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学校党委班子召开2025年度民主生活会

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 湖南工业职业技术学院 2026-02-27
通过技能竞赛驱动专业群建设和师资能力提升 技能竞赛 数控机床 智能制造 现场工程师 以赛促教 双师队伍 专业群建设 实战训练 产教融合 湖南省 职业院校 教学改革 工匠精神 肌肉记忆 试错优化
核心亮点
• 技能竞赛成绩亮眼：在省级技能竞赛中斩获一等奖第一名和二等奖第一名，展现了专业教学的高质量成果
• 赛项设计紧贴产业需求：竞赛内容对标智能制造领域“现场工程师”岗位，培养智能装备“全科医生”，直接服务制造业升级
• 训练方法科学有效：采用“分类-试验-针对性练习”模式，帮助学生形成肌肉记忆，提升实战能力
• 教师指导有方：引导学生从单项任务入手，探索多套解决方案，在试错中优化，培养发散性思维和系统优化能力
特色做法
• 以赛促教，以赛促学：承办省级技能竞赛“数控机床装调与技术改造”赛项，并组织学生参赛，将竞赛作为教学成果的展示平台和教学改革的推动力
• 竞赛内容与岗位能力深度绑定：赛项设置五个任务模块（故障诊断、精度检测、装配调试、功能开发、编程加工），全面对标智能制造“现场工程师”的职业要求，确保学生所学即所用
• 实施精细化训练策略：指导学生将数控系统参数分类，通过反复试验和针对性练习形成肌肉记忆；训练中要求学生为每个任务提出多套解决方案，在试错中优化，强化解决复杂问题的能力
• 分阶段备赛，层层递进：日常训练从单项任务切入，聚焦工艺、方法和流程细节；省赛分两阶段进行，第一阶段对接省级规程，第二阶段选拔队伍备战世界大赛，形成梯队培养体系
经验总结
• 技能竞赛不是“花架子”，而是检验教学质量的试金石。这所学校通过竞赛成绩证明了自己的专业实力，妥妥的“硬核玩家”
• 把竞赛当“战场”，把机床当“病人”。学生要掌握近20000条参数和1500行程序，这不是背书，是真正的“把脉问诊”，培养的是能解决产线实际问题的“技术大拿”
• 训练有“套路”：先分类，再测试，找短板，猛练习。这套“组合拳”打下来，学生想不熟练都难，堪称“技能养成秘籍”
• 老师不当“保姆”当“教练”：不直接给答案，而是让学生自己琢磨三到五套方案，在试错中成长。这培养的不是“做题家”，而是能独立解决问题的“创新者”

我校在湖南省提升全民数字素养与技能大赛中获佳绩

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 湖南工业职业技术学院 2026-02-13
教师团队建设与育人模式创新 黄大年式教师团队 工程机械智能制造 产教融合 工匠培育 课程建设 科研创新 社会服务 湖南高校 双师队伍 立德树人 教学资源库 技能大赛 就业率高 技术攻关 企业培训 师资培训 柔性智能加工 多轴加工技术 省级工程研究中心 国家级培训基地
核心亮点
• 团队核心人物光环加持：以'全国最美教师'、国务院政府特殊津贴专家欧阳陵江教授为核心，自带流量和权威性
• 荣誉收割机模式：团队成员囊括国家'万人计划'教学名师、全国劳动模范、黄炎培职业教育杰出教师等国家级荣誉，还有省级'双带头人'、湖湘工匠等地方特色荣誉
• 育人成果可视化：近五年指导学生获国家级奖项11项、省级36项，就业率稳定在98%以上，直接输送3000+技术人才到湖南装备制造业
• 产教融合玩得溜：与华中数控等7家企业共建省级工程研究中心，为企业创造2000万元经济效益，这可不是纸上谈兵
• 社会服务接地气：依托国家级培训基地开展企业技能培训5000人次，承担'职教国培'等项目，送培到校，服务半径覆盖全省
特色做法
• 团队建设走'明星带队+荣誉矩阵'路线：以欧阳陵江教授为核心，聚集了一批国家级和省级先进典型教师，形成了'名师引领、多元荣誉支撑'的团队结构
• 育人路径设计成'选育炼'闭环：通过社团活动发现好苗子，师傅制培养技能，大赛平台锤炼能力，形成可复制的工匠培育范式
• 课程开发紧扣技术前沿：在省内率先开设《多轴加工技术》等12门与柔性智能加工相关的前沿课程，确保教学内容与产业技术同步
• 科研平台搭建'企业共建+分层攻关'模式：与7家企业共建省级工程研究中心，设立5个运行平台，针对不同技术难题分层推进攻关
• 社会服务采用'基地+工作室'双轮驱动：依托国家级高技能人才培训基地和名师工作室，既开展企业培训又承担师资培训项目
经验总结
• 这个教师团队不是一个人在战斗，而是一个荣誉天团，从国家级到省级荣誉全覆盖，形成了强大的品牌效应
• 他们搞育人不是靠喊口号，而是用'社团选苗、师傅育苗、大赛炼苗'的三步走策略，把工匠精神从理论落到实操
• 课程建设紧跟产业前沿，把柔性智能加工等新技术变成12门前沿课程，让学生学的东西不落伍
• 科研创新直接对接湖南工程机械产业数字化转型需求，建了省级工程研究中心和5个运行平台，技术攻关分层分类推进
• 社会服务既面向企业做技能培训，又承担国培省培项目，实现了从校内到校外的价值溢出

我校在湖南省提升全民数字素养与技能大赛中获佳绩

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 湖南工业职业技术学院 2026-02-13
教师团队建设与育人模式创新 黄大年式教师团队 工匠精神 产教融合 技能大赛 就业率高 社会服务 技术攻关 名师工作室 工程机械 智能制造 湖南特色 立德树人 双师队伍 育人模式创新 产业对接
核心亮点
• 团队入选首批'湖南省高校黄大年式教师团队'，全省仅50个名额，含金量高
• 团队核心欧阳陵江教授是'全国最美教师'和国务院政府特殊津贴专家，明星效应拉满
• 成员中有国家'万人计划'教学名师、全国劳动模范等国家级先进典型，阵容豪华
• 创新'社团选苗、师傅育苗、大赛炼苗'工匠培育路径，形成特色育人范式
• 近五年指导学生获国家级奖项11项、省级36项，毕业生就业率稳定在98%以上
• 为湖南先进装备制造业输送近3000名高素质技术技能人才，产出'全国技术能手''大国工匠'等优秀毕业生
特色做法
• 以欧阳陵江教授为核心组建'工程机械智能制造教师团队'，团队成员涵盖国家级、省级各类先进典型，形成'名师引领、多元互补'的团队结构
• 将'严谨治学、精益求精'的工匠精神与'没有差生，只有尚未被点亮的孩子'的育人理念相结合，打造特色育人文化
• 实施'社团选苗、师傅育苗、大赛炼苗'三步走工匠培育路径：通过社团活动发现潜力学生，由师傅一对一指导培养，最后通过技能大赛实战锤炼
• 将柔性智能加工等新技术融入教学，在省内率先开设《多轴加工技术》等12门前沿课程，保持教学内容与产业技术同步更新
• 与华中数控等7家企业共建省级'复杂薄壁精密零件智能柔性加工技术湖南省工程研究中心'，搭建5个运行平台推进技术攻关
• 依托国家级高技能人才培训基地、湖南工匠学院等平台，面向企业开展技能培训5000人次；依托'龚娟—国家级名师（名匠）工作室'等平台，承担教育部'职教国培'等国培、省培项目17个
经验总结
• 这个教师团队不是一个人在战斗，而是一个'天团'——有国家级名师、劳动模范、技术能手，还有省级'双带头人'和芙蓉教学名师，简直是职业教育界的'复仇者联盟'
• 他们的育人理念很接地气：'没有差生，只有尚未被点亮的孩子'，把每个学生都当成潜力股来培养
• '社团选苗、师傅育苗、大赛炼苗'这三步走策略，像极了电竞战队的青训体系——先发现好苗子，再精心培养，最后通过大赛实战检验成色
• 团队不仅会教书，还会搞钱——通过技术攻关为企业创造经济效益2000万元，实现了知识变现
• 社会服务方面也是全面开花：既培训企业员工5000人次，又承担'职教国培'等项目，培训教师超过3000人次，真正做到了'送教上门'

我校在湖南省提升全民数字素养与技能大赛中获佳绩

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 湖南工业职业技术学院 2026-02-13
教师团队建设与育人模式创新 黄大年式教师团队 工匠精神 产教融合 技能大赛 高就业率 工程机械 智能制造 双师型教师 教学创新 社会服务 湖南特色 国家级奖项 教材建设 技术培训 产业对接
核心亮点
• 团队入选首批'湖南省高校黄大年式教师团队'，全省仅50个名额，含金量高
• 团队核心欧阳陵江教授是'全国最美教师'、国务院政府特殊津贴专家，明星教师带队
• 成员中有国家'万人计划'教学名师、全国劳动模范、黄炎培职业教育杰出教师等国家级先进典型，阵容豪华
• 创新'社团选苗、师傅育苗、大赛炼苗'工匠培育路径，形成特色育人范式
• 近五年指导学生获国家级奖项11项、省级36项，毕业生就业率稳定在98%以上
• 为湖南先进装备制造业输送近3000名高素质技术技能人才，涌现'全国技术能手''大国工匠'等优秀毕业生
• 建成省级教学资源库1个，国家级课程3门、省级课程7门，出版国家规划教材1本，获首届全国教材建设奖
• 与华中数控等7家企业共建省级工程研究中心，为企业创造经济效益2000万元
• 依托国家级高技能人才培训基地等平台，面向企业开展技能培训5000人次，承担'职教国培'等项目17个
特色做法
• 以欧阳陵江教授为核心，组建了一支包含国家'万人计划'教学名师、全国劳动模范、黄炎培职业教育杰出教师等国家级先进典型的豪华教师团队
• 创新实施'社团选苗、师傅育苗、大赛炼苗'工匠培育路径，形成了一套从兴趣发现到技能精进的完整培养体系
• 将柔性智能加工等新技术融入教学，在省内率先开设《多轴加工技术》等12门前沿课程，保持教学内容与产业技术同步更新
• 与华中数控等7家企业共建'复杂薄壁精密零件智能柔性加工技术湖南省工程研究中心'，搭建了5个运行平台推进技术攻关
• 依托国家级高技能人才培训基地、湖南工匠学院等平台，面向企业开展大规模技能培训，同时承担教育部'职教国培'等培训项目
经验总结
• 这个教师团队简直就是'梦之队'配置——有国家级名师、劳动模范、技术能手，还有'全国最美教师'坐镇，这阵容打比赛都能拿冠军了
• 他们搞的'社团选苗、师傅育苗、大赛炼苗'三连击，就像电竞战队的青训体系，从发现苗子到培养成高手，一条龙服务
• 五年时间指导学生拿了47个奖项，毕业生就业率98%以上，这数据放在求职市场就是'爆款专业'的标配
• 不仅教得好，还能赚钱——团队帮企业创造了2000万经济效益，这才是真正的'产教融合变现能力'
• 培训了8000多人次，相当于给整个行业做了个'人才蓄水池'，社会服务这块拿捏得死死的

工院人物|刘苗：培养更多高素质高技能人才

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程 湖南工业职业技术学院 2026-01-17
教师能力提升、实训基地建设、课程内容更新 产教融合 实训基地建设 双师型教师 以赛促教 课程改革 精密测量 技能大赛 校企合作 教学创新 湖南制造
核心亮点
• 教师刘苗深耕产教融合，9年如一日对接企业，把产业最新标准搬进课堂，让教学不脱节
• 从零打造精密测量实训室，不仅满足教学需求，还成为省级唯一三坐标操作员培训基地，实现教学、科研、社会服务三合一
• 以赛促教，教师亲自参赛并获奖，把大赛经验反哺教学，让课程案例鲜活起来，学生技能直接对标行业前沿
特色做法
• 教师定期跑企业调研，比如去海克斯康学三坐标编程、去航发中传学齿轮测量仪，把产业标准直接转化为课程内容，开设《三维扫描数字化检测》新课
• 自建精密测量实训室，考虑地基振动和恒温恒湿，从设计到落地全程参与，现已成为湖南省唯一三坐标操作员培训基地，承办望城区职业技能竞赛
• 教师亲自参加机械行业职业技能大赛，备赛时研究海克斯康视频、咨询技术原理，获奖后将叶轮等比赛案例融入《工业产品几何量检测》课程
经验总结
• 产教融合不是喊口号，刘苗老师用脚丈量企业，从海克斯康到中联重科，把最新测量技术和大数据案例直接植入课程，打造了国家在线精品课程
• 实训室建设要较真，刘苗团队连吊顶高度和窗帘厚度都抠细节，最终建成恒温恒湿的精密测量实训室，支撑了省级工程研究中心，还办了区级技能竞赛
• 竞赛是教学的催化剂，刘苗带队参赛获二等奖，赛后立即把叶轮、发动机箱体等案例融入课程，让课堂和行业需求无缝对接

工院人物|刘苗：培养更多高素质高技能人才

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程 湖南工业职业技术学院 2026-01-17
教师能力提升、实训基地建设、课程内容更新 双师队伍 实训基地建设 课程改革 产教融合 以赛促教 精密测量 数字化检测 企业调研 技能大赛 案例教学 湖南工业 机械工程 质量检测 恒温恒湿 三坐标 产业升级
核心亮点
• 刘苗老师化身‘企业情报员’，频繁跑企业调研，把最新行业标准和技术直接搬进课堂，让课程内容不落伍
• 从零开始打造精密测量实训室，连吊顶高度和窗帘厚度都亲自把关，硬是把普通教室升级成‘恒温恒湿的检测圣地’
• 以赛促教玩得溜，自己参赛拿奖后立刻把比赛案例反哺教学，让学生也能接触到行业最前沿的实操项目
特色做法
• 教师变身‘企业学习狂魔’：刘苗和团队一有时间就去企业调研，比如到海克斯康学三坐标编程、到中航发学齿轮测量仪，把最新行业动态直接塞进课程
• 实训室建设‘亲力亲为’：2018年暑假，刘苗团队确定实训室选址后，亲自对接设计师，从吊顶高度到窗帘厚度都提建议，打造出符合精密测量要求的恒温恒湿环境
• 以赛促教‘现学现卖’：参加2024年机械行业职业技能大赛，备赛时购买海克斯康视频、找技术人员问算法，赛后立刻把叶轮等案例融入《工业产品几何量检测》课程
• 课程重构‘案例驱动’：针对产业数智化转型，开设《三维扫描数字化检测》新课，并引入中联重科操作案例，让技能培养更接地气
经验总结
• 双师队伍不是挂名，得真刀真枪跑企业——刘苗老师带团队深入海克斯康、中航发等企业学习三坐标测量、齿轮检测等技术，确保教学与产业同步
• 实训室建设要‘细节控’——精密测量实训室从选址到设计，连地基振动、恒温恒湿都考虑周全，最终成为省级唯一‘三坐标操作员’培训基地
• 课程建设紧跟产业升级——开设《三维扫描数字化检测》新课，重构《工程机械零件无损检测》，并引入中联重科案例，把《公差配合与测量技术》建成国家在线精品课程
• 竞赛反哺教学有闭环——参加机械行业职业技能大赛后，将叶轮、发动机箱体等比赛案例融入课程，让教学案例‘鲜活起来’

湖南省精密零件数控加工工艺数字化工程技术研究中心2025年度专家指导委员会会...

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 湖南工业职业技术学院 2025-12-24
校企合作平台建设与专家指导机制 产教融合 校企合作 专家指导 工程技术研究中心 精密制造 数控加工 数字化 湖南产业 平台建设 人才引进 产业服务 科技创新
核心亮点
• 搭建了省级工程技术研究中心平台，把产业需求直接搬进校园
• 邀请行业大咖（湖南省机械工业协会原会长、中南大学/湘潭大学教授）担任指导委员，阵容豪华
• 与企业（湖南华数智能技术有限公司）深度捆绑，不是签个协议就完事
• 校长亲自站台，强调科技创新与产业服务，把产教融合玩出了新高度
特色做法
• 成立湖南省精密零件数控加工工艺数字化工程技术研究中心，并召开2025年度专家指导委员会会议
• 邀请8位专家指导委员会委员（包括行业协会领导、高校教授）和企业代表参会，阵容强大
• 校长吴亮红亲自介绍学校支撑保障情况，强调要提升科技创新与产业服务能力
• 专家们结合行业前沿和地方产业需求，提出凝炼研究方向、深化合作、加大人才引进等具体建议
• 会议研究了中心2026年工作计划，并对2025年委托课题提出修改意见
经验总结
• 产教融合不能光靠学校单打独斗，得拉上行业专家和企业一起搞事情
• 定期开专家指导委员会会议，让大佬们给平台建设把脉开方
• 聚焦精密零件数控加工工艺数字化，方向精准，直击制造业升级痛点
• 把工作计划和委托课题拿到会上讨论，确保产学研不跑偏

我校毕业生获得2024-2025年度“高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 湖南工业职业技术学院 2025-12-12
双师队伍建设与产教融合实践 双师型教师 产教融合 党建+业务 项目化教学 以赛促学 科普教育 工匠精神 实战教学 跨界人才 制造业人才培养 教学创新 校企合作
核心亮点
• 自带产业基因的老师跨界从教，十五年企业实战经验直接转化为教学资源
• 党建与产教融合深度绑定，党支部成为服务产业发展的先锋队
• 项目导向教学模式，用一线真实问题驱动学生思考，课堂像车间
• 指导学生竞赛成果丰硕，以赛促学锤炼真功夫
• 建设科普教育基地，面向青少年开展制造技术科普活动
特色做法
• 胡幼华带着十五年企业一线经验（包括参与国家重点产品研发、省部级技术发明奖等）直接进入课堂，把真实案例和技术资源转化为教学素材
• 作为“双带头人”，他组织“党建引领，技术攻关”等特色党日活动，带领教师深入企业生产一线，把课堂搬到车间，技术服务送到岗位
• 在《公差配合与检测技术》等课程中，用来自生产一线的具体问题（如公差设定原因、结构加工问题）设计教学任务，引导学生主动思考
• 指导学生参与中国国际大学生创新大赛、湖南省互联网+大赛等竞赛，通过实战项目锻炼学生能力，并取得显著奖项成果
• 牵头申报并建成“湖南省科普教育基地”，组织“大手牵小手，社区进校园”3D打印科普活动，面向青少年讲解现代制造技术
经验总结
• 胡幼华博士从企业高级工程师转型教师，把十五年产业经验变成活教材，实现了从技术骨干到教育者的华丽转身
• 创新“党建+产教融合”模式，把主题党日活动开到企业车间，让党建工作直接服务专业发展和产业需求
• 创建“项目导向、任务驱动”教学模式，用“这个公差为什么这样设定”等一线问题引爆课堂，让学生学得接地气
• 通过竞赛驱动学生成长，近三年带队拿下国赛银奖、省赛一等奖等多个硬核奖项，证明实战教学的有效性
• 不仅教学生，还建科普基地搞“大手牵小手”活动，把制造技术魅力传播给青少年，扩大职教影响力

工院人物｜胡幼华：从车间到讲台的跨界育人路

建设高水平双师队伍 湖南工业职业技术学院 2025-12-08
引进产业人才、党建与专业融合、教师团队建设 双师型教师 产教融合 党建+专业 横向课题 企业实践 项目化教学 技能竞赛 工匠精神 制造业人才培养 教学改革
核心亮点
• 引进有15年企业实战经验的博士担任专业带头人，自带产业基因
• 党建与产教融合深度结合，党支部成为服务产业发展的先锋队
• 通过横向课题、技术攻关将产业前沿技术转化为教学资源
• 建立教师企业实践基地，打造老中青传帮带的教学团队
• 指导学生竞赛获国家级奖项，实现以赛促学
特色做法
• 挖来有省部级技术发明奖的企业高级工程师当教研室主任，直接把产业DNA注入教学团队
• 把党建活动和产教融合捆在一起搞，组织技术攻关主题党日，让党员教师带头跑企业解难题
• 让老师带着企业横向课题进课堂，学生参与的就是真实的技术改进项目，学完就能上手
• 搞教师企业实践基地，定期把青年教师扔到生产一线回炉再造，防止教学脱离产业实际
• 用公差配合为什么这样设定、结构如何避免加工问题等一线疑问当教学引子，把车间搬进教室
经验总结
• 胡幼华博士从企业高级工程师跨界从教，把十五年产业经验变成课堂上的活教材
• 用党建+产教融合模式，把主题党日开到车间里，让党支部成为技术服务的先锋队
• 主持5项横向课题，把解决企业真问题的过程变成教学案例，实现教学与产业同频
• 建立教师企业实践基地，安排青年教师到一线锻炼，打造懂产业善教学的双师团队
• 用项目导向教学法，用一线生产中的真实问题驱动学生学习，让学生未出校门先懂行业