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2026年两会政府工作报告（全文）

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,构建数字化教学新生态湖南铁道职业技术学院 2026-03-10

教育强国建设与人才培养政策红利新质生产力产教融合专业动态调整 AI+教育双师评价改革实训基地升级数字化教学思政创新乡村振兴区域产业数据驱动创新联合体教育现代化

核心亮点

• 政策红利密集释放，教育投入持续加码，为院校发展注入强心剂。

• 新质生产力与产业升级同频共振，专业群建设迎来黄金窗口期。

• 数字化、智能化浪潮席卷，教学生态重构按下加速键。

• 人才评价体系改革破冰，双师队伍从‘数量堆砌’转向‘质量跃迁’。

特色做法

• 思政课改革玩真的：不再局限于教室讲台，推动思政课堂与社会课堂（如乡村振兴、社区服务、企业实践）深度融合，让学生在实践中‘拔节孕穗’。

• 专业群动态调整‘快准狠’：紧跟‘集成电路、航空航天、生物医药、低空经济’等新兴支柱产业和‘未来能源、量子科技、具身智能’等未来产业，实时优化专业设置，避免专业与产业‘两张皮’。

• 双师队伍评价‘脱虚向实’：建立以解决实际产业问题、技术革新成果、带徒传技实效为核心的考核机制，鼓励教师到企业‘挂帅’项目，把论文写在生产线上。

• 构建‘人工智能+教育’新场景：不是简单地把课件搬上网，而是利用AI技术开发个性化学习路径、虚拟仿真实训、智能学情分析，打造‘千人千面’的教学体验。

• 实训基地‘厂中校、校中厂’模式升级：依托‘推动设备更新’‘建设智能工厂’等政策，与企业共建共享前沿生产性实训基地，让学生操作的就是行业最新设备。

经验总结

• 政府工作报告将‘教育公平与质量提升’单列，并明确‘实施新时代立德树人工程’，思政课堂与社会课堂融合成为新标配。

• 报告强调‘一体推进教育科技人才发展’，启动新一轮‘双一流’建设，动态调整学科专业，这波操作堪称专业群建设的‘导航仪’。

• ‘深化拓展人工智能+’写入报告，打造智能经济新形态，院校不搞数字化教学，就像出门没带手机——寸步难行。

• 报告提出‘完善以创新能力、质量、实效、贡献为导向的评价体系’，双师队伍评价告别‘唯论文、唯帽子’，转向‘真本事、硬成果’。

来源: 湖南铁道职业技术学院

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聚焦AI赋能，助推教学改革——学校2026年寒假教师专题培训圆满收官

拓展国际交流与合作,构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍湖南铁道职业技术学院 2026-01-30

教师数字化能力提升培训 AI+教育教师培训寒假充电数字化教学 AIGC应用国际经验分享校级院级联动教学资源生成课堂互动优化轨道交通特色全员覆盖场景化培训墨西哥高铁工坊德国职业教育教学创新

核心亮点

• 寒假集中充电：抓住教师假期空档期，组织360余名专任教师开展为期6天的专题培训，实现全员覆盖

• AI实战赋能：聚焦AIGC在教学资源生成、课堂互动、视觉优化等具体场景的应用，提供可落地的工具方法

• 分层实施模式：采用“校级引领+院级特色”双轮驱动，既有统一赋能又有专业深耕

• 国际经验反哺：引入墨西哥高铁工坊、德国职教等境外培训经验，促进优质资源校内流动

特色做法

• 时间卡点精准：选择1月22-27日寒假期间，避开教学任务高峰期，让教师能专心“充电”

• 内容设计场景化：围绕“AIGC多模态教学资源生成”“AI助力互动课堂”等4个具体应用场景开展培训，直击教师备课上课痛点

• 组织模式创新：前3天校级统一培训，后3天各学院根据专业特色自主实施，实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”

• 国际经验本土化：商学院、运输学院教师分享墨西哥高铁工坊交流心得，机辆学院教师带来德国职教理念，形成“走出去-带回来-再应用”闭环

经验总结

• 这所学校把寒假变成了教师的“AI特训营”，用6天时间让360多名老师集体升级数字化教学技能

• 培训不是空谈理论，而是直接教老师怎么用AIGC生成教学资源、打造互动课堂，堪称“教学工具箱大放送”

• 校长亲自站台，把培训定位为“技能充电+思想集结”，可见学校对数字化转型是动真格的

• 境外经验分享环节很巧妙，让参加过国际交流的老师当“二传手”，把高铁工坊、德国职教的精华带回来内部消化

来源: 湖南铁道职业技术学院

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三连佳绩！湖南铁道职业技术学院连续三批入选高等继续教育领域学习型社会建设重点任务名单

构建数字化教学新生态湖南铁道职业技术学院 2026-01-21

校企共建终身学习数字化服务平台数字化教学终身学习校企合作跨部门协同三教统筹职业教育创新学习型社会平台建设产教融合持续引领

核心亮点

• 第三次入选教育部学习型社会建设重点任务，彰显持续创新能力

• 跨学院（继续教育学院、轨道交通运输学院）联合申报，打破部门壁垒

• 聚焦“图谱导航·职继衔接”，实现职业教育与终身学习深度融合

• 校企共建数字化平台，探索产教融合新路径

特色做法

• 跨学院联合申报：继续教育学院与轨道交通运输学院联手，打破传统部门界限，形成协同创新合力，具体体现在共同申报“图谱导航·职继衔接”项目。

• 多部门任务小组：由分管副校长牵头，继续教育学院、轨道交通运输学院、人工智能学院、教务处等部门成立专项小组，分工协作，高效完成需求调研、方案撰写等关键工作。

• 聚焦“三教统筹”：项目以“图谱导航·职继衔接”为核心，致力于打造校企共建的终身学习数字化服务平台，探索职业教育与终身学习深度融合的新模式。

• 持续创新引领：学校在第一批、第二批基础上，第三次入选教育部学习型社会建设重点任务，彰显在高等继续教育领域的持续引领力。

经验总结

• 学校以“图谱导航·职继衔接”项目入选教育部第三批学习型社会建设重点任务，这是继第一批、第二批后的第三次斩获，妥妥的“三连冠”选手，在高等继续教育领域玩得风生水起。

• 项目由继续教育学院和轨道交通运输学院联手打造，还拉上了人工智能学院、教务处等部门组队打怪，分管副校长亲自挂帅，这阵容堪称“豪华天团”，专攻终身学习数字化服务平台的创新与实践。

• 核心目标是打造校企共建的终身学习数字化服务平台，用“图谱”导航学习路径，实现职继无缝衔接，为构建灵活开放的终身教育体系提供“样板间”，这波操作直击学习型社会建设的痛点。

• 团队深入研读申报要求，结合行业需求和学校特色，反复打磨方案，各部门分工明确、高效联动，从需求调研到材料打磨，全程“保姆式”服务，为项目成功入选打下坚实基础，堪称“申报界的卷王”。

来源: 湖南铁道职业技术学院

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借鉴先进经验赋能内涵发展——校领导带队赴中南大学、长沙民政职院图书馆调研交流

构建数字化教学新生态湖南铁道职业技术学院 2025-12-29

智慧图书馆建设与数字化转型图书馆调研智慧图书馆数字化转型服务创新资源建设未来学习中心特色阅读空间智慧信息平台空间功能优化高职院校长沙高校实地考察座谈交流知识服务个性化需求复合型人才

核心亮点

• 赴长沙高校图书馆调研，学习资源建设、服务创新、智慧化转型经验

• 实地考察借阅区、新书库、特色资源展厅、学生创新创业空间、智慧服务中心等功能区域

• 座谈交流馆藏资源建设与优化、读者服务模式创新、智慧图书馆建设、学科服务赋能教学科研、队伍建设与管理

• 强调图书馆从传统借还转型到未来学习中心建设，由藏书功能转型到特色阅读空间打造

• 推动图书馆从“资源供给型”向“服务驱动型”转型，构建智慧信息平台，优化空间功能布局

特色做法

• 副校长带队赴长沙高校图书馆调研，实地考察功能区域，座谈交流成熟做法和先进理念

• 长沙民政职院图书馆分享基础设施信息化、智慧化设备应用、读者个性化服务、学科服务深度融合实践经验

• 中南大学铁道校区图书馆强调图书馆转型为学习文化中心与信息资源中心，打造特色阅读空间

• 调研团队强调强化图书馆知识服务能力建设，构建智慧信息平台，优化空间功能布局

• 学校将消化吸收调研成果，加快推进图书馆转型升级，打造现代化图书馆

经验总结

• 图书馆调研：副校长带队赴中南大学、长沙民政职业技术学院图书馆，学习高水平高校图书馆经验

• 实地参观：考察借阅区、新书库、特色资源展厅、学生创新创业空间、智慧服务中心等功能区域

• 座谈交流：了解馆藏资源建设与优化、读者服务模式创新、智慧图书馆建设、学科服务赋能教学科研、队伍建设与管理

• 转型理念：图书馆从传统借还转型到未来学习中心建设，由藏书功能转型到特色阅读空间打造

• 服务驱动：推动从“资源供给型”向“服务驱动型”转型，构建智慧信息平台，优化空间功能布局

来源: 湖南铁道职业技术学院

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智汇AI时代，素养赋能未来——我校组织参加2025湖南省高职高专大学生“AI+信息素养”大赛

构建数字化教学新生态湖南铁道职业技术学院 2025-11-10

通过AI+信息素养大赛推动数字化教学改革 AI+教育信息素养大赛以赛促学数字化教学高职教育创新产教融合实践教学教育改革技术技能人才培养图书馆转型

核心亮点

• 以赛促学模式创新，将AI技术与信息素养深度融合

• 跨专业参与，覆盖大数据、移动互联、信息安全、铁道车辆等多个专业领域

• 实战化考核，开卷式比赛考验学生信息检索和甄别能力

• 全程数字化组织，从报名到决赛均在线上平台完成

特色做法

• 图书信息中心副主任魏俊晴全程参与比赛组织和技术协调

• 在公教楼536机房举办决赛，选手提前进行设备和网络调试

• 指导老师徐江鸿现场指导，强调比赛虽为开卷但题目难度大

• 比赛内容涉及文献检索系统和校园信息服务平台的实操应用

• 建立从校赛到省赛的完整选拔机制

经验总结

• 图书信息中心联合人工智能学院组织校赛和决赛，打造'AI+信息素养'实践平台

• 10月启动校赛，百余名学生参与，11月8日举办省级决赛

• 比赛采用开卷形式，重点考察信息检索工具灵活运用能力

• 最终评选出一等奖1名、二等奖2名

• 学校计划以此为契机深化教育教学改革，将AI技术融入人才培养全过程

来源: 湖南铁道职业技术学院

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2025年湖南铁道职业技术学院“实训室数字标签设计赛项”竞赛决赛圆满落幕

构建数字化教学新生态湖南铁道职业技术学院 2025-11-04

通过技能竞赛推动实训室数字化管理建设数字化教学技能竞赛校企合作实训室升级二维码技术以赛促学产教融合创新应用职业教育湖南特色

核心亮点

• 以赛促学，将数字化标签设计融入实训室管理

• 校企合作，引入友道科技提供技术支持和赞助

• 多部门联动，教务处、科协、创新协会协同组织

• 作品形式多样，结合二维码、3D虚拟展示等创新技术

特色做法

• 举办“实训室数字标签设计赛项”技能竞赛，决赛评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

• 采用二维码技术，对实训室功能、设备、安全规范、教学成效进行数字化呈现

• 邀请友道科技有限公司经理参与评审，强化校企合作

• 多部门协作：教务处组织、校科协承办、轨道交通运输学院创新协会协办

• 作品评估标准包括专业性、创新性、实用性，鼓励学生探索数字技术应用

经验总结

• 数字化标签设计赛项决赛在田心南校区南车大学举行

• 竞赛聚焦实训室数字化升级，提升学生数字化应用能力

• 评委团由校内专家和企业经理组成，综合评定作品专业性、创新性、实用性

• 参赛作品采用二维码技术，整合文字、图片、短视频、3D虚拟展示等形式

• 赛事由教务处统筹，校科协承办，创新协会协办，企业赞助支持

• 获奖学生代表强调科技对教育和管理模式的革新力量

来源: 湖南铁道职业技术学院

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2026年两会政府工作报告（全文）

聚焦AI赋能，助推教学改革——学校2026年寒假教师专题培训圆满收官

三连佳绩！湖南铁道职业技术学院连续三批入选高等继续教育领域学习型社会建设重点任务名单

借鉴先进经验 赋能内涵发展——校领导带队赴中南大学、长沙民政职院图书馆调研交流

智汇AI时代，素养赋能未来——我校组织参加2025湖南省高职高专大学生“AI+信息素养”大赛

2025年湖南铁道职业技术学院“实训室数字标签设计赛项”竞赛决赛圆满落幕

借鉴先进经验赋能内涵发展——校领导带队赴中南大学、长沙民政职院图书馆调研交流