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包头钢铁职业技术学院党委书记任延东率队来校调研交流

创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,打造高水平专业群 浙江金融职业学院 2026-01-20
校际交流与经验分享 校际交流 产教融合 专业群建设 智慧校园 金融特色 经验分享 职业教育 校区规划 教学实践
核心亮点
• 包头钢铁职业技术学院党委书记带队来校调研，体现了学校在职业教育领域的示范效应
• 双方围绕校区规划、专业群建设、产教融合、智慧校园等核心议题进行深度交流
• 实地考察了金融博览馆、校史馆等特色教学实践场所，展示了学校的硬件设施和教学资源
特色做法
• 学校党委书记亲自接待并介绍学校以创新深化、改革攻坚、开放提升为动力的内涵式发展路径
• 双方具体交流了校区规划与管理、高水平专业群建设、产教融合与校企合作模式创新、智慧校园建设等议题
• 安排实地考察绍兴校区，参观金融博览馆、校史馆、教师教学发展中心等特色场所
• 教务处、科研处、数字化建设管理中心等多部门负责人参与交流，确保交流的专业性和全面性
经验总结
• 这次交流不是简单的走马观花，而是围绕职业教育高质量发展的核心痛点展开
• 从校区规划到智慧校园建设，双方都在寻找可复制的经验模式
• 金融特色场馆的参观，让来访者直观感受到专业群建设的落地场景

面向智能化时代 | 浙江金融职业学院发布人工智能赋能新时代人才培养行动计划

打造高水平专业群,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,构建数字化教学新生态,建设产教融合实训基地,开发优质新形态教材 浙江金融职业学院 2025-05-05
人工智能赋能教育教学改革 人工智能 教育数字化 产教融合 专业群建设 课程改革 教材开发 双师队伍 实训基地 教学创新
核心亮点
• 积极响应国家教育数字化战略与浙江省推进'人工智能+教育'行动部署
• 启动六大核心任务，推进人工智能与人才培养关键要素全过程深度融合
• 到2028年，学生AI运用能力和教师AI素养明显提升
特色做法
• 推进'人工智能+'专业建设，建好人工智能高水平专业群
• 打造'人工智能+'课程体系，建好一批'人工智能+'专业核心课程
• 提升'人工智能+'教师能力，强化教师数字素养培训
• 加强'人工智能+'教材开发，编著开发人工智能高质量教材和交互式数字化教材
• 建设'人工智能+'实习实训实践基地，推动人工智能技术、典型项目在虚拟仿真实训基地、校内外实习实训实践基地的落地应用
• 深化'人工智能+'教育全场景应用，实现人工智能赋能教育全流程
经验总结
• 《行动计划》提出深化人工智能赋能教育教学改革，加强人工智能通识教育
• 推动人工智能与专业建设深度融合，打造高水平'财经+科技'专业矩阵
• 优化'招生—培养—就业'联动机制，加快培养符合智能化产业需求的复合型高技能人才

金院师生热议2025年全国两会

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制,开发优质新形态教材,落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2025-03-11
教育创新与产教融合 教育创新 产教融合 AI赋能教育 党建引领 个性化教学 数字贸易 金融科技 技能人才培养
核心亮点
• 积极响应全国两会精神，推动教育高质量发展
• 深化产教融合，培养高素质金融技能人才
• 探索AI与教育教学的深度融合
• 强化党建引领，深化三教改革
特色做法
• 金融科技应用专业加入智能辅导系统，提高AI在教育教学中的应用
• 会计学院探索将DeepSeek等智能技术融入会计实训，推动个性化教学模式
• 商务英语专业引入AI跨境数据分析、RCEP规则应用等模块，深化产教融合
• 信息技术学院与企业、科研机构合作，共同推进教育科技融合
经验总结
• 将全国两会精神贯彻落实到教育实践中
• 通过校企合作和实习实训基地建设提升技能人才培养质量
• 引入AI技术赋能教育教学，提高教学效率和质量
• 以党建引领产教协同创新，培养具有创新精神和实践能力的人才

浙江金融职业学院教师热议《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》

打造高水平专业群,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 浙江金融职业学院 2025-01-26
教育强国建设与高职教育发展 产教融合 双师型教师 数字化教育 课程思政 高职教育 教育现代化 校企合作 智慧校园
核心亮点
• 深化产教融合，推动教育教学与产业发展的深度融合
• 打造高水平的‘双师型’教师队伍
• 构建‘校政行企’四方协作育人机制
• 推动教育数字化，利用线上平台丰富教学资源
• 强化课程思政，培养德才兼备的栋梁
特色做法
• 通过搭建校企合作平台，实施现场工程师项目，让学生在真实工作环境中锤炼技能
• 加强教师培训和企业实践，提升教学水平和专业素养
• 整合政府监管部门、行业协会、行业领军企业资源，构建四方协作育人机制
• 利用数字技术创新教学，开发新型数字教育资源
• 将习近平新时代中国特色社会主义思想融入学生教育全过程
经验总结
• 产教融合不仅是政策要求，更是高职教育发展的必由之路
• 双师型教师队伍建设是提升教学质量的关键
• 数字化教学资源的丰富和应用是教育现代化的体现
• 课程思政是落实立德树人根本任务的有效途径

浙江金融职业学院2024年度十大新闻

落实立德树人根本任务,建设一流核心课程,建设产教融合实训基地,拓展国际交流与合作,打造高水平专业群,开发优质新形态教材,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,构建数字化教学新生态 浙江金融职业学院 2025-01-22
党建引领、产教融合、国际交流、教学创新 党建引领 产教融合 国际交流 教学创新 高质量发展 双高建设 职业教育
核心亮点
• 成功召开第四次党代会，明确创建中国金融业最有影响力的高水平职业大学为愿景目标
• 高质量党建引领高质量发展，获全国教育系统先进集体、全省综合考核先进单位等荣誉
• 绍兴校区顺利启用，学校基础设施提质扩容
• 办学水平持续攀升，学校在多个排行榜位居全国前列
• 以“优”成绩通过双高终期验收，学校内涵建设成效显著
• 产教融合深入推进，综合服务能力持续增强
• 职教出海再创新绩，科研与社会服务积极推进
特色做法
• 实施“四个融合”行动，深化“抓院促系、整校建强”工程和党建强院计划
• 成立“一校一策”工作专班，高质量制定浙江省“一校一策”方案
• 与绍兴滨海新区签订深化教育科技人才“三位一体”战略合作协议
• 共建阿里巴巴国际站数字贸易学院，召开产教融合行长论坛
• 发起组建中乌职教联盟，与国外7所高校签署合作协议
经验总结
• 党建引领下的高质量发展模式
• 产教融合机制的创新与实践
• 国际交流与合作的拓展与深化
• 教学创新与课程建设的成果