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以赛促教强师资 专创融合展风采——黄炎培职业教育奖创业规划大赛高职教师赛道校赛圆满落幕

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2026-04-01
以赛促教提升教师创新创业教学能力 以赛促教 专创融合 教师能力提升 教学创新大赛 黄炎培职业教育奖 高职教师赛道 课程设计 现场答辩 双师队伍建设 立德树人 创新创业教育 教学能力PK 成长型赛事
核心亮点
• 举办黄炎培职业教育奖创业规划大赛高职教师赛道校赛，聚焦专创融合
• 设置团体赛和个人赛双赛道，覆盖专业课程和通识课程教学
• 校领导现场观摩指导，体现学校对教师能力提升的重视
• 评委从多维度进行专业点评，既肯定创新做法又指出优化方向
特色做法
• 专门设置高职教师赛道，让老师从“幕后指导”走到“台前比拼”，直接检验教学创新能力
• 团体赛要求围绕所授专业课程设计，把创新创业元素像调料一样精准撒进专业教学里
• 个人赛聚焦创业教育通识课，解决“创业课怎么上才不水”这个老大难问题
• 现场答辩环节不是走形式，评委真问真评，从课程设计科学性一直问到育人价值落地
经验总结
• 湖南铁道职院通过举办教师创新创业大赛，把“以赛促教、以赛促研”玩出了新高度
• 比赛不是走过场，而是实打实的教学能力PK——课程设计展示、教学片段演示、现场答辩三连击
• 评委点评很“硬核”，既给甜枣（肯定创新）又敲警钟（指出不足），这才是真正的成长型赛事

中车株洲所专家来校交流指导 共话绿色低碳赋能铁路新发展

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 湖南铁道职业技术学院 2026-03-23
校企合作深化、专家进校园指导 校企合作 双碳目标 绿色转型 专家讲座 产教融合 轨道交通 储能技术 人才培养 行业前沿 互动交流
核心亮点
• 行业大咖亲自下场，把‘双碳’这盘大棋讲得明明白白
• 不是单向灌输，而是双向奔赴的深度交流，师生直呼过瘾
• 紧扣国家战略，把产教融合玩出了新高度，绿色转型不再只是口号
特色做法
• 邀请企业高级工程师进校开讲，把行业一线干货直接喂到师生嘴边
• 讲座内容设计成‘大势所趋+解决方案+精准赋能’三部曲，结构清晰、落地性强
• 组织储能专业师生全员参与，实现精准对接，避免了大水漫灌式的无效培训
• 交流后学院明确表态，要持续加强校企联动，把绿色低碳人才培养进行到底
经验总结
• 中车株洲所高级工程师何慧雅博士走进校园，开展专题讲座和交流指导
• 聚焦‘碳探新质，行启未来’，从趋势、方案、赋能三个维度拆解绿色低碳技术在轨道交通的应用
• 现场互动热烈，师生就储能技术应用、低碳标准制定等话题深入探讨
• 校企协同服务‘双碳’目标，为专业建设和产教融合注入强心剂

2026年两会政府工作报告（全文）

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,构建数字化教学新生态 湖南铁道职业技术学院 2026-03-10
教育强国建设与人才培养 政策红利 新质生产力 产教融合 专业动态调整 AI+教育 双师评价改革 实训基地升级 数字化教学 思政创新 乡村振兴 区域产业 数据驱动 创新联合体 教育现代化
核心亮点
• 政策红利密集释放，教育投入持续加码，为院校发展注入强心剂。
• 新质生产力与产业升级同频共振，专业群建设迎来黄金窗口期。
• 数字化、智能化浪潮席卷，教学生态重构按下加速键。
• 人才评价体系改革破冰，双师队伍从‘数量堆砌’转向‘质量跃迁’。
特色做法
• 思政课改革玩真的：不再局限于教室讲台，推动思政课堂与社会课堂（如乡村振兴、社区服务、企业实践）深度融合，让学生在实践中‘拔节孕穗’。
• 专业群动态调整‘快准狠’：紧跟‘集成电路、航空航天、生物医药、低空经济’等新兴支柱产业和‘未来能源、量子科技、具身智能’等未来产业，实时优化专业设置，避免专业与产业‘两张皮’。
• 双师队伍评价‘脱虚向实’：建立以解决实际产业问题、技术革新成果、带徒传技实效为核心的考核机制，鼓励教师到企业‘挂帅’项目，把论文写在生产线上。
• 构建‘人工智能+教育’新场景：不是简单地把课件搬上网，而是利用AI技术开发个性化学习路径、虚拟仿真实训、智能学情分析，打造‘千人千面’的教学体验。
• 实训基地‘厂中校、校中厂’模式升级：依托‘推动设备更新’‘建设智能工厂’等政策，与企业共建共享前沿生产性实训基地，让学生操作的就是行业最新设备。
经验总结
• 政府工作报告将‘教育公平与质量提升’单列，并明确‘实施新时代立德树人工程’，思政课堂与社会课堂融合成为新标配。
• 报告强调‘一体推进教育科技人才发展’，启动新一轮‘双一流’建设，动态调整学科专业，这波操作堪称专业群建设的‘导航仪’。
• ‘深化拓展人工智能+’写入报告，打造智能经济新形态，院校不搞数字化教学，就像出门没带手机——寸步难行。
• 报告提出‘完善以创新能力、质量、实效、贡献为导向的评价体系’，双师队伍评价告别‘唯论文、唯帽子’，转向‘真本事、硬成果’。

锚定交通强国 筑梦数智铁道——湖南铁道职院团队入选首批省级黄大年式教师团队

建设高水平双师队伍 湖南铁道职业技术学院 2026-02-13
教师团队建设与能力提升 黄大年式教师团队 轨道交通数智化 岗课赛证 产教融合 技术成果转化 社会服务 精品课程 规划教材 教学成果奖 技能竞赛 长株潭产业集群 高职院校 教师队伍建设 科研创新 职业教育帮扶 海外培训
核心亮点
• 入选首批'湖南省高校黄大年式教师团队'，全省仅50个名额，含金量杠杠的
• 团队结构豪华：35名核心骨干，高级职称占比71.4%，博士3人，专业覆盖轨道交通数智化全链条技术
• 教育教学成果炸裂：近五年主持国家级教改项目10项、省级59项，建成国家级精品课程9门，主编国家规划教材21本
• 科研创新给力：依托3个省级科研平台，近五年承担省级以上科研项目79项，获专利授权37项，9项技术成果成功转化
• 社会服务接地气：立足长株潭轨道交通产业集群，累计服务时长近6000小时，受益超12000人
特色做法
• 组建'轨道交通数智化技术应用教师团队'，由刘志成教授牵头，汇聚35名核心骨干，高级职称占比达71.4%，博士3人，专业覆盖全链条技术领域
• 深化'岗课赛证'综合育人模式，近五年主持国家级教改项目10项、省级项目59项，建成国家级精品课程9门、省级精品在线开放课程10门，主编国家规划教材21本
• 依托3个省级科研平台，聚焦产业痛点开展有组织科研，近五年承担省级以上科研项目79项，其中国家级3项，累计到账经费257万元，获专利授权37项（发明专利13项）
• 与中车株机等龙头企业深度合作，9项技术成果成功转化应用，助力广铁集团运维效率提升20%
• 立足长株潭轨道交通产业集群，开展各类服务53项，累计服务时长近6000小时，受益超12000人，包括职业教育帮扶、海外技术培训、公益科普宣讲等活动
经验总结
• 团队以黄大年精神为引领，深耕职教一线，在思政师德、教育教学、科研创新、社会服务四方面全面开花
• 紧密对接产业智能化转型需求，深化'岗课赛证'综合育人模式，毕业生数智化岗位就业率高达92%
• 与中车株机等龙头企业深度合作，技术成果转化助力广铁集团运维效率提升20%，直接赋能产业升级
• 通过职业教育帮扶、海外技术培训等活动，推动中国职教标准'走出去'，彰显高职院校的社会担当

听心声 聚共识 谋发展——校长何杰深入一线开展集中调研

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 湖南铁道职业技术学院 2026-01-31
校长深入基层调研，聚焦立德树人、专业群建设和双师队伍建设 校长调研 立德树人 三全育人 一站式学生社区 新双高建设 专业群优化 产教融合 双师型教师 轨道交通特色 教学质量监控 基层一线 协同合力 高职教育 内涵发展 行业前沿
核心亮点
• 校长亲自带队，深入教务处、学工处和多个二级学院（制造、机辆、运经、供电等），开展面对面调研，接地气、摸实情，避免‘拍脑袋’决策
• 围绕‘新双高’建设，系统梳理教学管理、人才培养等关键任务，明确下一阶段重点，形成工作合力
• 在学工处强调构建‘三全育人’新体系，深化‘一站式’学生社区建设，解决学生急难愁盼问题，打造有温度的育人环境
• 在教务处聚焦专业结构优化和教学质量监控，推动行业技术与教学融合，搭建教师成长平台，提升‘双师型’队伍素养
• 在二级学院座谈中，关注党建引领、专业群建设、技能竞赛和社会服务，强调对接轨道交通行业前沿，深化产教融合
特色做法
• 校长何杰在1月26日至28日集中三天时间，深入教务处、学工处以及制造、机辆、运经、供电等二级学院，与教职员工面对面交流，听取意见建议，系统梳理工作
• 在学工处，调研涵盖学生思想政治、日常管理、心理健康教育、智慧学工建设、辅导员队伍建设、资助育人及安全保障等方面，并深化‘一站式’学生社区建设，优化服务流程
• 在教务处，围绕新双高校建设、专业结构优化、教学质量监控体系完善等议题，推动行业先进技术与教育教学有机融合，搭建教师成长平台，鼓励教师深入企业实践锻炼
• 在二级学院，与班子成员、教研室主任、教师代表座谈，听取党建引领、专业群建设、师资队伍、技能竞赛、社会服务等方面的特色做法与发展规划，强调对接轨道交通行业前沿
• 调研过程中，校长认真听取发言，详细记录意见，并就工作难点共同研讨，强调加强沟通协作，凝聚工作合力，把调研成果转化为具体举措
经验总结
• 校长调研不是走过场，而是实打实地与一线教职员工交流，听取意见，梳理工作脉络，这招‘接地气调研法’值得学习
• 学工处玩转‘以生为本’，不仅管思想、管日常，还搞智慧学工、辅导员建设和资助育人，全方位呵护学生成长，堪称‘育人保姆’
• 教务处紧盯‘新双高’要求，优化专业结构、深化课程改革，让行业技术进课堂，同时搭建平台鼓励教师下企业锻炼，打造‘双师型’天团
• 二级学院聚焦轨道交通特色，在专业群建设、师资队伍和技能竞赛上发力，强调产教融合，这波操作很‘行业范儿’
• 整个调研强调凝聚协同合力，把成果转化为具体举措，推动学校高质量发展，目标明确，执行力强

聚焦AI赋能，助推教学改革——学校2026年寒假教师专题培训圆满收官

拓展国际交流与合作,构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍 湖南铁道职业技术学院 2026-01-30
教师数字化能力提升培训 AI+教育 教师培训 寒假充电 数字化教学 AIGC应用 国际经验分享 校级院级联动 教学资源生成 课堂互动优化 轨道交通特色 全员覆盖 场景化培训 墨西哥高铁工坊 德国职业教育 教学创新
核心亮点
• 寒假集中充电：抓住教师假期空档期，组织360余名专任教师开展为期6天的专题培训，实现全员覆盖
• AI实战赋能：聚焦AIGC在教学资源生成、课堂互动、视觉优化等具体场景的应用，提供可落地的工具方法
• 分层实施模式：采用“校级引领+院级特色”双轮驱动，既有统一赋能又有专业深耕
• 国际经验反哺：引入墨西哥高铁工坊、德国职教等境外培训经验，促进优质资源校内流动
特色做法
• 时间卡点精准：选择1月22-27日寒假期间，避开教学任务高峰期，让教师能专心“充电”
• 内容设计场景化：围绕“AIGC多模态教学资源生成”“AI助力互动课堂”等4个具体应用场景开展培训，直击教师备课上课痛点
• 组织模式创新：前3天校级统一培训，后3天各学院根据专业特色自主实施，实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”
• 国际经验本土化：商学院、运输学院教师分享墨西哥高铁工坊交流心得，机辆学院教师带来德国职教理念，形成“走出去-带回来-再应用”闭环
经验总结
• 这所学校把寒假变成了教师的“AI特训营”，用6天时间让360多名老师集体升级数字化教学技能
• 培训不是空谈理论，而是直接教老师怎么用AIGC生成教学资源、打造互动课堂，堪称“教学工具箱大放送”
• 校长亲自站台，把培训定位为“技能充电+思想集结”，可见学校对数字化转型是动真格的
• 境外经验分享环节很巧妙，让参加过国际交流的老师当“二传手”，把高铁工坊、德国职教的精华带回来内部消化

【校友风采录】林国庆：铁路信号领域的青年先锋

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2026-01-07
通过优秀毕业生案例展示育人成果和师资培养成效 立德树人 双师队伍 技能竞赛 产教融合 铁路信号 标准化作业 故障处理 传帮带 创新创业 职业教育 湖南特色 技术能手 岗位成才 教学改革
核心亮点
• 毕业生林国庆在校期间斩获国家级创新创业大赛一等奖，毕业后迅速成长为铁路信号技术骨干，实现从校园到职场的无缝衔接
• 学院培养的学生不仅技能过硬，还具备强烈的责任担当，在岗位上主动包保设备、参与集中检修，确保铁路安全零故障
• 优秀毕业生发挥“传帮带”作用，助力同事在集团技术比武中夺冠，形成人才培养的良性循环
特色做法
• 学院通过《单片机技术应用》《铁道车辆电气装置》等核心课程+省级国家级竞赛组合拳，把学生技能树点满
• 林国庆在校期间参加“发明杯”创新创业大赛获一等奖，这波“以赛促学”玩得溜
• 毕业生入职后持续精进，2024年同时参加普铁信号与电子电气两个赛项，拿下全能第一和第三，实现技能跨界融合
• 主动包保益阳东站16组道岔设备4年，严格执行标准化作业，达成设备安全零故障成就
• 发现轨道电路电压波动问题后，精准定位电缆绝缘层老化故障，上演现实版“故障侦探”
• 作为“00后”副工长，接到绝缘值异常报警后，迅速按流程处置，用鼓风机+防水罩+玻璃胶三连招解决问题
• 入选“四固定”标准化作业示范人员，参与修订作业指导书、拍摄教学视频，把抽象标准变成“看得见摸得着”的教材
经验总结
• 这波操作堪称“铁道版养成计划”，学院把学生从“青铜”直接练成“王者”，林国庆就是活生生的案例
• 从校园竞赛到职场比武，这条成长路径清晰得就像铁路信号灯，绿得发亮
• “四固定”标准化作业示范人员？这title听起来就很有技术含量，相当于铁路界的“操作规范代言人”

劳模精神进校园 党建共建育新人——轨道交通运输学院举办广铁劳模进校园暨企业思政大课活动

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 湖南铁道职业技术学院 2026-01-07
党建引领下的产教融合与工匠精神培育 党建共建 劳模工匠 产教融合 技能大师 思政教育 校企合作 轨道交通 工匠精神 职业素养 一线经验 人才培养 专业建设
核心亮点
• 党建共建与产教融合深度绑定，把支部建在产业链上
• 聘请全国劳模为技能大师，让一线大咖直接带徒弟
• 劳模面对面讲故事，把思政课从教室搬到职业现场
• 校企双方领导亲自站台，仪式感拉满的合作升级
特色做法
• 学院党总支与广铁集团株洲职培基地产教融合中心党支部建立党建共建单位，通过联合开展特色主题党日活动、搭建劳模工匠进校园等系列举措深化合作
• 现场聘请全国铁路劳动模范杨卫华为“技能大师”，由学校党委委员、副校长胡颖蔓颁发聘书，标志着大师将深度参与专业建设与人才培养
• 杨卫华结合32年一线工作经历，为师生做“弘扬先进精神，凝聚实干力量”专题讲座，分享创造“零违章、零违纪、零事故”安全纪录的奋斗历程
• 活动面向铁道交通运营管理、城市轨道交通运营管理专业2024级全体学生及专业老师代表，将职业素养教育融入专业教学场景
经验总结
• 产教融合不是签个协议就完事，得搞党建共建这种硬核绑定
• 把劳模请进校园当技能大师，相当于给专业建设装了个实战引擎
• 劳模的32年零事故纪录，比任何教科书都更有说服力
• 这波操作把校企合作从“手拉手”升级到了“心连心”模式

引领专业发展，擘画育人蓝图——全国铁道装备制造专业教学指导委员会年度工作会议在西安顺利举行

创新产教融合机制,开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-29
专业标准体系建设、数字化课程教材开发、产教融合实训基地建设、技能竞赛组织、师资能力提升 产教融合 实训基地 数字化教材 专业标准 师资培训 行业会议 铁道装备 高技能人才 校企合作 思政教育 虚拟仿真 智能考培
核心亮点
• 专委会年度会议在西安召开，汇聚全国20余所高职院校及企业代表，形成行业共识
• 张莹书记总结2024-2025年工作，重点完成专业标准、数字化教材、实训基地和技能竞赛四大任务
• 2026年工作部署聚焦立德树人、专业标准推广、优质教材开发、资源共享和师资提升
• 西安铁路职院展示与中国铁路西安局共建的产教融合实训基地，包括智能考培系统和虚拟仿真实训室
• 会议期间进行第二期“双高”建设经验分享，涉及高技能人才集群培养、国际化和数字教材建设
特色做法
• 湖南铁道职院组织“劳模工匠进校园”活动，用真人真事厚植学生家国情怀，思政课不再枯燥
• 专委会推广产教融合实训基地先进经验，比如西安铁路职院的自动运转设备智能考培系统，学生上手就能练
• 开发新形态教材统筹5大方向，包括复兴号高速动车组和标准地铁车辆，内容紧跟行业迭代
• 西安铁路职院与中国铁路西安局工务机械段共建共享实训基地，企业出设备、学校出场地，省钱又高效
• 师资能力提升培训定期邀请行业企业专家，确保教师技能不脱节，教学更“有料”
经验总结
• 专委会通过年度会议推动全国铁道装备制造专业协同发展，湖南铁道职院发挥主任委员单位引领作用
• 数字化课程教材和产教融合实训基地成为专业建设的两大抓手，提升教学质量和实践能力
• 2026年规划强调“三组长”机制，面向复兴号动车组等5大方向开发25部新形态教材，接地气又前沿
• 西安铁路职院依托近70年行业积淀，做实校企共建实训基地，现场体验智能系统，让学习更“硬核”
• 师资培训联合企业技术专家和工匠大师，优化知识结构，避免教师“纸上谈兵”

【身边的榜样】蒋帅：职教麦田的守望者，匠心筑梦的引路人

拓展国际交流与合作,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-25
教师发展、人才培养、科研创新、国际合作 双师型教师 产教融合 国际合作办学 科研反哺教学 党建业务融合 高端装备制造 人才培养体系 柔性传感器 技术党课 中俄合作 微专业试点 省级工程中心 班主任十年 技能竞赛指导 博士进职校
核心亮点
• 教师个人成长与专业建设深度绑定，从班主任到博士再到科研带头人，一路升级打怪
• 构建了从‘中高职贯通’到‘国际合作’再到‘本科教育’和‘微专业’的四层人才培养体系，打通职教任督二脉
• 把科研做在车间里，柔性压电传感器直接服务高铁、风电等高端装备，实现技术变现
• 党建业务深融互促，‘技术党课’开到企业生产线，让组织生活不再枯燥
特色做法
• 担任专业班主任十年如一日，从‘机制121’带到‘机械本241’，与学生保持长期技术交流，毕业十年还有300多名学生随时连线
• 2017年与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学合作开办机械设计与制造中俄合作办学专业，为高端装备出口海外培养国际化技术技能人才
• 带领团队连续奋战几个月，睡在办公室一个多月，整理材料堆超1米高，一举拿下3个省级市级科研平台，包括学校首个省级工程中心
• 在湖南新恩智能技术有限公司的生产线上，主持‘大功率电机测控技术’现场教学，让党员教师与企业工程师共同破解实际难题
经验总结
• 蒋帅老师用14年时间，从一名普通教师成长为博士、专业负责人、科研带头人，完美诠释了‘双师型’教师的进化路径
• 他打造的机械设计与制造专业，不仅就业率稳居95%以上，还通过中俄合作办学、本科试点、微专业等玩法，搭建了人才培养的‘立交桥’
• 瞄准高端装备的‘智能皮肤’需求，带领团队攻克柔性压电传感器技术，并成功应用到中车、湘电等企业，创造了百万级经济效益
• 作为党支部书记，创新‘党建+业务’模式，把组织生活搬到实训室和企业车间，实现了党建与专业建设的同频共振

深化校企协同 共促产业发展——机辆学院赴株机公司城轨制造中心调研交流

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 湖南铁道职业技术学院 2025-12-25
校企合作机制创新与师资队伍建设 党建引领 校企合作 产教融合 技术攻关 定制化培训 新专业建设 双师队伍 轨道交通 产业学院 走访交流 需求对接 产学研用 双高建设 案例典型
核心亮点
• 党建引领校企合作，探索党支部联建、书记一对一牵手等新模式，让党建成为产教融合的粘合剂
• 精准对接企业技术痛点，聚焦数智化系统搭建、全自动驾驶技术研发等前沿领域，实现需求驱动式合作
• 构建“产学研用”一体化链条，从人才培养到技术攻关再到培训服务，形成闭环生态
• 以产业学院为载体，推动定制化培训和新专业建设，让教育紧跟产业升级步伐
特色做法
• 书记院长亲自带队走访企业，不是派个中层干部应付了事，而是“一把手工程”级别的重视，确保合作能快速推进
• 把党建作为校企合作的“破冰船”，探索党支部联建、党支部书记一对一牵手等具体模式，让政治优势转化为合作优势
• 针对企业提出的数智化系统搭建、全自动驾驶技术研发等“卡脖子”问题，学院不是泛泛而谈，而是准备精准对接，搞“技术扶贫”
• 计划共建轨道车辆智能运维技术新专业，这不是拍脑袋决定，而是基于产业升级需求和企业技术痛点的“订单式”专业建设
• 基于产业学院开展定制化培训，不是搞“大锅饭”式培训，而是针对企业特定岗位和技能需求的“私人订制”
• 邀请学院高技术人才参与企业课题申报，让老师不只是教书匠，还能成为企业技术攻关的“外脑”，实现双赢
经验总结
• 机辆学院主动出击，由书记院长带队走访中车株洲电力机车有限公司城轨制造中心，不是坐等企业上门，而是主动“刷脸”建立连接
• 双方围绕党建引领、人才培养、技术创新等核心议题深入研讨，达成多项合作意向，包括党支部联建、新专业建设、定制化培训等
• 企业提出在数智化、全自动驾驶领域的技术合作需求，学院借此机会精准对接，计划借助高校智力资源破解技术难题
• 中国中车首席技能专家周峰提议合作构建建工培训体系，并邀请学院高技术人才参与企业课题申报，实现产学研深度融合
• 下一步将组建专项对接团队，细化合作方案，推动合作落地，持续深化产教融合