链精准对接

• 引育行业领军人才与骨干教师，强化‘双师型’教师队伍建设，通过‘一师一企一课程’实践路径，重构教学内容，推动校企协同育人，提升师资产业化适配能力

经验总结

• 思政教育不是‘空中楼阁’，浙商院把省级部署和校本特色拧成一股绳，用‘厚德润商’品牌把立德树人做实做透，让思政课真正‘活’起来

• 专业群建设玩的是‘动态平衡术’，紧盯浙江产业升级的‘风向标’，用AI给传统商科‘加buff’，打造‘人工智能+商科’人才培养新场景，这波操作很‘接地气’

• 产教融合不再是‘纸上谈兵’，浙商院搞起了‘互联网市域产教联合体’和‘视觉智能行业产教融合共同体’，把校企合作从‘联谊会’升级为‘实战联盟’，直接服务区域产业‘打怪升级’

• 双师队伍培养走‘引育结合’路线，既挖行业大牛，又炼校内骨干，用‘一师一企一课程’模式让老师变身‘微专业’，把企业实战经验直接‘打包’进课堂，这师资建设有点‘硬核’

来源: 浙江商业职业技术学院

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我校与天目山镇签订乡村振兴校地协同发展协议

创新产教融合机制浙江商业职业技术学院 2026-02-10

校地协同发展校地合作乡村振兴产教融合电子商务培训非遗传承实习实训基地人才定向培养农特产品推广职业教育协同育人

核心亮点

• 与天目山镇签订乡村振兴协同发展协议，构建'资源共享、优势互补、协同育人、共赢发展'的可持续校地合作生态

• 围绕乡村产业升级、人才联合培养、文化传承创新等方面达成合作共识，推动职业教育与乡村振兴战略紧密结合

• 学校提供专业支持，包括电子商务培训、农特产品包装设计与推广，乡镇提供实习实训基地和实践岗位，实现人才双向交流、资源双向赋能

特色做法

• 学校党委书记、校长、副校长亲自带队，与天目山镇全体班子成员面对面交流，现场签约，仪式感拉满，直接打通校地合作'最后一公里'

• 针对天目山镇民宿主、种植户、电商从业者等特定人群，定制化开展服务礼仪、直播带货、店铺运营培训，精准滴灌，避免大水漫灌

• 为雷笋、小香薯等农特产品和天目窑非遗产品提供包装设计与推广支持，将学校设计专业能力直接转化为乡镇产业升级的'加速器'

• 天目山镇承诺提供稳定实习实训基地和实践岗位，协同开展人才定向培养，让学生'真刀真枪'实战，避免实训变'模拟游戏'

经验总结

• 学校与天目山镇举行交流会并签约，双方领导出席，围绕镇域发展实情与学校专业情况进行深入交流

• 合作内容包括：学校支持镇域电子商务发展，定期开展服务礼仪、直播带货、店铺运营等培训，为农特产品和非遗产品提供包装设计与推广支持

• 天目山镇为学生提供实习实训基地和实践岗位，协同开展人才定向培养，完善合作机制，推动深度协作

来源: 浙江商业职业技术学院

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我校学子在全国“寻找未来工匠”视频征集活动中斩获佳绩

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务浙江商业职业技术学院 2026-01-06

通过劳模工匠进校园、校企合作实践、技能竞赛培育等方式，强化学生工匠精神和实践能力技能成才工匠精神产教融合校企合作实训量化跨界培养低空物流制冷技术视频征集劳模导师复合型人才世赛获奖育人品牌实践出真知

核心亮点

• 三位学生在‘寻找未来工匠’视频征集活动中包揽第2、10、11名，技能展示出圈

• 张怀瑾累计无人机飞行训练超500小时，低空物流技能硬核

• 陆海翔从一线分拣员跨界到培训视频制作，成为复合型人才

• 尹泳棋为制冷赛项训练超1200小时，获世界技能大赛优胜奖

• 学院打造‘匠心SPA馆’育人品牌，劳模工匠手把手指导

特色做法

• 搭建‘劳模工匠进校园’平台，邀请全国劳动模范、行业技术能手担任德育导师，通过讲座和手把手指导融入工匠精神

• 深化产教融合，与韵达集团等企业合作，提供实习岗位，让学生在一线实操中熟悉物流全链路

• 张怀瑾在实训室反复打磨无人机技能，完成设备调试、航线规划、精准投递等操作训练

• 陆海翔主动从分拣岗位转岗人力行政部门，结合拍摄剪辑兴趣负责培训视频制作，实现技能跨界

• 尹泳棋聚焦制冷赛项，从设备原理学习到实操打磨，在实训室长期训练备战技能竞赛

• 常态化推送优秀学子事迹，营造‘人人皆可成才、人人尽展其才’的校园文化

经验总结

• 冷链技术学院用‘匠心SPA馆’玩转德育，把劳模工匠请进校园当导师，学生技能和品德双修

• 张怀瑾在实训室猛肝500小时无人机，从装调到航线规划全搞定，低空物流不是梦

• 陆海翔靠校企合作进韵达，从分拣小哥干到视频制作大佬，跨界成长666

• 尹泳棋为制冷赛项死磕1200小时，世赛拿奖后继续内卷，技能天花板不断突破

• 学院常态化推送学子事迹，营造‘人人皆可成才’氛围，技能明星批量生产

来源: 浙江商业职业技术学院

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我校圆满承办2025年杭州市拱墅区电子商务师（网商）职业技能竞赛

创新产教融合机制浙江商业职业技术学院 2025-12-30

校企合作办赛政校合作以赛促训电商人才培养区域经济服务职业技能竞赛产教融合实战数字经济赋能

核心亮点

• 政府搭台、学校唱戏，拱墅区人社局主办、学校协办，政校联动玩得溜

• 紧扣区域电商产业需求，竞赛内容直击电商运营、推广、服务等实战痛点

• 以赛促训，36名选手同台竞技，提升实战能力和创新意识，效果杠杠的

特色做法

• 学校作为协办单位，提供德胜校区场地和专业赛事服务，直接参与竞赛组织

• 竞赛紧扣拱墅区电商产业发展需求，选手来自本地电商行业，针对性极强

• 采用“以赛促训”模式，在严谨规范的竞赛环境中检验选手综合能力

经验总结

• 学校协办政府主办的电商职业技能竞赛，为区域电商人才培养搭建平台

• 竞赛内容结合国家职业技能标准和电商新趋势，注重理论与实践结合

• 通过竞赛激发人才创新活力，为区域经济高质量发展注入新动能

来源: 浙江商业职业技术学院

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我校外籍师生受聘“浙里媒丽圈” 助力浙江女性故事国际传播

拓展国际交流与合作浙江商业职业技术学院 2025-12-28

国际传播人才培养与平台建设国际传播跨文化交流省级平台合作师生实践浙江故事女性视角跨境电商文化出海轻资产运营政策结合

核心亮点

• 师生获聘省级国际传播平台新成员，直接参与对外文化交流

• 外教与留学生代表受邀参加国际传播人才座谈会，分享跨文化见解

• 学校国际化办学成果获省级平台认可，为师生提供实践新渠道

特色做法

• 学校选派中美合作办学项目外教Leslie Toller（美国）和跨境电商短期进修生Wahab Houda（摩洛哥）作为代表，参加“浙里媒丽圈”国际传播人才座谈参访活动，并获聘为新成员。

• 在座谈会上，Leslie和Wahab围绕浙江女性在科技创新、文化交流等领域的故事分享见解，并就英文网页建设、跨文化传播策略提出具体建议。

• 学校利用现有国际资源，包括来自多国的外教和留学生，直接对接省级平台，支持师生参与国际传播实践，如讲好浙江故事、促进文明互鉴。

经验总结

• 学校通过中美合作办学项目外教和摩洛哥进修生，成功切入省级国际传播平台“浙里媒丽圈”，这波操作堪称“文化出海”的精准卡位。

• 活动以“之江潮声巾帼图景”为主题，聚焦浙江女性故事，学校师生结合自身经历，从青年视角和国际表达切入，为跨文化传播贡献了“接地气”的建议。

• 学校现有9名长短期外教和205名在籍留学生，覆盖23个国家，专业多元，这波“国际化库存”直接转化为传播人才资源，实现了从“引进来”到“走出去”的闭环。

来源: 浙江商业职业技术学院

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浙江工商职业技术学院党委书记史习明一行来我校调研交流

拓展国际交流与合作浙江商业职业技术学院 2025-12-11

院校间国际交流合作校际交流高层互动国际化办学规划编制职业教育合作区域高质量发展数字商务实训展示专业接待

核心亮点

• 党委书记带队走访调研，高层互动频繁

• 参观国际交流学院，展示国际化办学成果

• 办公室（国际交流合作处）全程陪同，体现国际交流工作的重要性

特色做法

• 党委书记亲自带队，开展校际走访调研，聚焦“十五五”规划编制，为后续合作铺路

• 安排参观国际交流学院，展示国际化办学设施和成果，增强交流的直观性和深度

• 国际交流合作处全程参与接待，确保交流活动专业、高效，体现学校对国际合作的重视

经验总结

• 浙江工商职业技术学院党委书记史习明带队走访调研，双方围绕“十五五”规划编制等议题深入交流

• 来访嘉宾参观了国际交流学院等多个展示馆，深入了解办学特色与育人成果

• 办公室（国际交流合作处）负责接待，凸显国际交流合作的组织保障

来源: 浙江商业职业技术学院

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南京信息职业技术学院党委副书记钱群雷一行来校调研交流

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群浙江商业职业技术学院 2025-12-09

党建引领专业发展、校际合作交流党建引领校际合作电子商务专业群统战工作融合资源整合区域协作高职教育专业发展实地调研常态化交流

核心亮点

• 党建引领专业群建设，把统战工作和中心工作深度融合，打造‘党建+专业’双轮驱动模式

• 校际联动搭建沟通桥梁，通过实地调研和座谈交流，拓宽工作视野，探索协同发展新路径

• 资源整合赋能专业发展，利用校史馆、精神谱系展示馆等场所，直观展示办学特色和发展活力

特色做法

• 组织跨省校际调研，南京信息职业技术学院党委副书记带队来校交流，聚焦党建引领电子商务专业群高质量发展

• 座谈会上深入探讨党建与专业融合的具体举措，如统战工作如何赋能中心工作，校地资源如何整合支持专业发展

• 实地参观校史馆、精神谱系展示馆、数字商务发展历程展示馆和全国电子商务职业教育数据中心，增强互动体验

• 双方就未来常态化交流、资源共享、合作共建达成初步共识，计划共同书写高职教育区域协作的高质量篇章

经验总结

• 浙江商业职业技术学院与南京信息职业技术学院开展校际调研交流，重点围绕党建引领电子商务专业群建设进行深入探讨

• 双方就统战工作与中心工作融合、校地资源整合、常态化交流合作等达成初步共识，共同探索高职教育区域协作

• 通过参观校史馆、数字商务发展历程展示馆等场所，直观感受学校办学特色，为专业发展注入新思路

来源: 浙江商业职业技术学院

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第四届滨江互联网小镇杯足球赛暨杭州高新区（滨江）互联网产教联合体足球赛在我校顺利闭幕

创新产教融合机制浙江商业职业技术学院 2025-12-08

通过体育赛事搭建校企互动平台产教融合校企互动体育赛事区域联合体产业凝聚力轻量化合作跨行业整合牵头学校杭州高新区

核心亮点

• 以足球赛为纽带，将产教融合玩出新花样，打破传统会议式合作模式

• 赛事覆盖互联网、金融、制造、电商等多领域企业，实现跨行业资源整合

• 作为牵头学校全程主导，展现学校在区域产教生态中的C位担当

特色做法

• 承办第四届滨江互联网小镇杯足球赛，并作为杭州高新区（滨江）互联网产教联合体牵头学校组织赛事

• 吸引16支来自互联网科技、金融服务、智能制造、新电商等领域的企业代表队参赛

• 通过为期近一个月的体育赛事，为联合体内企业职工提供健身交流平台，同步深化产教融合

经验总结

• 产教融合不一定要正襟危坐谈合作，一场球赛也能打出校企“配合进球”

• 联合体机制下，学校从“参与者”升级为“操盘手”，主动搭建产业社交场景

• 近400名企业职工参与，说明这种轻量化互动模式更容易破冰，避免合作停留在纸面

来源: 浙江商业职业技术学院

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全国职业院校电子商务类专业建设高级研修班在我校成功举办

打造高水平专业群,创新产教融合机制浙江商业职业技术学院 2025-11-24

产教协同与专业群建设产教融合电子商务专业群建设研修班数智赋能校企合作师资培训区域产业双高成果实战案例

核心亮点

• 承办全国性高级研修班，汇聚行业大咖和企业精英

• 课程设计紧扣'产教协同·数智赋能'主题，直击专业建设痛点

• 通过多元形式（讲座、现场教学、参访、研讨）全方位覆盖关键领域

• 校长亲自解读职教新趋势，副校长分享双高建设成果

特色做法

• 围绕'产教协同·数智赋能'主题设计课程体系，特邀全国知名行业专家、企业精英、职业教育教学专家、国家级'双高'专业群负责人组成师资团队

• 通过专题讲座、现场教学、院校参访、分组研讨等多元形式，全方位覆盖专业建设关键领域

• 校长李贤政解读职业教育新趋势新变化，提出专业建设创新思路；副校长嵇新浩深入解析专业群建设核心逻辑与实施路径

• 数字商务学院院长张枝军系统讲解电子商务类专业标准、课程、教材及数字化资源建设逻辑框架，提供可落地实践方案

• 邀请浙江省教育科学研究院职成教研究所副所长于丽娟、浙江农业商贸职业学院副校长徐慧剑、浙江金融职业学院跨境电商学院院长肖旭、阿里巴巴集团社会公益部总监张雷、南京奥派信息产业股份公司产品总监刘飒分别就中高职一体化建设、专业教学团队建设、师生竞赛能力提升、乡村共富产教融合实践、专业群数智化转型等专题分享经验

经验总结

• 研修班聚焦电子商务类专业建设与区域产业深度融合

• 邀请阿里巴巴、南京奥派等企业专家分享实战经验

• 涵盖专业标准、课程教材、数字化资源等核心内容

• 强调中高职一体化、师生竞赛、乡村共富等热点议题

来源: 浙江商业职业技术学院

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全国职业院校电子商务类专业建设高级研修班在我校成功举办

打造高水平专业群,创新产教融合机制浙江商业职业技术学院 2025-11-24

产教协同与专业群建设产教融合电子商务专业数智赋能教师培训区域产业校际合作乡村振兴双高建设典型案例

核心亮点

• 承办全国性高级研修班，汇聚行业专家和企业精英，打造产教融合高端交流平台

• 聚焦电子商务类专业，结合区域产业发展，探索数智赋能新路径

• 通过多元形式（讲座、现场教学、参访、研讨）覆盖专业建设关键领域，提升教师专业能力

特色做法

• 精心设计研修课程，邀请阿里巴巴集团社会公益部总监张雷等企业精英，分享电子商务助力乡村共富的产教融合实践，直击产业痛点

• 组织现场教学和院校参访，让学员亲身体验专业群建设场景，避免纸上谈兵

• 分组研讨环节聚焦专业标准、课程教材建设，提供可落地方案，解决教师实操盲点

经验总结

• 学校以'产教协同·数智赋能'为主题，设计政策、理论、实践结合的课程体系，特邀国家级'双高'专业群负责人等分享经验

• 研修班吸引了全国中高职院校教学管理人员和骨干教师，共同探讨电子商务类专业与区域产业深度融合

• 活动强化了校际合作，推动产教协同育人，助力区域产业升级和数字经济高质量发展

来源: 浙江商业职业技术学院

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