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党建联建聚星火 劳模匠心育新人——护理学院携手上海紫苏文化传媒有限公司开展党建联建主题...

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 湖北职业技术学院 2026-03-27
党建联建引领下的校企协同育人实践 党建联建 劳模进校园 校企协同育人 双师授课 工匠精神 实景思政课 就业直通车 康养美容专业 老年服务 技能报国 产教融合创新 价值引领
核心亮点
• 劳模进校手把手教学，将工匠精神融入专业课堂
• 党建联建活动贯穿全天，实现思政教育与专业教学深度融合
• 校企联合开展就业宣讲和面试，打通人才培养到就业的最后一公里
• 创新“专任教师+劳模能手”双师授课模式，提升实践教学质量
特色做法
• 在医学美容技术专业实训基地开设“匠心暖夕阳·银发美护实践公开课”，劳模现场手把手教学生为退休女教师提供康养调理服务
• 实施“专任教师+劳模能手”双师协同授课，校内教师讲老年康养护理要点，劳模拆解敬老陪护实操技巧
• 在乐学楼712阶梯教室举办企业文化专场宣讲会，并在二楼虚拟仿真实训基地同步开展专项面试选拔
• 晚间在党员活动室举行党建联建座谈会，劳模带领重温入党誓词，并针对医美专业前景和青年择业问题答疑解惑
• 院长强调推动“头部企业+特色专业+行业组织”协同育人，让专业建设紧贴产业链
经验总结
• 护理学院联合上海紫苏文化传媒有限公司，通过党建联建开展系列育人活动
• 全国劳动模范司献凤现场授课，用“技术求精、服务用心、待人以诚”十二字箴言寄语学生
• 实践教学采用双师协同模式，校内教师讲理论，劳模教实操，为退休女教师提供康养服务
• 举办企业文化宣讲会和专项面试，40余名学生登记就业意向
• 晚间举行党建联建座谈会和红色微党课，劳模带领重温入党誓词并分享成长经历

中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,建设一流核心课程,开发优质新形态教材,构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 湖北职业技术学院 2026-03-14
教育强国战略实施与产教融合深化 教育强国 产教融合 人工智能+教育 新质生产力 专业群建设 数字化教学 双师型队伍 实训基地 乡村振兴 区域特色 政策红利 未来产业 技能中国 工匠精神
核心亮点
• 把教育科技人才一体推进写进国家规划，这波操作666，直接给双高建设上了顶层buff！
• 产教融合从‘机制创新’升级到‘深度融合’，不再是纸上谈兵，而是要真刀真枪干出产业新生态。
• 数字化教学新生态直接对标‘人工智能+教育’，让课堂从PPT时代跃迁到AI智能体时代，这波技术红利必须吃到饱！
• 专业群建设不再是大而全的拼盘，而是瞄准新质生产力，比如人工智能、生物制造等前沿领域，精准卡位未来产业赛道。
特色做法
• 实施‘人工智能+教育’行动，推动数智技术在辅助诊疗、精准医疗等场景的应用，把课堂变成行业实战的预演场。
• 推行产教融合的人才培养模式，鼓励行业龙头企业举办或参与举办职业学校，让企业直接下场‘带徒弟’，减少人才培养的‘中间商赚差价’。
• 建设一批高水平本科层次职业学校，推动职业教育本科与专业学位教育融合贯通，打破职教‘天花板’，让学生既能撸起袖子干技术，也能拿起笔杆搞研究。
• 健全德技并修、工学结合育人机制，把‘大思政课’建在产业链上，让学生在生产线上理解‘工匠精神’和‘国之大者’。
经验总结
• 国家规划首次明确‘一体推进教育科技人才发展’，这意味着双高院校不能再单打独斗，必须把人才培养、科技创新和产业升级绑成一条绳上的蚂蚱。
• 产教融合机制从‘校企合作’升级为‘企业主导的产学研融通创新’，企业从配角变主角，院校得学会给企业‘打辅助’而不是‘当领导’。
• 数字化教学新生态的核心是‘人工智能+’，不是简单地把教材搬上网，而是要用AI重构教学流程，比如智能备课、个性化学习路径、虚拟实训等。
• 高水平专业群的建设逻辑变了：以前是‘有什么专业建什么群’，现在是‘产业需要什么人才就建什么群’，比如针对低空经济、量子科技等未来产业提前布局。

一年开新局 支点成色足

创新产教融合机制,打造高水平专业群 湖北职业技术学院 2026-02-24
产业与教育深度融合、专业群建设与区域经济协同发展 产教融合 专业群建设 产业升级 智能制造 人工智能 人形机器人 光电子信息 区域经济协同 中小企业合作 场景化教学 湖北模式 创新驱动
核心亮点
• 湖北光电子信息、汽车制造等五大支柱产业迈入万亿俱乐部，为产教融合提供强大产业基础
• 人形机器人、人工智能等新兴产业保持20%以上增长，催生新专业群建设需求
• 华工正源等企业自动化生产线直供全球AI大厂，校企合作深度直达产业前沿
特色做法
• 紧跟产业升级步伐：湖北五大支柱产业全进万亿俱乐部，高职院校围绕光电子信息、汽车制造等服务产业，动态调整专业设置，比如增设“人形机器人应用与维护”“高速光模块检测”等前沿方向
• 深度参与企业技术迭代：全国首家人形机器人7S店展示“远游”“大壮”等产品，覆盖工业装配、文旅导览等场景，院校与企业共建实训基地，让学生直接参与机器人调试、场景应用开发
• 借力区域创新平台：湖北拥有“1家国家实验室+8个大科学装置+45家全国重点实验室”的高能级科创矩阵，院校通过项目合作、人才共享等方式，将实验室前沿技术转化为教学案例和实训项目
经验总结
• 产业能级全面突破：五大支柱产业全进万亿俱乐部，6个优势产业超五千亿，10个特色产业达千亿级——这可不是画饼，是实打实的产业家底，高职院校要是抓不住这波红利，那可真是捧着金饭碗要饭了
• 创新链与产业链融合：从“天问”人形机器人亮相到迭代出20余款第四代产品，覆盖工业装配、康养护理等10余个场景——产教融合已经从“参观实习”升级到“共同研发”，学生还没毕业就可能参与下一代产品设计
• 企业能级加速进阶：科技型中小企业增至5万家，创新环境全国第三——中小企业才是就业主力军，高职院校和这些“潜力股”合作，相当于提前押注未来的行业独角兽

习近平向全国各族人民致以美好的新春祝福！

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 湖北职业技术学院 2026-02-11
科技自立自强导向的产教融合实践 科技自立自强 产教融合 现场教学 信创产业 订单培养 双师队伍 实训基地 国家战略对接 京津冀协同 新质生产力
核心亮点
• 总书记亲自下场‘打样’，把科技自立自强作为双高建设的‘硬核KPI’
• 现场学习模式让产教融合从‘纸上谈兵’升级为‘实战演练’
• 把国家战略需求直接转化为人才培养的‘导航图’
特色做法
• 在北京亦庄国家信创园现场设置‘移动课堂’，组织师生观摩人工智能、机器人等最新科技成果展示
• 建立‘科技特派员’机制，安排专业教师定期驻点信创园企业，参与技术研发并带回教学案例
• 开设‘信创订单班’，根据园区企业技术需求定制课程，学生毕业即上岗参与国产化替代项目
经验总结
• 双高建设要敢于‘蹭热点’——紧跟国家科技自立自强战略，把课堂搬到信创园这样的产业前沿阵地
• 产教融合不能只搞‘联谊会’，要像总书记那样深入一线‘摸家底’——看技术、聊需求、找痛点
• 把‘报国情怀’这种大词变成具体动作：带学生参与真实项目，让他们的作业直接服务国家卡脖子技术攻关

产教融合谱新篇 校企携手筑未来——护理学院开展访企拓岗交流活动

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 湖北职业技术学院 2026-01-27
校企协同育人模式探索与实训基地建设 产教融合 校企合作 养老人才 健康管理 课程优化 实训基地 泰康之家 留指间玉 访企拓岗 复合型技能 老龄化应对 大健康产业 学生赛道 记忆照护 中医养生 课岗融通
核心亮点
• 院长带队赴京访企拓岗，直接对接行业头部企业泰康之家和留指间玉
• 企业提出人才需求新维度：除专业技能外，还需计算机、新媒体、演讲等多元能力
• 泰康之家推出“记忆照护泰康班”选拔计划，并在全国技能竞赛中增设学生赛道
• 留指间玉养生馆高峰期湖北职院学生占比达60%，证明人才培养质量获市场认可
• 学院明确将优化课程体系，强化中医养生等方向，培养复合型技能人才
特色做法
• 护理学院院长杨桂荣、副院长张玉洁应邀赴北京参加泰康之家微纪录片《陪你老》全国首映典礼，并同期走访泰康之家燕园养老社区和北京留指间玉健康管理有限公司
• 在泰康之家燕园座谈中，企业人力资源部于磊提出院校在人才培养中除专业技能外，应注重计算机操作技能、新媒体应用、演讲等多元能力培养
• 泰康之家在首映典礼上宣布启动“记忆照护泰康班”选拔计划，并在泰康之家全国技能竞赛中增设学生赛道
• 在留指间玉养生馆交流中，企业运营部总监秦晓瑞提到高峰时期湖北职院学生占比达60%，学院回顾了与该企业十余年合作历程
• 学院明确表示将以此为契机优化课程体系与实践教学环节，加强中医养生等方向课程建设，推动“校企协同、课岗融通”育人模式
经验总结
• 养老行业现在不光要会护理，还得是“六边形战士”——懂电脑、玩得转新媒体、还能上台演讲，学院得赶紧把这些技能包塞进课程里
• 泰康之家搞了个“记忆照护泰康班”，专攻认知症照护，这波操作精准踩中老龄化社会痛点，学生还没毕业就先锁定细分赛道
• 留指间玉养生馆成了学院的“人才输送大户”，学生占比一度飙到60%，这说明校企合作不是“一锤子买卖”，而是持续十年的“老铁关系”
• 学院院长亲自跑一线，跟企业“唠嗑”挖需求，回来就优化课程，这反应速度堪比互联网大厂迭代产品
• 从养老社区到健康管理公司，学院覆盖了大健康产业链的多个环节，学生实习选择多，就业路子更野了

产教融合谱新篇 校企携手筑未来——护理学院开展访企拓岗交流活动

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 湖北职业技术学院 2026-01-27
校企协同育人机制深化与实训基地拓展 产教融合 校企合作 养老人才培养 健康管理 实训基地建设 访企拓岗 泰康之家 记忆照护 技能竞赛 学生赛道 长期合作 职业认同 课程优化 老龄化应对 大健康产业 院长带队 一线调研 定制化培养 行业需求对接 实战教学
核心亮点
• 院长亲自带队赴京访企拓岗，深入一线养老社区和健康管理公司，精准对接行业需求，这波操作堪称‘院长带货，学生不愁’！
• 与泰康之家合作推出‘记忆照护泰康班’选拔计划，并在全国技能竞赛中增设学生赛道，让学生从‘旁观者’变身‘参赛者’，实战氛围拉满。
• 与北京留指间玉养生馆十余年合作，高峰时学生占比达60%，妥妥的‘校企CP’典范，学生就业直接‘包分配’既视感。
• 实习生现场参与座谈并表达留任决心，职业认同感爆棚，养老行业从此不缺‘青春养老人’，老龄化社会有救了！
特色做法
• 院长杨桂荣带队赴北京泰康之家燕园养老社区，与人力资源部于磊座谈，现场听取岗位需求反馈，并让2023级康养专业在岗实习生参与讨论，直接‘用户调研’+‘产品试用’同步进行。
• 参加泰康之家微纪录片《陪你老》首映典礼，借势行业活动深化合作，泰康之家副总经理詹文慧宣布启动‘记忆照护泰康班’选拔计划，并在全国技能竞赛增设学生赛道，把校企合作‘玩出花’来。
• 走访北京留指间玉养生馆，回顾十余年合作历程，企业反馈高峰时湖北职院学生占比达60%，学院据此加强中医养生等课程建设，推动教学改革‘贴地飞行’。
• 实习生全程参与交流活动，分享成长体会并表达留任决心，学院以此强化学生职业认同感，把产教融合从‘学校的事’变成‘学生自己的事’。
经验总结
• 产教融合不是纸上谈兵，得院长亲自出马，跑一线、聊需求、谈合作，把校企协同育人机制‘焊死’在实际行动上。
• 行业要啥就教啥：企业提出需要计算机、新媒体、演讲等多元能力，学院立马优化课程，这响应速度堪比‘外卖秒送’，精准满足岗位痛点。
• 合作模式升级：从普通实习到定制化‘泰康班’、技能竞赛学生赛道，校企绑定更深，学生成长路径从‘单机模式’切换到‘联机副本’。
• 十年老搭档效应：与留指间玉养生馆长期合作，学生占比高，说明人才培养质量获市场认证，这波‘口碑营销’比啥广告都管用。

情系母校 筑梦未来——2012届医学美容技术专业曾义平校友捐赠仪式暨创业故事分享会举行

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 湖北职业技术学院 2025-12-30
校友捐赠与创业分享、校企合作深化 校友捐赠 创业分享 产教融合 医学美容 虚拟仿真 就业创业导师 感恩文化 专业建设 实践教学 校企合作 人才培养 行业洞察 仪式感 资源整合
核心亮点
• 校友捐赠仪式与创业故事分享会同步举行，物质与精神双重赋能
• 校长亲自颁发捐赠证书和就业创业导师聘书，体现学校高度重视
• 校友参观虚拟仿真实训基地并参与专业建设讨论，产教融合从“纸面”走向“地面”
• 活动覆盖2024级、2025级全体医学美容专业学生，精准滴灌未来行业人才
特色做法
• 举办“捐赠仪式+创业分享会”二合一活动，让捐款不只是冷冰冰的数字，而是有温度的故事
• 校长亲自为校友颁发捐赠证书和就业创业导师聘书，仪式感拉满，提升校友归属感和荣誉感
• 安排校友参观虚拟仿真实训基地，并组织与专业教师座谈，直接切入产教融合的实操环节
• 让在校生代表发言，表达对校友的敬佩与感恩，营造“感恩文化”的沉浸式体验
经验总结
• 校友捐赠不是简单的“打钱”，而是带着创业故事和行业洞察的“资源包”
• 学校把校友变成“就业创业导师”，这波操作直接打通了人才培养的“最后一公里”
• 捐赠资金定向用于专业建设、实践教学和学生奖励，每一分钱都花在刀刃上
• 校友与在校生面对面分享，这种“传帮带”比教科书上的案例更鲜活、更接地气

技能型高校“国家队”这样打造

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作,打造高水平专业群 湖北职业技术学院 2025-12-18
专业群建设与产业精准对接、产教融合共同体构建、国际化办学模式创新 专业群建设 产教融合 国际化办学 服务国家战略 产业链对接 实训基地创新 民生服务 技能型高校 双高计划 职业教育出海 鲁班工坊 区域特色产业 人才培养精准化 产业痛点调研 海外应用技术大学
核心亮点
• 专业群直接建在产业链上，实现人才培养与产业需求精准对接
• 成立全国性产教融合共同体，整合行业优质资源
• 海外办学项目成为元首外交的“国家名片”
• 服务国家重大战略，覆盖278个国家级园区
• 差异化布局服务区域民生保障，从鞋都到养老全覆盖
特色做法
• 重庆电子科技职业大学面向成渝电子信息先进制造业集群，让中电科、中移物联等链主企业全程参与人才培养方案制定，直接为集成电路产业链输送版图设计、封装测试等岗位人才
• 黄河水利职业技术大学走访上百家企业后发现水利行业智能建造人才短缺，于是聚焦大坝智能建造等五大领域组建专业群，并牵头成立全国水利行业产教融合共同体，联合80多家龙头企业开展深度合作
• 北京科技职业大学在亦庄智慧交通实训基地让学生戴着MR眼镜检修V2X设备，把无人驾驶领域的典型工作任务搬进课堂，直接对接北京地区未来3年超2万人的智能网联汽车高技能人才缺口
• 温州职业技术学院直接把鞋类设计与工艺专业群建在瓯海时尚智造小镇，21个技术研发工作室像“教学节点”一样分布在小镇里，30多位行业大师和企业骨干组成混编师资队伍，定期举办时尚产品创意设计大赛激活产业生态
• 南京工业职业技术大学在柬埔寨建立中国职业教育第一所海外应用技术大学——柬华应用科技大学，根据当地中资企业需求开设人工智能工程技术等10个本科专业，引入“走出去”企业真实生产项目教学，破解了燕窝加工厂设备停机、物料混乱的典型困境
经验总结
• 第二期“双高”建设从“基础好”转向“服务好”，220所院校成为技能型高校“国家队”
• 专业群建设与国家区域战略高度契合，服务京津冀、黄河流域、长江经济带等重大战略
• 70%以上专业群对接战略性新兴产业，支撑实体经济发展
• 国际化办学通过“鲁班工坊”等项目服务大国外交，提升国际影响力
• 民生领域专业群布局差异化，服务地方特色产业和养老等社会需求

孝感市政府党组成员、副市长朱江莅校调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 湖北职业技术学院 2025-11-20
政府调研推动产教融合机制创新与实训基地建设 政府调研 产教融合 实训基地 人才培养 区域经济对接 政策支持 职普融通 高水平职业院校 市场导向 创新创业
核心亮点
• 副市长带队实地调研多个产教融合实训中心，现场把脉问诊
• 政府明确表态支持学校高质量发展，强化服务保障，政策红利满满
• 学校在基础设施、师资建设、产教融合等方面发生根本性变化，成果显著
• 聚焦高层次、专业化、实用型人才培养，精准对接孝感现有产业
特色做法
• 朱江副市长实地察看国家护理虚拟仿真实训中心、康复实训中心、心理健康中心、新媒体电商产教融合基地、网络安全人才培养基地、机电工程学院工程训练中心，听取项目介绍并询问人才培养、创新创业及学生实习就业情况
• 政府充分肯定学校在工作机制、基础设施、师资建设、产教融合等方面的根本性变化，强调职业教育对培养高素质高技能人才、服务制造强国建设的关键作用
• 市委市政府坚定不移支持湖北职院高质量发展，强化服务保障，要求学校坚持以市场为导向，深化产教融合、推进职普融通
• 学校聚焦高层次、专业化、实用型人才培养方向，加强与孝感现有产业对接，为区域发展输送更多创新型高技能人才
经验总结
• 政府高层调研是产教融合的强力催化剂，直接推动机制创新
• 实训基地建设覆盖护理、康复、电商、网络安全、机电等多个领域，形成矩阵效应
• 以市场为导向，深化产教融合，推进职普融通，打造职教新生态
• 目标明确：建设“全省有位次、全国有影响”的高水平职业院校

校院协同育新人 四维联动筑初心——护理学院2025级新生专业认知教育系列活动掠影

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 湖北职业技术学院 2025-11-17
专业认知教育+产教融合实践 专业认知教育 产教融合 双引领模式 实景体验 工匠精神 人文关怀 智慧养老 医疗美容 职业规划 新生引导 校企合作 立德树人 湖北特色 资源整合 场景化教学
核心亮点
• 双引领育人模式：校内专业带头人+行业专家联手，打造专业认知教育闭环
• 立体化认知形式：理论启蒙+实景体验+深度对话，让新生从课本走向行业
• 精准对接专业特色：护理、助产、智慧健康养老、医疗美容四大专业各显神通
• 行业大咖现身说法：全国技术能手、劳动模范亲自授课，树立职业标杆
特色做法
• 护理专业：张春华副主任系统梳理护理职业发展路径，定薇护士长用临床案例讲人文关怀，直接在医院场景里开讲
• 助产专业：学生进孝感市妇幼保健院，看规范接生演示，参观孕妇学校到家庭化产房，零距离感受生命守护
• 智慧健康养老服务与管理专业：在孝感市第一人民医院爱心护理院实地参观智慧养老功能，听行业专家讲座，明确康养产业目标
• 医疗美容技术专业：特邀上海紫苏文化传媒司献凤女士（全国技术能手、劳动模范）讲座，展示技术前沿和职业风采，树立匠心标杆
经验总结
• 护理专业请来武汉大学中南医院专家，讲执业规划+人文关怀，播下仁心种子
• 助产专业直接杀进孝感妇幼保健院，沉浸式体验接生技能和产妇中心服务
• 智慧健康养老专业跑到爱心护理院，看智慧养老布局，跟长者唠嗑找感觉
• 医疗美容专业请来上海紫苏文化的司献凤，用工匠精神点燃学生技术热情

国务院办公厅关于加快场景培育和开放推动新场景大规模应用的实施意见

创新产教融合机制,构建数字化教学新生态 湖北职业技术学院 2025-11-08
场景化教学改革与数字化生态构建 场景教学 产教融合 数字化改革 政策红利 实训升级 跨界融合 教学创新 技术前沿
核心亮点
• 将国家政策场景直接转化为教学实践场景，实现政策与教学的零距离对接
• 覆盖数字经济、人工智能、智能制造等前沿领域，打造全链条教学场景矩阵
• 通过场景验证推动教学内容动态更新，避免教材滞后于技术发展
特色做法
• 直接把国务院文件中的数字经济、人工智能、智能制造等应用场景清单转化为教学项目库
• 按照'技术突破—场景验证—产业应用'路径设计课程体系，让学生全程参与真实场景验证
• 将政策中的'空天地水工一体化监测'等具体场景直接设置为跨专业综合实训项目
经验总结
• 场景是连接技术和产业的桥梁，这个认知可以直接迁移到职业教育中
• 政策提到的柔性生产线、智能工厂等场景，正是职业院校实训基地升级的方向
• 数字化场景建设需要'软硬兼施'，既要基础设施也要配套制度