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校企联动 共育未来——中物联讯与海康机器人来校共商物流现场工程师培养新路径

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2026-01-19
深化校企合作，共育物流现场工程师人才 校企合作 产教融合 物流专业 现场工程师 认证体系 高质量就业 人才培养 行业头部企业 产学研结合 可复制模式
核心亮点
• 企业高管亲自带队来访，校企双方高层直接对话，合作诚意满满
• 聚焦物流现场工程师这一细分领域，精准对接行业人才缺口
• 引入海康移动机器人工程师认证体系，为学生就业增加硬核证书
• 围绕人才培养体系和高质量就业路径展开讨论，直击学生和家长最关心的痛点
特色做法
• 邀请中物联讯（北京）科技有限公司总经理何斌、销售总监武志刚，杭州海康机器人股份有限公司移动机器人培训认证负责人杨栋等企业高管来访，实现校企高层直接对接
• 围绕“物流现场工程师人才培养体系构建”“高质量就业路径探索”等具体议题展开讨论，不搞虚头巴脑的座谈会
• 针对海康移动机器人工程师认证体系进行专项交流，让学生在校期间就能拿到行业认可的证书
• 持续拓展与行业优质企业的合作深度，不是一次性活动，而是长期战略合作
经验总结
• 现代物流学院邀请中物联讯和海康机器人两家行业头部企业来访，共商物流现场工程师培养大计
• 企业代表高度评价学院在专业群建设和人才培养方面的成效，双方就合作意向达成初步共识
• 会议专门针对海康移动机器人工程师认证体系进行交流，为后续合作铺平道路
• 学院致力于打造产学研紧密结合的育人平台，形成可复制、可推广的校企协同模式

​山西职业技术学院来访我校开展交流

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2026-01-12
跨区域产教融合交流、专业群数智化升级、实训基地建设 跨区域合作 产教融合 专业群建设 实训基地 数智化升级 岗课赛证融通 双师团队 五金体系 职教资源互通 东中西部协同 物流专业 虚拟仿真 理实一体化
核心亮点
• 东部与中西部院校的‘相亲式’交流，山西职院团队实地走访后直呼‘来对了’，现场感拉满
• 浙经院祭出‘五金’建设体系（金专业、金课程、金教材、金教师、金基地），系统性输出双高建设‘武功秘籍’
• 国家级生产性实训基地+智慧物流虚拟仿真实训中心，打造‘理实一体化’教学场景，让实训不再‘纸上谈兵’
特色做法
• 组织山西职院教务科技部部长一行5人实地走访国家级生产性实训基地和智慧物流虚拟仿真实训中心，现场演示设备运维和‘理实一体化’教学，让来访者亲眼看到‘真东西’
• 在座谈会上，由吴庆念副院长系统分享现代物流管理专业群的‘五金’建设实践，具体包括数智化升级（如引入智慧物流技术）、岗课赛证融通（整合岗位需求、课程、竞赛、证书）、双师团队培育（校企共建师资）等举措
• 聚焦物流专业领域，以现代物流管理专业群为核心，展示如何通过实训基地和课程体系改革，实现从传统物流向智慧物流的转型，提升专业群竞争力
经验总结
• 跨区域职教合作不是‘走过场’，而是实打实的资源互通——山西团队深入实训一线，浙经院分享全套建设经验，双方在专业群、产教融合等核心议题上深度碰撞
• 浙经院的‘五金’体系覆盖专业、课程、教材、师资、基地五大维度，形成闭环式双高建设‘组合拳’，尤其注重数智化升级和岗课赛证融通，把产教融合玩出了新花样
• 实训基地建设强调‘生产性’和‘智慧化’，通过虚拟仿真+实体场景，让学生‘沉浸式’体验物流供应链全流程，解决了传统实训‘设备贵、场景少、更新慢’的痛点

产教融合赋能电商先锋：数字商贸学院开启AI电商实战项目

创新产教融合机制,打造高水平专业群 浙江经济职业技术学院 2025-12-29
校企合作实战项目 产教融合 校企合作 AI电商 实战项目 规模化实践 企业工单 技术赋能 浙江职教 电商专业 智能体开发 直播话术 内容生产 效率提升 可复制模式
核心亮点
• 216名学生规模化参与，实现产教融合的批量落地
• 聚焦AI技术赋能电商产业，紧跟行业技术迭代趋势
• 企业真实工单驱动，课程设计直击产业痛点
• 从AI工具入门到电商场景实战，形成完整能力闭环
特色做法
• 规模化实战：一次性组织216名学生参与企业真实工单项目，不是小打小闹的试点
• AI工具与电商场景深度绑定：不是泛泛而谈AI概念，而是具体到直播话术生成、壁纸制作、PPT生成等实际应用
• 课程设计双接轨：既接技术地气（AI工具实操），又贴产业需求（电商全链路应用）
• 企业工单驱动：用企业真实需求倒逼教学改革，让学生课堂所学即岗位所用
• 常态化共享机制：后续持续优化课程体系，推动AI电商实战资源校企共享
经验总结
• 职院电商先锋项目：浙江经济职院与杭州鹿客教育合作，启动全域电商企业工单实战项目
• AI技术深度绑定电商实操：学生系统学习AI文生文、文生图、PPT生成、coze工作流、智能体开发等技能
• 企业真实工单沉浸式训练：学生通过实战掌握AI在直播、内容生产、智能客服等电商全链路应用
• 效率提升肉眼可见：学生反馈AI生成直播话术从半天缩短到十几分钟，同步生成配套视觉素材
• 可复制模式探索：项目形成企业需求导向、技术工具落地、学生规模实践的产教融合新路径

数字财经学院深入学习研讨高水平专业群发展路径

打造高水平专业群 浙江经济职业技术学院 2025-12-16
专业群建设路径探索 高水平专业群 金融服务与管理 岗课赛证 专家分享 区域产业对接 教研活动 数字化转型 人才培养模式
核心亮点
• 邀请行业大咖吴金旺教授分享实战经验，直接对标国家级标准
• 聚焦金融服务与管理专业群，精准对接区域金融产业转型需求
• 明确打造'岗课赛证'融通育人模式，实现人才培养闭环
特色做法
• 组织专题教研活动，特邀外部专家吴金旺教授作报告，分享国家级标准制定和资源库建设经验
• 聚焦金融服务与管理专业群，深入分析金融行业数字化转型趋势和人才需求变化
• 明确专业群建设要以国家级教学标准为引领，借鉴一流院校经验，打造'岗课赛证'融通育人模式
经验总结
• 数字财经学院搞了场专题教研活动，主题是'新双高背景下金融服务与管理高水平专业群建设'，请来了浙江金融职业学院的吴金旺教授做报告
• 吴教授结合自己搞国家教学标准、国家级教学资源库和拿浙江省教学成果特等奖的经验，系统讲了专业群建设的政策逻辑、路径方法和核心抓手
• 会上老师们结合报告和浙江金融行业实际深入交流，最后明确要以国家级教学标准为引领，借鉴一流院校经验，打造'岗课赛证'融通模式

数字商贸学院与钱诚创新中心共建育人新生态

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-11-24
校企合作对接与专业群建设 产教融合 校企合作 数字商贸 访企拓岗 复合型人才培养 区域经济 工作室平台 实地调研 人才定制 职教创新
核心亮点
• 院长带队实地调研，激活区域数字商贸新动能，直接对接企业需求
• 依托'数字贸易运营工作室'平台，组织学生参与企业项目实践，实现定向培养
• 邀请企业专家进校园，参与课程设计和讲座分享，推动人才培养模式创新
• 走访多家企业，包括卡力互联、鹰眼智能等，为后续合作奠定基础
特色做法
• 院长汪永华率队赴钱塘区综合保税区钱诚创新中心，与总经理钱明卫等企业代表面对面交流
• 座谈会上，王海娜介绍园区'基金+基地、资本+产业'赋能模式，并强调急需复合型人才
• 学院依托'数字贸易运营工作室'，组织学生参与企业项目实践，开展定向培养与联合培训
• 邀请企业专家走进校园，参与课程设计、讲座分享，共同创新人才培养模式
• 实地走访卡力互联、埃斯科智能装备等企业，详细了解业务模式与技术优势
经验总结
• 数字商贸学院主动出击，赴钱诚创新中心洽谈合作，精准匹配企业人才需求
• 企业代表现场提出具体岗位需求，如物流调度、直播电商等，校企双方一拍即合
• 学院利用工作室平台，将学生实践与企业项目结合，打造'学中做、做中学'的闭环
• 这次调研不仅是访企拓岗，更是产教融合的实战演练，为区域经济注入职教活力

数字商贸学院与钱诚创新中心共建育人新生态

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-11-24
通过实地调研与合作洽谈，深化校企合作，对接企业需求，推动人才培养模式创新 产教融合 校企合作 数字商贸 人才培养 实地调研 定制化培养 就业促进 区域经济 复合型人才 工作室平台 访企拓岗 数字经济
核心亮点
• 院长带队赴钱塘区综合保税区钱诚创新中心调研，激活区域数字商贸发展新动能
• 与园区企业代表深入交流，精准对接物流、美妆、智能装备等领域人才需求
• 依托'数字贸易运营工作室'平台，组织学生参与企业项目实践，开展定向培养
• 邀请企业专家进校园，参与课程设计和讲座分享，创新人才培养模式
特色做法
• 汪永华院长率队赴钱诚创新中心实地调研，与总经理钱明卫、招商运营总监王海娜及企业代表座谈，讨论合作细节
• 学院介绍数字商贸专业群建设情况，主动对接园区企业需求，利用'数字贸易运营工作室'组织学生参与企业项目实践
• 邀请企业专家走进校园，参与课程设计、讲座分享，共同设计人才培养方案，如针对卡力互联的物流调度岗位需求定制培训
• 座谈后实地走访卡力互联、埃斯科智能装备等企业，了解业务模式，为联合培训和学生实习铺路
经验总结
• 数字商贸学院主动出击，访企拓岗，把课堂搬到产业一线，让学生提前'卷'进真实商业场景
• 钱诚创新中心玩转'基金+基地、资本+产业'模式，学院借力打力，打造人才输送快车道
• 企业吐槽缺复合型人才，学院立马接单，定制化培养，避免毕业生'毕业即失业'的尴尬
• 实地走访企业，不只纸上谈兵，而是真刀真枪搞合作，为后续落地打下坚实基础

校际携手共探发展 交流互鉴赋能育人 江苏旅游职业学院一行莅临我校交流

打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 浙江经济职业技术学院 2025-11-23
专业群构建与产教融合实践 专业群建设 产教融合 实训基地 数字化转型 校企合作 职业教育 技能竞赛 师资培养 电商物流 智能仓储
核心亮点
• 国家级高水平专业群建设经验分享
• 产业学院+工作室双元协同机制
• 智能仓储与跨境电商直播间实训基地参观
特色做法
• 现代物流学院以现代物流管理、物流工程技术、供应链运营等专业组建国家级高水平专业群，专业排名全国前列
• 数字商贸学院通过产业学院+工作室双元协同机制，引入阿里巴巴速卖通、京东等企业资源
• 构建底层共享、中层分立、高层互选、顶层综合的课程体系
• 建设高度自动化的智能仓储系统和模拟真实商业环境的跨境电商直播间实训基地
经验总结
• 江苏旅游职业学院来访交流，聚焦专业群建设和产教融合
• 现代物流学院分享国家级高水平专业群构建经验
• 数字商贸学院介绍产业学院+工作室双元协同机制
• 双方探讨传统物流向数字化、智能化转型路径

喜报 | 我校学子荣获第十五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛跨境电商实战赛国赛一等奖

创新产教融合机制,打造高水平专业群 浙江经济职业技术学院 2025-07-27
以赛促教、以赛促学、以赛促创 跨境电商 产教融合 AI赋能 以赛促学 创新教育 实战教学
核心亮点
• 荣获跨境电商实战赛国赛一等奖
• 指导老师被评为“优秀指导老师”
• 聚焦绍兴崧厦雨伞产业带企业，设计“数据+内容+供应链”三位一体解决方案
特色做法
• 针对绍兴博炜伞业的跨境产品开发与运营痛点，设计解决方案
• 以AI赋能产品开发与店铺运营，效果显著
• 助力企业的TikTok Shop店铺实现快速发展
经验总结
• 通过大赛锻炼学生跨境电商选品分析、产品开发、营销推广、数据化运营等核心技能
• 培养了学生的创新思维和团队协作能力
• 加速了学生个人能力的提升

喜报 | 我校教师研究成果获省领导肯定性批示

创新产教融合机制,打造高水平专业群 浙江经济职业技术学院 2025-07-19
深化政产学研协同创新 政产学研协同 科研成果转化 职业技能竞赛 地方经济发展 创新人才培养
核心亮点
• 决策咨询报告获省级领导肯定性批示
• 研究成果助力浙江共同富裕示范区建设
• 教师团队在国内外学术期刊发表多篇论文
• 指导学生团队在省级职业技能竞赛中获奖
特色做法
• 针对安全应急产业发展的实际问题，提出具体对策建议
• 通过决策咨询报告的形式，将研究成果转化为政策建议
• 教师团队结合自身研究领域，指导学生参与金融创新大赛
经验总结
• 吴雯婷老师团队的研究成果直接服务于地方经济发展
• 学校通过政产学研协同创新机制，激活科研创新氛围
• 教师不仅在学术研究上有成就，还在人才培养上取得显著成绩

数字财经学院领导带队赴杭城三大金融企业调研

创新产教融合机制,打造高水平专业群 浙江经济职业技术学院 2025-07-16
校企合作调研与人才培养优化 产教融合 校企合作 人才培养 金融行业 AI应用 党建共建
核心亮点
• 精准对接金融行业需求，开展专项调研
• 与多家知名金融企业达成合作意向
• 探讨AI在高等教育改革中的应用
特色做法
• 由院长和副院长分别带队，深入企业一线调研
• 与中国人寿探讨合作开发实训课程和实习岗位
• 与泰隆银行探讨党建共建引领下的深化合作
• 与同花顺探讨AI在教学与科研中的创新应用
经验总结
• 调研聚焦人才缺口、专业需求等四大核心议题
• 与中国人寿、泰隆银行、同花顺等企业深入交流
• 探讨合作开发实训课程、提供实习岗位等合作模式

数字财经学院2025届校企双元银行岗位学徒制班顺利开班

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-06-19
深化产教融合，精准培养高素质金融人才 产教融合 金融科技 校企合作 学徒制 数字化转型 实战能力 数字化素养
核心亮点
• 联合行业头部企业打造学徒制班，响应长三角金融科技人才战略
• 通过“真岗实操+项目实战”双轨培养模式，打通校园到职场的跃升通道
• 创新构建金融人才孵化新模式，深度整合仿真训练系统与AI数智教练平台
特色做法
• 与杭州联合银行、典阅科技、新道科技携手合作，创新构建金融人才孵化新模式
• 深度整合“典阅科技BIS商业银行全流程柜台业务仿真训练系统”与“新道AI数智教练平台”
• 结合银行网点的真实岗位实践，通过双核驱动的方式，赋能学员掌握点钞识假、柜台操作、数字营销等核心技能及职业素养
经验总结
• 数字财经学院与杭州联合银行、泰隆银行、湖南典阅教育科技合作，成功举办2025届校企双元银行岗位学徒制班开班仪式
• 王茜院长强调以“校企双元协同育人”为核心理念，通过双轨培养模式提升学员专业技能
• 杭州联合银行将选派一线精英讲师，讲授银行运营、风险管理等实务课程
• 班主任吴珊介绍“双元培养”实施路径，整合仿真训练系统与AI数智教练平台，赋能学员掌握核心技能及职业素养

大咖面对面：思享会点燃麒麟才子就业创业内驱力

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-06-03
产教融合与专业群建设 产教融合 跨境电商 职业规划 面试技巧 创业经验 校企合作 实战分享 行业趋势
核心亮点
• 邀请行业专家进行实战分享
• 结合行业现状和未来趋势提供职业规划建议
• 详细解析面试逻辑和策略
• 分享创业经验和应对策略
特色做法
• 博衍跨境电商技能大师工作室邀请行业专家为麒麟才子订单班学员作“跨境就业创业思享会”主题分享。
• 活动内容涵盖职业规划的清晰指引、面试实战的干货技巧、创业路上的真知灼见。
• 从跨境电商行业的现状和未来趋势出发，提供专业的职业规划建议。
• 详细解析面试逻辑和策略，强调表达方式的重要性。
• 分享创业经验和应对策略，提供职场智慧和人生启示。
经验总结
• 通过邀请杭州途骜网络科技有限公司联合创始人张雷先生进行分享，实现了产教深度融合。
• 活动不仅提供了职业规划的指引，还有面试实战的干货技巧和创业路上的真知灼见。
• 张雷先生从跨境电商行业的现状和未来趋势出发，为同学们提供了专业的职业规划建议。
• 详细解析了面试中的逻辑，并分享了高效的面试策略，强调逻辑清晰、条理分明的表达方式的重要性。
• 分享了自己从事跨境电商的创业经验，结合真实案例，讲述了行业发展、创业过程中遇到的挑战和应对策略。