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崔昌华带队调研儋州校区建设情况

创新产教融合机制,打造高水平专业群 海南经贸职业技术学院 2026-03-18
政校企协同发展、专业结构优化、多形式教育合作 政校企协同 产教融合 专业优化 实地调研 问题导向 京东合作 儋州洋浦产业 中高职合作 西部职教中心 自贸港建设 校长带队 现场办公 动态调整 生态闭环
核心亮点
• 校长亲自带队调研，现场办公解决问题，展现‘一把手工程’的魄力
• 与儋州市政府、京东集团、北方国际职教集团等多方联动，构建‘政校企铁三角’
• 瞄准儋州洋浦产业需求，动态调整专业设置，实现人才培养与地方经济‘同频共振’
• 探索中高职衔接合作，助力打造西部职教中心，形成区域教育生态闭环
特色做法
• 校长崔昌华带队到儋州校区实地察看工程建设进度，与施工方坚持问题导向，逐项分析问题、回应需求，力促项目提速落地
• 在座谈会上，学校明确表示将以儋州校区建设为契机，紧密结合儋州洋浦的产业发展需求，优化调整专业结构
• 计划加强与地方中职学校的多形式教育合作，共同助力打造西部职教中心
• 与京东集团、北方国际职教集团等企业开展深度合作，探索政校企协同育人新路径，京东将依托现代物流、跨境电商等产业资源进行合作
经验总结
• 产教融合不是‘纸上谈兵’，而是‘现场作战’——校长带队实地调研，与施工方、企业方面对面解决问题
• 政校企协同不是‘拉郎配’，而是‘自由恋爱’——政府搭台、企业出题、学校答题，三方各取所需、互利共赢
• 专业建设不是‘闭门造车’，而是‘量体裁衣’——紧密结合地方产业需求，确保人才培养‘适销对路’
• 校企合作不是‘一锤子买卖’，而是‘长期婚姻’——与京东、北方国际等企业深度绑定，探索可持续合作模式

崔昌华深入国际贸易学院调研指导工作

打造高水平专业群,创新产教融合机制 海南经贸职业技术学院 2026-01-15
产教融合平台建设与专业群内涵提升 校长调研 产教融合 专业群建设 海南自贸港 校友资源 数字贸易 共同体平台 对标找差 一把手工程 在地化发展
核心亮点
• 校长亲自带队调研国际贸易学院，展现高层对双高建设的重视
• 聚焦海南自贸港产业需求，精准定位专业发展方向
• 强调利用校友资源促进校企合作，盘活人脉网络
• 提出要高质量建好全国数字贸易产教融合共同体，打造标志性成果
特色做法
• 校长深入一线调研，直接听取国际贸易学院工作汇报和座谈交流，了解学院运行实况
• 明确要求搭建校企协同发展优质平台，通过校友资源促进校企资源共享和优势互补
• 具体部署要高质量建好用好全国数字贸易产教融合共同体，整合多方优质资源
• 要求学院以高标准谋篇布局，为专业提档升级、培育高技能人才筑牢根基
经验总结
• 海南经贸职业技术学院国际贸易学院作为两期国家双高专业群所在学院，正面临转型升级的关键时期
• 校长崔昌华强调要凝聚思想共识、推动产教融合走深走实、扎实推进专业群内涵建设三大方向
• 学院正在通过深化调研论证、做实项目可行性研究来提升项目建设质效
• 目标是力争在第二期双高建设中崭露头角，提升学校办学影响力

山西文化旅游职业大学党委副书记、校长孙岩一行来校交流

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 海南经贸职业技术学院 2026-01-06
跨省交流学习、实训基地参观 跨省交流 产教融合 实训基地参观 校长带队 智慧旅游 专业群建设 职业教育合作 南北对话 实地观摩 双高建设动态
核心亮点
• 跨省联动，山西文化旅游职业大学校长带队南下取经，上演一出‘南北对话’的职业教育版
• 聚焦智慧旅游产教融合实训基地，现场观摩‘真刀真枪’的实战场景，告别纸上谈兵
• 两校校长亲自带队，规格拉满，彰显对双高建设的重视程度，堪称‘一把手工程’的典范
特色做法
• 海经贸校长崔昌华亲自接待并介绍情况，从办学历史到合作交流，全面展示学校实力，相当于做了一次深度路演
• 安排参观智慧旅游产教融合实训基地，让来访者亲眼看到产教融合的落地场景，比PPT汇报更有说服力
• 座谈会邀请教务处、发展规划中心、国贸学院、旅游学院负责人参加，确保交流覆盖教学、管理、专业等多维度，形成立体化对话
经验总结
• 海经贸作为东道主，秀出办学历史、师资队伍等家底，同时不忘强调与山西的文化共鸣，为合作铺垫情感基础
• 山西文旅职大校长孙岩点赞海经贸成绩，并抛出合作橄榄枝，希望在不同层次、领域实现优势互补，这波‘商业互吹’很到位
• 参观环节锁定智慧旅游产教融合实训基地，听取专业建设、人才培养介绍，把交流落到实处，避免‘空对空’座谈

全省高职院校“双高建设计划”工作推进会在海经贸召开

建设一流核心课程,构建数字化教学新生态,拓展国际交流与合作,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,开发优质新形态教材 海南经贸职业技术学院 2025-12-26
会议部署与经验交流 双高建设 海南自贸港 职教出海 数字赋能 职普融通 经验交流 标杆引领 战略机遇 人工智能 终身学习
核心亮点
• 抢抓海南自贸港封关运作后的战略机遇，回答'教育强国、海南职教何为'的时代之问
• 在'职教出海'上展现海南作为，努力实现从'走出去'到'走上去'的升级
• 在'数字赋能'上抢占发展先机，主动推进所有专业的数字化改造
• 强化标杆意识、担当引领责任，精准定位发展方向，充分发挥示范辐射作用
特色做法
• 召开全省高职院校第二期'双高建设计划'工作推进会，传达学习教育部会议精神，部署海南省推进'双高建设计划'相关工作
• 海南经贸职业技术学院、海南科技职业大学、海南职业技术学院、海南软件职业技术学院、海南外国语职业学院、三亚航空旅游职业学院等学校进行经验交流
• 海南东方新丝路职业学院校长、海南省社会科学院研究员黄景贵教授作工作指导与分享
• 海经贸将牢牢把握海南自贸港建设战略机遇，立足全省职业教育发展大局，强化标杆意识、担当引领责任
经验总结
• 教育部第二期'双高建设计划'标志着中国职业教育进入了全新的'新双高'发展阶段
• 全省高职院校要紧密结合海南自贸港封关运作后的战略需求，为国家现代职业教育体系建设探索有益的经验
• 在'职普融通'上搭建人才立交桥，成为服务全民终身学习的重要力量
• 探索人工智能技术在教学中的应用，用数据辅助学校治理决策、提升管理效能
• 责任层层压实、学校主动作为、评价动真碰硬、底线坚决守牢，扎扎实实推进'新双高'建设

2025年海南省高等职业院校技能大赛海经贸赛区各赛项圆满落幕

建设一流核心课程,落实立德树人根本任务,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,创新产教融合机制 海南经贸职业技术学院 2025-12-16
以赛促教、以赛促学、以赛促创，岗课赛证融合育人 技能大赛 岗课赛证融合 产教融合 以赛促教 专业群建设 实训基地 海南自贸港 数字经济 旅游产业 数字化转型 工匠精神 职业素养 赛事承办 教学改革
核心亮点
• 承办全省高职技能大赛11个赛项，覆盖机电一体化、智能网联汽车、大数据、云计算、智慧金融等前沿领域，紧跟产业风口
• 300名选手组建106支队伍参赛，形成校内全员练兵、全省同台竞技的浓厚氛围
• 赛事内容深度融合行业需求，如互联网+国贸赛项模拟传统外贸企业互联网获客实操，会计实务赛项深耕数智化财务应用
• 从设备调试到现场协调全流程精细化筹备，成立专项工作小组，确保大赛顺利举办
特色做法
• 承办机电一体化、智能网联汽车技术等11个省级赛项，覆盖从传统制造到新兴数字经济的多个产业领域
• 在会计实务赛项中设置业财信息化、财务数字化两大板块业务处理，直接对接企业财务数字化转型需求
• 互联网+国际经济与贸易赛项要求选手模拟传统外贸企业在互联网场景下的获客逻辑与成本核算，实现利润最大化
• 酒店服务赛项内容覆盖住宿业、娱乐业、商业服务业等旅游全产业链关键领域，从多维度综合考查选手能力
• 成立专项工作小组，在设备调试、赛场布置、现场协调等方面做足准备，细化赛事流程，落实责任分工
经验总结
• 技能大赛不是花架子，而是检验教学质量的试金石。海经贸通过承办省级大赛，把赛场变成课堂，让比拼成为日常
• 岗课赛证融合不是口号，在这里变成了具体动作：赛项设计直接对标行业岗位需求，课程内容与竞赛标准无缝衔接
• 专业群建设不是闭门造车，而是通过大赛这个窗口，让各专业在竞技中暴露短板、在交流中汲取养分
• 实训基地建设不只是买设备，更要创造真实的应用场景。大赛期间的设备调试、赛场布置本身就是最好的实训

2025年旅游职业教育高质量发展研讨会暨旅游大类高水平专业群建设交流会在海经贸举行

打造高水平专业群,创新产教融合机制 海南经贸职业技术学院 2025-10-25
专业群建设与产教融合实践 旅游职业教育 专业群建设 产教融合 研讨会 区域特色 AI赋能 数智化教学 可复制经验 高职院校合作
核心亮点
• 成功举办全国性旅游职业教育研讨会，汇聚200+专家，打造行业交流高地
• 分享'海经贸范式'，形成可复制的专业群建设经验
• 聚焦'五金'建设，探索AI赋能课程、数智化教师团队等热点议题
特色做法
• 海南经贸职业技术学院作为东道主，组织旅游职业教育高质量发展研讨会，设置专业群建设交流会、'五金'建设研讨会等环节
• 院校代表结合区域需求分享创新路径，例如宁夏工商职业技术大学针对本地旅游特色调整课程
• 开展旅游教育特色发展交流和本科教材建设专题研讨，推动体系优化
经验总结
• 会议主题紧扣旅游大类高水平专业群建设，直击专业群痛点
• 多院校代表分享区域特色实践，如浙江旅游职业学院、长沙商贸旅游职业技术学院等
• 主旨报告涵盖场景驱动型经济、产教融合政策，提供理论支撑

​海经贸学子在世校赛总决赛争夺赛中荣获1银6铜

建设一流核心课程,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 海南经贸职业技术学院 2025-09-16
通过技能大赛实战训练，强化学生专业能力和职业素养，体现岗赛结合、以赛促学理念 技能大赛 实战训练 岗赛结合 以赛促学 职业素养 团队协作 创新创意 高技能人才 产教融合 双师队伍 专业群建设 海南特色 旅游产业 电子商务 人工智能 新闻传播 艺术设计 教育体育
核心亮点
• 在2025年世界职业院校技能大赛中荣获1银6铜，覆盖多个赛道，展现全面实力
• 师生团队在高强度备赛中，注重实战导向，提升技能水平和创新创意能力
• 通过大赛检验了职业素养、团队合作和心理素质，彰显高技能人才培养成效
特色做法
• 对标大赛改革要求，进行高强度实战训练，反复锤炼技术和打磨技能，应对多维度检验
• 在艺术设计赛道，团队在贵州与200多支队伍竞技，通过视觉艺术、环境艺术等专业内容比拼
• 在旅游赛道，团队在浙江参与住宿业、娱乐业等比赛，为期四天，展现项目创新能力
• 在商贸赛道，团队在陕西进行电子商务操作，包括数据分析、直播营销等关键技能展示
• 在教育与体育赛道，团队在湖南选择涉外酒店服务切入点，聚焦语言服务精准化等模块
• 在新闻传播赛道，团队在宁夏通过短视频制作和全媒体运营，体现懂传播、善创新目标
• 在人工智能赛道，团队在北京围绕AI生产、管理真场景，自主设计内容，展示真技能
经验总结
• 艺术设计赛道银奖：刘首含、胡晓老师指导，林良腾等同学参赛，展现扎实理论和实操技能
• 旅游赛道铜奖：黄莉、刘萍男等老师指导，李焯等同学参赛，覆盖旅游全产业链关键领域
• 商贸赛道铜奖：吴星、李小玲老师指导，高小芸等同学展示电子商务核心岗位技能
• 教育与体育赛道铜奖：林贞、王婷婷老师指导，陈心语等同学以涉外酒店服务项目参赛
• 新闻传播赛道铜奖：冯苒苒、蔡于博老师指导，林意霞等同学完成全媒体运营项目
• 人工智能赛道铜奖：王忠、符龙生老师指导，刘佳等同学围绕AI真问题展示技能

王华带队赴文昌国际航天城管理局调研

打造高水平专业群,创新产教融合机制 海南经贸职业技术学院 2025-06-27
校企合作与产教融合 产教融合 校企合作 航天航空 高技能人才培养 海南自贸港 低空经济
核心亮点
• 立足国家航空战略，致力于地方低空经济发展
• 深化与文昌国际航天城管理局的产教融合、校企合作
• 共同培养适应航天航空产业发展趋势的高技能人才
特色做法
• 党委书记带队赴文昌国际航天城管理局进行交流座谈
• 介绍学校基本情况和未来发展建设规划，强调服务力和贡献力
• 航天城管理局介绍航天产业规划布局、区位优势、重大项目落地情况
• 双方就人才培养、实习实训基地等具体合作方向进行深入交流
经验总结
• 学校与文昌国际航天城管理局就校企合作、产教融合进行交流座谈
• 双方围绕航天城企业情况、人才学历结构及企业用人需求展开交流
• 提出从人才培养、实习实训基地、岗位精准对接、精细化服务等方面的合作愿景

职教周全省集中展示 海经贸师生闪耀登场

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 海南经贸职业技术学院 2025-05-18
创新产教融合机制与职业技能展示 职业技能大赛 VR教学 电商直播 AI文创 非遗传承 产教融合 教学创新
核心亮点
• 在2024年世界职业院校技能大赛总决赛中荣获银奖
• 展示VR技术应用于机械类专业教学改革
• 电商平台直播销售海南特产，展示电商运营技能
• AIGC融媒触媒互动体验项目展示AI技术在文创产业的应用
• 黎族织锦体验活动展示非遗技艺传承与创新
特色做法
• 机电与汽车工程学院学生利用VR技术模拟真实机械装备场景，解决操作训练中的安全隐患
• 国际贸易学院学生通过电商平台直播销售海南特产，实践线上线下引流策略
• 人文艺术学院学生展示AIGC融媒触媒互动体验项目，将AI技术应用于文创产品制作
• 服装与服饰设计专业学生带领公众体验黎族织锦，展示非遗技艺的现代应用
经验总结
• 通过职业技能大赛获奖，展示了学院在导游服务和数字化设计与制造领域的专业实力
• VR技术的应用为学生提供了安全的机械操作训练环境
• 电商直播活动不仅展示了学生的专业技能，也为海南特产打开了新的销售渠道
• AIGC项目将AI技术与文创产业结合，展现了前沿的教学成果
• 黎族织锦体验活动让公众近距离感受非遗文化的魅力，同时展示了学院在非遗技艺传承方面的努力

海经贸职业教育活动周校园开放日精彩纷呈

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地 海南经贸职业技术学院 2025-05-15
职业教育活动周校园开放日 职业教育 校园开放日 产教融合 国际交流 文化体验 科技创新 职业启蒙
核心亮点
• 国际旅游学院、体育与健康学院的学长学姐们展示旅游景点模拟讲解、直播带货、八段锦和飞镖等项目
• 国际教育学院、乌拉尔学院的外籍教师、国际汉语教师、中外学生与中职学校的学弟学妹们互动
• 人文艺术学院学弟学妹们体验服装缝制工艺、黎族织锦、双面绣技艺
• 信息技术学院师生详细介绍学院ICT产教融合基地，现场演示人工智能机器人
• 外国语学院设置英语导游技能展示与游戏闯关活动
• 财务管理学院提供“RPA财务机器人”职业启蒙体验
• 机电与汽车工程学院专业教师介绍我国新能源汽车发展现状
• 国际旅游学院学长学姐们大秀调饮技能，优雅的茶艺展示
特色做法
• 学长学姐现场模拟导游带团场景，介绍海南旅游景点
• 国际学生带来充满异域风情的舞蹈表演，学习用各国语言说出“我们是朋友”
• 学弟学妹们亲自体验黎族织锦，学习双面绣技艺
• 老师们化身专业向导，详细介绍学院ICT产教融合基地
• 学长学姐们用英语现场模拟旅游场景，尽显专业风采
• 老师们用生动案例演示揭秘RPA如何替代人工进行财务工作
• 专业教师为中职师生介绍我国新能源汽车发展现状
• 学长学姐们大秀调饮技能，咖啡特调、新式饮品轮番登场
经验总结
• 通过校园开放日活动，展示学院特色和职业教育成果
• 利用互动体验形式，增强学生对职业教育的兴趣和理解
• 结合地方特色和文化，如黎族织锦、茶艺展示等，丰富活动内容
• 引入现代科技元素，如人工智能机器人、RPA财务机器人等，展示职业教育的前沿性

​海经贸案例入选全国首批数据标注优秀案例

创新产教融合机制,打造高水平专业群 海南经贸职业技术学院 2025-05-11
产教融合与人才培养 产教融合 数据标注 人才培养 技术创新 校企合作 方言识别 商业模型 可复制模式
核心亮点
• 成功入选《数据标注优秀案例集》
• 构建全方位发展体系
• 获2024年海南省人工智能学会科技成果奖一等奖
特色做法
• 以产业学院为平台，基地运营企业为依托，构建‘专业课程+项目实践+企业实习’人才培养模式
• 创立数据分类机制，结合学生能力与兴趣分配任务
• 实施‘班助制’，企业选派优秀员工担任班主任与实训导师
• 对采集数据二次开发，构建全国试卷错题集、标注课程等高价值商业模型
• 搭建海南方言语料库，研发临高方言语音识别系统
• 探索建立数字标注产业‘资源共用、专业共建、人才共育、过程共扶、成果共享’可复制推广的一体化人才培养模式
经验总结
• 通过技术创新提升标注效能
• 标准应用优化课程体系
• 生态培育完善产业服务
• 人才培养强化实践能力

山东交通职业学院校长楚金华一行来校交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,打造高水平专业群 海南经贸职业技术学院 2025-04-26
产教融合与专业群建设 产教融合 专业群建设 实训基地 校际交流 国际合作 职业教育改革
核心亮点
• 两校就产教融合、专业群建设、国际合作等进行深入交流
• 参观智慧旅游、汽车检测与维修、数智财务、新一代信息技术ICT等产教融合实训基地
特色做法
• 海南经贸职业技术学院展示了其在智慧旅游、汽车检测与维修、数智财务、新一代信息技术ICT等领域的产教融合实训基地
• 两校就职业教育综合改革、产学研合作、专业群建设、国际交流等方面达成深入交流合作的意向
经验总结
• 通过校际交流促进产教融合机制的创新
• 高水平专业群建设需要跨校资源共享和经验互鉴
• 产教融合实训基地是提升学生实践能力的重要平台