中国文联党组成员、书记处书记李昕一行来我校调研

建设高水平双师队伍,建设一流核心课程,开发优质新形态教材,打造高水平专业群,创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,建设产教融合实训基地 浙江艺术职业学院 2025-09-08
产教融合与数字化教学实践 产教融合 数字化教学 戏曲教育 名师引进 实训基地 传统文化传承 产学研合作 教育现代化 浙江特色 艺术职业教育改革
核心亮点
中国文联领导亲临调研,高度评价学校戏曲教育现代化和产学研融合
学校70年办学历史,在习近平总书记关怀下成长,师资和专业建设成果显著
实地参观教学设施和实训环境,展示具体举措与成效
特色做法
搭建数字化教学平台,提升戏曲教育的现代化水平,让学生排练更高效
构建产教融合共同体,对接行业资源,推动新业态探索,比如新演艺形态
引进名师,改革学制,优化戏曲专业课程,确保传承与创新并重
实地实训环境展示,课堂教学和学生排练观摩,强化实践技能培养
经验总结
调研座谈会聚焦戏曲人才培养和产教融合,探讨新演艺发展与改革
学校汇报了戏曲专业建设、学制改革、名师引进、数字化平台搭建等实践
李昕书记肯定学校在戏曲教育现代化和产学研深度融合方面的尝试

新华网:浙江艺术职业学院:“德技道”人才培养目标下非遗传承教育的创新实践

打造高水平专业群,拓展国际交流与合作,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 浙江艺术职业学院 2025-05-12
非遗传承教育创新 非遗传承 数字化教学 国际交流 产教融合 文化传播
核心亮点
以‘德技道’为非遗传承人才培养目标,深度融合社会主义核心价值观
创新构建非遗传承教育新路径,包括双导师制、订单班等
数字化和模块化教学破解技艺传承难题
推动非遗国际交流,与20余国艺术院校合作
特色做法
实行双导师制,量化‘艺德修养’等为教学标准
与23家院团合作开设订单班,首创‘五年一贯制’‘六年制’培养模式
开发《越音易通·越剧语音电子字典》APP,实现‘汉字译越音’智能转换
推动非遗国际交流,江南丝竹音乐演奏团等赴海外交流
经验总结
非遗传承教育不仅仅是技艺的传授,更是文化和价值观的传承
数字化教学资源的开发和应用,为传统技艺的传承提供了新思路
国际交流合作是提升非遗文化影响力的重要途径