标杆动态系统

学校党委班子召开2025年度民主生活会

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群湖南工业职业技术学院 2026-02-27

技能竞赛驱动专业建设与实训基地升级技能竞赛数控机床智能制造现场工程师实训基地以赛促教肌肉记忆训练故障诊断世界大赛对接跨学科整合产教融合湖南省职业院校楚怡杯专业群建设双高建设典型案例

核心亮点

• 技能竞赛成绩亮眼：在省级“数控机床装调与技术改造”赛项中斩获一等奖第一名和二等奖第一名，直接展示专业实力

• 训练方法科学高效：采用“分类-试验-测试-针对性练习”的闭环训练模式，帮助学生形成肌肉记忆，提升赛场应变能力

• 对标产业前沿需求：赛项设计直接对标智能制造领域“现场工程师”岗位，培养智能装备“全科医生”，紧贴行业痛点

• 分阶段竞赛体系：省赛分两阶段进行，第一阶段夯实基础，第二阶段对接世界大赛，形成梯度培养机制

特色做法

• 以赛促教具体操作：日常训练从单项任务切入，聚焦工艺、方法、流程等关键细节，引导学生深入探索，比如在数控机床故障诊断中，要求学生综合设备报警信息和工作情况分析原因

• 跨学科能力整合训练：训练内容涵盖机械装调、电气设计、程序编制、精度检验等多个领域，并通过“数控机床功能开发与调试”模块培养学生的创新思维，直接对应智能装备升级需求

• 实训场景高度仿真：比赛设置15处预先故障，选手需在180分钟内排查修复并现场切削零件检验效果，这种“全真模拟”让实训基地变成“微型工厂”，学生提前体验一线工程师的日常

• 竞赛与教学深度绑定：赛点负责人明确将竞赛作为激发学生学习动能、推动教学改革的载体，形成“竞赛-教学-产业”闭环，比如赛项设计直接对标“现场工程师”职业能力要求

经验总结

• 职业院校技能竞赛不只是“比武场”，更是专业建设的“试金石”和人才培养的“加速器”——通过赛项设置直接倒逼课程改革和实训升级

• 训练秘诀：把近20000条数控系统参数和1500行PMC程序“吃透”，不是靠死记硬背，而是通过分类、试验、测试形成肌肉记忆，这才是高手的“内功心法”

• 指导老师徐永波的“魔鬼训练法”：要求学生针对每个任务拿出3-5套不同解决方案，在试错中优化，培养的不是“答题机器”，而是能解决复杂问题的“系统优化师”

• 竞赛体系设计有“心机”：第一阶段用省赛规程打基础，第二阶段直接对接世赛方案，让学生从“省级选手”平滑过渡到“世界级选手”，这波操作很丝滑

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情

学校党委班子召开2025年度民主生活会

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群湖南工业职业技术学院 2026-02-27

技能竞赛驱动专业建设与实训基地优化技能竞赛数控机床智能制造现场工程师实训基地以赛促教肌肉记忆训练多方案试错省赛世赛衔接湖南职教装备制造产教融合专业群建设黑马选手全科医生培养

核心亮点

• 技能竞赛成绩亮眼：在省级“楚怡杯”数控机床装调与技术改造赛项中，学生团队斩获一等奖第一名和二等奖第一名，直接展示专业教学成果。

• 赛项设计高度对接产业需求：竞赛内容对标智能制造领域“现场工程师”岗位，聚焦数控机床故障诊断、精度控制等核心能力，相当于为智能装备培养“全科医生”。

• 训练方法科学高效：采用“分类参数-反复测试-针对性强化”的训练模式，帮助学生形成肌肉记忆，并在日常训练中强调多方案试错优化，培养解决复杂问题的系统思维。

• 竞赛体系分层递进：省赛分为两个阶段，第一阶段对接省赛规程，第二阶段选拔队伍备战世界职业院校技能大赛，形成“省赛-世赛”的进阶通道。

特色做法

• 以赛促教精准对标产业：学校将“数控机床装调与技术改造”赛项作为教学重点，赛题设计完全围绕数控机床故障诊断、精度检测、功能开发等五个任务模块，确保学生所学即所用。

• 实训过程强调“多方案试错”：指导老师徐永波在训练中要求学生针对每个任务提出三到五套不同解决方案，通过实际试错不断调整优化，直至找到最优解，重点锤炼发散思维和系统优化能力。

• 参数化训练提升实战效率：学生陈宇轩分享训练方法——先将数控系统近20000条参数和1500行PMC程序进行分类，通过不断试验测试形成肌肉记忆，确保赛场应对自如。

• 竞赛体系衔接世界舞台：学校积极参与省赛两阶段安排，第一阶段以2025年省赛规程为基础，第二阶段对接2026年世界职业院校技能大赛，为优秀学生提供晋级国际赛事的通道。

经验总结

• 这所湖南职校在数控机床赛项中“杀疯了”，一举包揽一等奖和二等奖第一名，妥妥的“竞赛黑马”。

• 比赛不是花架子，直接对标智能制造一线岗位，选手练的就是给高端设备“把脉问诊”的真本事，毕业后秒变生产线上的“定海神针”。

• 训练秘诀大公开：先把近20000条参数分类“啃透”，再通过反复测试形成肌肉记忆，老师还逼学生想出三到五套方案试错优化——这不就是职场版的“迭代快跑”嘛！

• 省赛玩起了“双阶段”模式：第一阶段省内练兵，第二阶段冲刺世赛，相当于给技能高手们铺了一条“从湖南走向世界”的黄金赛道。

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情

学校党委班子召开2025年度民主生活会

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群湖南工业职业技术学院 2026-02-27

技能竞赛驱动专业建设与实训基地升级技能竞赛数控机床现场工程师以赛促教产教融合智能制造实训基地肌肉记忆训练故障诊断世界技能大赛教学改革专业群建设湖南省职业院校楚怡杯

核心亮点

• 技能竞赛成绩亮眼：在省级“数控机床装调与技术改造”赛项中包揽一等奖和二等奖第一名，直接展示专业教学成果

• 赛项设计高度对接产业：竞赛内容对标智能制造领域“现场工程师”岗位，培养智能装备“全科医生”，精准匹配产业需求

• 训练方法科学高效：采用“分类-试验-针对性练习”的闭环训练模式，帮助学生形成肌肉记忆，提升赛场应变能力

• 教学改革深度融入：通过竞赛反哺教学，引导学生在工艺、方法和流程上深入探索，培养解决复杂问题的发散性思维

特色做法

• 举办2026年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛“数控机床装调与技术改造”赛项，设置数控机床故障诊断与排除、精度检测、部件装配、功能开发、试切件编程等五个任务模块，全面考察学生综合职业能力

• 日常训练采用“单项突破+综合优化”模式：先分解机械装调、电气设计、程序编制等单项任务进行针对性训练，再引导学生提出3-5套不同解决方案，通过试错找到最优解

• 将数控系统近20000条参数和1500行PMC程序进行分类，通过不断试验和测试帮助学生掌握数据与功能的对应关系，形成故障诊断的肌肉记忆

• 竞赛分两阶段进行：第一阶段以2025年省赛规程为依据，第二阶段全面对接2026年世界职业院校技能大赛方案，形成“省赛-国赛-世赛”的递进培养路径

经验总结

• 竞赛不是目的，而是手段：通过举办和参与技能竞赛，倒逼专业教学改革和实训条件升级，形成“以赛促教、以赛促学”的良性循环

• 产业需求就是教学大纲：赛项设计直接对标“现场工程师”职业能力，把企业真实岗位要求搬进赛场，让学生提前进入工作状态

• 细节决定成败：训练中聚焦具体任务的关键细节，要求学生拿出多套解决方案并在试错中优化，这种“磨刀不误砍柴工”的做法值得借鉴

• 肌肉记忆也是生产力：通过反复练习形成条件反射，让学生在高压比赛环境下也能稳定发挥，这种训练理念可以迁移到其他技能培养中

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情

培养数控机床的“医生” 2026年“楚怡杯”数控机床装调与技术改造赛项在我校举...

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地湖南工业职业技术学院 2026-02-09

以赛促教、以赛促学、以赛促改技能大赛智能制造数字孪生产教融合以赛促教复合型人才工程思维楚怡品牌省级竞赛实训基地

核心亮点

• 承办省级技能大赛，展示学校在智能制造领域的硬核实力

• 学生团队在“生产单元数字化改造”赛项中包揽一等奖第一、三名，成绩亮眼

• 赛项内容紧贴产业前沿，强化工业网络安全与数字孪生联动，对接新技术新岗位

• 通过竞赛锤炼学生多技术融合与系统集成能力，培养工程思维和应变协作能力

• 获奖学生成为智能制造集成商、高端装备制造企业的香饽饽，就业前景广阔

特色做法

• 承办省级技能大赛生产单元数字化改造赛项，搭建全省院校切磋技艺的平台

• 组织学生团队参加竞赛，按照技能专长分工合作，如PLC编程、机器人调试、视觉识别等模块

• 备赛期间开展全流程模拟，重点突破多模块衔接难点，并联系企业工程师咨询技术难题

• 赛项内容强化工业网络安全与数字孪生联动，紧密对接产业升级的新技术新岗位

• 通过竞赛培养学生多技术融合与系统集成能力，以及在真实生产场景下的工程思维和应变协作能力

• 以技能竞赛为契机，推进教育教学改革和产教深度融合，创新技术技能型人才培养模式

经验总结

• 楚怡工院承办2026年度“楚怡杯”生产单元数字化改造赛项，全省32所院校171名选手同台竞技

• 学校学生团队在该赛项中斩获一等奖第一名和第三名，展现过硬技能水平

• 赛项要求选手在3小时内完成数字化改造方案、智能化集成、功能开发测试和生产运行三大模块

• 比赛强调工业网络、PLC编程、机器人调试、MES/SCADA系统部署等关键技术，以及数字孪生虚实联动

• 学生备赛期间每天泡在实训室，开展全流程模拟，并联系企业工程师解决技术难题

• 学校以技能竞赛为契机，推进产教融合，创新人才培养模式，近五年获多项国家级、省级奖项

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情

培养数控机床的“医生” 2026年“楚怡杯”数控机床装调与技术改造赛项在我校举...

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地湖南工业职业技术学院 2026-02-09

技能竞赛驱动专业建设与实训基地升级技能大赛数字化改造产教融合实训基地智能制造楚怡杯工业机器人数字孪生 PLC编程 MES系统校企合作以赛促学技术技能人才湖南省赛职业教育品牌

核心亮点

• 承办省级技能大赛，展示专业实力

• 学生团队在数字化改造赛项中包揽一等奖第一、三名

• 通过竞赛锤炼学生多技术融合与系统集成能力

• 获奖学生成为智能制造企业争抢的香饽饽

特色做法

• 把省级技能大赛搬进自家校园，承办生产单元数字化改造赛项，让全校师生近距离观摩高手过招

• 学生团队在比赛中遇到传感器信号异常、信号线反向等突发状况时，能冷静分析、快速分工处理故障

• 备赛期间按3小时赛时标准开展全流程模拟，重点突破多模块衔接难点，追着企业工程师问技术问题

• 指导老师牵线搭桥，让学生直接联系企业工程师咨询技术难题，实现“问题不出实训室，专家随时在线”

• 通过数字化技术对设备进行优化，大大提高了设备调试速度，让学生对工业数字化有了更深刻认识

经验总结

• 楚怡工院承办2026年度“楚怡杯”生产单元数字化改造赛项，全省32所院校171名选手同台竞技

• 学校学生团队在3小时比赛中完成生产单元数字化改造方案、智能化集成、功能开发测试、运行生产三大模块

• 比赛内容涵盖工业网络、PLC编程、机器人调试、MES/SCADA系统部署、数字孪生等前沿技术

• 学生备赛期间每天泡在智能制造实训室，开展全流程模拟，联系企业工程师解决技术难题

• 近五年学生获国际国内职业技能大赛一等奖25项，湖南省职业技能大赛一等奖114项

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情

培养数控机床的“医生” 2026年“楚怡杯”数控机床装调与技术改造赛项在我校举...

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地湖南工业职业技术学院 2026-02-09

以赛促教、以赛促学、以赛促改技能大赛产教融合数字化改造智能制造以赛促教复合型人才校企合作楚怡品牌工业互联网数字孪生

核心亮点

• 承办省级技能大赛，搭建全省32所院校同台竞技平台

• 学生团队斩获生产单元数字化改造赛项一等奖第一名和第三名

• 赛项内容紧密对接产业升级，强化工业网络安全与数字孪生联动等前沿技术

• 获奖学生受智能制造集成商、高端装备制造企业与工业互联网公司青睐

特色做法

• 承办“楚怡杯”生产单元数字化改造赛项，全省32所院校171名选手同台竞技，学校学生包揽一等奖第一名和第三名

• 赛项要求选手在3小时内完成生产单元数字化改造方案与智能化集成、功能开发与测试、运行生产三大模块，涉及工业网络、PLC编程、机器人调试、MES/SCADA系统部署等关键技术

• 学生备赛期间，在智能制造实训室反复调试、优化方案，并联系企业工程师解决技术难题，如手眼标定原理问题

• 比赛强化工业网络安全与数字孪生联动等前沿内容，紧密对接产业升级中的新技术、新岗位

经验总结

• 学校通过承办省级技能大赛，将真实产业需求转化为竞赛项目，让学生在实战中锤炼多技术融合与系统集成能力

• 学生团队在备赛期间每天泡在智能制造实训室，按3小时赛时标准开展全流程模拟，重点突破多模块衔接难点

• 指导老师牵线搭桥，联系企业工程师咨询技术难题，实现校企协同育人

• 比赛不仅考验技术技能，更强调工程思维、应变协作与创新解决能力，培养复合型技术技能人才

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情

培养数控机床的“医生” 2026年“楚怡杯”数控机床装调与技术改造赛项在我校举...

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地湖南工业职业技术学院 2026-02-09

以赛促教、产教融合技能大赛智能制造产教融合数字化改造以赛促教实训基地工程思维工业互联网楚怡杯技术技能人才

核心亮点

• 承办省级技能大赛，展示学校在智能制造领域的硬核实力

• 学生团队在“生产单元数字化改造”赛项中包揽一等奖第一、三名，成绩亮眼

• 赛项内容紧贴产业前沿，强化工业网络安全与数字孪生联动，直接对接企业升级需求

• 通过竞赛锤炼学生多技术融合与系统集成能力，培养工程思维和应变协作能力

特色做法

• 承办省级技能大赛生产单元数字化改造赛项，直接对接产业升级中的新技术、新岗位，赛项内容强化工业网络安全与数字孪生联动等前沿技术

• 学生团队在比赛中面对传感器信号异常、信号线反向等突发情况，冷静分析、分工处理，快速排查故障，确保各环节有效衔接

• 备赛期间，团队成员每天泡在智能制造实训室，按3小时赛时标准开展全流程模拟，重点突破多模块衔接难点

• 学生通过翻阅企业提供的学习资料，并在指导老师牵线下联系企业工程师咨询技术难题，实现“追着问”式学习

• 以技能竞赛为契机，加强教育教学改革，推进产教深度融合，创新技术技能型人才培养模式

经验总结

• 楚怡工院承办2026年度“楚怡杯”生产单元数字化改造赛项，全省32所院校171名选手同台竞技

• 学校两支学生团队分别获得该赛项一等奖第一名和第三名，展现卓越技能水平

• 赛项要求选手在3小时内完成数字化改造方案、智能化集成、功能开发测试和生产运行三大模块，强调工业网络、PLC编程、机器人调试、MES/SCADA系统部署等关键技术

• 学生备赛期间深入智能制造实训室，开展全流程模拟，并联系企业工程师解决技术难题

• 获奖学生受到智能制造集成商、高端装备制造企业与工业互联网公司青睐，成为产业智能化升级的重要后备力量

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情

工院人物|刘苗：培养更多高素质高技能人才

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程湖南工业职业技术学院 2026-01-17

教师能力提升、实训基地建设、课程内容更新产教融合实训基地建设双师型教师以赛促教课程改革精密测量技能大赛校企合作教学创新湖南制造

核心亮点

• 教师刘苗深耕产教融合，9年如一日对接企业，把产业最新标准搬进课堂，让教学不脱节

• 从零打造精密测量实训室，不仅满足教学需求，还成为省级唯一三坐标操作员培训基地，实现教学、科研、社会服务三合一

• 以赛促教，教师亲自参赛并获奖，把大赛经验反哺教学，让课程案例鲜活起来，学生技能直接对标行业前沿

特色做法

• 教师定期跑企业调研，比如去海克斯康学三坐标编程、去航发中传学齿轮测量仪，把产业标准直接转化为课程内容，开设《三维扫描数字化检测》新课

• 自建精密测量实训室，考虑地基振动和恒温恒湿，从设计到落地全程参与，现已成为湖南省唯一三坐标操作员培训基地，承办望城区职业技能竞赛

• 教师亲自参加机械行业职业技能大赛，备赛时研究海克斯康视频、咨询技术原理，获奖后将叶轮等比赛案例融入《工业产品几何量检测》课程

经验总结

• 产教融合不是喊口号，刘苗老师用脚丈量企业，从海克斯康到中联重科，把最新测量技术和大数据案例直接植入课程，打造了国家在线精品课程

• 实训室建设要较真，刘苗团队连吊顶高度和窗帘厚度都抠细节，最终建成恒温恒湿的精密测量实训室，支撑了省级工程研究中心，还办了区级技能竞赛

• 竞赛是教学的催化剂，刘苗带队参赛获二等奖，赛后立即把叶轮、发动机箱体等案例融入课程，让课堂和行业需求无缝对接

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情

工院人物|刘苗：培养更多高素质高技能人才

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程湖南工业职业技术学院 2026-01-17

教师能力提升、实训基地建设、课程内容更新双师队伍实训基地建设课程改革产教融合以赛促教精密测量数字化检测企业调研技能大赛案例教学湖南工业机械工程质量检测恒温恒湿三坐标产业升级

核心亮点

• 刘苗老师化身‘企业情报员’，频繁跑企业调研，把最新行业标准和技术直接搬进课堂，让课程内容不落伍

• 从零开始打造精密测量实训室，连吊顶高度和窗帘厚度都亲自把关，硬是把普通教室升级成‘恒温恒湿的检测圣地’

• 以赛促教玩得溜，自己参赛拿奖后立刻把比赛案例反哺教学，让学生也能接触到行业最前沿的实操项目

特色做法

• 教师变身‘企业学习狂魔’：刘苗和团队一有时间就去企业调研，比如到海克斯康学三坐标编程、到中航发学齿轮测量仪，把最新行业动态直接塞进课程

• 实训室建设‘亲力亲为’：2018年暑假，刘苗团队确定实训室选址后，亲自对接设计师，从吊顶高度到窗帘厚度都提建议，打造出符合精密测量要求的恒温恒湿环境

• 以赛促教‘现学现卖’：参加2024年机械行业职业技能大赛，备赛时购买海克斯康视频、找技术人员问算法，赛后立刻把叶轮等案例融入《工业产品几何量检测》课程

• 课程重构‘案例驱动’：针对产业数智化转型，开设《三维扫描数字化检测》新课，并引入中联重科操作案例，让技能培养更接地气

经验总结

• 双师队伍不是挂名，得真刀真枪跑企业——刘苗老师带团队深入海克斯康、中航发等企业学习三坐标测量、齿轮检测等技术，确保教学与产业同步

• 实训室建设要‘细节控’——精密测量实训室从选址到设计，连地基振动、恒温恒湿都考虑周全，最终成为省级唯一‘三坐标操作员’培训基地

• 课程建设紧跟产业升级——开设《三维扫描数字化检测》新课，重构《工程机械零件无损检测》，并引入中联重科案例，把《公差配合与测量技术》建成国家在线精品课程

• 竞赛反哺教学有闭环——参加机械行业职业技能大赛后，将叶轮、发动机箱体等比赛案例融入课程，让教学案例‘鲜活起来’

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情

招商引资1341.72亿元！2025“校友回湘”工作成果榜单发布

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地湖南工业职业技术学院 2025-12-03

政校企三方协同办赛、技能竞赛平台搭建产教融合职业技能竞赛政校企合作实训基地技能人才培养园区经济工匠精神赛事承办区域合作人才共育

核心亮点

• 连续三年承办园区职业技能竞赛，成为校地合作的固定节目

• 吸引近百家企业的700余名技能人才参赛，规模效应杠杠的

• 设置18个赛项，其中9个赛项在学校举行，实训基地直接变身赛场

• 政、校、企三方领导齐亮相，合作不是纸上谈兵而是实打实落地

特色做法

• 学校主动接盘，连续三年承办望城经开区职业技能竞赛，把赛事办成了校地合作的品牌活动

• 竞赛设置装配钳工、数控加工等18个赛项，其中9个赛项直接在学校场地举行，实训基地秒变竞赛战场

• 政校企三方在开幕式上共同表态，未来要在共建实习实训基地、共组技术攻关团队等方面深化协作，目标直指区域典范

• 企业代表现场发言，把竞赛作为激励员工练好基本功的重要方式，工匠精神直接融入生产经营环节

经验总结

• 学校通过承办园区职业技能竞赛，把产教融合从口号变成了年度大戏

• 竞赛不仅检阅企业人才培养成果，还为学生和员工提供了切磋技艺的真人秀舞台

• 校地合作深化到共建实习实训基地、共组技术攻关团队等具体动作，玩真的了

来源: 湖南工业职业技术学院

查看详情