从
到

新湖南：将青春写入戈壁星辰，用担当守护航天梦想——湖南交通职院蔡宇同学荣获2024-2025年度“基层就业卓越奖学金”

落实立德树人根本任务 湖南交通职业技术学院 2025-12-11
毕业生基层就业典型培育 基层就业 价值观引领 国家战略对接 榜样案例 地理跨度就业 技能实战化 成长跟踪 工科育人 地域反差 政策红利转化
核心亮点
• 毕业生获教育部基层就业卓越奖学金，全国仅418名，含金量高
• 学生从江南水乡奔赴西北戈壁，地理跨度大，反差感强
• 在校期间参与志愿服务和基层调研，提前铺垫基层情怀
• 工作后班级荣立集体三等功，个人晋升副班长，成长路径清晰
特色做法
• 以校训“厚德精技、励志笃行”为精神坐标，贯穿学生培养全过程
• 鼓励学生参与志愿服务和基层调研，提前接触基层一线场景
• 支持毕业生选择酒泉卫星发射中心等国家战略单位就业，实现专业与岗位精准对接
• 通过蔡宇案例宣传，形成“榜样带动效应”，激励更多学子思考青春方向
经验总结
• 这波操作堪称“基层就业样板间”，从校训精神坐标到戈壁风沙淬炼，打造了一条完整的价值观输送带
• 学生从实验室到发射场的跨越，不是简单的岗位转换，而是“技能包”在国家级任务场景中的实战验证
• 学院把“到祖国最需要的地方去”从口号变成了可触摸的成长轨迹，让立德树人有了具体的GPS定位

新湖南：以心传心润桃李 以行践责廿二秋——记湖南交通职业技术学院思政课教师周凤妮

落实立德树人根本任务 湖南交通职业技术学院 2025-09-19
思政教育创新与实践 思政创新 产教融合 教师发展 数字化教学 红色教育 团队建设 学生成长 案例教学 职业教育亮点
核心亮点
• 周凤妮老师22年坚守思政课堂，用交通行业故事融入教学，提升学生参与感
• 构建'三维立体课堂'，结合VR技术和移动思政课，实现沉浸式学习
• 指导学生作品多次获国家级和省级奖项，如全国大学生讲思政课一等奖
• 推动团队建设，实施'青蓝接力'工程，助力青年教师成长
特色做法
• 课堂上用港珠澳大桥建设者日记和高铁工程师故事讲解'担当'和'责任'，拒绝照本宣科
• 课外观测学生情绪变化，主动聊天共情，如用'我年轻时也这样'打开话匣
• 开发'三三式移动思政课'，带学生去杨开慧纪念馆实地教学，打破课堂界限
• 与杨开慧纪念馆共建实践基地，形成'课堂+基地+网络'三维育人矩阵
经验总结
• 思政课不再是枯燥说教，而是通过真实案例和情感连接，让学生'上头'
• 用VR还原矮寨大桥，把课堂搬到红色基地，玩转'场景化教学'
• 团队协作搞教研，集体备课和课题共研，打造'教研天团'
• 成果转化强，微课和视频作品入选教育部资源库，实现'名利双收'

《中国交通报》：锚定交通强国新方向 激活思政教学新动能

落实立德树人根本任务 湖南交通职业技术学院 2025-09-19
将行业政策融入思政教学，强化育人针对性 思政创新 行业融合 职业规划 智慧交通 绿色教育 政策驱动 教学场景化 产教协同 立德树人 交通强国
核心亮点
• 利用《交通强国建设试点申报方向指引（2025年）》作为教学素材，让思政课更接地气、更有行业味
• 将智慧交通、绿色交通等前沿领域转化为学生职业规划案例，激发学习动力
• 通过分析试点挑战，培养学生的创新精神和团队意识，实现思政与专业教育的无缝衔接
特色做法
• 具体做法：思政课教师研读《指引》后，结合智慧交通试点方向（如公路数字化、货车自动驾驶），向学生解读科技自立自强战略，引导学生认识职业发展与国家进步的关联
• 聚焦真实事件：以《指引》中绿色交通领域的低碳公路养护技术为例，结合'双碳'目标，设计教学案例，让学生理解绿色发展理念
• 直击痛点：针对学生职业规划模糊问题，利用《指引》的试点申报逻辑，帮助学生分析专业特长（如道路桥梁技术）与行业需求的匹配度，制订个性化职业路径
经验总结
• 新闻核心是《指引》发布，为交通运输类职业院校思政课教师提供行业动态参考
• 教师可基于《指引》的16个核心领域和52个试点方向，设计教学结合点
• 强调将行业实践融入思政，帮助学生对接交通强国建设需求，提升职业素养