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潮新闻 | 浙江经贸学院以“三维融合”育“敢闯会创”时代新人

打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地浙江经贸职业技术学院 2026-01-14

构建“平台+项目+机制”三维融合创新创业教育体系，以校企协同、赛事实践、行业服务为抓手，破解人才培养与产业发展“两张皮”难题校友经济供销合作社转型冷链包装突破乡村振兴实践三课堂联动以赛促教真实项目驱动产业痛点导向双创生态圈浙江特色农产品精深加工绿色可循环驻村调研成果转化高职就业率

核心亮点

• 校友主理、校企共导的众创空间运营机制，破解“校热企冷”困境

• 聚焦供销行业痛点，孵化出年出货量超8亿只的冷链包装企业

• 构建“三课堂联动、三阶段递进、三层面保障”创新创业教育模式

• 近五年毕业去向落实率保持在97%以上，实现“带着创业实践去就业”

特色做法

• 2021年与校友郑晓娜创办的杭州诚澄网络科技有限公司共建“浙茶诚澄众创空间”，采用“校友主理、校企共导”运营机制，提供从创意到创业的全链条服务

• 众创空间聚焦农产品冷链物流、绿色包装等供销行业痛点，为“华冰科技”对接专业教师组建跨学科研发团队，开发出“单面无纺布自吸冰袋”系列产品，解决传统冰袋漏液难题

• 推动“华冰科技”产品进入中国邮政、京东、美团等头部企业供应链，年出货量超8亿只，为供销系统农产品流通降低物流损耗30%以上

• 组织师生团队深入杭州外桐坞村、建德千鹤村等20余个乡村开展驻村调研，孵化出非遗茶村文旅策划、特色渔业产业链方案等项目，在浙江省大学生乡村振兴创意大赛斩获金奖

• 构建“三课堂联动”体系：第一课堂将企业案例融入《创业基础》课程；第二课堂以赛事为抓手形成“以赛促教”氛围；第三课堂选拔学生进入创业企业实习

• 众创空间已孵化40余个大学生创业项目，其中“诚澄科技”获评国家高新技术企业，10家创业公司通过浙江省科技型中小企业认定

经验总结

• 双创教育不能闭门造车，必须让学生在真实的产业场景中锤炼本领

• 平台搭建了舞台，真正唱戏的，是一个个源于真实痛点的创新项目

• 创新创业教育的目标，是培育兼具创新思维与实践能力的高素质人才

• 把课堂上的理论知识变成了助力农户增收的实际办法，这种成长比获奖更珍贵

来源: 浙江经贸职业技术学院

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潮新闻 | 科技深耕区域沃土产业扎根创新成果——浙江经贸学院以科研赋能高质量发展

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制浙江经贸职业技术学院 2025-12-31

科研服务模式创新与产教深度融合产教融合乡村振兴科技特派员协同创新中心成果转化社会服务制度创新农产品增值品牌建设高职科研实践育人区域经济服务四位一体模式等效评价真实项目实训

核心亮点

• 构建了‘制度引领—平台支撑—特色打造—转化赋能’四位一体的科研服务新模式，让科研成果从‘象牙塔’走向‘田间地头’和‘工厂车间’

• 通过‘农民点菜、学院送菜’的服务模式，精准对接乡村需求，打造了乡村振兴的‘经贸方案’

• 建立了‘国家－省－校’三级科研平台和‘智库+平台+团队’三位一体的技术创新服务体系，实现了科研与育才的双重突破

• 推动科技服务从被动‘接单式’向主动‘服务式’转变，让科研真正活起来，成为产业发展的‘助推器’

特色做法

• 刘哲博士团队为衢州菖蒲村的紫山药量身打造高附加值产品方案，破解‘养在深闺人未识’的困境，实现从‘种得好’到‘卖得好’的跨越

• 农产品质量安全技术协同创新中心为浙江蓝美农业制定蓝莓花色苷检测标准，助力企业成功申报新食品原料，直接带动年增利润800万元

• 张西华教授团队在金华三潭村注册‘三潭源萃’村域农文旅公用品牌，建立林下经济种植示范基地，助力企业年增效72万元，农民户均增收1.5万元

• 高敬文博士团队在嵊泗石柱村引进多类蔬菜新品种，扭转了海岛蔬菜长期依赖外部供应的困境，为海岛区域蔬菜产业提供技术支撑

• 彭金燕老师团队依托县域特色农业数智化创新应用中心，将共同富裕科研成果转化为助力县域农产品上行的实践方案

经验总结

• 高职院校科研不能闭门造车，必须紧贴产业需求，浙江经贸学院用制度创新打通了科研转化的‘任督二脉’

• 通过等效评价机制，让发明专利、横向项目等‘硬核’成果与论文同等重要，激励老师产出更多‘接地气’的实用成果

• 农产品质量安全技术协同创新中心等平台不仅是科研高地，更是学生‘真刀真枪’的实训场，实现了教学、科研、服务三赢

• 科技特派员制度让教授们变身‘乡村CEO’，带领村民注册品牌、建立示范基地，把论文写在大地上

• 暑期社会服务月坚持16年，累计服务80多家单位，新增经济效益6000余万元，堪称高职院校服务地方的‘马拉松选手’

来源: 浙江经贸职业技术学院

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学校数字工匠学院入选省总工会重点支持浙江工匠学院建设点

建设产教融合实训基地浙江经贸职业技术学院 2025-12-23

依托双高专业群建设省级虚拟仿真实训基地数字工匠实训基地虚拟仿真产教融合数字经济双高专业群省级项目工会支持浙江特色产业转型

核心亮点

• 数字工匠学院入选省总工会重点支持建设点，获得官方认可

• 依托国家级和省级双高专业群，构建了覆盖数字技术全链条的实训体系

• 成功立项省级职业教育虚拟仿真实训基地，实现从0到1的突破

特色做法

• 紧扣数字经济与产业转型，直接对接区域发展痛点，不是闭门造车

• 依托现有双高专业群（电子商务和软件技术）进行延伸，避免资源浪费，实现高效复用

• 建成涵盖数字商务、软件技术、人工智能、大数据、云计算、信息安全、物联网、虚拟仿真等实训室，覆盖数字技术全链条

• 2024年成功立项省级职业教育虚拟仿真实训基地，获得省级认可和资源支持

• 入选省总工会重点支持建设点，获得工会系统资源，拓展了建设渠道

经验总结

• 浙江经贸职业技术学院数字工匠学院入选2025年浙江省总工会重点支持的30个浙江工匠学院建设点

• 学院成立于2022年12月，紧扣数字经济发展与产业转型升级需求，打造集培训、实训、竞赛、认证、服务于一体的数字工匠培育平台

• 依托电子商务（国家级双高专业群）和软件技术（省级双高专业群），建成涵盖数字商务、软件技术、人工智能等领域的实训室

• 2024年成功立项为省级职业教育虚拟仿真实训基地

来源: 浙江经贸职业技术学院

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学校数字工匠学院入选省总工会重点支持浙江工匠学院建设点

建设产教融合实训基地浙江经贸职业技术学院 2025-12-23

依托双高专业群建设省级虚拟仿真实训基地数字工匠实训基地虚拟仿真产教融合数字经济双高专业群省级支持工匠培育浙江特色产业转型

核心亮点

• 数字工匠学院入选浙江省总工会2025年重点支持的30个建设点名单

• 依托国家级和省级双高专业群（电子商务、软件技术）建设实训平台

• 建成涵盖数字商务、软件技术、人工智能等8个领域的实训室

• 2024年成功立项为省级职业教育虚拟仿真实训基地

特色做法

• 成立数字工匠学院，专门针对数字经济与产业转型需求，打造一体化培育平台

• 依托国家级和省级双高专业群，建设涵盖数字商务、软件技术、人工智能、大数据、云计算、信息安全、物联网、虚拟仿真等实训室

• 成功立项省级职业教育虚拟仿真实训基地，提升实训教学的虚拟仿真能力

• 入选省总工会重点支持建设点，获得更多建设资源支持

经验总结

• 浙江经贸职业技术学院数字工匠学院入选省总工会重点支持建设点，这是对学院在数字工匠培育路径、实训体系建设与社会服务成效的认可

• 学院紧扣数字经济发展与产业转型升级需求，打造集培训、实训、竞赛、认证、服务于一体的数字工匠培育平台

• 学院依托学校电子商务（国家级双高专业群）和软件技术（省级双高专业群）专业群，建设了涵盖多个前沿技术领域的实训室

• 学院于2024年成功立项为省级职业教育虚拟仿真实训基地，进一步提升了实训教学水平

来源: 浙江经贸职业技术学院

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学校数字工匠学院入选省总工会重点支持浙江工匠学院建设点

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地浙江经贸职业技术学院 2025-12-23

依托双高专业群建设数字工匠学院，打造省级虚拟仿真实训基地数字工匠产教融合实训基地建设双高专业群虚拟仿真数字经济浙江省总工会支持平台化运营资源整合政校合作快速迭代一站式服务产业对接职业教育创新

核心亮点

• 数字工匠学院入选浙江省总工会2025年重点支持的30个建设点名单

• 依托国家级和省级双高专业群（电子商务、软件技术）建设

• 建成涵盖数字商务、软件技术、人工智能等8个方向的实训室

• 2024年成功立项为省级职业教育虚拟仿真实训基地

• 打造集“培训、实训、竞赛、认证、服务”于一体的数字工匠培育平台

特色做法

• 2022年12月成立数字工匠学院，直接对接浙江省数字经济发展和产业转型升级需求，避免“闭门造车”

• 依托学校现有的国家级双高专业群（电子商务）和省级双高专业群（软件技术）进行建设，实现资源最大化利用

• 建成涵盖数字商务、软件技术、人工智能、大数据、云计算、信息安全、物联网、虚拟仿真等8个方向的实训室，覆盖数字经济核心领域

• 2024年成功立项为省级职业教育虚拟仿真实训基地，获得官方认证和资源支持

• 打造集“培训、实训、竞赛、认证、服务”五位一体的数字工匠培育平台，提供全链条服务

经验总结

• 浙江经贸职业技术学院数字工匠学院成功入选省总工会重点支持建设点，这是对学院在数字工匠培育路径和实训体系建设方面的官方认可

• 学院紧扣数字经济发展与产业转型升级需求，依托学校现有的双高专业群资源，建成了覆盖多个前沿技术领域的实训室体系

• 从2022年12月成立到2024年立项省级基地，学院在短短两年内实现了从0到1的突破，展现了高职院校在产教融合方面的“浙江速度”

• 学院定位清晰——不仅要培养技能人才，还要打造集培训、实训、竞赛、认证、服务于一体的综合性平台，这相当于在职业教育领域搞了个“数字工匠一站式服务中心”

来源: 浙江经贸职业技术学院

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中华合作时报┃浙江经贸职业技术学院关工委:“五老+青春”下乡村描绘共富新画卷

建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制浙江经贸职业技术学院 2025-11-18

乡村振兴服务实践银发智慧青春力量数字赋能乡村振兴产教融合非遗创新直播带货田间课堂共同富裕精准服务跨代协作场景化教学 IP打造生态农业治理创新

核心亮点

• 银发智慧与青春力量组合，玩转乡村共富新赛道

• 数字赋能非遗和农产品，让老手艺和新农活一起飞

• 精准把脉乡村痛点，靶向破题，效果杠杠的

特色做法

• 在外桐坞村，基于龙井茶文化开发'古村茶旅剧本杀'，解谜任务联动千亩茶园和艺术工坊，设计隐藏彩蛋吸引年轻游客

• 在塘栖村，打造'枇枇'IP形象，开发AR明信片和电商小程序，指导村民直播带货，策划枇杷叶深加工+短视频科普

• 在德清县东衡村，葡萄大棚开'田间课堂'，培训210人次，用便携式检测仪测土壤酸碱度，定制生石灰调pH+腐熟羊粪增肥方案

• 在诸暨市斯宅村，用高清扫描和三维建模建'非遗数字纹样库'，将越绣纹样转数字资产，开发非遗潮玩IP，联合艾林针织厂做联名款直播带货

• 在景宁畲族自治县，协助建'高山蔬菜盒马村'，用短视频矩阵助农，推广'养羊控草'生态茶园模式，实现羊茶共生

• 在桐乡市越丰村，设计'白菊宝'IP和文创产品，拍红色文旅宣传片4部，助力乡村治理视觉化传播

• 在塘栖村，调研'三众三园'模式，提数字赋能建议，搞电商培训8场，拍共富宣传短视频，带动游客量增55%

经验总结

• 关工委牵头，'五老'带大学生下乡，搞出'银绿携手下乡村'项目，6月启动，覆盖11个县市区

• 累计办技术培训和文化课堂47场，培训村民800多人次，直播8场，点赞3万+

• 在龙井茶香里玩剧本杀，枇杷树下直播带货，葡萄大棚开田间课堂，场景感爆棚

来源: 浙江经贸职业技术学院

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新一代计算机应用行业产教融合共同体2025年度工作推进会顺利召开

打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地浙江经贸职业技术学院 2025-11-17

产教融合机制创新、专业群建设、实训基地共建产教融合人工智能大数据实训基地专业群建设校企合作虚拟教研室课程思政新质生产力数智赋能

核心亮点

• 多家头部企业深度参与，包括科大讯飞、新华三、海康机器人等，形成产业生态闭环

• 分论坛聚焦AI、大数据、机器人等前沿领域，精准对接行业需求

• 虚拟教研室集体备课，打破校企壁垒，实现教学资源实时共享

• 发布职业教育计算机类课程思政教学指南，融合立德树人与技术培养

特色做法

• 牵头单位杭州电子科技大学分享‘AI+X’专业建设经验，把人工智能当佐料，撒进各个专业锅里炒出硬菜

• 科大讯飞高教市场经理展示专业大模型赋能教学，让AI当‘助教’，老师终于不用熬夜批作业了

• 海康机器人用真实案例讲实训室共建，学生直接上手企业级机器人，毕业即上岗，省去‘磨合期’

• 虚拟教研室集体备课，企业专家和教师线上碰头，课程内容秒变行业最新‘瓜’，学生吃瓜不忘学本事

经验总结

• 产教融合不是请客吃饭，是实打实的资源互换——企业出技术、学校出人才，双向奔赴才能玩得转

• 专业群建设得跟着产业风向标走，AI、大数据、机器人，哪个火就搞哪个，别在夕阳产业里卷成麻花

• 实训基地共建要像谈恋爱，企业得舍得投设备，学校得敢放手让学生折腾，别把实训室搞成‘参观景点’

• 分论坛就是大型‘相亲现场’，企业吐槽人才不够用，学校抱怨课程落伍，吵着吵着就找到了合作切入点

来源: 浙江经贸职业技术学院

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习近平：因地制宜发展新质生产力

建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材,打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态浙江经贸职业技术学院 2025-11-17

以科技创新引领产业创新，推动产教深度融合，构建现代化产业体系科技创新产教融合因地制宜新质生产力绿色转型产业升级数字化教学双师队伍实训基地专业群建设

核心亮点

• 强调因地制宜发展新质生产力，避免一哄而上

• 突出科技创新与产业创新深度融合

• 注重传统产业升级与新兴产业培育并举

• 强化企业创新主体地位，促进产学研融通创新

• 推动绿色转型，发展绿色生产力

特色做法

• 在黑龙江考察时提出整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业

• 在中央经济工作会议上强调以颠覆性技术催生新产业、新模式

• 在江苏代表团审议中推动制造业高端化、智能化、绿色化发展

• 在西部大开发座谈会中深化东中西部科技创新合作，建好国家示范区

• 在全国科技大会上聚焦集成电路、人工智能等领域加快科技创新

经验总结

• 新质生产力以创新为主导，具有高科技、高效能、高质量特征

• 发展新质生产力需加强原创性、颠覆性科技创新

• 因地制宜是关键，避免泡沫化和单一模式

• 科技创新和产业创新是基本路径，需强化教育科技人才一体发展

• 传统产业改造升级也能发展新质生产力

来源: 浙江经贸职业技术学院

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学校参加浙江省2026届高校毕业生就业创业工作会议

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地浙江经贸职业技术学院 2025-10-29

校企合作与实训基地建设校地合作产教融合实训基地校友反哺就业精准匹配省级荣誉浙江特色数字经济校企签约生产性实践

核心亮点

• 副校长带队参加省级就业创业会议，现场签署校地战略合作协议，升级合作维度

• 商务智能学院'全速电商视觉校内生产性实训基地'获评省级就业实习实践基地，直接服务学生就业

• 校友企业'华冰科技'反哺母校，在招聘会提供岗位咨询和职业规划指导，形成校友助力闭环

• 推荐10家紧密合作企业参与招聘会，覆盖电商、技术研发、现代服务等热门领域，精准匹配人才需求

特色做法

• 在'百校对百县'签约环节，与钱塘区政府签署校地战略协议，明确聚焦区域产业需求和学校专业集群优势，深化技术成果落地和产学研创新

• 商务智能学院运营'全速电商视觉校内生产性实训基地'，作为生产性实践平台，获评浙江省高校毕业生就业实习实践基地，直接对接企业项目

• 校友企业'华冰新材料科技有限公司'在招聘会现场提供岗位咨询和职业规划指导，利用校友资源反哺母校，形成校企互动场景

• 组织100余名学生代表参会，并推荐杭州全速网络技术有限公司等10家合作企业参加专场招聘会，覆盖电商运营、技术研发等领域，促成学生与企业HR直接沟通

经验总结

• 校地签约玩真的：与钱塘区管委会副主任胡潜签战略协议，聚焦技术成果转化和人才适配，不是走过场

• 实训基地不摆拍：'全速电商视觉校内生产性实训基地'获省级认可，学生边学边干，就业率有保障

• 校友企业来撑场：'华冰科技'现场指导学弟学妹，把职场经验直接喂到嘴边，省去摸索成本

• 招聘会精准投放：10家企业集中揽才，学生主动出击，不少达成初步意向，避免简历石沉大海

来源: 浙江经贸职业技术学院

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《浙江教育报》报道我校就业典型案例

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地浙江经贸职业技术学院 2025-10-27

校企合作与实训基地建设产教融合订单班 AI就业校友网络精准帮扶创业生态县域产业实训基地高质量就业浙江经验职教创新技能提升

核心亮点

• 订单班学生项目交付质量比社招新人高20%，提前半年达到晋升标准

• 构建覆盖智能制造、集成电路等关键领域的12个特色产业学院

• AI就业智能体实现一生一档，精准匹配岗位并优化简历

• 校友网络成为‘就业金桥’，连接10万+金融人才

• 创业支持生态带动‘创业一人、就业一群’倍增效应

特色做法

• 浙江经贸职业技术学院与全速公司合办订单班，学生参与滴滴AIGC视觉业务，配备6名技术专家导师，实习后留用并反哺指导学弟学妹

• 浙江机电职业技术大学牵头工业智能控制产教融合联盟，与能源集团、海天集团共建能源学院、现场工程师学院，覆盖智能制造等领域

• 台州职业技术学院中德学院与4家本地上市公司共建企领学院，聚焦数控、模具等专业，精准培养技能人才

• 湖州职业技术学院实施‘三访三拓’，访产业园区拓集群岗、访重点企业挖优质岗、访乡镇街道开基层岗，促成园区直通车招聘会

• 浙江交通职业技术学院部署职途领航AI就业智能体，构建一生一档，智能匹配岗位、模拟面试、优化简历，如工程造价学生收到诊断报告改进术语应用

• 杭州职业技术大学将学业迷茫学生送进康莱特药业产教基地，操作乳化机完成药物配置流程，双导师用工艺图和类比教学提升实操能力

• 丽水职业技术学院为创业学生提供‘项目—空间—金融—导师’支持，免费培训、对接产业链，如无边陶瓷工作室借用导师设备，带动8名同学就业

经验总结

• 浙江高职院校通过订单班将企业标准前置，实现教学与生产‘双对接’，学生实习即上岗，反哺母校成助教

• 产教融合联盟和县域产业学院精准对接地方产业，如宁海模具、慈溪智能家电，形成人才与产业良性循环

• ‘三访三拓’工作法常态化访企拓岗，联动园区、企业、街道，直接送岗3000+，打通就业‘最后一公里’

• AI和直播技术赋能就业服务，智能体模拟面试诊断短板，直播带岗拉近学生与企业距离

• 精准帮扶学业迷茫学生，用产教基地实操替代枯燥理论，双导师以‘奶茶制作’类比药物乳化，点燃信心

来源: 浙江经贸职业技术学院

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潮新闻 | 48小时出2个方案1个宣传片，看乡村CEO们如何“大考”

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地浙江经贸职业技术学院 2025-10-20

产教融合实战演练与实训基地建设产教融合实战演练乡村CEO 海岛文旅 48小时挑战头脑风暴方案策划数字新业态政府合作团队协作创新机制实训基地

核心亮点

• 48小时极限挑战，模拟真实乡村运营场景，学员在高压下快速产出可行性方案

• 聚焦海岛乡村特色，将海洋文旅、渔村产业融合与村集体增收紧密结合

• 成果验收环节，各小组方案超越常规框架，融入数字时代新业态如直播电商、云端办公

特色做法

• 随机分组，4组学员在48小时内完成田野调查、头脑风暴和方案制作，极限挑战模拟真实决策环境

• 学员与村书记、种植户直接对话，精准捕捉痛点如'季节性变化明显''品牌和销路缺失'，并针对性提出解决方案

• 深夜头脑风暴在民宿大厅进行，结合海浪声背景，激发创意碰撞，老师现场指导细化业态方案

• 轮班休息接力干活，学员自嘲'比互联网公司996还刺激'，体现高强度团队协作

• 方案会演环节，各组展示'岱秀才'IP整合农业产业链、'三大新聚场+两大赋能'打造青年创业型海岛目的地等具体策划

经验总结

• 浙江经贸职业技术学院通过乡村CEO培养计划，组织学员进驻岱山县岱东镇龙头村、塘墩村等海岛村落，开展沉浸式实战演练

• 学员在48小时内完成整村运营片区化方案、具体产业业态方案及3分钟宣传视频，高强度模拟真实运营挑战

• 指导老师全程参与，从调研到头脑风暴，再到方案细化，确保方案落地性和创新性

• 成果会演中，各小组提出如'岱秀才'IP品牌、'海岛贝壳艺术工坊'等创意，获得当地政府认可与支持

来源: 浙江经贸职业技术学院

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潮新闻 | 浙江经贸学院以“三维融合”育“敢闯会创”时代新人

潮新闻 | 科技深耕区域沃土 产业扎根创新成果——浙江经贸学院以科研赋能高质量发展

学校数字工匠学院入选省总工会重点支持浙江工匠学院建设点

学校数字工匠学院入选省总工会重点支持浙江工匠学院建设点

学校数字工匠学院入选省总工会重点支持浙江工匠学院建设点

中华合作时报┃浙江经贸职业技术学院关工委:“五老+青春”下乡村描绘共富新画卷

新一代计算机应用行业产教融合共同体2025年度工作推进会顺利召开

习近平：因地制宜发展新质生产力

学校参加浙江省2026届高校毕业生就业创业工作会议

《浙江教育报》报道我校就业典型案例

潮新闻 | 48小时出2个方案1个宣传片，看乡村CEO们如何“大考”

潮新闻 | 科技深耕区域沃土产业扎根创新成果——浙江经贸学院以科研赋能高质量发展