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学校校长陈荣达调研金融管理学院

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍 浙江金融职业学院 2026-03-29
专业群建设与实训基地升级、师资队伍培养、人才培养体系优化 校长调研 金融专业群 实训室升级 课程改革 师资赋能 复合型人才培养 跨部门协同 十五五规划 职业教育 产教融合
核心亮点
• 校长亲自带队调研，现场办公解决实际问题，展现高层重视
• 聚焦金融专业群建设，从实训室、课程、师资、学生四个维度系统规划
• 将专业群建设与学校“十五五”发展规划紧密结合，体现战略前瞻性
• 调研团队涵盖办公室、教务处、科研处等多部门，形成跨部门协同作战
特色做法
• 校长现场调研金融管理学院，直接听取工作汇报和师生意见，不走形式主义
• 将实训室建设与专业群高质量发展整体布局挂钩，避免“为建而建”的尴尬
• 课程改革强调“筑牢人才培养根基”，不是简单换教材，而是体系化重塑
• 师资队伍建设聚焦“精准赋能”，针对教师专业成长痛点定制提升方案
• 学生培养目标明确为“高水平、高素质、高技能复合型金融人才”，对标行业需求
经验总结
• 金融管理学院正在推进高水平专业群建设，校长陈荣达带队调研指导工作
• 调研重点包括：专业群建设进展、学生技能培养、专业实训室建设情况
• 校长提出四点希望：实训室迭代升级、深化课程改革、打造高水平师资、聚焦学生全面发展
• 调研活动为学校“十五五”发展规划收集了基层意见建议

驭见未来 智汇新途丨学校召开产教融合行长论坛暨2025年度金融订单人才培养恳谈会

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 浙江金融职业学院 2026-01-08
通过举办产教融合行长论坛和订单人才培养恳谈会，深化校企合作，聘任产业教授和产业导师，构建协同育人机制 产教融合 订单培养 产业教授 AI金融 协同育人 金融强国 校企合作 人才变革 行长论坛 实战赋能
核心亮点
• 举办产教融合行长论坛暨金融订单人才培养恳谈会，聚集20余家校企合作单位，共商AI时代金融人才培养大计
• 聘任杭州银行产业教授和银领学院产业导师，把行业大咖请进课堂，让实战经验直接赋能教学
• 聚焦“AI时代金融业的战略升维与人才变革”主题，探讨技术重塑下的金融业务模式和人才能力结构，紧跟行业前沿
特色做法
• 举办产教融合行长论坛暨2025年度金融订单人才培养恳谈会，邀请省内外20余家校企合作单位和全国普惠金融行业产教融合共同体成员单位代表参会，现场搞深度对话
• 进行浙江金融职业学院与杭州银行深化产教融合产业教授聘任仪式、浙江金融职业学院银领学院产业导师聘任仪式，把行业专家正式纳入教学团队
• 会议以“AI时代金融业的战略升维与人才变革”为主题开展产教融合行长论坛，并作金融订单人才培养恳谈交流，银领学院汇报金融订单人才培养工作成效，聚焦具体实践
经验总结
• 产教融合不是“单相思”，得搞个行长论坛和订单培养恳谈会，把校企双方拉到一张桌子上聊干货
• 产业教授和产业导师不是挂名头衔，而是实打实的协同育人根基，让行业专家带着实战案例进课堂
• AI重塑金融业态，学校得主动对接行业战略升维需求，培养兼具金融内核、科技素养和创新能力的复合型人才

浙江省职业教育教师教学创新团队建设专家组来校实地调研

建设高水平双师队伍 浙江金融职业学院 2025-12-11
教师教学创新团队建设与专家指导 教师团队建设 专家指导 人工智能应用 实训场所调研 团队头雁引领 职业教育创新 浙江特色 金融会计文秘专业 高质量人才培养 双高计划动态
核心亮点
• 省级专家组实地走访调研，现场把脉问诊，提升团队建设精准度
• 三个专业团队（金融服务与管理、大数据与会计、现代文秘）集中展示建设成果，形成集群效应
• 专家组从团队头雁辐射、人工智能技术应用等维度提出指导建议，直击痛点
• 学校党委高度重视，形成有效团队建设机制，成果丰硕
特色做法
• 组织省级专家组实地走访调研，通过听取汇报、查阅材料、座谈会等方式，全面评估教师教学创新团队建设情况
• 聚焦三个具体团队（金融服务与管理、大数据与会计、现代文秘）进行成果展示和问题剖析，避免泛泛而谈
• 专家组在反馈中明确提出“强化团队头雁辐射引领作用”和“加强人工智能技术应用”的建议，指向精准
• 学校党委牵头接待，形成高层重视、团队负责、专家指导的联动机制，确保建设过程扎实有效
经验总结
• 浙江交通职业技术学院迎来省级专家组对教师教学创新团队建设进行实地调研，专家组由校党委委员、智慧交通学院院长戎成带队
• 学校党委书记金杨华、副校长张鹏超及各团队负责人接待专家组，并陪同调研三个团队的实训场所
• 团队负责人详细汇报建设情况和成效，专家组查阅材料、召开座谈会，就管理、教师提升、人才培养、经费绩效等方面深入交流
• 专家组反馈意见，肯定学校重视和机制有效，同时建议强化头雁引领和加强人工智能技术应用
• 学校表示将落实反馈意见，优化团队建设路径，深化人工智能与教育融合，发挥示范引领作用

陈荣达巡听金融管理学院党总支理论学习会

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 浙江金融职业学院 2025-11-27
党建引领下的思政教育与师资建设 党建引领 金融强国 双师队伍 课程优化 产教融合 思政教育 双高建设 金融伦理 AI+教育 校长参与
核心亮点
• 校长亲自巡听指导理论学习会，体现高层重视
• 将金融强国战略与专业教育深度融合
• 提出'党建+双融双促'机制，推动党建与业务结合
• 强调培养兼具专业能力和家国情怀的金融人才
特色做法
• 校长现场巡听指导党总支理论学习会，直接参与基层党建活动
• 围绕'走好中国特色金融发展之路'和'金融五篇大文章'开展专题学习研讨
• 提出'金融为民'初心使命，将服务实体经济作为金融教育根本宗旨
• 建立'党建+'双融双促机制，推动党建与业务深度融合
• 运用'AI+''大数据+'交叉思维，构建'财经+科技+文化'融合人才培养体系
经验总结
• 金融管理学院通过党总支理论学习会，深入学习《习近平谈治国理政》第五卷中金融相关内容
• 校长陈荣达提出三点指导意见：提高政治站位、坚持党建引领、强化使命担当
• 会议聚焦金融'五篇大文章'，强调调整优化专业课程体系，强化金融伦理教育
• 以第二轮国家'双高计划'建设为契机，加强'双师型'教师队伍建设

“高职财经商贸大类高水平专业群建设暨数智金融师资培训班”在我校举行

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,打造高水平专业群 浙江金融职业学院 2025-11-12
通过联合主办师资培训、成立课程教材开发中心、推广生产性实训项目等方式，深化产教融合，提升专业群建设水平和师资能力 产教融合 师资培训 数智金融 生产性实训 专业群建设 资源共享 校企合作 教学资源开发 双高计划 金融科技 职业教育创新 实战赋能
核心亮点
• 联合全国普惠金融产教融合共同体主办培训，覆盖40余所院校60余名教师，实现跨校资源共享
• 发布2025年产教融合年报和10余个数智融合生产性实训项目，如智慧银行柜台业务、小微企业信用评估等，精准对接金融数智化转型需求
• 成立课程开发中心和教材开发中心，推动教学资源体系化建设，强化前瞻性支撑
• 汇聚17位来自高校、企业、出版社的专家，开展全链条师资赋能，覆盖双高绩效评价、教学成果申报等关键领域
特色做法
• 与全国普惠金融产教融合共同体联合主办‘高职财经商贸大类高水平专业群建设暨数智金融师资培训班’，聚焦成果共享和师资赋能，组织40余所院校60余人参与
• 金融服务与管理专业群发布2025年产教融合年报，并推广《基于‘平台+项目’的智慧银行综合柜台业务》等10余个校企合作生产性实训项目，应用‘三真’理念突破传统实训瓶颈
• 成立课程开发中心和教材开发中心，体系化构建教学资源，同时聘任金融和金融科技应用专业国家教学资源库子项目负责人，深化校企校校合作
• 邀请浙江大学、杭州职业技术大学、同花顺、高等教育出版社等17位专家，围绕双高计划绩效评价、教学成果奖培育、数智教材建设等开展深度培训，赋能教师全链条能力
经验总结
• 产教融合玩得溜：用真实项目（如RFM模型Python分析）打破传统实训瓶颈，实现‘三真’教学，让师生在实战中升级打怪
• 师资培训不划水：请来浙大、同花顺等大咖，从理论到实践一站式辅导，避免教师‘闭门造车’
• 资源建设有章法：成立两大中心，把课程和教材开发制度化，确保人才培养不跑偏
• 成果共享成常态：通过年报和项目推广，让兄弟院校直接抄作业，减少重复造轮子

浙江金融职业学院建校50周年高质量发展大会隆重举行

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,拓展国际交流与合作 浙江金融职业学院 2025-11-02
以第二期'双高计划'建设为牵引，深化'财经+科技+文化'人才培养体系，强化产教融合与校企合作，提升国际化水平 50周年校庆 双高计划 产教融合 金融科技 数字贸易 千日成长体系 双师型教师 国际交流 技能大赛 校地合作 人才培养 区域服务 职业教育创新
核心亮点
• 建校50周年高质量发展大会汇聚政校企多方资源，现场颁发发展功勋奖和杰出贡献奖，营造浓厚育人氛围
• 聚焦金融科技、数字贸易等前沿领域，推动'人工智能+金融'专业改革，精准对接浙江'十项重大工程'
• 实施'137人才强校战略'，完善教师发展体系，打造高水平'双师型'教师队伍
• 加强国际交流合作，提升办学国际化水平，服务国家职业教育改革创新
特色做法
• 在50周年大会上，向杭州钱塘新区和绍兴滨海新区政府代表送上感谢铭牌和鲜花，强化校地合作纽带
• 教师代表张海燕扎根浙江沃土，贴近行业一线，推进国家高水平专业群建设，提升人才培养绩效
• 校长陈荣达明确以'双高计划'为牵引，完善'双师型'教师发展体系，实施'137人才强校战略'
• 加强国际交流合作，具体体现在提升办学国际化水平，但未提及具体国外项目细节
• 学生代表马梦成在世界职业院校技能大赛获金奖，以专业技能服务社会，践行工匠精神
经验总结
• 学校以习近平总书记关怀为动力，将贺信精神转化为办学治校指南，推动高水平建设
• 深化'千日成长'育人体系升级版，构建'财经+科技+文化'复合型人才培养模式
• 主动对接区域发展战略，深化校地、校企合作，增强社会服务能力
• 通过颁奖仪式表彰功勋人物，强化历史传承和团队凝聚力

浙江金融职业学院建校50周年高质量发展大会隆重举行

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 浙江金融职业学院 2025-11-02
以第二期双高计划为引领，深化产教融合和人才培养体系改革 双高计划 产教融合 金融科技 数字贸易 人才培养 师资建设 校庆活动 区域服务 立德树人 高质量发展 职业教育创新 浙江特色
核心亮点
• 建校50周年高质量发展大会隆重举行，汇聚政校企多方力量
• 明确以第二期双高计划为牵引，聚焦金融科技、数字贸易等前沿领域
• 实施'137人才强校战略'，完善教师发展体系，建设高水平双师队伍
• 深化'人工智能+金融'专业改革，强化关键办学能力
• 打造'千日成长'育人体系升级版，构建'财经+科技+文化'人才培养体系
• 主动对接国家和区域发展战略，深化校地、校企合作，增强社会服务能力
特色做法
• 在高质量发展大会上，省委教育工委领导强调对标教育强国，聚焦金融科技和数字贸易，强化关键办学能力
• 校长陈荣达提出打造'千日成长'育人体系升级版，构建'财经+科技+文化'人才培养体系
• 实施'137人才强校战略'，完善教师发展体系，建设高水平'双师型'教师队伍
• 深化'人工智能+金融'专业改革，主动对接浙江省'十项重大工程'，强化社会服务职能
• 党委书记金杨华主持大会，强调落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才
• 教师代表张海燕扎实推进国家高水平专业群建设，提升人才培养质量与专业建设绩效
经验总结
• 学校在50周年节点上，以双高计划为抓手，推动金融科技和数字贸易领域人才培养
• 通过'137人才强校战略'和'千日成长'育人体系，强化师资和学生培养
• 深化产教融合，对接'十项重大工程'和'132'总体部署，实现人才培养与行业需求精准对接
• 加强国际交流合作，提升办学国际化水平，但未提及具体国外合作案例

陈荣达出席银领学院金融工匠学院成立仪式

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 浙江金融职业学院 2025-10-23
校企协同育人机制与工匠精神传承 产教融合 工匠精神 校企合作 金融教育 双师队伍 实战教学 行业导师 育人平台 订单培养 政策响应
核心亮点
• 与杭州银行共建金融工匠学院，行业大咖亲自挂帅院长
• 设立专注、精益、卓越三大工坊，把工匠精神玩出花活
• 聘任全国金融五一奖章得主当导师，直接带飞学生实战技能
• 揭牌仪式+育人报告会一条龙，把产教融合整成行业盛典
特色做法
• 校企共建金融工匠学院，整合行业资源与教育优势，实现共育共管共享
• 设立专注、精益、卓越工坊，由行业工匠担任导师，开展实战教学
• 举办揭牌仪式和育人报告会，现场聘任导师并启动育人平台
• 强调教学与实战融合、课堂与岗位贯通，培养用得上留得住的人才
经验总结
• 金融工匠学院揭牌成立，定位服务中国式现代化金融体系
• 三大定位：育人新平台、产教融合新生态、匠心传承
• 行业专家毛夏红提出四心内涵（恒心、决心、初心、信心）
• 聘任导师分三大工坊，打造订单人才孵化器和产教融合示范田

学校举行庆祝第41个教师节暨“金院祝贺您”先进表彰大会

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2025-09-10
教师表彰与精神弘扬 教师表彰 教育家精神 双高建设 技能大赛 产教融合 师德师风 浙江特色 金融教育 智能育人 荣誉体系
核心亮点
• 举办教师节表彰大会，弘扬教育家精神，提升教师荣誉感
• 表彰多个领域先进集体和个人，包括双高建设团队、技能大赛指导老师等
• 强调教师作为学生引路人、示范者、榜样和守护者的角色
• 提出三点要求：弘扬教育家精神、适应智能社会、完善支持体系
特色做法
• 在教师节举办“金院祝贺您”表彰大会，表彰双高专业群建设团队和技能大赛获奖指导老师
• 党委书记提出教师需心怀“国之大者”，践行“尚德精业爱生”教风，并树立“双高+”思维探索跨领域合作
• 表彰具体奖项如国家在线精品课程负责人、省教学名师、就业工作先进等，突出实际成果
• 学生代表献词，增强师生互动，体现育人温度
经验总结
• 学校通过表彰大会强化教师队伍建设，聚焦立德树人和双师素质
• 党委书记讲话强调教育家精神，号召教师主动担当和创新
• 表彰范围广泛，涵盖教学、科研、竞赛、就业等多个方面
• 大会以校歌结束，营造团结奋进氛围，助力双高建设

校领导开展教师节走访慰问活动

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 浙江金融职业学院 2025-09-10
教师队伍建设与专业群优化 教师节慰问 专业群建设 技能大赛 教学创新 领导关怀 双高标杆 金融教育 浙江特色
核心亮点
• 校领导亲自带队走访慰问教师，强化人文关怀和团队凝聚力
• 国际经济与贸易专业群再次入选中国特色高水平专业群，彰显专业实力
• 教师在国际技能大赛和教学成果奖中取得优异成绩，提升学校影响力
特色做法
• 党委书记金杨华走访国际商学院，鼓励教师加强人才引进和细化专业建设方案，聚焦国家双高标准
• 校长陈荣达慰问金融管理学院获奖教师，听取成果汇报，鼓励发挥榜样作用，在赛事和教学中再创佳绩
• 校领导与教师代表亲切交谈，询问工作生活情况，倾听双高建设中的问题和需求，提供即时支持
经验总结
• 在教师节期间，学校高层领导深入基层慰问教师，营造尊师重教氛围
• 国际商学院的专业群建设获得国家认可，强调持续优化资源配置和内涵提升
• 金融管理学院的教师在省级和国家级竞赛中获奖，推动教学创新和人才培养