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车间里的“党建+”：铁道工程与信息学院赴铁建重工道岔分公司共探融合发展新路径

建设产教融合实训基地,开发优质新形态教材,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2026-03-25
党建引领下的校企协同育人实践 党建联建 产教融合 校企合作 实地调研 数字化教材 智能制造 轨道交通 技术标准融入教学 组织共建 资源共享 科研攻关 实习实训 双融双促 行业前沿 精益管理 质量管控 主题党日 党员教育 职工培训 人才培养
核心亮点
• 党建联建成为校企合作的强力纽带，实现党建工作与业务发展同频共振
• 实地走访企业生产车间，将行业前沿技术标准直接融入课堂教学
• 联合开发《高速铁路道岔智能制造》数字化教材，紧跟产业智能化升级步伐
• 构建'党建+业务'双融双促长效机制，从组织共建到资源共享全面打通
特色做法
• 以党建联建为纽带，围绕'党建引领、资源共享、优势互补'主题开展深入研讨，把组织优势转化为合作优势
• 学院党总支书记带队深入铁建重工道岔分公司生产车间，实地了解道岔制造全流程，包括智能化生产线和精益化管理模式
• 将企业党建与生产经营深度融合的经验做法引入学院，学习党员在技术攻关、质量提升等关键岗位发挥先锋模范作用的具体实践
• 联合开展主题党日、党员教育活动，推动组织共建与资源共享同步进行
• 在道岔智能化运维、道岔实时监测等领域联合开展科研项目攻关，瞄准行业痛点进行技术突破
• 共同开发《高速铁路道岔智能制造》数字化教材，把企业最新技术标准转化为教学资源
• 合作开展企业职工技能提升培训与学生实习实训，实现人才培养的'双向奔赴'
经验总结
• 这次走访不是简单的'走马观花'，而是带着明确的合作目标去的——人才培养、科研攻关、职工培训一个都不能少
• 学院领导亲自带队深入生产一线，从原材料加工到成品检测全流程摸透，这种'沉浸式调研'比坐在会议室里听汇报实在多了
• 党建联建不只是开开会、搞搞活动，而是要成为资源共享的'通行证'和优势互补的'催化剂'
• 合作内容非常具体：联合科研攻关、开发数字化教材、开展职工培训和学生实习，每项都是能落地的'硬菜'

中车株洲所专家来校交流指导 共话绿色低碳赋能铁路新发展

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 湖南铁道职业技术学院 2026-03-23
校企合作深化、专家进校园指导 校企合作 双碳目标 绿色转型 专家讲座 产教融合 轨道交通 储能技术 人才培养 行业前沿 互动交流
核心亮点
• 行业大咖亲自下场，把‘双碳’这盘大棋讲得明明白白
• 不是单向灌输，而是双向奔赴的深度交流，师生直呼过瘾
• 紧扣国家战略，把产教融合玩出了新高度，绿色转型不再只是口号
特色做法
• 邀请企业高级工程师进校开讲，把行业一线干货直接喂到师生嘴边
• 讲座内容设计成‘大势所趋+解决方案+精准赋能’三部曲，结构清晰、落地性强
• 组织储能专业师生全员参与，实现精准对接，避免了大水漫灌式的无效培训
• 交流后学院明确表态，要持续加强校企联动，把绿色低碳人才培养进行到底
经验总结
• 中车株洲所高级工程师何慧雅博士走进校园，开展专题讲座和交流指导
• 聚焦‘碳探新质，行启未来’，从趋势、方案、赋能三个维度拆解绿色低碳技术在轨道交通的应用
• 现场互动热烈，师生就储能技术应用、低碳标准制定等话题深入探讨
• 校企协同服务‘双碳’目标，为专业建设和产教融合注入强心剂

广铁集团2026届高职毕业生“2+1”定向培训班（普铁信号工）在我校启动

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 湖南铁道职业技术学院 2026-03-16
校企联合培训、思政与技能双线培养 产教融合 校企合作 订单培养 铁路信号 安全培训 思政教育 技能实训 人才输送 广铁集团 职业素养 2+1模式 常态化合作
核心亮点
• 第二次承接广铁集团全量预录高职生培训，校企合作进入常态化、规模化阶段
• 147名学员来自全国铁路院校，形成跨区域人才输送管道
• 培训内容涵盖思政教育、企业文化、专业技能、安全实操，实现全链条培养
• 校企师资混编，教学资源与生产实际强绑定
特色做法
• 校企联合主办、学院承办的“2+1”培训模式：企业出需求、出学员，学校出场地、出师资，共同制定培训方案，实现人才供给侧与需求侧精准对接。
• 课程设置双线并行：理论端包括思想政治、职业道德、路情局情；技能端覆盖信号基础、设备操作、安全实训，确保学员“又红又专”。
• 实训环节高度仿真：信号设备防雷接地、色灯信号机操作等实训直接对应岗位痛点，学员结业即能上岗，减少企业二次培训成本。
• 开班典礼即动员会：学院书记、院长、企业负责人三方讲话，强化思想引领与安全文化植入，把培训起点拉高到职业素养层面。
经验总结
• 产教融合不是一次性活动，而是可持续的“人才订单”模式——广铁集团连续两年把信号专业预录生全包给学校培训，这波操作稳了！
• 培训设计很“接地气”：从思想根基（思政课）到职业扣子（安全专题），再到硬核技能（信号设备实操），一条龙服务，学员直呼“内行”。
• 校企双方负责人亲自站台，从学院书记的“融入大局”到企业代表的“敬畏安全”，传递出产教融合的深层价值——不只是教技术，更是塑灵魂。

春运一线显担当 校企慰问暖人心

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 湖南铁道职业技术学院 2026-02-11
校企共建实训平台，创新“校园车间”育人模式 产教融合 校园车间 春运实战 12306客服 铁路职教 校企共建 实训创新 话务实践 以战代练 业务承接 季节性合作 数据化成果
核心亮点
• 12306旅客服务产教融合中心承接广铁集团春运话务业务，单日最高接通量占比达39%
• 学生累计接通旅客来电16.34万通，占广铁集团春运总接通量的30.5%
• 业务差错率较去年暑运明显降低，学生实践效果显著提升
• 校企双方领导现场慰问交流，深化合作关系
特色做法
• 在校园内建设12306旅客服务产教融合中心，直接承接广铁集团客服中心的话务业务
• 春运期间组织学生开展客服话务岗位实践，今年已是第三次“校园车间”实战
• 学生代表李泠玉分享实习体会，提到通过真实话务工作加深了对铁路客运知识的理解
• 广铁集团12306客服中心及株洲职培基地负责人现场肯定学生表现，鼓励在服务中学习
• 学校党委书记张莹强调这是校企协同育人的生动实践，鼓励学生成长为“懂技术、精服务、能担当”的人才
• 未来计划继续深化合作，完善“产教训”融合机制
经验总结
• 这波操作堪称“产教融合的春运大考”——湖南铁道职院把12306客服中心搬进校园，让学生在“校园车间”里接真电话、解真问题
• 广铁集团直接把30.5%的春运话务量交给学生团队，这可不是模拟演练，是实打实的业务压力测试
• 学生们在春运高峰期单日扛下39%的话务量，业务差错率还比去年降低了——这波“以战代练”效果拉满
• 校企双方领导亲自下场送温暖，这波“慰问+肯定”组合拳打得漂亮，把产教融合从纸面协议变成了有温度的现场互动

湖南有色金属职业技术学院来校调研交流

创新产教融合机制 湖南铁道职业技术学院 2026-01-23
校际合作与资源联动 产教融合 校际合作 实训基地 协同育人 专业群建设 区域产业服务 资源联动 职教发展
核心亮点
• 两校围绕产教融合实践展开深入研讨，探索“产业需求导向、校际资源联动”的新路径
• 湖南铁道职院作为国家轨道交通装备行业产教融合共同体和国家级市域产教联合体牵头院校，展示了“一体两翼”办学格局下的产教融合实践
• 湖南有色职院分享了服务有色金属产业的“校矿企”协同育人机制，以及在绿色冶金、智能矿山等专业群建设的创新举措
• 双方参观智能制造工业中心、时代工匠产业学院等实训基地，围绕设施配置、实践教学体系、产学研用协同创新进行交流
• 建立常态化沟通机制，以“优势互补、资源共享、协同发展”为目标，服务湖南“三高四新”美好蓝图
特色做法
• 湖南铁道职院作为国家轨道交通装备行业产教融合共同体和国家级市域产教联合体牵头院校，积极探索“一体两翼”办学格局下的产教融合实践
• 湖南有色职院在服务有色金属产业方面，建立了“校矿企”协同育人机制，并在绿色冶金、智能矿山等专业群建设上推出创新举措
• 双方围绕实训基地的设施设备配置、实践教学体系构建、产学研用协同创新等方面进行深入交流，分享各自在产教融合、实训教学方面的经验
• 建立常态化沟通机制，以“优势互补、资源共享、协同发展”为目标，共同服务区域产业
经验总结
• 这次调研不是简单的“你好我好大家好”的客套会，而是实打实的产教融合“华山论剑”，两校都亮出了自己的“独门秘籍”
• 湖南铁道职院作为行业产教融合共同体的“带头大哥”，展示了如何通过顶层设计精准对接产业需求，玩转跨区域资源整合
• 湖南有色职院则分享了“校矿企”协同育人的“矿工模式”，在绿色冶金和智能矿山领域搞出了新花样
• 参观实训基地时，双方围绕设备配置和教学体系进行了“深度切磋”，这可不是走马观花，而是真正的经验互换
• 最后双方决定建立常态化沟通机制，准备长期“组队打怪”，为湖南的产业发展贡献职教力量

学校赴新晃开展“3+2”分段制人才培养走访交流，“党建+专业建设”助推县域职业教育高质量发...

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 湖南铁道职业技术学院 2026-01-21
中高职衔接人才培养优化与资源帮扶 中高职衔接 3+2人才培养 实训设备捐赠 党建融合 县域帮扶 教学资源共建 梯度课程设计 转段机制优化 职业教育协同 产教融合深化
核心亮点
• 精准把脉中高职衔接痛点，开展专项调研指导
• 捐赠实训设备填补中职硬件短板，搭建教学衔接桥梁
• 提出党建+专业建设融合思路，以党建引领人才培养
• 建立一对一帮扶机制，包括教师交流、资源共享、学生跟踪
特色做法
• 校领导带队赴新晃职业中专，召开3+2人才培养交流会议，现场听取中职校汇报现状与问题，逐一记录关键信息，为后续精准指导打基础
• 在会议现场，直接向中职校捐赠单片机开发板及配套教学资源，填补实训硬件短板，帮助中职生提前熟悉高职实训场景
• 建议中职阶段强化基础理论与实操技能，与高职专业核心课程形成梯度衔接，注重职业素养+专业技能双提升，引入行业案例和项目式教学
• 提出党建+专业建设合作思路，通过联合党建活动、共建教学团队，推动党建与专业建设深度融合
• 走进3+2应用电子技术专业班级，与学生亲切交流，询问学习进度和技能掌握情况，鼓励学生为高职学习做准备
经验总结
• 湖铁职院团队深入县域中职，开展应用电子技术专业3+2人才培养专项调研，现场捐赠单片机开发板等教学资源，助力实训升级
• 双方围绕课程梯度衔接、学生能力双提升、转段考核机制等核心议题研讨，明确优化方向，湖铁职院从高职视角给出专业建议
• 建立长效合作机制，包括中高职教师交流平台、人才培养方案与课程资源共享、学生转段跟踪机制，推动协同发展

学校赴新晃开展“3+2”分段制人才培养走访交流，“党建+专业建设”助推县域职业教育高质量发...

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 湖南铁道职业技术学院 2026-01-21
中高职衔接人才培养优化与资源帮扶 中高职衔接 3+2人才培养 实训资源捐赠 党建+专业建设 梯度课程设计 教师交流平台 县域职教帮扶 产教融合机制创新 立德树人实践 教学资源共享
核心亮点
• 高职院校主动下沉到县域中职学校，开展‘3+2’人才培养专项调研，精准把脉衔接痛点
• 捐赠单片机开发板及配套教学资源，填补中职实训硬件短板，搭建中高职实训教学‘桥梁’
• 提出‘党建+专业建设’合作思路，推动党建引领与人才培养深度融合
• 建立‘一对一’帮扶机制，包括教师交流平台、资源共享和学生转段跟踪，形成长效合作
特色做法
• 学校领导带队，深入中职学校召开专项会议，现场听取汇报，针对课程体系、实训教学、学生能力梯度等问题进行把脉问诊
• 捐赠单片机开发板等实训资源，紧扣‘3+2’培养需求，让中职阶段学生提前接触高职实训内容，减少衔接断层
• 建议中职强化基础理论与实操，高职聚焦专业核心，形成‘梯度衔接’；引入行业案例和项目式教学，提升学生岗位适应力
• 提出‘党建+专业建设’思路，通过联合党建活动、共建教学团队，让党建引领成为人才培养的‘红色引擎’
• 建立‘一对一’帮扶机制，包括定期教师指导、跟岗学习、共享人才培养方案，以及提前介入学生转段指导，确保平滑过渡
经验总结
• 湖南铁道职院团队赴新晃职业中专，针对应用电子技术专业‘3+2’培养开展调研指导，县长、副县长亲自关怀，政校联动氛围拉满
• 捐赠实训设备，帮助中职学生提前熟悉高职场景，实现‘标准统一、资源共享’，这不是简单的送温暖，而是精准赋能
• 研讨会上，从课程梯度衔接、职业素养培养到转段考核机制，提出一揽子优化建议，直击‘3+2’培养中的卡点
• 计划搭建教师交流平台、共享课程资源、建立学生跟踪机制，把帮扶做深做实，避免‘一锤子买卖’

校企携手绘蓝图 产教融合启新程——智能制造学院受邀参加宇通集团2025年度校企合作年会

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 湖南铁道职业技术学院 2026-01-20
校企合作年会参与与共同体建设 产教融合 校企合作 新能源智能网联客车 宇通集团 共同体建设 实训基地 人才培养 行业标准 龙头企业合作 智能制造 职业教育创新 产业对接 精诚合作奖 副理事长单位 年度年会 技术技能人才
核心亮点
• 受邀参加宇通集团年度校企合作年会，获颁'精诚合作奖'，企业认可度高
• 成为新能源智能网联客车行业产教融合共同体副理事长单位，行业地位提升
• 深度参与行业标准制定、实训基地共建等关键议题研讨，产教融合从'浅水区'进入'深水区'
• 聚焦新能源智能网联客车前沿领域，紧跟产业升级'风口'
特色做法
• 主动'蹭会'行业巨头年会：不是自己关起门搞论坛，而是精准切入宇通集团年度校企合作年会，直接对话产业'大佬'，获取一手行业动态和合作机会
• 拿奖又拿牌'双丰收'：会上不仅捧回'精诚合作奖'（企业给的'小红花'），还获授新能源智能网联客车行业产教融合共同体副理事长单位牌子，从'参与者'升级为'规则制定者'之一
• 聚焦'硬核'议题深度研讨：在共同体年会上，不搞虚的，直接围绕专业标准制定、实训基地共建、师资共育等实操问题开脑暴，把产教融合从'纸面协议'推向'落地施工'
• 绑定龙头'打群架'：深度对接宇通这类战略性新兴产业龙头，不是简单签个协议，而是通过共同体机制，与全国同行一起'组队'解决行业人才培养痛点
经验总结
• 宇通集团作为新能源智能网联客车龙头，举办年会主题'携手共赢 智造未来'，发布2026年合作计划，强调'人才共育、过程共管、成果共享'机制
• 智能制造学院受邀参会，与全国院校、企业专家共话产教融合新路径，获企业奖项和共同体副理事长授牌
• 学院以'办学能力高水平、产教融合高质量'为导向，深度对接智能制造、新能源汽车产业需求，与多家龙头企业稳定合作
• 此次参会既是企业肯定，也为学院搭建了高端交流平台，将深化合作，创新协同育人模式

我校赴泰州访企拓岗，跨区域协同促就业

创新产教融合机制 湖南铁道职业技术学院 2026-01-12
跨区域校企对接与人才输送 跨区域就业 政校企合作 访企拓岗 人才输送 长三角对接 实地调研 订单培养 就业前置 产业匹配 人力资源协作
核心亮点
• 主动出击，组团赴经济发达地区（大湾区、长三角）拓展就业渠道，精准对接产业需求
• 政府搭台，高校唱戏，与泰州市、泰兴市人社局深度合作，建立长效人才输送机制
• 实地走访重点企业，面对面沟通岗位需求，实现人才供需精准匹配
特色做法
• 湖南省教育厅、株洲市人社局牵头，组织13所高校赴泰州开展跨区域促就业活动，搭建校企对接桥梁
• 与泰州市、泰兴市人社局举行专题座谈会，交流地方产业趋势和人才需求，探讨校地合作模式
• 实地走访长城汽车泰州分公司、江苏融驰科技等7家重点企业，与企业HR和生产部门负责人面对面沟通岗位细节
• 我校老师在会上介绍办学特色和专业优势，提出在实习就业、订单培养、产学研合作等方面深度合作的意向
• 活动后，招生就业处将梳理走访成果，向院系和学生传递需求信息，推动访企拓岗成果落地
经验总结
• 湖南高校联合行动，跨省“抢滩”长三角就业市场，把毕业生“送”到企业门口
• 政校企三方联动，人社局当“红娘”，高校带“简历”，企业开“订单”，打造就业“直通车”
• 从“纸上谈兵”到“实地探营”，深入车间了解真实用工需求，避免培养“闭门造车”

劳模精神进校园 党建共建育新人——轨道交通运输学院举办广铁劳模进校园暨企业思政大课活动

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 湖南铁道职业技术学院 2026-01-07
党建引领下的产教融合与工匠精神培育 党建共建 劳模工匠 产教融合 技能大师 思政教育 校企合作 轨道交通 工匠精神 职业素养 一线经验 人才培养 专业建设
核心亮点
• 党建共建与产教融合深度绑定，把支部建在产业链上
• 聘请全国劳模为技能大师，让一线大咖直接带徒弟
• 劳模面对面讲故事，把思政课从教室搬到职业现场
• 校企双方领导亲自站台，仪式感拉满的合作升级
特色做法
• 学院党总支与广铁集团株洲职培基地产教融合中心党支部建立党建共建单位，通过联合开展特色主题党日活动、搭建劳模工匠进校园等系列举措深化合作
• 现场聘请全国铁路劳动模范杨卫华为“技能大师”，由学校党委委员、副校长胡颖蔓颁发聘书，标志着大师将深度参与专业建设与人才培养
• 杨卫华结合32年一线工作经历，为师生做“弘扬先进精神，凝聚实干力量”专题讲座，分享创造“零违章、零违纪、零事故”安全纪录的奋斗历程
• 活动面向铁道交通运营管理、城市轨道交通运营管理专业2024级全体学生及专业老师代表，将职业素养教育融入专业教学场景
经验总结
• 产教融合不是签个协议就完事，得搞党建共建这种硬核绑定
• 把劳模请进校园当技能大师，相当于给专业建设装了个实战引擎
• 劳模的32年零事故纪录，比任何教科书都更有说服力
• 这波操作把校企合作从“手拉手”升级到了“心连心”模式