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我校成功举办劳动经济学会就业促进专业委员会2026年一季度就业形势分析会

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 浙江金融职业学院 2026-03-31
就业形势分析会与人才培养改革 就业形势分析 新文科建设 产教融合 数字经济人才培养 政策对接 闭环体系 财经商贸教育 就业协同 实践分享 区域就业优化
核心亮点
• 紧跟国家政策风向，联合多机构举办就业形势分析会，精准对接2026年高校毕业生就业工作部署
• 聚焦“新文科・新技能・新就业”主题，探讨数字经济下财经商贸类人才培养新路径
• 邀请行业专家解读政策，分享实证研究，推动人才培养与市场需求有效对接
• 设置专题论坛，围绕产教融合、就业协同等痛点问题，分享实践经验与创新举措
特色做法
• 主动对接国家战略，在人力资源社会保障部发布就业通知后，迅速举办分析会，精准研判就业形势，这波操作堪称“政策嗅觉灵敏，行动力拉满”
• 聚焦“新财经”人才培养，直面人工智能重塑产业的挑战，讨论如何让文科教育不“掉队”，打造数字时代的复合型技能人才，避免学生毕业即“失业”
• 构建“需求-培养-输出”闭环体系，借鉴精准扶贫的实证分析，推动“补助型帮扶”向“产业开发式帮扶”转型，实现企业发展与人才成长双赢，这招“闭环打法”很接地气
• 设置专题论坛，让教务处、招就处等一线部门分享产教融合改革经验，针对县域人才供需矛盾等现实问题“把脉开方”，不做“纸上谈兵”
经验总结
• 浙江金融职业学院联合劳动经济学会等机构，举办2026年一季度就业形势分析会，主题为“新文科・新技能・新就业”
• 会议解读了2026年政府工作报告和教育部政策，强调适应数字经济对复合型技能人才的需求
• 专家建议构建“需求-培养-输出”闭环体系，深化产教融合与跨学科培养
• 学校相关部门分享了产教融合改革、精准就业匹配等实践经验，针对就业痛点提出解决方案

金华职业技术大学党委副书记劳虓虓一行来校调研交流

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-03-30
思政课建设与马克思主义学院发展 思政创新 红色实景教学 马院建设 校际交流 社会服务 品牌论坛 青年教师培养 金融特色 浙江省重点 沉浸式课堂 经验输出 职业教育思政
核心亮点
• 浙江省重点马克思主义学院，师资强、干劲足、成果丰硕
• 特色教学模式提升课堂质量，红色实景资源巧妙融入授课
• 持续深耕社会服务，举办品牌论坛收获良好社会反响
• 金华职业技术大学专程来校调研交流，获得高度评价
特色做法
• 学校党委高度重视并全力支持马克思主义学院建设，将其作为“一把手工程”来抓
• 依托浙江省重点马克思主义学院平台，打造“师资强、干劲足、成果丰”的硬核团队
• 开发特色教学模式，比如把红色金融馆、金融博览馆变成“行走的思政课堂”，实现理论+实景融合
• 持续开展社会服务，举办品牌论坛，把马院影响力从校内延伸到校外，形成“破圈效应”
• 围绕思政课建设、教学改革、青年教师成长、科研项目管理等维度，与来访院校深度交流，输出“浙金经验”
经验总结
• 浙江金融职业学院马院建设被兄弟院校“取经”，说明在思政教育领域已形成可复制的经验包
• 把红色金融馆、金融博览馆变成教学实景，让思政课不再“干讲理论”，而是“沉浸式体验”
• 社会服务+品牌论坛双轮驱动，把马院从“教学单位”升级为“区域影响力中心”
• 青年教师成长支持体系成交流焦点，说明学校在“人才续航”上有真招实策

学校校长陈荣达调研金融管理学院

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍 浙江金融职业学院 2026-03-29
专业群建设与实训基地升级、师资队伍培养、人才培养体系优化 校长调研 金融专业群 实训室升级 课程改革 师资赋能 复合型人才培养 跨部门协同 十五五规划 职业教育 产教融合
核心亮点
• 校长亲自带队调研，现场办公解决实际问题，展现高层重视
• 聚焦金融专业群建设，从实训室、课程、师资、学生四个维度系统规划
• 将专业群建设与学校“十五五”发展规划紧密结合，体现战略前瞻性
• 调研团队涵盖办公室、教务处、科研处等多部门，形成跨部门协同作战
特色做法
• 校长现场调研金融管理学院，直接听取工作汇报和师生意见，不走形式主义
• 将实训室建设与专业群高质量发展整体布局挂钩，避免“为建而建”的尴尬
• 课程改革强调“筑牢人才培养根基”，不是简单换教材，而是体系化重塑
• 师资队伍建设聚焦“精准赋能”，针对教师专业成长痛点定制提升方案
• 学生培养目标明确为“高水平、高素质、高技能复合型金融人才”，对标行业需求
经验总结
• 金融管理学院正在推进高水平专业群建设，校长陈荣达带队调研指导工作
• 调研重点包括：专业群建设进展、学生技能培养、专业实训室建设情况
• 校长提出四点希望：实训室迭代升级、深化课程改革、打造高水平师资、聚焦学生全面发展
• 调研活动为学校“十五五”发展规划收集了基层意见建议

文明互鉴 青春同行——2026年美国“青年使者交流学习计划”在我校启幕

拓展国际交流与合作 浙江金融职业学院 2026-03-26
国际青年交流项目承办 国际交流 青年使者项目 跨境电商 中美人文交流 文化体验 研学营 教育对外开放 数字贸易 校企合作 政策响应
核心亮点
• 承办教育部YES项目，聚焦跨境电商与数字贸易主题，紧跟产业热点
• 连续举办三期，累计接待30余名美国青少年，形成常态化交流机制
• 结合仿宋点茶、金融博览馆参观等文化体验，打造沉浸式学习氛围
• 响应国家“5年邀请5万美国青少年”倡议，站位高、行动快
特色做法
• 具体承办2026年教育部YES项目跨境电商与数字贸易研学营，3月25日开营，校长亲自站台致辞
• 开营仪式后组织学员体验仿宋点茶、参观金融博览馆，把文化软实力融入交流活动
• 自2025年起已连续举办三期YES项目，累计接待西雅图城市大学等美国高校30余名青少年
• 项目设计包含课程学习、企业参访、文化体验，形成“学-访-感”闭环
经验总结
• 学校抓住政策风口，把YES项目做成了自己的“国际名片”，这波操作666
• 从单纯接待到主题研学营，交流内容越来越“硬核”，跨境电商+数字贸易，妥妥的产业前沿
• 文化体验+专业学习双管齐下，美国小伙伴既能学干货又能感受东方魅力，这安排很走心
• 连续三期搞下来，说明学校在国际交流上已经摸出了门道，不是“一阵风”式作秀

文明互鉴 青春同行——2026年美国“青年使者交流学习计划”在我校启幕

拓展国际交流与合作 浙江金融职业学院 2026-03-26
承办国际研学营，深化中美青年人文交流 国际研学营 中美青年交流 跨境电商主题 文化沉浸体验 教育部YES项目 产业参访 连续举办品牌 政策响应 人文交流载体 开放办学
核心亮点
• 承办教育部YES项目跨境电商与数字贸易研学营，聚焦前沿产业主题
• 连续三年举办YES项目，累计对接近十所美国知名高校，接待三十余名美国青少年
• 结合仿宋点茶、金融博览馆参观等文化体验活动，营造沉浸式国际交流氛围
• 积极响应国家“邀请5万名美国青少年来华交流”倡议，体现高校担当
特色做法
• 聚焦跨境电商与数字贸易主题设计研学营内容，让国际交流紧扣产业前沿，避免“空对空”的文化体验。
• 开营仪式后立即安排仿宋点茶活动和金融博览馆参观，用沉浸式体验快速拉近中美青年距离，打破文化隔阂。
• 连续三年持续举办YES项目，形成稳定的国际交流品牌，而非一次性活动，积累了大量对接美国高校的经验。
• 将企业参访纳入研学营日程，让美国青少年直观了解中国跨境电商产业发展逻辑，增强交流的实用性和吸引力。
经验总结
• 这所学校把国际交流玩出了新高度——不仅连续三年承办教育部YES项目，还专门搞了个跨境电商与数字贸易研学营，让美国青少年边学边玩，既洞悉产业逻辑，又感受东方文明魅力。
• 从西雅图到伯克利，近十所美国高校都被“链接”进来了，三十多名美国青少年在这里体验仿宋点茶、参观金融博览馆，妥妥的文化输出+产业洞察双管齐下。
• 校长亲自站台，强调这是落实国家倡议的具体实践，把校际合作升级为中美人文交流的生动载体——这波操作，既讲政治，又接地气。

学校党委理论学习中心组举行树立和践行正确政绩观学习教育专题学习会

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-03-17
以正确政绩观引领立德树人实践 政绩观引领 立德树人 党委理论学习中心组 意识形态安全 思想政治工作条例 全国两会精神学习 金融职教 浙江特色 一把手工程 学思践悟闭环
核心亮点
• 将政绩观学习与立德树人深度融合，强调'为党育人、为国育才'的根本政绩
• 通过党委理论学习中心组专题学习，强化领导班子思想政治引领
• 结合全国两会精神学习，推动立德树人任务落地落实
• 以《中国共产党思想政治工作条例》为遵循，筑牢意识形态安全防线
特色做法
• 召开党委理论学习中心组专题学习会，集中学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等文件，党委书记金杨华亲自主持并部署工作
• 将正确政绩观具化为'为党育人、为国育才的根本政绩'、'服务发展、赋能地方的时代政绩'、'久久为功、善作善成的长远政绩'三个维度，直接对标立德树人任务
• 以《中国共产党思想政治工作条例》为操作手册，推动思想政治工作'走深走实'，明确要'准确把握指导思想、根本任务、工作原则和重点内容'
• 建立意识形态安全'防火墙'机制，通过'及时排查和化解涉政涉稳涉意识形态领域风险'、'持续深化开展专项行动'、'健全抵防工作长效机制'三管齐下
• 采用'传达学习+汇报体会'双轮驱动模式，党委委员张鹏超、孔德兰、刘仿强分别领学相关精神，张荣斐、陈颖淑等结合工作实际谈心得，确保学习不走过场
经验总结
• 金杨华书记提出树立正确政绩观要做好三方面工作：铸牢政治之魂、夯实发展之基、守牢底线之责
• 强调正确政绩观要体现在'实干担当、推动发展的实际行动上'，包括以实绩导向抓专业建设、以民生导向抓师生服务、以质量导向抓内涵发展
• 会议传达学习2026年全国两会精神及意识形态安全相关文件，要求'深学细悟核心要义，抓实抓细任务落地'
• 多位党委委员及党务部门负责人结合工作实际汇报学习体会，形成'学思践悟'闭环

浙江东方职业技术学院校长、党委副书记 王佑镁一行来校交流

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-03-16
校际交流学习 校际交流 双高建设 立德树人 内涵发展 职业教育改革 浙江样板 金融特色 规划编制 协同推进
核心亮点
• 校长亲自接待兄弟院校来访，展现开放合作姿态
• 交流内容紧扣“双高”建设和“十五五”规划编制，直击职业教育发展热点
• 两校高层直接对话，为后续深度合作埋下伏笔
特色做法
• 陈荣达校长在座谈中明确提到“全面落实立德树人根本任务”，并将其作为学校高质量发展的核心抓手
• 学校办公室、人事处、教务处、发展规划处、信息技术学院等多部门负责人共同参与交流，形成“全员参与、协同推进”的架势
• 交流聚焦“双高”建设经验分享和“十五五”规划编制研讨，不搞虚头巴脑的客套，直接切入职业教育改革的深水区
经验总结
• 浙江金融职业学院陈荣达校长在接待浙江东方职业技术学院王佑镁校长一行时，系统介绍了学校立足浙江、服务区域经济的办学定位
• 学校以创建“中国金融业最具影响力的高水平职业大学”为愿景，走内涵式发展道路
• 王佑镁校长高度评价浙金院发展成果，并希望以此次交流为契机加强两校合作

民进浙江金融职业学院支部召开换届选举大会

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-03-15
加强思想政治引领与组织建设 思想政治建设 民主党派工作 统战协同 组织换届 立德树人 学校高质量发展 建言献策 浙江特色
核心亮点
• 民进支部换届选举规范有序，体现学校对民主党派工作的重视
• 多党派代表出席，展现学校统战工作的协同氛围
• 新一届支委表态继承优良传统，强化思想政治引领
特色做法
• 3月11日下午，学校举行民进支部换届选举大会，民进省委会组织部副部长王晓玮等出席，16位会员参与投票选举新一届支委
• 第四届支部主委章金萍作工作报告，回顾支部作为省直学习宣传先进支部的成绩，包括政治学习、思想建设等方面
• 新当选主委凌来芳表态发言，承诺在上级组织和学校党委领导下，凝心聚力推进支部持续健康发展
• 学校党委委员孔德兰致辞，肯定上一届工作，希望新支委强化思想政治引领，围绕学校中心工作建言献策
经验总结
• 学校通过民主党派换届选举，加强思想政治建设，这波操作稳了，直接扣住立德树人的核心
• 党委支持民主党派工作，为会员履职创造更好条件，这波统战打法666，营造了良好的政治生态
• 新支委表示围绕学校中心工作发挥专业优势，建言献策，这波操作精准对接学校高质量发展

“钱塘江畔·金融丝路”——中泰金融创新与产业联动教师研修班在学校开班

拓展国际交流与合作 浙江金融职业学院 2026-03-11
国际教师研修与文化交流 国际研修班 一带一路 中泰合作 金融丝路 产教融合国际化 中文+职业技能 文化研学 企业参访 职业教育输出 教师培训 产业联动 定制化课程 区域合作 服务企业出海 沉浸式体验
核心亮点
• 精准对接“一带一路”倡议，聚焦中泰金融与产业合作，打造“金融丝路”品牌研修班
• 创新“专题课程+企业参访+文化研学”三维一体培训模式，让泰国教师既学干货又体验文化
• 依托泰中罗勇工业园中文工坊和丝路学院，将国际交流从“纸面协议”落到“实地操盘”
• 服务中国企业出海，为赴泰投资企业提供本土化人才储备，实现校企共赢
特色做法
• 开班仪式在泰隆大厦举行，现场感拉满，让泰国教师一脚踏进金融氛围
• 课程设计紧扣“金融创新”与“产业联动”，邀请骨干教师分享保险科技、财富管理等前沿话题，干货浓度超标
• 安排参观中国工艺美术博物馆、丝绸博物馆，用宋韵文化“圈粉”国际友人，提升杭州城市软实力
• 组织实地考察浙江大华、盾安环境等赴泰投资企业，让泰国教师亲眼看看中资企业在泰国的“实战现场”
• 以泰国东北部五区职业教育中心下属6所院校为切入点，实现区域化批量合作，提高交流效率
经验总结
• 国际交流不是走过场，而是深度绑定产业需求——浙江金融职业学院用一周时间，给泰国职业院校教师上了一堂“金融+产业+文化”的沉浸式大课
• 从保险科技讲座到参观大华技术，从宋韵文化体验到探讨中泰合作机遇，这场研修班就像一份“定制化套餐”，精准满足泰国教师的“知识胃”和“文化瘾”
• 学校把国际交流玩出了新高度：不再是简单派老师出去或请学生进来，而是主动输出职业教育方案，为中国企业“走出去”铺路搭桥

浙江金融职业学院召开党委理论学习中心组专题学习会

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-02-28
法治教育融入立德树人 法治教育 立德树人 党委学习 意识形态安全 制度优化 风险化解 校园治理 专题学习会 领导干部带头 师生为本
核心亮点
• 党委理论学习中心组专题学习习近平法治思想，提升领导干部法治素养
• 将法治精神融入立德树人全过程，强调依法用权与依规治党结合
• 以师生为本，运用法治方式提升治理效能，保障公平正义
• 筑牢校园政治安全和意识形态安全底线，建立风险监测机制
特色做法
• 召开党委理论学习中心组专题学习会，专题学习《习近平法治思想学习纲要》（2025年版）及相关文件精神，由党委书记金杨华主持并提要求
• 要求聚焦主责主业，将法治精神融入立德树人全过程，领导干部率先垂范，各职能部门和学院将法治要求贯穿规划、决策、管理、服务
• 坚持师生为本，系统审视并优化涉及师生核心关切的制度设计，加快建立健全规范化、法治化的校内规章制度体系，化解风险矛盾
• 筑牢安全底线，学校党委履行主体责任，严格落实意识形态工作责任制，建立风险监测、研判、处置机制，依法管理思想文化阵地
经验总结
• 学校通过专题学习会，深入学习习近平法治思想，推动法治教育进校园
• 领导干部带头尊法学法守法用法，将法治要求贯穿学校管理各环节
• 优化制度设计，确保决策和行为有法可依，减少不公与矛盾
• 加强意识形态阵地管理，严把内容审核关，维护校园安全稳定

【喜报】学校参加2025年“钱塘优学”育人成果展，荣获优秀组织奖！

落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2026-02-06
通过跨界融合活动创新德育实践 跨界融合 财商教育 非遗传承 互动体验 学生社团实践 地方服务 德育创新 美育融合 桌游教学 文化自信 教育展会 浙江特色 金融院校 玩中学 多元体验
核心亮点
• 跨界融合玩出新花样：把财商教育和非遗传承这两个看似不搭边的领域巧妙结合，打造出‘财商+非遗’特色展位，让教育变得有趣又有料。
• 互动体验拉满：通过财商桌游和《当家理财》互动活动，让青少年在‘玩中学’，家长直呼‘既生动又富有教育意义’，实现了教育效果和参与度的双赢。
• 学生社团C位出道：投资保险学院学生社团手工制作的宋锦饰品成为展区亮点，不仅展示了非遗工艺之美，还让学生从‘学习者’变身‘传承者’，增强了文化自信和实践能力。
• 多元体验一站式搞定：整个展位设计成‘可玩、可看、可学’的多元体验空间，实现了财商教育、美育传承和社会服务的有机融合，堪称教育界的‘超级综合体’。
特色做法
• 在杭州鼎文学校举办的‘钱塘优学’育人成果展上，设置‘财商+非遗’跨界融合展位，具体包括财商桌游和《当家理财》互动活动，让青少年学习理财知识。
• 展区陈列由投资保险学院学生社团手工制作的宋锦饰品，细致展现非遗工艺之美，增强文化传承的实践性。
• 整个展位设计强调‘可玩、可看、可学’的多元体验，直接面向广大青少年及社会公众，通过互动形式传播财富观念和文化自信。
• 活动以‘魅力钱塘·精彩教育’为主题，集中展示钱塘区教育创新成果，学校积极参与并因组织出色获颁‘优秀组织奖’。
经验总结
• 浙江金融职业学院在2025年‘钱塘优学’育人成果展上，凭借‘财商+非遗’跨界融合展位荣获‘优秀组织奖’，成功将金融知识教育与非物质文化遗产传承结合，以生动有趣的方式传播健康财富观念和文化自信。
• 活动通过财商桌游、《当家理财》互动以及学生社团制作的宋锦饰品展示，打造了‘可玩、可看、可学’的多元体验，实现了财商教育与美育的有机融合，并积极服务地方教育发展。
• 这一实践不仅展现了学校在财商教育与实践育人方面的创新成果，还体现了其担当地方教育发展的风采，为同类院校提供了跨界德育的新思路。

金杨华带队赴金华银行开展合作交流

创新产教融合机制 浙江金融职业学院 2026-01-26
深化校企合作，创新订单式人才培养模式 校企合作 订单式培养 金融专业 人才培养 实习实训 双导师制 高质量就业 产教融合 书记走访 银行合作 课程共建 业务骨干案例
核心亮点
• 书记亲自带队走访银行，高层推动校企合作，这波操作666，直接拉满合作诚意值
• 订单式培养已跑通多年，毕业生从基层干到骨干，妥妥的活广告，证明模式有效
• 课程共建+岗位实践+双导师共育，三件套组合拳，把银行需求直接焊进人才培养全流程
• 银行高管现场点赞学校人才质量，还分享自家人才规划，这波反向赋能，校企双方都赢麻了
特色做法
• 学校党委书记金杨华亲自带队赴金华银行走访交流，双方围绕深化合作展开座谈，高层直接对话，加速合作落地
• 学校在座谈会上详细介绍了金融类专业人才培养优势，并强调多年订单式培养项目已为银行输送大批优质人才，不少毕业生成为业务骨干
• 学校探索订单合作新模式，通过“课程共建、岗位实践、双导师共育”方式，将银行实际业务需求融入人才培养全过程，实现精准对接
• 双方就共建实习实训基地、联合制定个性化培养方案、常态化开展校园招聘等达成初步共识，具体化合作内容
经验总结
• 校企合作不能只停留在签协议层面，得高层亲自下场，像这次书记带队走访，才能快速破冰，把合作推向深水区
• 订单式培养的关键是精准对接，学校把银行的实际业务需求融入课程和实践中，让学生毕业即上岗，减少企业培训成本
• 双导师共育模式，校内老师教理论，银行导师带实操，学生两边学，技能点直接拉满，就业竞争力飙升
• 合作成果要可视化，比如毕业生成长为业务骨干，这就是最好的案例，能持续吸引企业深化合作，形成正向循环