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我校学子获2025“中国教育电视台·外研社杯”职场英语挑战赛全国总冠军

落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-12-24
以赛促学、以赛促教、课程思政 以赛促学 跨界融合 精细化指导 职场英语 课程思政 教学改革 复合型人才培养 全国冠军 师生共成长
核心亮点
• 学生在全国性英语竞赛中夺冠，展现扎实语言功底和职场素养
• 教师团队全程精细化指导，从演讲逻辑到职场案例应用全方位打磨
• 体现“以赛促学、以赛促改、以赛促教”的教学宗旨
特色做法
• 让工科专业学生参加英语竞赛，玩了一把“跨界打劫”，结果还真拿了个全国冠军
• 教师团队不是简单“放养”，而是全程陪跑，从演讲逻辑到职场案例应用，每个环节都像雕琢艺术品一样精细打磨
• 竞赛设计不走“纸上谈兵”路线，直接上职场情景模拟和专业问答，让学生提前体验真实职场环境
经验总结
• 信息与通信学院学生跨界参加英语竞赛并夺冠，打破专业壁垒
• 应用外语学院教师团队提供“保姆式”备赛指导，精细化到每个细节
• 竞赛内容设计贴近职场实际，涵盖演讲、情景模拟、专业问答等多维度

我校学子获2025“中国教育电视台·外研社杯”职场英语挑战赛全国总冠军

落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-12-24
以赛促学促教，深化教学改革 以赛促学 英语教学改革 职场素养 竞赛夺冠 课程思政 教师指导 复合型人才培养 教学创新
核心亮点
• 学生在全国性英语竞赛中夺冠，展现扎实语言功底和职场素养
• 教师团队全程精细化指导，优化竞赛方案
• 体现“以赛促学、以赛促改、以赛促教”的教学宗旨
特色做法
• 组织学生参加全国性职场英语挑战赛，通过省赛、国赛两阶段选拔
• 教师团队（如任曹恬）针对竞赛内容进行全程精细化指导，包括演讲逻辑、语言表达和职场案例应用
• 以竞赛为杠杆，推动“以赛促学、以赛促改、以赛促教”的教学改革
• 结合课程思政，培养具有家国情怀、全球视野和专业技能的复合型人才
经验总结
• 学生陈嘉铭在“中国教育电视台·外研社杯”职场英语挑战赛全国总决赛中夺冠
• 竞赛内容涵盖职场英语演讲、情景模拟、专业问答等多个维度
• 应用外语学院教师团队全程指导，精细化打磨演讲逻辑、语言表达和职场案例应用
• 夺冠是学院深化英语教学改革、落实课程思政的成果展示

粤北地区多所重点中学负责人来校调研交流

落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-12-22
中学高校协同育人机制探索 招生创新 协同育人 实训基地开放 新高考应对 生源地拓展 数据驱动招生 中学高校联动 专业展示 粤北地区合作
核心亮点
• 精准对接粤北地区重点中学，打通招生与育人链条
• 在新高考背景下开展人才选拔与志愿指导的深度对话
• 通过实地考察特色学院，直观展示专业建设成果
特色做法
• 12月22日，清远市第一中学、河源中学等多所粤北地区重点中学负责人来校调研，校党委委员、副校长周彦兵出席座谈会，招生就业处、管理学院、中德机器人学院等单位负责人参加
• 周彦兵副校长系统介绍学校发展历程、办学特色与育人成果，招生就业处详细解读2025年本科招生政策与录取情况，并提供相关数据参考
• 各中学负责人分享近年来学生的高考动向与升学特点，双方就新高考背景下的人才选拔、志愿指导以及中学与高校协同育人机制等议题进行深入交流
• 会后，来宾实地考察特色学院建设成果，在中德机器人学院与微电子学院参观实训基地与实验室，各学院负责人就专业特色、课程体系及毕业生发展前景作生动讲解
经验总结
• 高校主动出击，邀请多所粤北重点中学负责人来校调研，这不是简单的校园开放日，而是精准的招生前置布局
• 会上不仅介绍学校发展，还详细解读2025年本科招生政策，提供数据参考，把招生工作做成了数据驱动的精细活
• 中学方分享高考动向，高校方展示实训基地，双方就协同育人机制深入交流，这波操作堪称“K12到高校的无缝衔接”

我校师生获五项广东省2025年度学生资助典型荣誉称号

落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-12-22
资助育人模式创新 资助育人 立德树人 典型培育 四连心模式 全员参与 省级评选 工作案例 教师典型 学生典型 提质增效 示范引领 广东教育 高职院校 产教融合 双高建设
核心亮点
• 五个项目获评全省学生资助典型，涵盖教师、学生和工作案例多个维度
• 财经学院创新'四连心'模式推动资助育人提质增效
• 管理学院、人工智能学院、微电子学院等多学院师生在资助工作中表现突出
特色做法
• 学校高度重视并积极组织师生参加省教育厅的学生资助典型评选，结果五个项目获评全省典型，包括教师典型、学生典型和工作案例典型
• 财经学院开发了'四连心'模式，具体内容未详述，但被评选为工作案例典型，用于创新推动资助育人提质增效
• 管理学院教师周金佩、人工智能学院教师张翔获评'学生资助工作者典型'，微电子学院学生黄宏伟、人工智能学院学生隆宇杰获评'励志学生成长成才典型'
• 学校计划继续做好资助工作，利用先进典型进行示范引领，提升整体管理水平
经验总结
• 广东省教育厅评选2025年度学生资助典型，该校五个项目获评全省典型
• 两名教师获评'学生资助工作者典型'，两名学生获评'励志学生成长成才典型'
• 财经学院工作案例《以'四连心'模式创新推动资助育人提质增效》获评'学生资助工作案例典型'
• 学校将继续发挥先进典型示范引领作用，提升资助管理水平

我校师生获五项广东省2025年度学生资助典型荣誉称号

落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-12-22
资助育人模式创新 资助育人 典型评选 四连心模式 跨学科融合 示范引领 提质增效 立德树人 学生工作创新
核心亮点
• 五个项目获评全省学生资助典型，覆盖教师、学生和工作案例
• 财经学院创新'四连心'资助育人模式，推动工作提质增效
• 师生典型涵盖管理学院、人工智能学院、微电子学院等多学科领域
特色做法
• 学校高度重视并积极组织师生参加省教育厅的学生资助典型评选，最终五个项目脱颖而出
• 财经学院搞了个'四连心'模式，具体咋连的没细说，但听起来是把资助和育人拧成了一股绳
• 典型评选覆盖了教师、学生和工作案例三个维度，形成了立体化的示范体系
• 获奖师生来自管理学院、人工智能学院、微电子学院等不同学院，体现了跨学科融合
经验总结
• 广东省教育厅评选2025年度学生资助典型，该校表现亮眼
• 两名教师获评'学生资助工作者典型'，两名学生获评'励志学生成长成才典型'
• 财经学院工作案例以'四连心'模式创新获评'学生资助工作案例典型'
• 学校表示将继续发挥典型示范作用，提升资助管理水平

粤北地区多所重点中学负责人来校调研交流

落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-12-22
协同育人机制建设 协同育人 招生宣传 中学高校联动 新高考应对 实地考察 专业展示 粤北地区 人才培养链条 信息共享 实训基地开放
核心亮点
• 高校与中学联动，打通人才培养链条
• 实地考察特色学院，直观展示办学成果
• 聚焦新高考背景下的招生与升学痛点
特色做法
• 高校组织座谈会，由校领导、招生就业处及管理学院、中德机器人学院等单位负责人参与，与粤北地区多所重点中学负责人面对面交流
• 会上不仅介绍学校情况，还提供具体招生数据，帮助中学了解录取动态，减少信息不对称
• 交流议题聚焦新高考背景下的实际痛点，如人才选拔和志愿指导，讨论协同育人机制，而非泛泛而谈
• 会后安排实地参观，让中学负责人亲眼看到实训基地和实验室，增强对专业特色的直观感受，避免纸上谈兵
• 活动由管理学院组织，结合专业特点，展示毕业生发展前景，吸引中学关注相关专业
经验总结
• 高校主动邀请中学负责人来校调研，建立直接沟通渠道
• 会上系统介绍学校发展历程、办学特色与育人成果，增强中学对高校的认知
• 招生就业处详细解读2025年本科招生政策与录取情况，提供数据参考，帮助中学精准指导学生
• 双方就新高考背景下的人才选拔、志愿指导及协同育人机制进行深入交流，探讨合作模式
• 会后安排实地考察中德机器人学院、微电子学院等特色学院，参观实训基地与实验室，由学院负责人讲解专业特色、课程体系及毕业生发展前景

苗宁礼书记带队到广东创新科技职业学院开展结对共建工作

落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-12-01
党建思政结对共建 党建共建 思政工作 结对帮扶 工作机制 书记带队 长期协议 实地调研 高职院校合作 政治任务落实 互鉴互促
核心亮点
• 书记亲自带队搞结对，政治任务不玩虚的
• 签了三年共建协议，不是一次性握手就完事
• 搞了个'1+1+3'工作机制，团队作战不单打独斗
• 定期交流调度，防止共建变'共建凉了'
特色做法
• 苗宁礼书记带队到广东创新科技职业学院走访调研，现场签了2025-2028年党建和思想政治工作结对共建协议
• 搞了个'1+1+3'工作机制：在领导小组下建立1个工作组和党的建设、思想政治、引领发展3个工作团队
• 通过联席会商、领导小组会议、专题研究、交流研讨等形式定期交流，及时调度跟进共建情况
• 实地走访了对方学校的二级学院、实训基地，现场交流人才培养、产教融合、专业特色发展
经验总结
• 两校结对共建是省委教育工委部署的政治任务，为培养人才共同使命
• 通过互鉴互促、共建共进落实结对工作
• 围绕党建与思政、省级高水平专业群建设、'五金'建设、教育国际化等方面重点合作
• 建立领导小组、工作组和三个工作团队推进落实

中国职业技术教育学会第一期前沿技术大讲堂在深信大成功举办

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 深圳信息职业技术大学 2025-11-19
通过前沿技术大讲堂活动，聚焦国家战略和前沿技术，深化产教融合，培养高素质技术技能人才 前沿技术 产教融合 量子计算 职业教育创新 国家战略对接 专家讲座 深圳地域优势 技术技能人才培养 大讲堂活动 场景化教学
核心亮点
• 邀请中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕作主旨报告，紧扣'十五五'规划建议，聚焦量子计算、硅光技术、脑机接口等前沿技术
• 中国科学院院士、深圳国际量子研究院院长俞大鹏作专家报告，为职业教育在量子计算领域提供前瞻性指引
• 活动由学校承办，400余名师生参与，搭建了学生接触顶尖科技、激发科研热情的平台
• 学校党委书记苗宁礼强调走'高适应、高融通、高质量、高活力、高贡献'发展之路，培养数智型、复合型、创新型、应用型技术人才
特色做法
• 在深圳信息职业技术大学举办前沿技术大讲堂开幕式暨第一期大讲堂，聚焦国际前沿技术如量子计算、硅光技术、脑机接口
• 鲁昕会长作题为《学习贯彻党的二十届四中全会精神培养适应现代产业体系技术技能人才》的主旨报告，以场景化、图谱化方式推进'五金'建设
• 俞大鹏院士作《量子计算技术前沿与产业发展趋势》报告，并向其颁发大讲堂主讲专家聘书，强化专家指导
• 学校党委书记苗宁礼致辞介绍学校'五高'发展之路，并全力支持大讲堂建设，鼓励师生参与
经验总结
• 大讲堂活动以场景化、图谱化推进职业教育'五金'建设，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合
• 鲁昕会长报告强调培养适应现代产业体系技术技能人才，为未来产业实现跨越与蝶变注入动力
• 俞大鹏院士报告对职业教育在量子计算领域提出方向性指引，强调立足国家战略培养实践操作能力人才
• 学校积极承办此类活动，支持大讲堂建设，期盼各界专家指导参与学校发展

王晖校长讲授党的二十届四中全会专题党课

落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-11-18
通过专题党课解读党的二十届四中全会精神，结合学校实际锚定发展方向，强化党员思想教育 党课创新 国家战略对接 新质生产力 人才缺口破解 党员教育 十五五规划 专业优化 产教融合 思想统一 职业教育高质量发展
核心亮点
• 校长亲自授课，提升党课权威性和影响力
• 紧密结合国家战略，将全会精神融入教育实践
• 聚焦新质生产力，直击'卡脖子'人才痛点
• 强调党员思想统一，为'十五五'规划开局打基础
特色做法
• 11月17日上午，校党委副书记、校长王晖为校长办公室党支部和智能制造与装备学院领导班子成员讲授党的二十届四中全会专题党课
• 党课围绕全会精神展开深入解读，明确对教育领域的核心要求，结合实际锚定学校发展方向
• 重点解读全会对'建设现代化产业体系''加快高水平科技自立自强'等任务的要求，聚焦新质生产力，破解'卡脖子'人才缺口
• 要求全体党员深入学习领会全会精神，增强'四个意识'、坚定'四个自信'、做到'两个维护'，转化为干事创业动力
经验总结
• 党课不是走过场，而是实打实的战略解码会
• 把国家政策变成学校行动指南，这波操作很接地气
• 人才缺口是硬伤，学校瞄准集成电路、AI等领域精准发力
• 党员带头学，全员跟上，形成干事创业的合力

校领导为微电子学院师生讲授“行走的思政第一课”

落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-11-13
通过行走的思政课形式，将思想政治教育融入专业实践和产业认知中 行走的思政课 产教融合 微电子特色 领导示范 实验室育人 产业报国 沉浸式教学 大国工匠
核心亮点
• 副校长亲自带队，走进实验室现场授课，打破传统课堂界限
• 结合微电子专业特色，将思政教育与产业报国使命深度融合
• 师生互动活跃，营造沉浸式学习氛围
特色做法
• 在先进光学制造实验室、第三代半导体实验室现场开展思政教学
• 实验室教师同步讲解设备功能和研究方向，实现专业与思政双轮驱动
• 以'有志青年投身微电子'为主题，结合学校发展成果激励学生
• 明确提出'立大志、打基础、强体魄、担大任'的成长路径
经验总结
• 把思政课搬到实验室里上，让高大上的理论落地生根
• 用产业前沿案例说话，把爱国情怀装进芯片里
• 领导带头示范，把育人工作做到生产一线去

我校与龙城高级中学签约开展卓越人才贯通培养合作

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 深圳信息职业技术大学 2025-11-07
职业教育与普通教育融合探索、卓越人才贯通培养 职业教育融合 卓越人才培养 微电子课程 区域合作 教育创新 资源共享 师生互动 政策支持 示范项目
核心亮点
• 与深圳市龙城高级中学合作，推动职业教育与普通教育深度融合
• 聚焦微电子、信息技术等前沿领域，开展特色课程共建和讲座访学
• 龙岗区教育局副局长亲自出席并高度肯定，具有区域示范引领意义
特色做法
• 与龙城高级中学共建，开展微电子、信息技术领域特色课程，比如联合开发前沿技术课程
• 组织讲座访学活动，让职业院校和普通高中师生互动，打破教育壁垒
• 仪式由两校领导及教育局官员共同出席，强化合作官方背书和执行力
经验总结
• 11月6日举行合作共建仪式，标志着卓越人才贯通培养进入实质性推进阶段
• 通过资源共享、课程共建、师生互动，为区域经济发展培养卓越人才
• 合作得到龙岗区教育局支持，是深化教育综合改革的重要实践

深信大师生热议党的二十届四中全会

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 深圳信息职业技术大学 2025-10-28
党建领航、产教融合、专业优化、师资建设、实训基地共建 党建领航 产教融合 双师型教师 动态专业调整 立地式科研 校企双主体 实训基地共建 数智人才培养 深信创新港 十五五规划
核心亮点
• 党委书记苗宁礼提出'党建领航、产教深融、科教融汇'三大抓手，把政治任务转化为办学行动
• 校长王晖强调'校有所呼，企有所应'的校企合作模式，打造产教融合新生态
• 人力资源处构建'双师型'教师发展体系，推动师资从'量的积累'向'质的跃升'转变
• 数字媒体学院联合行业龙头共建实训基地，攻克关键技术瓶颈
• 中德机器人学院推动专业教学与产业需求精准对接，发挥党建样板支部辐射作用
特色做法
• 党委书记苗宁礼亲自部署'党建30条'，以'五有'党建引领高质量发展
• 校长王晖提出'校有所呼，企有所应'口号，创新校企'双主体、双循环'育人机制
• 人力资源处长何旭曙锚定'三大关键'，构建'双师型'教师从量变到质变的发展路径
• 数字媒体学院院长高西成联合行业龙头共建实训基地，直接攻克智能媒体技术瓶颈
• 中德机器人学院副院长赖周艺以党建样板支部辐射专业建设，精准对接工业机器人产业需求
经验总结
• 学校将党的二十届四中全会精神深度融入'十五五'规划编制，用国家战略牵引办学方向
• 围绕新能源、新材料等新兴支柱产业动态调整专业结构，强化数智化人才培养领先优势
• 依托'深信创新港'推进有组织的'立地式科研'，面向产业需求联合技术攻关
• 构建'引才-育才-用才'机制，建立教师实践锻炼动态评价体系
• 深化'政产学研用'融合，增设AI、VR/AR等前沿课程，培育复合型人才